優(yōu)秀的作文600字

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀的作文600字 篇1

　　伴著徐徐微風(fēng)，我悠閑地漫步在校園里的操場上。

　　頓時，我靈敏的鼻子聞到了一股濃郁的清香，我東望西望，四處看著，原來是花壇里的桂花樹散發(fā)出來的香味，我伴著香味情不自禁地走向了花壇。

　　桂花樹枝繁葉茂，就像一個個綠油油的大絨球。八月，滿樹的桂花競相開放，在這秋韻如水的時節(jié)里含笑枝頭。我仔細(xì)看著，一朵朵桂花猶如一顆顆飽滿的爆米花，像裂開似的，爭先恐后地向人們獻(xiàn)媚，桂花有時也清純可愛，當(dāng)一陣涼爽的秋風(fēng)吹來的時候，她就千姿百態(tài)地在風(fēng)中盡情地?fù)u曳著，好像是在跳著優(yōu)美的芭蕾舞，也好像是在跟你打招呼，做個鬼臉，真可愛！

　　過了幾天，我又來到桂花樹的旁邊，細(xì)細(xì)觀察，其中有一朵桂花，在雨水的.滋潤中，陽光的沐浴下，閃閃發(fā)亮，好像是在炫耀著她美麗誘人的衣服。

　　一朵朵桂花在綠葉的襯托下，慢慢長大，漸漸成熟，從一顆顆黃豆般大小的花骨朵兒蛻變成一位位花仙子，都是在露水的哺育下，長得如此茂盛，含苞欲放。桂花生長在莖上長葉柄的地方，這個地方就是桂花的家，讓桂花置身的地方。桂花的特點(diǎn)就是她的香味，這才使她遠(yuǎn)近聞名，當(dāng)我一聞，就有一股清香撲鼻而來，頓時，我感覺自己神清氣爽，心曠神怡。

　　桂花不僅可以讓人觀賞，他還可以做成香甜可口的桂花糕、清涼解渴的桂花茶……

　　桂花雖小，不起眼，不引人注目，比不上玫瑰的艷麗多彩，比不上牡丹的國色天香，比不上菊花的瑰麗多彩，但是，桂花帶給我們的是充滿愛的香味，她讓我們整個校園都彌漫著沁人心脾的香味，我愛桂花，更愛校園里的桂花樹。

優(yōu)秀的作文600字 篇2

　　我愛看書，可是我覺得每次看書后總是不能理解書的真正含義，有一些話語我知道它代表了一些深刻的含義，可就是說不出，寫不出。閱讀訓(xùn)練由興趣變成了疑惑，甚至有些恐懼。

　　班主任喬老師要求大家每天做一篇課外閱讀。這有什么難的呀？可老師要求自己對照書后的答案批改，這對我來說也沒什么難的。可難就難在我對照答案改完之后稀里糊涂不知道自己錯在哪，而且我只會對著答案死搬硬套，只要和答案寫的不符就是毫無理由的錯。

　　所以我每次考試，做閱讀題時，總是不能準(zhǔn)確理解文中的意思，讓我更加郁悶的是有一次試卷上的那一篇閱讀竟和我的'閱讀書上的那一篇閱讀是一樣的。我在閱讀書上做的時候理解題也錯了，我把書后正確的答案寫在了邊上，由于我不理解所以也沒記住，我就在考試的時候按自己的印象寫了。我心想這一次閱讀題的分?jǐn)?shù)肯定全扣了，結(jié)果試卷發(fā)下來，出乎意料的是，我的分只被扣了一半，而我依然很不解，到底為什么被扣一半分了呢，我決定去問喬老師。

　　而我當(dāng)時肯定是被疑惑沖昏了頭腦，沒想到老師還在午睡。我一推門發(fā)現(xiàn)老師還在午睡，剛想退出去，可能是我的動靜太大了，喬老師醒了，當(dāng)她得知我有問題要問她的時候，便耐心地講解給我聽。我從她的眼神中看出了累了一個上午的疲憊。她說并不是因?yàn)槲疫@題思路不對而是少了一些內(nèi)容，答案不完整。我一聽缺少的內(nèi)容閱讀書上也沒有，就心想答案也并不是全對呀！我趕緊把我做課外閱讀時出現(xiàn)的問題一并告訴了老師，老師說以后不理解的地方就趁休息時間來問我，放學(xué)后也可以。我說這不是打擾您休息了嗎？老師只是微笑著搖了搖頭……

　　老師是我們在學(xué)習(xí)中最好的咨詢師，相信每一位同學(xué)對老師都有深厚的感情吧！

優(yōu)秀的作文600字 篇3

　　花到開時最珍貴，落了徒傷悲�；ǖ交ㄆ诨�落時，需要人安慰�；ê苊溃�它們在無私地奉獻(xiàn)著它們的美麗，為大自然增添一道亮麗的風(fēng)景。

　　我們?nèi)祟惖臒o私，便包含著種種寬容。寬容也是一種愛，這愛無聲無息，在悄然中綻開。你對我的寬容無聲無息，涌入了我心底，往事卻散落了一地。拾起那飄零的'記憶碎片，我仿佛又看到那個小時候陪我一起打鬧的你。在我的記憶中，你和我一樣。一樣的堅(jiān)強(qiáng)，一樣的全力以赴追逐夢想�？捎幸稽c(diǎn)總不及你，那就是寬容。在我心里寬容需要巨大的勇氣，而我偏偏缺少的便是這種勇氣，你卻告訴我其實(shí)很簡單，寬容就只是一笑而過。我似懂非懂，而你卻用行動證明了一切。

　　還記得那年盛夏，我們一起玩耍，一起瘋，一起上學(xué)。有一次剛要去上學(xué)的時候，我手機(jī)就響了，一接，原來是我朋友，他說有事請我?guī)兔�。我想大家朋友一場，有什么事能幫一定幫。他說讓我把手機(jī)帶去學(xué)校借他用，我問他要干什么，他說很重要，我想也沒想就答應(yīng)了�？赡阍谝慌詣裎艺f：“還是別借了，萬一被收了怎么辦？”我雖想了想，但還是說了聲：“應(yīng)該沒事吧！”

　　就是這個“應(yīng)該”最終惹禍上身了，班主任找到我問我怎么回事，還說要請家長，我一時嚇得也不知該說什么，當(dāng)時腦子一片空白，誰知卻脫口而出了你的名字，我說是你問我借的，所以我便借給你，其他的什么都不知道。說出這話的時候，我后悔了。隨后，老師把你找來問情況，你卻獨(dú)自一人為我承擔(dān)下來，我覺得好慚愧。事后向你道歉，主動承認(rèn)錯誤，你并不怪我。你可知道我有多后悔，正是因?yàn)槟銓ξ覠o限的寬容，讓我懂得做人求的是什么。你對我的寬容一次又一次，激勵著我一次又一次前進(jìn)。因?yàn)槲抑�道你是想讓我明白什么才是做人�?yīng)有的品質(zhì)，現(xiàn)在我也學(xué)會了寬容。

　　花因無私變得更美，人因?qū)捜葑兊脗ゴ蟆?/p>

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