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優(yōu)秀的作文600字

時間:2023-10-31 11:46:49 優(yōu)秀作文600字 我要投稿
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優(yōu)秀的作文600字5篇(熱)

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文600字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀的作文600字5篇(熱)

優(yōu)秀的作文600字 篇1

  人世間,有著許多令人感動的事,每當我想到這里,我都會想起那兩個環(huán)衛(wèi)工人。

  那是一個秋風(fēng)蕭瑟的傍晚,我放學(xué)回家,在滿滿落葉的馬路上,踩著泛黃的樹葉,這時我無意中看到了一個人,他的樣子很普通,身著一身橙色的衣服,頭戴一頂橙色的帽子穿著一雙很舊的運動鞋,在馬路邊不停的掃著這一層又一層的樹葉和垃圾,嫻熟的動作,佝僂的身軀,吃力的前行。顯然已經(jīng)很疲憊了。仔細一看,他的膚色很黑,一看就是常年在外,風(fēng)吹日曬的原因,他臉上的皺紋很多,歲月在他的臉上留下了無數(shù)的痕跡,最獨特的是他的一雙眼睛,他的眼睛異常的真誠,深邃,雖然只是無意間看到的,但是他的樣子卻深深地印在我的腦海之中。

  晚上,我寫完作業(yè)之后在陽臺休息,無意間我又看到了那個環(huán)衛(wèi)工人,遠遠望去他似乎正在啃著一個冷饅頭吃著。雖然看的不清,但他的舉手投足之間可以看出他的那份孤獨與凄涼,這時從遠方走來一位與他穿著同樣衣服的`人,看到這個人,老人似乎有些驚訝,那個人見到老人之后,拿出了一個保溫盒,我想里面應(yīng)該裝著熱騰騰的飯菜吧,老人看到后立刻呆住了,接過飯盒,倆人互攙著席地而坐。老人津津有味的吃著香噴噴的飯菜。那個人用手輕撫著他的后背,兩人臉上露出了幸福的笑容,接著他們又重新拿起掃把,開始了屬于他們的工作。和之前一樣的工作,一樣的事情,但已經(jīng)從先前的孤獨與凄涼,轉(zhuǎn)變?yōu)闇剀芭c美好,看著他們兩個是如此的幸福,我不禁為他們兩人的情誼所感動。

  第二天晚上,那一幕再次出現(xiàn)在我的眼前,同樣的時間,同樣的地點,同樣的兩個人,在我的視線中出現(xiàn)又離去,彎下腰將垃圾撿起扔在垃圾桶里,取出飯菜收回去,他們仿佛在用這幾個動作,來詮釋人世間真情的美好與珍貴。

  溫柔的月光照著每一條街道,用輕柔的語言描繪人間的情誼,用溫暖的光芒給予人們愛與悲傷,每當我回憶起來的時候,都會不禁的感動,希望每個人都可以像他們一樣,彼此珍惜,用心呵護。用愛去感受人間最美好的親情。

優(yōu)秀的作文600字 篇2

  春天的顏色真是五彩繽紛,太陽是紅燦燦的,天空是湛藍的,樹梢是嫩綠的,迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天,畫家愛描繪春天,因為春天是世界一切美的融合,一切色彩的總匯。我很奇怪,這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地?

  春天的雨是連綿的、柔和的,它滋潤著大地,撫摸著大地,小聲地呼喚著大地,在人們不知不覺的時候,他們竟悄悄地匯成了小河,積成了深潭。啊,原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。

  風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來的.。早春的,帶點兒寒氣的風(fēng),吹醒了萬物,樹梢綠了,大地綠了,連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云:“春風(fēng)又綠江南岸!闭f得多么好。〉趾沃故恰熬G”呢?

  在風(fēng)的吹拂下,滿山滿坡的野花睜開了眼,一朵、兩朵,一叢、兩叢……連成片,匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋,煩惱沒有了,萎靡沒有了。感謝春天的色彩,給我們帶來了向上的力量和信心。

  再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色,使人眼花繚亂?啊,那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍天白云映照下,千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著,飛升著,多么使人心曠神怡的景象。〈禾鞂儆诤⒆觽,天空屬于孩子們,然而他們不同時也在努力地打扮著春天,增添著春天的色彩嗎?

  但是,如果你俯下身子去仔細審視,你會發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中,還有零星的枯黃,那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息:“真是美中不足。 笔堑,望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草,誰還會有好心境?可是,你不妨削去枯黃的冬衣,你會有更新奇的發(fā)現(xiàn),嘿!里面卻是綠的!原來外表枯黃的小草也在孕育著,孕育著更美的春天。

  我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富:是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著;是稚氣的孩子們天真地打扮著;是被人們忽視的小草默默地孕育著。

  盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊,你為春天的色彩貢獻了什么?

優(yōu)秀的作文600字 篇3

  講臺上老師眉飛色舞,唾沫橫飛,講臺下學(xué)生們百般聊來,東倒西歪。班主任看到這一幕,暴跳如雷,眼睛直勾勾地盯著我們,那厚厚的鏡片在燈光下閃著陰測測的藍光,嚇得心智不堅定的學(xué)生毛骨悚然,汗毛直豎。這就是剛開學(xué)的一幕。

  老師們耳提面命的只是一個話題:“中考來了!”初三下學(xué)期剛開始,各科幾乎都進入復(fù)習(xí),大堆的概念公式知識點鋪天蓋地地壓向班里的學(xué)生們。原來如上述的散漫幾乎所剩無幾,但緊張之余,同學(xué)們還是有一些小小的交流娛樂的。

  “唉……今天的課好爛……”某A把桌上書本掃進書包,在從書包里捧出一摞書,“碰!”地放在桌上。“得了吧!你哪天不說課爛,放棄吧,課表不可能改!薄爸懒,知道了——”說完,就埋頭翻書,兩耳不聞窗外事了。

  “啪……”“嘶……你干嘛?”“你說,再過兩三個月我們就再也看不見王老師了,心里真是傷心啊。”某B做西子捧心狀,前排同學(xué)嗤之以鼻道:“開玩笑,看見王老師,你溜得比誰都快,再說,你這么歡樂的`人都能和“傷心”這兩個字扯上關(guān)系。世界豈不是變成“悲慘世界”了嗎?”

  這話倒是真的,在過幾個月,我們就不會出現(xiàn)在鹽中北校區(qū)。沒有共度三年的伙伴,沒有老師們耐心細致的關(guān)懷,更沒有突然從窗戶口飄出來的班主任泛著藍光的鏡片。還是媽媽說的對:“好好考,盡力考,最起碼不要留下遺憾。”初中三年是時候來一個收尾,每日辛苦的努力,只在這收尾的一刻迸發(fā),它決定著你的收尾圓滿與否。努力吧,同學(xué)們。為了我們的前程與未來;為了我們初中三年的努力;為了我們能在發(fā)榜之日自豪地告訴自己“我有一個圓滿的初中生活!”

優(yōu)秀的作文600字 篇4

  今年的暑期,過得既輕松又愉快,還很有意義,是屬于我自己的暑期。你們瞧:

  剛放假,爸爸就帶我去了橫店影視城,我們游玩了江南水鄉(xiāng),明清宮苑,清明上河圖等景點,我還穿上小格格的服飾拍了照,這兒別有一番農(nóng)村風(fēng)味和山城氣息呢,游完了影視城,我真正體會到了祖國大好河山的壯麗。7月13日至15日,我去參加了"勇敢者夏令營",這次夏令營不僅讓我增長了知識,鍛煉了膽量,更是讓我學(xué)會了自己照顧自己,懂得了如何跟同學(xué)們相處融洽,配合默契。8月中旬,我又到四明山森林公園觀光了一番,領(lǐng)略了青山綠水的風(fēng)光,享受了秋天般的涼爽。

  游覽祖國的大好河山給我的暑期生活增添了幾分精彩,而學(xué)習(xí)和運動也讓我的暑期充滿快樂與活力。我每個星期天上午都去劍橋少兒英語培訓(xùn)班學(xué)習(xí),這樣既培養(yǎng)了我學(xué)英語的興趣,又提高了我的英語水平。我還堅持天天練習(xí)電子琴,讓我高興的是,在8月13日的四級考試中,我順利地通過了。真是"一分耕耘,一分收獲"啊!7月17日至31日,我參加了游泳的培訓(xùn),在學(xué)游泳中我體會到了"我鍛煉,我快樂"的滋味。為了增強我的體質(zhì),每天晚飯后,我和爸爸或打羽毛球或跑步或到小區(qū)健身場所活動。暑期里,學(xué)習(xí)和鍛煉的收獲可真不小呀!

  這就是我今年的.暑期生活,一個多彩又有意義的暑期,而我更希望以后的寒暑期都能這樣,讓我們小學(xué)生真切感受到"減負"后帶來的快樂。

優(yōu)秀的作文600字 篇5

  真摯的愛在人們之間相互傳遞著,溫暖著你我,使我們彼此生活在快樂之中。

  期中考試將近,同學(xué)們都緊張的復(fù)習(xí)著。張老師為了幫助我們復(fù)習(xí),叫我們買一本《滿分指導(dǎo)》。當時,我沒怎么當回事,所以沒有買到它,我也就成了全班唯一沒有此書的人。我心里就像十五個吊桶打水——七上八下。又怕老師說,又怕考不好。于是,心里暗下決心:我一定要買到它!

  放學(xué)后,我飛奔回家,拿了自己的零花錢直奔書店。一路上,火紅的太陽炙烤著大地,到處都像蒸籠一般。好不容易到了書店,一問老板,“賣完了”。接著找到另一個書店,“沒進貨”。我皺起了眉頭,心里想:這次考試怎么辦呀?這是我非?粗氐囊淮慰荚,買不到這本書,考試會不會受到影響?老師會怎樣批評我呢……我擔(dān)心地流出了眼淚,可也只得無可奈何的回家。

  第二天,我忐忑不安地來到學(xué)校,把事情原原本本的告訴了張老師,張老師叫我隨他去辦公室!霸趺崔k?當時為什么不早點去買?”我心里很害怕,顫抖著跟進了辦公室。張老師打開抽屜,“呀!”我?guī)缀跻谐鰜,“是?,就是那本書——《滿分指導(dǎo)》!睆埨蠋煱褧f給了我,又對我說:“沒買到書,這不能怪你,我是很看好你的喲,好好學(xué)!”

  從辦公室出來,很久我都沉浸在幸福之中。老師的話像一股暖流,流入了我的心扉,我不禁流淚了。我知道,老師處處在用他的言行教導(dǎo)我們。我會永遠記住這些話!我知道,愛是可以傳遞的,我要將快樂與愛傳遞給每一個人。這樣,生活將洋溢著歡聲笑語,世界將充滿愛。

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