老師的優(yōu)秀作文[集錦3篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的老師的優(yōu)秀作文3篇，希望能夠幫助到大家。

老師的優(yōu)秀作文 篇1

　　步入初中生活，面對新的同學和老師，我們會選擇盡快認識和熟悉，可是對于曾經經歷過的小學生活，我們是不會忘卻的。尤其是教我們知識的老師們。

　　先來介紹我的語文王老師吧，她的脾氣令人捉摸不透，如同變化莫測的天氣一樣。有時會因為一些事情大發(fā)雷霆，剎那間傾盆大雨；有時又因為我們的`一點小事喜笑顏開，老師開心時會講她小時侯的故事，發(fā)生在身邊的奇聞異事給我們聽，生氣時就會如同蘇醒的火山般噴薄而發(fā)，火冒三丈。

　　關于王老師，有一個十分經典的“自相矛盾”版本：在校園中打掃衛(wèi)生時，王老師會鄭重其事地說：“你們要把學校當家一樣愛護，不要亂丟垃圾�！钡�如果同學們上課遲到，老師又會義正辭嚴地說：“你以為學校是你家嗎？想什么時候來就什么時候來？”

　　我們班從小學一年級至六年級換了許多數學老師，我來講講六年級才帶我們的霍老師吧。她的脾氣十分火爆，經常與我們“談人生”，可惜沒有王老師“談”得狠，所以學習好的同學跟著走，有些同學就左耳朵進，右耳朵出了。估計現(xiàn)在他們的腸子都悔青了吧。

　　英語王老師講課十分幽默、風趣，所以同學們覺得上英語課比下課還好玩，同學們自然而然就喜歡上英語課，并且希望把所以的課目都換成英語課呢！正所謂：親其師，信其道。我也十分感謝王老師讓我愛上英語！

　　這就是我的小學老師們！感謝她們讓我贏在起跑線上！

老師的優(yōu)秀作文 篇2

　　我是個膽子很小的男孩，我害怕很多，像小狗、小貓、公雞、刺猬，好像哺乳類的我都怕。我見了陌生人在沒有父母的提示下我是不會主動打招呼的。上了學以后， 我又多了一個害怕的事物，那就是老師。我真的好怕老師，不知道為什么，她一說話我都會戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，精神緊張，所以我也不會主動去和老師談話。日子久了，和 老師的關系自然好不到哪去。上了五年級，我也想過要討好老師，也送過她禮物，既不是在教師節(jié)，也不是在新年，當然她也收下了，現(xiàn)在想來小學教師很少有不收 學生禮物的吧？我記得，當時老師笑了，我看到她笑了我也笑了，如果換了現(xiàn)在我也許就不會笑了。

　　小學畢業(yè)，我 憑著自己的實力考上了全市有名的學校，我又認識了幾位老師，我依然很害怕他們，看到別的同學能夠和老師說說笑笑，我好羨慕，但我拿不出那個勇氣更找不到什 么話題，當然我不會去送什么禮物了，因為那些永遠都是表面現(xiàn)象，太不實際，也太浮華，對自己也不會有什么實在的幫助。在初中的三年里，曾經有一位老師當過 我的班主任，她寫了一筆好字，當她在黑板上寫第二個字的時候，我就發(fā)現(xiàn)這個問題了，可是很不幸，她很快就升為校主任了。

　　爸爸曾說過：“你上小學的時候，我沒有想到你會考上重點中學。你上初中的時候我沒有想到你會考不上重點高中。”

　　高中，我仍然在重點高中，但不是憑我自己的實力，而是憑著我父母多年的血汗錢。當我知道我可以在那所學校上學的時候我哭了，我感謝我的爸爸媽媽，同時我也在 為我那糟踏的初中生活痛惜。當我收拾好行囊要去那所學校的時候，媽媽深情地對我說：“孩子，時間不等人，別玩了�！�

　　在 高中，第一個和我打交道的老師就是我的班主任。她是教英語的`，當然我依然很怕她，不過，慶幸的是不止我一個人很怕她，我們班的男生幾乎都怕她。她的英語發(fā) 音很標準，語法也懂得很多，她很忠于她的工作，在我看來，它的每份工作都做得非常好。她在教學上有很多豐富的經驗，就是那種經驗豐富的老師。我們是一個住 宿式的學校，宿舍和晚自習紀律在我們班一直都是個大問題，老師知道了這件事后，拿出了一節(jié)課整頓紀律，天哪！難以置信，就在那以后那些再也不是什么問題 了。

　　我永遠都不會忘記，高一上學期的時候，我曾和一些同學幫著另一個同學向老師撒謊，在那時我們覺得那就是 什么哥們義氣，結果給老師在工作上帶來了很多不便，后來我又主動去承認錯誤，她很嚴厲的批評了我還給我講了很多道理，當我知道我們都被那個同學騙了的時候 我突然胃疼，這時老師又囑咐同學趕快帶我去休息，或許在她看來，她這樣做不算什么，但是在我的心里，就在那一刻，她的位置好高好高，前一刻還在辦公室里被 她批評，這一刻卻躺在了衛(wèi)生室的床上。我躺在那兒，眼淚順著眼角流了出來，在一旁的同學忙問我：“很疼么？”，我沒有做聲，她又說：“又不是你慫恿大家去 撒謊的，為什么你要去承認錯誤？”我只是搖了搖頭，笑了笑，她又怎么會知道我當時心里的想法呢？現(xiàn)在，我才知道當時老師對我的批評是多么的重要，如果不是 她我可能以后還會說謊，可能會說更大的謊。同樣，也是她讓我知道了看一個人不能只憑表面現(xiàn)象，要用心去看。

　　我記得聽同學說過，咱們的老師不用發(fā)火，對你笑一笑你心里就會發(fā)毛。她說的雖然有些夸張，但我們的老師確實有相當于這樣的威力。

　　有 一次，我看到老師站在大廳里看同學們在外面圍圈踢毽子，她笑了，我想她是在懷念她少年時的情景，我看到她笑了我也笑了，這個笑我老了以后也不會后悔。我不 知道從什么時候起，心里開始尊敬這位老師，不僅僅是尊敬，更多的是佩服，佩服他為人處世的方法與原則。那次，我們幾個同學在辦公室里幫老師整理成績單，其 他很多老師都在談論別人的事情，都是那些東家長西家短的事兒，我注意到我的老師沒有參與其中，她只是在默默的批改她的卷子。當時我在想，如果高中這三年她 都是我的班主任，那該有多好呀！

　　很快，高一結束了，我聽說她很有可能教下一屆高一，我真的好遺憾，打心眼里 的遺憾，我多么的希望她能叫我三年，這可是我唯一尊敬、佩服、感激的老師呀！我聽人說過百年修的同船度，我想，她能當我的老師豈止百年的緣分？這一年來， 我從她的身上學到了許多書本上沒有的東西，如果能夠再教我兩年，那該有多好呀！教師節(jié)就快到了，我不知道還能不能從我的課堂上看到她那消瘦的身影，但是我 想對她說一句最普通的話：

　　老師，祝您教師節(jié)快樂！

老師的優(yōu)秀作文 篇3

　　遠遠見公交站臺處似有一張似曾相識的面孔，我放慢腳步一邊打量著，一邊快速在記億中打撈，想起來了，是他---我尊他為老師的人。

　　與老師差不多快十年沒見過面了吧，那時我還是一個不諳世事愛做夢的少女，喜歡寫點小詩小散文之類的，因此，我進了一個文學社，在這個文學社認識了老師。

　　這個文學社的成員大多是有工作單位的，因為共同的愛好大家走到一塊來了，大伙利用工作休息時間一起探討寫作，一起交流心得。記得老師當時是在一個廠里工作，他比我要年長上十歲，因此象大哥哥一樣的關心我們這些才從學校步入社會的小弟和小妹。我們寫的文章他總會熱心的點評并給出一些修改的意見，還不忘鞭策和鼓舞。因而，我們文學社的這幫小弟和小妹都尊他為老師。

　　在我映象中，老師瘦高的個子，臉色有些蒼白，總給人疲倦之態(tài)，但一旦談起有關文學方面的話題，他的一雙布滿血絲的`小眼睛傾刻有了光彩。聽說他的家境不算好，老婆沒有工作，還有兩小孩要撫養(yǎng)，生活負擔很重，他經常會加點班賺些加班費貼補家用。這些負面的情緒他從來不在人前流露。

　　老師給人的感覺是積極、樂觀、正直、有追求。他的一些小詩或者散文、小小說之類的時不時在當地的報刊及社團自辦的刊物上發(fā)表。每當得到十幾或幾十百元的稿酬他會高興的笑得像個孩子。當然，讓他高興的絕不是微薄的稿酬，而是他的作品得到了認可。記得有一回在文學社一個報刊的編輯跟老師說要他寫一些能迎合當今讀者口味的小說，說這種小說讀者多、暢銷，如果連載的話稿酬會很可觀的，老師只是笑笑表示：如果為迎合讀者口味而寫的就不是真正的作品了，就是因為那些只圖商業(yè)利益，而丟棄了文學本質的所謂文人，將這個文化市場弄得烏煙瘴氣，我們的文學需要文風，我們的文學園地需要凈土。

　　老師沒有答應，盡管他是多么需要錢。

　　確實，讀老師的作品也能品出他堅守一方凈土的執(zhí)著，從不流入低俗。不象有些作者為追求唯美文字或少年不識愁強說愁、或洋洋灑灑作無病呻吟而不知所云、或為附庸風雅而流入庸俗。而老師的文字于樸實、自然中跳躍著靈魂……

　　幾年之后，我因成家也漸漸從文學社退出了，故與老師也多年失去了聯(lián)系。

　　今天偶然與老師相遇，真有些感嘆時光的倉促和無情，老師還是瘦高的個子，穿著也很樸素，雖然是夏天，他卻還穿著一件軍用馬甲，老師身體看上去不是很健康，人也似乎有超越了真實年齡的那份蒼老，隱隱覺得老師這些年似乎過得不是太好。

　　走過去我有些動情地喚了一聲老師，他起初有些愕然，有那么一刻怔怔地望著我，繼而露出了驚喜的表情，他呼出了我的名字，老師居然還清晰地記得我。我們自然相互寒暄了一番，老師的情緒并沒有我想象的那樣低落，談起他的文學社依然神采飛楊，仿佛從他心底飛舞出一只快樂蹁躚的蝴蝶。

　　話說間，老師等待的公交車己到，與我作別時，他從一直用手捂著的懷中小心翼翼掏出了一本書交給我：“送給你”，然后上了車。在車上他探頭笑笑的對我說：“這上面有我最新發(fā)表的一篇作品”。老師的臉色依然蒼白，那小小的眼睛閃爍著分明也還是多年前那熟悉的光彩。

　　我緊緊捧著的書，還能感覺到老師手握后的溫度。

　　目送車上的老師徐徐遠去，我的雙眼漸漸迷朦…..

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