優(yōu)秀作文4篇(經(jīng)典)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的優(yōu)秀作文4篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文 篇1
我做了四個(gè)單元的《小學(xué)生閱讀進(jìn)階測(cè)試》，我最喜歡的是第一，二，三單元中的幾篇文章。
在第一單元里我最喜歡的文章是：《河邊的卵石說(shuō)些什么話》。里面寫(xiě)了那些光滑滾圓的小石子，有的紅紅的像瑪瑙，有的`帶著一條條水波似的。淺綠條紋，有的純凈得像精鹽一樣雪白。當(dāng)它們浸在清淺的水浪里，看起來(lái)該是多么玲瓏可愛(ài)。里面還用了擬人的手法，把小卵石比作會(huì)說(shuō)話的人，真的很有趣。
第二單元里我最喜歡的文章是：《和暢的風(fēng)》。里面運(yùn)用了比喻的手法，寫(xiě)了小蜘蛛們是氣球駕駛員，還讓小蜘蛛們說(shuō)話呢。
第三單元里我最歡的的文章是：《鱔魚(yú)骨里的媽媽滋味》。里面是講了一家很窮的人，但他們的媽媽想讓孩子們能補(bǔ)好營(yíng)養(yǎng)，想盡辦法用一些平價(jià)的東西來(lái)給孩子們補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)，雖然那些東西很平價(jià)，但里面卻是充滿了媽媽對(duì)孩子們的愛(ài)。我看了非常得受感動(dòng)，我們都要謝謝媽媽對(duì)我們的愛(ài)。
我最喜歡的就是這三篇文章了。我很喜歡，你們喜歡嗎？
優(yōu)秀作文 篇2
呵，仙都，我醉了
縉云仙都，被人譽(yù)為人間仙境，人間天堂。然而，今天我倒要去領(lǐng)教領(lǐng)教傳說(shuō)中仙境的美妙。
我站在仙都的江岸邊遠(yuǎn)眺。只見(jiàn)山連著水，水連著天，極目望去，我實(shí)在想不到，在這大千世界之中竟有如此美麗的景色。雖然并非是仙境，卻可以和仙境媲美。
忽然，一陣微風(fēng)吹過(guò)。水波蕩漾，山上的樹(shù)葉隨風(fēng)擺動(dòng)，發(fā)出一陣“沙沙”聲。這聲音，配著這美景，雖說(shuō)只是一個(gè)小小的音符，可是在我的耳中卻勝似天籟之音。
天上下起了一陣太陽(yáng)雨，雨絲細(xì)細(xì)的，滴在水中，一圈圈波紋向四周漫延開(kāi)來(lái)。水中的魚(yú)兒浮上水面，歡快地吐著水泡。兩三只蝴蝶正棲息在一朵婀娜多姿的玫瑰之上。又有一滴雨水滴在了我的額頭上，我任其流入我的嘴角，我用舌尖一觸，那水滴立刻化開(kāi)了，一絲甜意徘徊在我的唇齒間。我感到一種醉意，我陶醉在這大自然的造化之中。這時(shí)，我覺(jué)得自己仿佛是雨中的一張芭蕉葉，雨絲撒在身上，馬上凝成了一滴晶瑩剔透的水珠兒。我向空中望去，只見(jiàn)兩只鳥(niǎo)兒在空中歡快地舞動(dòng)著，雨勢(shì)緩緩地變小了，過(guò)了一會(huì)兒，雨停了。
我在江邊踱了幾步，深深吸了一口氣。雨后的空氣中帶著泥土的氣息；帶著雨水的`潮濕；還帶著花草的芬香。它使我全身的細(xì)胞都?xì)g躍了起來(lái)。我走近一朵含苞待放的花骨朵，憐惜地?fù)軇?dòng)著這嬌小的生命，端詳中發(fā)現(xiàn)，綠葉上還有著一滴未干的雨露，正晶瑩地反射著太陽(yáng)的光輝。
呵，仙都，我醉了！
優(yōu)秀作文 篇3
期盼已久的野炊活動(dòng)終于來(lái)到了。可惜天公不作美，偏偏下起了雨。我不禁擔(dān)心：野炊還能正常進(jìn)行嗎？
也許是老天爺聽(tīng)到了我的祈禱聲吧，下車(chē)時(shí)雨就停了。清新涼爽的空氣撲面而來(lái)，雨后的景物格外清晰，樹(shù)木經(jīng)過(guò)雨水的洗刷變得郁郁蔥蔥，只是腳下飄落的黃色枯葉預(yù)示著深秋的到來(lái)。
沒(méi)走多遠(yuǎn)，我們就到了野炊地點(diǎn)。草地上為數(shù)不多的灶臺(tái)由幾塊石頭簡(jiǎn)陋地堆砌而成；燒焦的樹(shù)枝堆在一起�？吹贸鲋斑@里已經(jīng)組織過(guò)野炊，我甚至可以感受到那時(shí)的快樂(lè)。我們按照分工開(kāi)始了自己的“工作”：同學(xué)們有的在撿柴，有的在整理調(diào)料、食材，還有的取出帶來(lái)的各種炊具做著準(zhǔn)備。我搬動(dòng)著一塊塊大石頭，想砌一個(gè)新的灶臺(tái)，這石頭可真沉呀！
灶臺(tái)很快搭好，可以生火做飯了。我自告奮勇去點(diǎn)火，也許是剛下過(guò)雨，到處都很潮，劃著的.火柴剛碰到報(bào)紙就熄滅了。一連幾次都是這樣，其他同學(xué)也試了，還是點(diǎn)不著火。眼看一包火柴就要用完了，火還沒(méi)生起來(lái)，這可怎么辦呀！
這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)。我們像看見(jiàn)了救星，一起向老師訴說(shuō)“點(diǎn)火之難”，老師拿過(guò)火柴點(diǎn)燃，我們紛紛催促“老師，快著報(bào)紙！快著報(bào)紙！”可她卻不急，舉著點(diǎn)燃的火柴棒，慢慢靠近報(bào)紙，停在報(bào)紙下面，就這樣火柴頂端的火苗終于點(diǎn)燃了報(bào)紙。老師解釋道：“你們太著急，火柴碰到報(bào)紙上就把火苗壓滅了。做事也是這樣，有的事情不能操之過(guò)急，要留有一個(gè)緩沖的空間�！�
難題解決了，我們開(kāi)始大顯身手，同學(xué)們架上鍋，有的倒油炒菜，有的燒水做湯，還有的在旁邊指導(dǎo)，忙得不亦樂(lè)乎。草地上一片熱火朝天的景象，伴隨著傳出陣陣飯菜的香氣。最后各組都做了很多菜，我們互相品嘗著，雖然有的樣子不太好看，有的味道不夠鮮美，但這是我們大家勞動(dòng)的成果，每個(gè)人都吃得津津有味。
我喝著熱乎乎的疙瘩湯，看著灶臺(tái)中燃動(dòng)的火焰，不禁又回味起剛才老師說(shuō)的話。這次野炊活動(dòng)，讓我不僅體驗(yàn)到與同學(xué)們合作做飯的樂(lè)趣；還懂得了，做事不能操之過(guò)急，要善于思考，掌握方法。
優(yōu)秀作文 篇4
期盼已久的“六·一”節(jié)終于來(lái)到啦！我按耐不住內(nèi)心的激動(dòng)爆發(fā)出一聲：“‘六·一’，我愛(ài)你！”
我們就像剛放出籠子的小鳥(niǎo)，在湛藍(lán)的天空自由自在地飛翔。今年的“六·一”有與往年相同的熱鬧和喜慶，也有與眾不同的也老師特別為我們精心策劃的節(jié)目——集體生日。
我們穿著新衣服早早地來(lái)到學(xué)校，個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，笑逐顏開(kāi)。校園里掛著巨大的橫幅——祝小朋友們“六·一”節(jié)快樂(lè)。到處張燈結(jié)彩，飄揚(yáng)著彩旗，到處洋溢著節(jié)日的氣氛。教師里更是煥然一新，許多氣球和彩帶裝點(diǎn)著教室。這些都是同學(xué)們自己的杰作，一個(gè)個(gè)氣球滿載著我們的希望和夢(mèng)想，一條條彩帶飄蕩著我們多姿多彩的節(jié)日快樂(lè)。
正當(dāng)同學(xué)們沉浸在想象中，四位主持人閃亮登場(chǎng)。同學(xué)們的目光齊刷刷地投向了他們，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲�！巴瑢W(xué)們，大家好！今天，我們歡聚一堂，一起來(lái)歡度一個(gè)特殊的兒童節(jié)�！薄白Ｄ闵湛鞓�(lè)，祝你生日快樂(lè)……”隨著音樂(lè)聲響起，大家一起唱響生日歌。歌聲完畢，主持人叫大家在心中默默地許愿。我雙手抱拳放到胸前，閉上眼睛，微微低頭，默默許下愿望：愿災(zāi)區(qū)、山區(qū)的貧困孩子也和我們一樣可以開(kāi)心地度過(guò)自己的節(jié)日！許愿完畢，大家伸長(zhǎng)脖子，鼓起腮幫子使勁吹滅蠟燭。
葉老師將蛋糕切成小塊，首先將一塊蛋糕送到了闕鴻威的面前，溫情地說(shuō)：“闕鴻威同學(xué)，祝你生日快樂(lè)！”……葉老師就這樣一個(gè)接著一個(gè)地給我們送到面前，并情意濃濃地為我們送上祝福。我雙手接過(guò)葉老師手中的蛋糕，聽(tīng)著她那熱情地祝福。我心中升起一股暖流，激動(dòng)地說(shuō)：“葉老師，謝謝您！”有誰(shuí)不會(huì)因?yàn)閾碛羞@樣一位可親可敬的老師而不感動(dòng)的呢？當(dāng)我們?cè)跉g快地度過(guò)節(jié)日的時(shí)候，又有多少愛(ài)我們的親人為我們付出了艱辛呢！吃著手中的蛋糕，我的雙眼不禁濕潤(rùn)了。謝謝你們，一直深愛(ài)著我們的親人、長(zhǎng)輩……
突然，一直九陰白骨爪伸到了我的'面前。原來(lái)是闕朔飛把手伸進(jìn)蛋糕上，涂抹了一手奶油，在我的臉上下了毒手。我立刻變成了五花臉。還沒(méi)有等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，闕朔飛早已經(jīng)腳底下抹油——溜之大吉了。同學(xué)們看了，個(gè)個(gè)笑得人仰馬翻。
還沒(méi)有等我們?cè)诘案獯髴?zhàn)中停歇下來(lái)，主持人宣布才藝表演馬上開(kāi)始。悅耳動(dòng)聽(tīng)地薩克斯合奏一會(huì)兒就將我們引入音樂(lè)的。幾位女同學(xué)自編自導(dǎo)地舞蹈，那優(yōu)美的舞姿時(shí)而像翩翩起舞地彩蝶，時(shí)而像展翅飛翔的夜鶯，令人陶醉�！使�(jié)目一個(gè)連一個(gè)，令人目不暇接。大家看得津津有味，沉醉去其中。
一曲《感恩的心》為歡度“六·一”活動(dòng)圈上了圓滿的句號(hào)�！傲ひ弧被顒�(dòng)雖然結(jié)束了，但是那精彩的一幕幕在我眼前久久不曾散去。
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