優(yōu)秀高三作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的優(yōu)秀高三作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀高三作文1
鳥有鳥語，蟲有蟲鳴，花開花謝，各有不同。百靈的嗓子固然婉轉(zhuǎn)清脆，但叢中小鶯也讓人不禁為之心動(dòng);牡丹固然嬌艷，但荷花也有它的清高。
茫茫滄海，蕓蕓眾生，永遠(yuǎn)也找不出第二個(gè)自己，自己永遠(yuǎn)是地球上的六十億分之一。也許你平凡無奇，也許你出身豪門，那又如何?生命是自己的，誰又能主宰你?蒲公英且開得自己金燦燦的“小太陽”，狗尾巴草也有自己“狗尾巴”似的.綠蕙子，那我們呢?我們也要擁有一個(gè)屬于自己的人生。不是有句話嗎：走自己的路，讓別人說去去吧。
人活著，就要活出個(gè)性，活出自我。在別人都夸一件藝術(shù)品好時(shí)，我們又何嘗不可以給予否定呢?只要我們的觀點(diǎn)合乎情理，又何必隨聲附和，隨波逐流呢?
杜甫一生多磨難，別人也許會(huì)因此而迷茫，抑郁難解，他們也許會(huì)不堪艱辛，在半途中栽倒，但杜甫沒有，他選擇了別樣的生活，他用詩來抒發(fā)自己的心聲，因此，他青史留名，他的詩也廣為人知，流傳至今。杜甫走了屬于自己的人生路。
我也曾想過做第二個(gè)李想，擁有兩億的資產(chǎn)，不過，這仿佛不太現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲沂俏�。我為什么要去成為第二個(gè)李想呢?財(cái)富與美好的生活完全可以用自己的雙手去創(chuàng)造，何必去做一個(gè)不是自己的人呢。
人生路，自己走。不然，說的難聽點(diǎn)，你連小小的蒲公英、狗尾草都不如，何談生活，何談成功，又何談自我呢?
貧窮并不代表平凡，富有也不代表偉大，蒼天視萬物平等，何必去一味地模仿?不如腳塌實(shí)地，走自己的路，像狗尾巴草一樣開出屬于自己的花，即使平凡又如何?
優(yōu)秀高三作文2
我的風(fēng)景，留在了那里，留在了過去。
是否，我曾經(jīng)以為那里的天是誰打翻了藍(lán)色染料；是否，我曾坐在田埂上，與麥浪一起歌唱；是否，我搖曳著一葉小舟，蕩漾在澄澈如鏡的心河……
那一片風(fēng)景，何時(shí)消失，是誰，不小心偷走了我的風(fēng)景。
兩只羊角辮牽著我，去了那段美好的時(shí)光。我懵懂地知道那是爸爸的故鄉(xiāng)。那里有爺爺奶奶，有瓜果蔬菜、蟹鱔魚蝦，還有一群天真無邪的伙伴�；蛟S是我很少下鄉(xiāng)，那里的生活總是讓我新奇快樂。
我愛跟著奶奶去田野里，奶奶干活，我便闊步走或坐在田埂上，放聲歌唱。摘野花、扔石子，有時(shí)也會(huì)放那我永遠(yuǎn)也控制不了的`風(fēng)箏。
若是村上的廟里開展難得一次的活動(dòng)，奶奶會(huì)拽著我的小手前去湊熱鬧。沿路都是擺著的香爐與燭臺(tái)，即便被煙熏得咳嗽也樂此不疲。
白天吃飯，經(jīng)常有端著飯碗的村民到奶奶家夾菜聊天，我便坐在旁邊奇怪地觀看。
到了夜晚，我最為激動(dòng)。奶奶會(huì)帶我到“潛伏”到蟹塘上，觀察螃蟹上岸。它們橫七豎八，張牙舞爪，絡(luò)繹不絕地上岸，嘴里還不停地嘟噥冒泡。我卻屏住呼吸，不敢出聲，這風(fēng)景在我看來真是奇特。
我愛拿著涂料，在奶奶家的房壁上畫下我的風(fēng)景。
離開那后，我坐上了一輛神秘車，再次回來，卻不知所措。
誰偷走了我的風(fēng)景？
藍(lán)色的染料被潑上了黑墨，麥浪不再與我歌唱，還有那承載小舟的河水讓我嫌棄。
村民們不再舉辦活動(dòng)，小伙伴們不知去向，奶奶家對(duì)面的空地被人立了兩塊石頭不讓大家停車……只有奶奶家的大門依舊敞著，時(shí)不時(shí)有鄰居來曬衣曬稻。我當(dāng)初描繪的那幅藍(lán)圖，早已不見蹤影，甚至連痕跡都沒留下。
我延著當(dāng)初的那條小路，默念：是誰偷走了我的風(fēng)景，抑或是我弄丟了它……
優(yōu)秀高三作文3
規(guī)范是做人做事的標(biāo)準(zhǔn)。正所謂“沒有規(guī)矩，不成方圓”，便是如此，現(xiàn)在的某些游戲?qū)⒅袊鴼v史人物“換血式”改編。我認(rèn)為這樣就超越了規(guī)矩，是不切實(shí)際的胡編。
不可否認(rèn)的一點(diǎn)是：把歷史人物素材編入游戲，是將古典與現(xiàn)代結(jié)合的完美手法。但是改編就像戴著枷鎖跳舞，以合情合理的修改、加工，才是恰當(dāng)?shù)�。例如司馬遷在腐刑煎熬中創(chuàng)作出的《史記》，魯迅曾點(diǎn)評(píng)它為“史家之絕唱，無韻之離騷”。在《鴻門宴》中項(xiàng)伯、劉邦、范增、項(xiàng)羽之間的斗智斗勇，司馬遷設(shè)計(jì)得十分巧妙，這便是在一定限度中的改編，令史書蘊(yùn)含了新的活力。
符合了思想，但并不一定合情合理，游戲中將墨子改為了機(jī)器人，想法是有一定的道理。墨家向來崇尚科技，崇尚自然，“墨子號(hào)”量子衛(wèi)星的升空也宣告了中國步入二十一世紀(jì)太空科技強(qiáng)國的夢(mèng)想又近了一步。量子的特性讓信息的.保密性更加安全，它捍衛(wèi)了國威，加強(qiáng)了我們民族的自信。但游戲畢竟更多是面向青少年的，若在青少年樹立價(jià)值觀時(shí)看到墨子是機(jī)器人，李白是刺客，荊軻是美女等，這會(huì)極大誤導(dǎo)青少年的認(rèn)知，甚至令青少年對(duì)課本中學(xué)到的知識(shí)心生疑問。
推行中國傳統(tǒng)文化，這還在路上，充滿艱難險(xiǎn)阻。讓改編帶上枷鎖，既能讓文化發(fā)揚(yáng)光大，又能正確地保留著中華文化精華的部分。讓中國游戲人記住的不僅是刺客李白，更多的是“斗酒詩百篇”的“詩仙”；記住的不僅是墨子，更多的是發(fā)現(xiàn)光沿直線傳播的相關(guān)知識(shí)；不僅是美女荊軻，更多地是那個(gè)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的勇士刺客。
于我而言，在游戲中我也會(huì)分清何謂正確�；靵y我自己的，不看；于我有益的，接受。以正確的眼光看待改編游戲。
讓游戲戴著枷鎖跳舞！
優(yōu)秀高三作文4
還記得在夢(mèng)中看見過，茫茫的世界只有我一個(gè)人而已，看不清周圍的景象，而且，無邊無際的黑暗圍繞著我，孤單的精靈在眼前狂笑，我身穿一件單薄的衣服，好冷，好冷！
猛然醒來，周圍的黑暗重重，壓抑著我，不禁苦笑自己的遭遇原來是如此幼稚，發(fā)覺還是夜晚，但跟夢(mèng)中的情景又何其相似，原來在自己的周圍也可以看清自己的內(nèi)心世界嗎？一個(gè)孤單的世界。
風(fēng)環(huán)繞在我的身邊，吹起無盡的.孤寂，只有風(fēng)陪伴我，就這樣，我在風(fēng)的懷抱里度過寂寞的夜晚，真想一直這樣下去，無人打擾的世界，就我和風(fēng)，互相享受彼此心靈的平靜。
風(fēng)，我的好兄弟，真對(duì)不起你，我只能在你的懷抱里，卻無法為你做點(diǎn)什么，我只能默默享受你的溫暖，在心里對(duì)你不斷地說謝謝！
我相信有上輩子，只有這樣，我才能寄托給下輩子，讓下輩子的我做風(fēng)，而風(fēng)，便輪到你來，在我的懷抱里，靜靜的睡覺。我會(huì)開心的看著你那熟睡的樣子，我才可以減輕心里對(duì)你的愧疚。很期待下輩子與你的相遇，你一定要答應(yīng)我，等我，我會(huì)想你展開我的懷抱，就像現(xiàn)在的你一樣，讓你感覺，有我的世界，不再孤單，不再有噩夢(mèng)，我會(huì)替你減輕一半的痛苦，看你久違的笑容再次綻放在我心里！
風(fēng)，有你的世界里，我不在孤單，請(qǐng)你也相信我，以后我也一定不會(huì)讓你孤單一個(gè)人，我們一定會(huì)在一起的，是嗎？風(fēng)？
優(yōu)秀高三作文5
我非常盼望春節(jié)，由于每一次過春節(jié)我都能得到很多很多壓歲錢，而且能與我在北京的表哥玩，由于爺爺?shù)纳帐俏苍露�，與春節(jié)非常近，我大姑就合在一起，就過爺爺?shù)纳�，到了春�?jié)有時(shí)回到北京過，有時(shí)也在爺爺家過。
今年我特別盼望春節(jié)，由于我爺爺奶奶今年第一年，在我的.舊家生活，順便照管我，到了春天才回到自己家。那么，我們今年的春節(jié)應(yīng)當(dāng)怎么過呢?
我想象中，今年的春節(jié)是這樣過的：我在大姑回來之前，爭取做完作業(yè)，然后痛爽快快地玩。從我大姑回來，我們便開始準(zhǔn)備年貨，加上給老爺過生日的東西。我和我的表哥，上午我和表哥去樓下玩，或者可以去公園玩，也能夠去逛商場(chǎng)。下午我們吃完午餐，先玩電腦，最后可以干別的，比如看電視等等。
年夜飯我已構(gòu)思好了。第一，我們先去買一個(gè)吃火鍋用的專用鍋，由于我們家有電磁爐，可是吃火鍋用的鍋已經(jīng)破了。然后買一些調(diào)料，還有羊肉片，再買一些蔬菜。為何不去飯店里吃火鍋呢?由于現(xiàn)在的火鍋基本上都有添加劑，什么火鍋飄香劑啊、火鍋紅油啊，都有好多，所以我們不敢出去吃了。吃火鍋時(shí)，還要看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。吃完了，我們一起包餃子。
第二天，我們必須回一趟老家。干什么?串門領(lǐng)壓歲錢啊!然后我們回來以后連續(xù)玩，如果累了，就睡午覺吧。不過我不知道是怎么分配住宿，以前從來沒有這樣過。
優(yōu)秀高三作文6
我個(gè)人認(rèn)為高考未必是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但高三卻可以是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)槲覀兛衫眠@一段時(shí)間來完成一些有意義的事。
即將升讀高三的同學(xué)們一定要好好利用這一段時(shí)間，你可以從今天開始做起。
身體是革命的本錢，在高三來臨及高三之際就讓我們養(yǎng)成這樣一種習(xí)慣吧：
堅(jiān)持鍛煉身體，特別是缺乏鍛煉的同學(xué)更應(yīng)如此：每天提前20～30分鐘起床，然后來個(gè)短長跑，這是鍛煉體能的好辦法。這也可以提高我們?cè)绮蜁r(shí)的.胃口，也要抽出一定時(shí)間做做俯臥撐、仰臥起坐或引體向上。對(duì)于這些我個(gè)人建議第一天的量不要太多，然后在以后每一天比前一天多做一下。這是鍛煉臂力、腰力的好方法，而且這樣下去你的極限也會(huì)慢慢提升。還有若不是有什么個(gè)別原因，我個(gè)人建議步行上學(xué)。
堅(jiān)持下去，直到最后我們所獲得收獲相對(duì)于高考成績我想更為重要健康的身體。
相對(duì)于身體健康，身心健康方面也顯為重要。每個(gè)人都有著自己的缺點(diǎn)、不好習(xí)慣。在高三這段時(shí)間我們可以來改正這些缺點(diǎn)與不好習(xí)慣，在這之前我們認(rèn)識(shí)自己的不足之處，找出加以改進(jìn)。小缺點(diǎn)、小毛病較容易克服，大缺點(diǎn)、毛病可以慢慢來，揚(yáng)長避短，到改正。這也是培養(yǎng)情操的手段之一。
堅(jiān)持吧！有什么收獲比得上身體身心上的收獲更好呢？
堅(jiān)持吧！高三不虛此行。
高三階段難免會(huì)有一些同學(xué)由于某些原因而陷于迷惘之中，我希望這些人能把心中的迷惘說出來，在這里、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、朋友�？赡艿脑挻蠹叶荚敢鈳湍�。
最后，祝大家在高三一年里有好的收獲，健健康康、金榜題名。
優(yōu)秀高三作文7
夏，悄悄的來了。
辭去了春的的芬芳，幽幽的日子里，沒了太多的嘈雜。愛靜的我，此刻卻顯得急躁了許多，是否認(rèn)越是長大越退步了呢？想了很多，有時(shí)會(huì)明白，可有時(shí)卻依舊那么糊涂。
詩那么美，美得讓人陶醉，愛詩的人總是向往詩般的世界，童話王國，可是卻那一找尋。寫詩，寫的是美中透露的辛酸，現(xiàn)實(shí)的難堪。如果你是現(xiàn)實(shí)主義者，那么請(qǐng)放棄用詩吧，那樣只會(huì)徒增憂傷，許多傷感已成了往事，許多快樂已經(jīng)隨風(fēng)而去了，追，卻追不到。
繁華幾個(gè)春秋，現(xiàn)在卻那么破舊不堪了，再美的.花也會(huì)謝掉。請(qǐng)記住往昔，可不要陷在回憶之中，那種之能在回憶中找到安慰的，是中無奈的痛苦，與其如此還不如，在生活中穿行，體味更多的滋味。
嘗過了辛酸，會(huì)有甜蜜的。甜蜜蜜，那是一種生活態(tài)度，從各種苦痛中走出來，你才能真正明白什么是生活。
有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多偶然是那么寶貴，親人，朋友，來來回回，。當(dāng)你一個(gè)人翻開舊日歷時(shí)，有那么多留戀，那么多不舍。想去靠近，只是你已經(jīng)無法回到過去了。倒帶是不可能了。就想現(xiàn)在能好好聚聚，現(xiàn)在的我喜歡上了聚會(huì)，可不是商場(chǎng)或社會(huì)上的那種。
人喜歡感傷，喜歡緬懷，而我就是其中一個(gè)，今夏，思緒萬千，亂糟糟的。
問天涯何處歸宿，只把寄思送東風(fēng)。
不知道遠(yuǎn)處認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)你聽得見嗎？
優(yōu)秀高三作文8
藍(lán)天的廣博幫助雄鷹搏擊長空，雄鷹回報(bào)以雙翅;流水的澄澈幫助魚兒翱翔淺底，魚兒回報(bào)以騰躍;山的雄偉裝扮水的靈動(dòng)，水回報(bào)以雄渾。大自然時(shí)刻都上演著一束束和諧互動(dòng)的精彩。
自然這樣，人亦如此。學(xué)會(huì)幫助別人，記住別人幫助，就能做一個(gè)幸福的自己。你幫我，我?guī)湍�，同舟共�?jì)，攜手前進(jìn)，整個(gè)世界將永遠(yuǎn)春光明媚。
做一個(gè)幸福的自己，就要將幸福定格于愛，擁有春天般的溫暖。
用我們美好的心靈去幫助每一個(gè)人，用我們的善良與熱情去點(diǎn)亮愛的一個(gè)個(gè)瞬間。別人摔倒時(shí)，伸出你溫暖的手;別人失意時(shí)，送上你真摯的祝福;別人感到寒冷時(shí)，送上一件溫暖的冬衣……
溫暖的問候是愛，真摯的祝福是愛，無私的幫助是愛。愛是有力的手，無私的關(guān)懷。點(diǎn)燃我們的每一個(gè)希望，激活我們泯滅的念想。撐起一把永恒的傘，傘下，有我們種植在大地上的諾言，有我們奔馳在田野中的呼喊。
做一個(gè)幸福的`自己，就要將幸福定格于愛，擁有夏天般的熱情。
貧窮時(shí)，不忘幫助別人;富有時(shí)，更不忘幫助別人;年輕時(shí)，不忘幫助別人;高齡時(shí)，也不忘幫助別人。早晨，傍晚，時(shí)時(shí)刻刻不忘幫助別人。幫助別人，將永遠(yuǎn)年輕;幫助別人，將青春永恒。幫助別人，是我們心中永恒的愛。
做一個(gè)幸福的自己，記住別人的幫助。在人生旅途上，你才會(huì)步履輕松，心情勃發(fā)，在愛的大道上勇往直前。
做一個(gè)幸福的自己，記住別人的幫助。在人生航程中，你才能體會(huì)黃河奔騰的快感，領(lǐng)悟長江溫雅的情韻。
做一個(gè)幸福的自己，記住別人的幫助。你就會(huì)胸有朝陽，化千里冰封為春暖花開;虛懷若谷，變山重水復(fù)為柳暗花明。
珍惜美好時(shí)光，做一個(gè)幸福的自己吧!
優(yōu)秀高三作文9
有人說，高三是陰間，也有人說，高三是火爐，不論高三是和風(fēng)仍是暴雨，已然咱們進(jìn)入了高三，就要英勇面臨高三，知道高三畢業(yè)班的特色，馬克思說過：“人得學(xué)會(huì)走路，還得學(xué)會(huì)摔跤，并且只需通過摔跤，他才干學(xué)會(huì)走路�！币虼耍蹅円掠诿媾R缺陷，正視成果，剖析缺乏，把從失利中總結(jié)經(jīng)歷、經(jīng)歷為主要目的，咱們的眼光也不再局限于分?jǐn)?shù)。咱們深知，只需打好堅(jiān)實(shí)的根底，就有能夠蓋出大樓。
想要把學(xué)習(xí)搞好，紀(jì)律是確保，踏入高三這個(gè)門檻，咱們腦海中要構(gòu)成更強(qiáng)的紀(jì)律性和時(shí)刻觀。學(xué)習(xí)門類多，作業(yè)多，因此時(shí)刻需求咱們?nèi)D，去掌握。
單靠抓時(shí)刻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需求教師的教導(dǎo)，咱們會(huì)緊跟教師的腳步，完結(jié)教師安置的`全部使命，合作教師，在課上活潑答復(fù)，構(gòu)成師生互動(dòng)的氣氛，讓整個(gè)班級(jí)活潑起來，同學(xué)們還要為自個(gè)定計(jì)劃和方針，還要尋覓對(duì)手，使班級(jí)的學(xué)習(xí)空氣愈加稠密。
高三，熱情中總會(huì)帶點(diǎn)壓力，但為學(xué)習(xí)，咱們會(huì)盡最大的力氣把壓力化為動(dòng)力，頂住壓力，扛起擔(dān)負(fù)，才是咱們向前翱翔的同黨。
步入高三，咱們?yōu)榱诉M(jìn)步學(xué)習(xí)成果，決計(jì)做到：面臨波折和失利，及時(shí)調(diào)整好自個(gè)的心態(tài)，還要營建杰出的學(xué)習(xí)氣氛，跟緊教師的腳步，永不言悔，永不言退，永不言敗，興起心中的那面帆，一往無前!
優(yōu)秀高三作文10
“無論前方的道路有多么兇險(xiǎn)，無論前方有多么艱苦，我都會(huì)在你身后，永遠(yuǎn)默默支持你。莫要放棄，無論失敗與否，起點(diǎn)永遠(yuǎn)站在終點(diǎn)之后�！蔽铱粗妹玫难劬Γ缡钦f道。
——題記
在蕭瑟秋風(fēng)之中默默堅(jiān)守的人兒，沒有后悔，沒有怨言，有的只是一顆堅(jiān)定的心。不為別的，只為那個(gè)誓言。
我的妹妹，是一個(gè)生在***的，美麗動(dòng)人的，內(nèi)心有點(diǎn)脆弱卻又不與人相爭的倔強(qiáng)的小妮子。最愛跳舞，每在因此而得到獎(jiǎng)勵(lì)是時(shí)，就會(huì)開心瘋了一樣。她參加過很多比賽，幾乎沒有失敗過。但，或許這就是導(dǎo)致她一蹶不振的原因吧。
這一次的`參賽，她因?yàn)轵湴�，沒什么太多準(zhǔn)備就去參了賽。但結(jié)果是：失敗，這一次她失敗的很完整，名次很向后。過程中還由于受不了打擊而傷了腿。從此她高傲的舞蹈賽，走上了終點(diǎn)。
回到家里養(yǎng)傷的時(shí)候，她很是失落，一次的失誤成了她走上了終點(diǎn)的原因。倔強(qiáng)要搶的她這一次哭了，哭得很傷心。無法，只得安撫她。
說實(shí)話，在她失敗的消息來到后我很幸災(zāi)樂禍。死妮子終于也有了失敗的一天。呵。但想想她，內(nèi)心平靜之后還是要去幫她。只因?yàn)槲沂撬母绺绨 ?/p>
從那以后，便舍了時(shí)間去伴她，強(qiáng)使她向新的起點(diǎn)走去。與她一起跑步，幫她鍛煉受傷的腳，安撫她那顆受傷的心。
終于，皇天不負(fù)有心人。兩個(gè)月后，她重新走上了舞臺(tái)，優(yōu)美的舞蹈得到了臺(tái)下觀眾的贊美，以及老師的贊許，她兩個(gè)月之后重展了笑顏。果然，人不能總停留在失敗，終點(diǎn)的陰影之中啊。
夕陽下，蕭索的秋風(fēng)中，她的笑很美，重新開始的起點(diǎn)以然找到。這，便夠了。
人總不能將自己沉在失敗與結(jié)束當(dāng)中啊。清醒一下，就找下一個(gè)開始吧的起點(diǎn)吧！重新站在起點(diǎn)的人，才是成功的。
優(yōu)秀高三作文11
說起我最敬佩的人，那就是現(xiàn)任我們班語文老師的陳老師。你問我為什么在老么多老師之中選擇了陳老師?這當(dāng)然不是因?yàn)槠渌蠋熚也痪磁謇�，其他老師我也一樣敬佩，因�(yàn)槔蠋煱炎约核鶎W(xué)的知識(shí)教給我們，我對(duì)所有的老師都非常敬佩。但是陳老師獨(dú)特的教育方式與眾不同，使我們?cè)瓉聿幌矚g語文的同學(xué)變得喜歡語文，原來喜歡語文的同學(xué)變得更加喜歡語文。這就是我最敬佩陳老師的.原因。
下面我給大家介紹一下陳老師。陳老師的臉說圓不圓、說尖又不尖，十分美麗。陳老師的鼻子高高的，上面架著一副眼鏡，顯得非常高貴，再加上那一身天藍(lán)色的衣群，更是完美無暇。她的眼睛炯炯有神，十分光亮。嘴巴小小的非常秀氣。
陳老師剛剛來我們班時(shí)，數(shù)學(xué)老師說過，這個(gè)老師的教學(xué)方法獨(dú)特，你們一定好好學(xué)習(xí)。這句話令我以為陳老師很兇，但是上她第一節(jié)課時(shí)，我就對(duì)她刮目相看，她的課令我覺得時(shí)間過的非常快，一會(huì)兒就下課了，因?yàn)樵谒恼n上我們都非�？鞓�。
記得有一次上課，他讓我們自由朗讀課文，我們就照著她的話去做。因?yàn)橐郧拔覀兌际亲谧约旱淖簧侠首x，她看了就說：“同學(xué)們啊，你們不知道什么叫做自由朗讀嗎?”我們爭先恐后地說：“知道，當(dāng)然知道。就是坐在自己的作為上讀課文啊�！彼f：“當(dāng)然不是啊。自由不一定要一個(gè)人坐在自己的坐位讀書，還可以走出坐位，找自己的好朋友、好伙伴一起，如果不想找朋友、伙伴，也可以走出坐位，一邊走路，一邊讀書。這樣不就有趣多了嗎�！焙髞砦覀儼凑绽蠋煹霓k法自由朗讀，不但學(xué)到了東西，還可以互相糾正自己錯(cuò)誤的讀音，豈不是兩全其美嗎。老師這個(gè)讀書的方法真好。
陳老師，您真是值得我們敬佩的好老師!
優(yōu)秀高三作文12
熬夜，有很多種，但第一次熬夜是最精彩的，也富有挑戰(zhàn)性，第一次熬夜，我是在燈火通明的照耀下過的。
那時(shí)正逢過年，像平常過年，都只是一個(gè)形式而已，而這次，我大了，過年不再只是形式上的了，而是行動(dòng)上，大年三十晚，走訪每家每戶，最終湊齊了三桌牌，開始了和睡覺進(jìn)行斗爭了，大門一關(guān)，各就各位，所有東西都準(zhǔn)備好了，“開燈”然后喧嘩聲不斷，咒罵聲，歡笑聲，出奇不窮，斷斷續(xù)續(xù)越來越激烈，到最后，沒點(diǎn)味了，就一起出去。
在外面，三個(gè)一群，四個(gè)一伙，網(wǎng)吧爆滿，最后流落街頭，不甘心，這年也太冒味了吧，于是，決定，搞夜宵吃法，在街上，狂購一會(huì)，都在田野上會(huì)合了，柴火，食品都準(zhǔn)備好了，于是，有了把火點(diǎn)燃，火光照向四方，突然出奇不意的食品都射向了火光中，在火堆邊，有人竟“架起”了一桌牌，有那里“開打”。而我們，卻聊起了陳年往事，歡笑不斷，最終，火光熄了，食品“蒸發(fā)”了，在沒有燈火通明的`照耀下，尖叫聲的連續(xù)不斷，最后，我們約定，男的唱歌，女的跳舞。這里，火光又在“燃燒”，我們正在盡情的唱歌，累了，就坐在下來休息，聊聊以后的事，或者說要干啥事，都可以從嘴中掏出來，歡快的心情，讓我們忘記一切，享受著人生的美好。
熬夜，一件美好的事，讓我感到人生如此美妙，熬夜也給身體帶來了害處。熬夜，是個(gè)精彩的一夜，那一夜，不再普通了。
優(yōu)秀高三作文13
荷花，多么好的植物��！我從小就很喜歡，小的時(shí)候喜歡荷花，單純的只是因?yàn)楹苫ㄩL得好看，長大了才知道荷花原來是那么的意義深刻啊。荷花長在水里，如果離開了水里，它便會(huì)枯萎，荷花的根很肥大，生長在水里�？墒撬幕▍s生于花梗的頂端，高托于水面之上，有很多花瓣組成，花色有白色，粉色，深紅色，淡紫色，或者間色等顏色，實(shí)在是太漂亮了。小時(shí)候喜歡它，確實(shí)是因?yàn)樗L得漂亮，長大后才明白，荷花，確實(shí)是出淤泥而不染。記得真正認(rèn)識(shí)荷花的意義，還是上初中的時(shí)候，學(xué)到了那篇關(guān)于荷花的文言文，當(dāng)時(shí)，聽老師一講解，我就被荷花的精神而深深的打動(dòng)了。
荷花，它也代表著，在這個(gè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，有些人的精神。在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中，不免有的人會(huì)受到這個(gè)社會(huì)的污染，受到這個(gè)社會(huì)上各種不良風(fēng)氣的影響，到最后不但丟了自己的人格和尊嚴(yán)，變得不像人樣，一敗涂地的，而且也失去了別人的信任和尊敬，像這樣的人必然也得不到社會(huì)的認(rèn)可，也不會(huì)走向成功，有一個(gè)有意義的人生。
但是，恰恰相反，任憑這個(gè)社會(huì)有多么的復(fù)雜，總是有那么多的人還是如同荷花一樣出淤泥而不染，濯清漣而不妖。他們不受任何壞氣氛的影響和腐蝕，總是那么的正直，總是把自己的.人格和尊嚴(yán)放在第一位，看清楚這個(gè)世界的是是非非，他們黑白分明，從不說三道四。他們就是這個(gè)污濁社會(huì)當(dāng)中的一枝獨(dú)秀，值得我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)和深思。我們應(yīng)該爭取做一個(gè)像荷花一樣，擁有荷花般精神的人，這樣才能很好的立足于社會(huì)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有意義的人，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，最終才能走向人生，擁有一個(gè)完美的人生！
優(yōu)秀高三作文14
大山里的孩子很難見到海，我卻有幸隨母親一起看過大海。
海水一波一波地涌上沙灘，聲勢(shì)浩大，讓從未見過大海的我望而卻步，我害怕那海浪會(huì)將我吞沒，一絲痕跡都不會(huì)留下。我站在遠(yuǎn)處看人們?cè)诤Ｋ呁嫠�、嬉戲，我羨慕極了。我爬上一塊稍顯平坦的大石頭，極目遠(yuǎn)視，大海仿佛就在我的腳下了，我和海燕齊平，它們?cè)诓贿h(yuǎn)處鳴叫，似在歡唱著什么，海風(fēng)帶來陣陣咸味和腥味。
海天相接的那一線，往往給人錯(cuò)覺，以為那是天的一端，是世界的盡頭。一只海燕從我的頭頂飛過，翅膀激起的風(fēng)帶著潮濕撲面而來，那海燕并不遠(yuǎn)去，一個(gè)回旋又向著大海飛去，它有力地振動(dòng)著雙翼。
我看著那不知疲倦的鳥兒，心中升騰起奇怪的感覺，癢癢的，麻麻的，仿佛自己也躍躍欲試，很想去摸摸那海水，去接觸一下自己害怕的東西，挑戰(zhàn)一下自己。這種沖動(dòng)鼓舞著我走到海邊，海水沖刷著我的小腿，恐懼消失得無影無蹤，興奮和快樂沖擊著我的大腦。我開始奔跑，在海邊，浪花被我濺起，海沙沾滿我的`小腿，我全然不顧別人看我的異樣的目光。
現(xiàn)在回憶起那天的場(chǎng)景，那不顧一切的勇敢，那渴望飛翔的感覺，那戰(zhàn)勝恐懼的興奮依然會(huì)清晰地涌上心頭。世界太過絢爛，我們不曾接觸的陌生太多太多。也許我們還有很多的恐懼和抵觸，但只要我們敢于解放思想，勇敢地去嘗試，就一定能戰(zhàn)勝自己，改變自己。
尊重心中的渴望，勇敢的邁出第一步，踏上探索的旅程，世界就會(huì)給我們讓路。世界那么美麗，就讓我們一起去看看吧！
優(yōu)秀高三作文15
荷花，蘸著些許清水，描繪出生命的瑰麗；荷花，濯清蓮而不妖，透露出高尚的品質(zhì)。
荷花纖嫩嬌柔，穿透重重淤泥，凸顯生命的執(zhí)著。它出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。但，荷花始終默默無聞，盡平生力量驅(qū)除污濁，堅(jiān)強(qiáng)不屈，捍衛(wèi)圣潔的心靈，挺住高貴的身軀。它從不向罪惡低頭，它永不讓邪惡靠近。
淤泥，無法吞噬荷花堅(jiān)定的信念，無法折斷荷花向上的意志。荷花，一旦躍出水面，就閃出艷麗奪目的光輝，就高舉出淤泥而不染的品格。這種高尚的品質(zhì)是我們?nèi)巳丝释玫降摹?/p>
荷花真美！遠(yuǎn)看如霞似雪；近看，似畫如詩；遠(yuǎn)看或近看，都是大千世界的生命中的一面高貴的旗幟！它不僅是一面高貴的旗幟，同時(shí)它也是我們的驕傲，是我們所有人想擁有的品質(zhì)，是我們所向往的那種品質(zhì)。這種品質(zhì)可以讓人變得更有魅力，讓人更有信心。
在學(xué)習(xí)上，我們何嘗不要學(xué)習(xí)荷花這種高貴的品質(zhì)呢？有一些同學(xué)在上課的時(shí)候從來不受別人的影響而認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，到頭來當(dāng)然是一張張的獎(jiǎng)狀往回拿，而我呢常常是與他們相反的，因?yàn)槲以谏险n的時(shí)候經(jīng)常性的經(jīng)不起他人的誘惑，我該怎么辦呢？我經(jīng)過荷花的.啟發(fā)后。我終于想通了，我應(yīng)該學(xué)習(xí)它那種崇高無上的精神，讓這種精神深深的扎入我的內(nèi)心深處，讓我也變成一名不屈不撓的好學(xué)生。
荷花，它是我最欣賞的一種植物，它高尚的品質(zhì)也是讓我值得學(xué)習(xí)的，是我們所有人敬佩的。我時(shí)時(shí)刻刻都被它的中方精神深深的影響著。它在我的心中是最美最美的；是我心里的一大驕傲。
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