活動優(yōu)秀作文600字經(jīng)典[4篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的活動優(yōu)秀作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動優(yōu)秀作文600字 篇1

　　為了從有限的校園中走出來，在社會實踐中學會交往，學會合作，我們南京浦口外國語學校二(10)班的趙峻睿、郭恒溢、馮祎、邢曼怡、魏成悅、張家嘉、陸彥博。朱浚澤、王馨、王博涵、湯爍琰、陳品潤十一位同學組成了酷兒“萌萌噠”雛鷹小隊，活動是在8月17日上午10點半，雖然天氣非常悶熱，但是我們的學習熱情依舊十分高漲。

　　一進門，我們先來到了可口可樂博物館，巨大的可樂瓶展現(xiàn)在博物館的正中，講解員告訴我們，可口可樂最早的創(chuàng)始人是約翰·彭伯頓醫(yī)生。他把碳酸水加蘇打水攪在一塊，制成一款深色的糖漿，并具有提神、鎮(zhèn)靜的作用以及減輕頭痛的作用，該飲料即為可口可樂。起初，可口可樂是在藥店出售。聽到這里，我的嘴巴不自覺地張成了“O”形。講解員看到我的困惑，笑了笑說：“這是一百多年前的事兒了，后來經(jīng)過多次加工，改良，成為了我們現(xiàn)在所喝的這種黑色碳酸飲料�！辈┪镳^里還展示著各種各樣的.可口可樂杯。既有打碎了也能看出是裝可樂的弧形杯，又有在1985年坐上“挑戰(zhàn)者”號飛上太空的航天員專用可樂杯。真令我大開眼界！我們每個人都在可口可樂瓶子上設計繪制了一幅外包裝。

　　繞過大可樂瓶，我們來到了可口可樂生產車間。只見機械化運作，速度特別快。吹瓶，貼標簽，沖瓶，灌裝，封蓋，噴印日期，液位檢測，裝箱，運輸，每一瓶都要經(jīng)過十幾道工序，層層檢查，以確保每一瓶飲料的品質，流水線上，一個個可樂空瓶幾秒就被裝滿褐色的可樂液體，再集中流水到下一個機器前，蓋上瓶蓋。我不由得在心里為可樂工廠豎起了大拇指！就在這時，老師給我們每人送來了一杯可樂，又甜又冰的可樂讓人忘記了夏季的炎熱，感受到可樂給我們帶來的清涼與舒爽！

　　參觀可口可樂工廠的活動讓我們拓寬了視野，感受到現(xiàn)代科技的偉大與便捷，學到了書本上沒有的知識，大家親自動手繪作飲料瓶子，不僅領略了設計的魅力，還增加了隊員間的凝聚力，收獲頗豐。這真是一次有意義的活動��！

活動優(yōu)秀作文600字 篇2

　　初夏的一個星期天，我們五年級第一小隊的同學們到郊外進行了一次別開生面的野炊活動。

　　我們來到峨嵋山腳下的小凹地，凹地四周是巍峨的群山，一條清澈見底的小溪流過凹地，匯人大渡河。

　　野炊活動開始了，同學們立即活動起來：方圓和另一名同學去拾蘑菇，黃英和李超去釣魚，李麗和小隊長張帆燒飯……

　　李麗用石頭壘了一個灶，又拾了許多柴禾。張帆點著火，不多時就把水燒開了。李麗把淘干凈的米倒人鍋內，又做好炒菜的準備，這兩個“小廚師”忙得不可開交。

　　最先回來的.是拾蘑菇的兩位女同學，她們老遠就舉起籃子，大聲嚷道：“喂，小隊長，你看我們拾了多少蘑菇，快派幾個‘兵’來幫我們洗蘑菇—”她們故意拉長聲音。不一會兒，黃英和李超肩上扛著釣魚竿，手里提 著幾串活蹦亂跳的小魚，都樂壞了。方圓說：“今天中午可以美美飽餐一頓魚湯了�！蓖瑢W們正爭著看魚，突然，一個同學驚訝地說：“哎呀，大事不好，飯煮糊了!”真的，從飯鍋里飄

　　出一股糊味。這可怎么辦呀?忽然，方圓慢吞吞地笑著說：“不要緊的，糊了當鍋巴吃，這才是真正的‘太陽牌’鍋巴呢!”這下可熱鬧了，大家都要嘗嘗“太陽牌”鍋巴，便七手八腳地搶起來。不多時，鍋巴被一搶而空。

　　快就餐了，大家把塑料布鋪在地上當桌子，然后把飯菜端上了“桌子”。哇!今天的飯菜可真豐富：有綠油油的炒青菜，有鮮嫩的豆腐。有味美可口的魚湯……大家圍坐在‘餐桌’旁，邊吃邊評論，不時發(fā)出朗朗的笑聲。今天的飯菜格外香，同學們吃得菜足飯飽。

　　中午，這次野炊活動在歡樂的氣氛中結束了。

活動優(yōu)秀作文600字 篇3

　　今天上午，我在百思特教育學作文。一到教室，任老師就大聲地對我們說：“把書包放進書筐里，快!放完了，就站好隊，今天我們要上一次課外活動課。”我們聽了，都興奮極了。等我們站好隊伍，任老師就把我們帶下去了。

　　到了樓下，任老師就讓我們報數(shù)，“1、2、3、4、5……”我們報完數(shù)，任老師就讓1、3、5……這些單數(shù)往前走。同學們都有些搞不清了，等他們知道自己的組，任老師已經(jīng)開始講游戲規(guī)則了。聽了半天，我還是沒有明白。這時，老師就和一位同學做了一個示范，看完示范之后，我就明白了。就在我愣神的時候，任老師就大聲地說：“預備，開始�！边@時候我才回過神來。只見李晨邁著小碎步，快速地往紙筐走去，到了紙筐邊，李晨彎下腰，拿起我們二組的氣球，放進二組的紙筐，然后她繞了一圈，又快速地走回來，和她后面的`同學—李曉星擊掌。李曉星又緊接著出發(fā)了，就這樣一個接一個。到我的時候，我就心里想：我會不會掉球?不知不覺，我就到終點了。這時候，我心里的那塊大石頭終于掉下來了。最后，我們組贏了。有的同學興高采烈地說：“你看，我們組贏了!”雖然我臉上沒有一絲的表情，但是我心里還是特別的開心，

　　第二輪開始了，任老師邊說邊和一組的第一位同學做示范，這次我明白了。比賽又開始了，第二輪的比賽太有趣，不過還是有些難度的，要把氣球夾在胳膊中間，然后拉著前面同學的衣服，最后我們組又贏了。第三輪又開始了，這次要把手中的氣球放入紙筐里，不過要一個一個放。

　　通過這次的游戲，我知道了什么是齊心協(xié)力。以后不管做什么事情，我們都要齊心協(xié)力。

活動優(yōu)秀作文600字 篇4

　　星期六，何育嫻的爸爸媽媽帶我、何育嫻、李亞婷、李志熠去大羅山游玩，順便實踐撿垃圾的活動。

　　一路上，我們說說笑笑，很是高興。沒過一會兒，就到了大羅山，我們戴好紅領巾、手套，手里拿著垃圾袋，就準備“戰(zhàn)斗了”。呀！塑料袋，正當我準備去撿時，李亞婷趕緊沖上來，一伸手，垃圾袋便占為己有了。我們看見一個垃圾，就像看見了寶貝，你爭我奪的，當看到這一幕的叔叔阿姨們，他們都表揚我們，我們樂開了花！

　　撿垃圾撿累了，我舉目望四方。哇塞!整個茶山盡收在眼底，好像一片廢墟，大概是由于房子小的緣故吧！我們撿著撿著就來到了一個亭子里，何育嫻爸爸叫我們坐下來休息休息吃點東西，補充一-下-體力。我們就吃了一點，便蠢蠢欲動想繼續(xù)撿垃圾，我拉著李亞婷往臺階下跑，她嚇得大叫，真是有趣！

　　吃了些東西，我們更是精神飽滿，繼續(xù)“作戰(zhàn)”，看見垃圾就情不自禁的去撿，盡管有些地方很危險，但我們還是不顧安全地把那垃圾送“回家”。垃圾袋越來越鼓，也意味著大羅山的垃圾越來越少。

　　時間過得飛快，已經(jīng)中午了。這時，何育嫻爸爸對我們四個說：“我們來比一比誰的垃圾撿的最多，好不好？”“好”我們大聲地說。突然，我們看見了一個目標——礦泉水瓶！我們全部沖了上去拿住了那個大垃圾，我趁他們不注意的時候用力一拿！哈哈！是我的.了。最后，我們紛紛打開垃圾袋 比一比，但由于垃圾大小不一，最終也沒比個勝負出來。

　　走在下山的路上，兩旁都是黃澄澄的甌柑，不過有些還沒熟，它們一個個圓圓的，像小皮球！我們把垃圾倒入了垃圾桶，這一倒把我們四個的垃圾全和在了一起，可真多呀！心想：垃圾們終于到了它們最終的“家”了。

　　這一天真有意義，從此以后我不會亂扔垃圾，請人人不要亂丟垃圾！

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