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優(yōu)秀的作文600字

時間:2023-11-18 17:25:35 優(yōu)秀作文600字 我要投稿
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優(yōu)秀的作文600字【范例7篇】

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文600字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀的作文600字【范例7篇】

優(yōu)秀的作文600字 篇1

  “謝謝你呀,小伙子!”一位風(fēng)燭殘年,在街頭賣藝的老乞丐緊緊抓著我的手說。

  那是昨天的晚上,我在街上散步。忽然,看見前方的交叉口有一位乞丐在拉二胡賣藝。

  我大步走上前去,看見匆匆走過的人流,似乎與乞丐是兩個空間的人,絲毫沒有理睬他,視乞丐如糞土,F(xiàn)在,正是十二月初,天兒一天比一天冷。寒風(fēng)無情地“抽打”每一個角落,任憑樹干怎么搖擺,寒風(fēng)仍然不理會樹,仿佛寒風(fēng)與樹是一對仇家。

  乞丐逐漸演奏出《二泉映月》。我仿佛聽到他在咆哮,他在吶喊,對人與人之間的冷漠發(fā)出反抗。

  我看著他,發(fā)現(xiàn)他被人生的坷坎打磨得精疲力竭。我盯著他的眼睛,乞丐的目光透出一種傷痛,一種悲痛。他并不像別的乞丐一樣只知索取,不知給予,我很敬佩他。于是,我舍不得離開這個令人佩服的乞丐。

  過一會兒,他仿佛發(fā)現(xiàn)了我在看著他,乞丐停止了演奏。他盯著我,我看著他。我們目光相對。仿佛在我們心上架起了一座溝通的橋梁。他放下手中的二胡,走到我跟前。

  “謝謝你,伙計!薄澳阒x我干什么?我并沒有向你施舍呀?”“不不不,你的目光給了我比金錢更重要的東西——尊重!”乞丐對我說“如果你不嫌棄我,愿意和我握握手嗎?”我猶豫了一下,緩緩伸出右手,同他握了握手!半m然現(xiàn)在是冬季,但你讓我感到比夏天還溫暖。”是啊,在這人來人往中,又有誰愿意與乞丐握手呢?

  “慈母手中線,游子身上衣”說的`是親情;“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”說的是友情;“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”說是愛國之情……這種種真情,美麗了世界,裝點了人生。稍不留神,那一份份深切而質(zhì)仆的人間真情,就會流到你的心田……

優(yōu)秀的作文600字 篇2

  我有一個夢想,那就是去一個遙遠(yuǎn)而又美麗的地方,我不知道那叫什么,但我想這一定是一個面朝大海,一年四季的景色變化多端的地方。

  春天那兒被藍(lán)藍(lán)的大海層層圍繞著,在小島上,有一座紅綠相映的小房子,這座小房子的房頂被刷上了紅紅的顏色。這是一種令人感到溫暖的紅色,房子的墻上刷上了使人感到清新的綠色,雖說紅與綠搭在一起會很丑,可在這兒,一切看起來都是那么的和諧,自然,在小房子的背后是一望無際碧綠的樹林,在陽光的照射下,茂密的森林就像調(diào)試盤一樣,時而綠、時而黃、時而黑、房子的前方則是那金黃的沙灘,沙灘上還遠(yuǎn)不遠(yuǎn)的就能瞧見幾塊,礁石在陽光的照耀下,使沙灘和礁石映在一起。圍著小島的是一片望也望不到邊的大海,站在海上迎面吹來的是陣陣大海獨有的腥味,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,在層層波浪不斷起伏的后面,還能隱隱約約的看見一小處冰山。在那兒,夏天和春天沒啥變化,只是在藍(lán)藍(lán)的大海上看不見小冰山,在天空中找不到了海鷗的身影罷了。

  秋天的那兒和春天也沒有什么變化,就是在那金黃的`樹葉飄落自己,居住已久的“樹家”吹來,迎來了陣陣涼風(fēng),好像是風(fēng)兒在給年老的葉子們送行一般。

  我最喜歡的是冬天的那兒,冬天里在那兒你不會感到冰冷,只要你望向那穿上一身白色棉襖的房子,你便會感到溫暖。冬天里那兒的風(fēng)景是這樣的:一望無際的白雪,一眼望去,那好像是童話世界一般,天空中還好,還時不時的落下精靈送給人的祝!把┗ā,不管是冬天也好,夏天也好,我都深深地喜歡著那里,那個一年四季變化多端、被大海環(huán)繞的地方!

  不過夢想終究是夢想,但夢想也會實現(xiàn)。

  我想,我終會到達(dá)這片美麗的土地,也許就在明天、后天或者在不久的將來。

優(yōu)秀的作文600字 篇3

  “紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑!睆男r候媽媽就給我講紅軍遠(yuǎn)征的故事。紅軍經(jīng)歷千難萬阻,最終取得了勝利。這故事深深打動了我。讓我想起了學(xué)習(xí)鋼琴的這條“長征路”。

  剛接觸鋼琴時,我只有五歲?粗诎紫嚅g的琴鍵,我被深深吸引,從此便踏上了這條漫漫長征路。

  開始的練習(xí)總是簡單的,單手的旋律,還只有寥寥幾個音,我很快便掌握了,心里有些得意。慢慢地,難度增加了,我要學(xué)習(xí)雙手配合了,雖然每只手仍只有幾個音,但我卻有些忙不過來了,左右手總是不能一起配合,連著練了兩天都不行。我想退縮了,對鋼琴的興趣也減少一大半。老師看出了我的心思。在一次上課時,老師特意為我演奏了一首樂曲?粗@完美的配合,我目瞪口呆。一曲完畢,老師轉(zhuǎn)過頭來對我說:“只要你認(rèn)真地練習(xí),想要達(dá)到這個水平完全不成問題!”老師的話激勵了我,我又繼續(xù)練習(xí)起來。這次,我沒有急于雙手的配合,而是先進(jìn)行了分手練習(xí),等到彈熟的都滾瓜爛熟了,在進(jìn)行合手。慢慢地,我的雙手開始配合了,這使我信心大增。最終,我突破了這個難關(guān)。

  學(xué)琴的道路總是艱苦的。有一次我考級沒有過,急得直哭,這是我第一次想放棄,我覺得我在鋼琴這道路上沒有希望了。媽媽聽見了,嚴(yán)厲地批評了我:“你才剛有些起色,遇到這點下樓困難就想退縮?那將來能干成什么事?”我默默的聽著,默默地反思著。在淚水與汗水的.陪伴下,我咬牙堅持,考過了級。

  如今的我已經(jīng)可以熟練地掌握許多鋼琴技巧了,這對于以前來說是一個飛躍性的進(jìn)步?梢哉f,我獲得了成功;厥鬃哌^的路,不免有些心酸,但一想到那成就了現(xiàn)在的我,我的心里便充滿了自豪。在這條長征路上,夾雜著無數(shù)辛酸,無數(shù)眼淚。但在這條長征路上,也讓我學(xué)會了堅持,讓我懂得了堅強(qiáng)。永不言棄,定能成功!

優(yōu)秀的作文600字 篇4

  人一出生便會有煩惱。煩惱過后總是有著一個成長。正因為有了煩惱,人生才有真正的樂趣,真正的快樂,真正的多姿多彩。每個人的煩惱各不相同,但是每個人不論大小總是有一些煩惱,我們只要在世上一天就必須有煩惱。煩惱也是我們的一種收獲,煩惱會讓我們長大,會讓我們變得堅強(qiáng)。

  叔本華說過:煩惱是其它動物所不知的一種痛苦的形式。

  我的煩惱有很多很多,在學(xué)習(xí)上我的最多,我在班中成績一般,老師總是說我太大意,太粗心。在考試后老師說分的時候我總是提心吊膽的,我怕我考不好,我怕我被別人嘲笑,我的家人被嘲笑。但是考試時總是安靜不下來,總是會粗心大意,我想細(xì)心都不行。當(dāng)我考試得分不好的時候我總是很悲哀很煩惱。盡管我覺得自我很盡力很用心了,但是我總是考不好,每次考的不好是我總是反省。不自卑,不放下,才是成功的起點。只有不自卑才能進(jìn)步。我只有滿懷信心地朝著自我的理想,自我的'奮斗目標(biāo)前進(jìn)。否則妄自匪薄,連自我都看不起自我,那只能灰心喪氣,怨天尤人,結(jié)果一世無成。我總是覺得:每次考試我總是盡自我最大的努力,細(xì)心做好每一道題,絕不敢有半點馬虎,做好了又反反復(fù)復(fù)檢查,但總找不到一處錯誤,還覺得做得十分不錯,說不定能考出好成績來呢。但是每次試卷一發(fā)下來時,我都難過得想哭,結(jié)果總是和我預(yù)想的完全不一樣?汲蛇@個樣貌,我即覺得對不住苦心教導(dǎo)我的老師,又覺得對不住含辛茹苦把我撫養(yǎng)大的父母;我既怕被老師批評,更怕老師對我失去了信心;我既怕應(yīng)對父母的責(zé)罵,更怕父母從此對我徹底失望。所以,每當(dāng)我成績退步時,胸口就像有一塊大石頭,痛的我不能呼吸,每當(dāng)我成績進(jìn)步時,我就會高興

  得手舞足蹈。

  人生總會有煩惱,但只要樂觀的對待,就必須會過去,必須會有收獲。

優(yōu)秀的作文600字 篇5

  “寧寧!你怎么老是出錯呀?”沒錯,這句話就是出自我爺爺之口。爺爺今年58歲,頭發(fā)胡須都白了,眼睛昏黃昏黃的。

  暑假的一天早晨,我拿起了掃帚,囫圇吞棗地掃完地后,將掃帚一扔,正好甩到了鴨子喝水的石槽里。正在收拾鴨圈的爺爺看見了,停下了手中的活計,說:“寧寧呀,你怎么亂扔掃帚呢?掃完地以后,你在哪里拿的,就應(yīng)該再放到那兒,怎么能這么隨便的扔呢?”聽罷,我只好老老實實地將掃帚放到墻角。

  第二天中午天氣很熱,我一邊吃著西瓜一邊寫作文。正在收拾米柜的他看見了,說:“寧寧呀,你怎么不把作業(yè)寫完了再吃西瓜呢?”我很不高興,嘴里小聲嘀咕著:“爺爺真是的,我吃西瓜又不影響做作業(yè)。”爺爺從米柜里吃力地抱出一袋米,喘著氣說:“寧寧呀,不是我不許你吃,把作業(yè)做完了再吃不也一樣嗎?每次都要磨蹭到晚上!鳖D了頓,爺爺又說:“你呀,老是出錯,要不是我的孫女,我才不會管你呢!你想怎么辦就怎么辦!蔽腋械揭唤z羞愧,爺爺說的都是為我好呀!于是,我放下西瓜,認(rèn)真地寫起作業(yè)來。

  開學(xué)的.前一天,我去商店買作業(yè)本,給錢時,售貨員多找了我一元錢,我裝作沒發(fā)現(xiàn),高興地跑回了家。正當(dāng)我沾沾自喜之時,爺爺似乎看出了什么,他放下手中的活,說:“寧寧呀,你為什么老是出錯呢?爺爺以前不是告訴你了嗎?要做誠實的人,知錯就改的人,人家多給了你幾角錢,你就只顧高興了,幾角錢算不了什么,但幾角錢能看出一個人心里是怎樣想的,能看出一個人是不是老老實實。為幾角錢丟了更多的東西實在不劃算。 甭犃藸敔?shù)脑,我慚愧極了,跑到商店,把那一元錢還給了售貨員。

  現(xiàn)在我到縣城讀中學(xué)了,長期住宿在學(xué)校里,讀書、做題、掃地、吃飯、睡覺……總像少一件什么東西似的,我感到有些不習(xí)慣。但我清楚的知道,是因為耳邊少了爺爺?shù)哪蔷洹皩帉幯,你怎么老是出錯呀?”

優(yōu)秀的作文600字 篇6

  在一次運動會上,發(fā)生了一件讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都傷心的事,因為我們在運動會上輸了,大家也有各自輸了的原因,在我們女生的眼里,我們就是最好的,是老師沒有選對人,所以我們大家都哭了,很傷心,不過后來老師也教育了我們,也告訴了我們輸?shù)脑颉皇且驗槲覀儧]有齊心協(xié)力。是啊,當(dāng)時我們確實沒有容易用力。

  那是一個陰雨的早上,不過天氣沒有影響我們正常發(fā)揮,和這次運動會對我們的重要性。當(dāng)時我早早的就來到了學(xué)校,本以為自己來的已經(jīng)很早了,可到班里,同學(xué)基本上都到齊了,看來大家也很重視這次比賽。過了不久,劉老師來到了班上,對我們說:“這次拔河比賽男女各10人,下面開始選。”劉老師話音剛落,同學(xué)們都高高的舉起了雙手,當(dāng)然我這個大隊委員也不例外,第一組念完了,“第二組!眲⒗蠋熣f到,“孫欣蕊、劉穎、錢雨欣,呃……馮媛吧!碧昧,有我,我心里默默地想著。過了一會兒廣播通知到:請三、四年級下樓做好準(zhǔn)備。馬上就要開始了,我們會不會贏第一場比賽呢?帶著這樣的問題我反復(fù)想了很久,心里也不由得不安起來。開始比賽了,第一場是我們和二班的比賽,只聽裁判(張校長)說了一句:“開始!”我們兩邊都用力拉起來。我們班的'同學(xué)見局勢不穩(wěn),用老師教我們的方法,身體朝后倒,可是因為我們班的有些同學(xué)還沒反應(yīng)過來,我們就輸了。我們班的同學(xué)不管男生、女生都跑到墻角可樂,是啊,畢竟當(dāng)時我們都是滿懷信心比賽的啊,當(dāng)時我哭了,有的同學(xué)說他們作弊了。后來劉老師讓我們回教室,我們也被劉老師狠狠的批評了。

  當(dāng)天劉老師說過一句話:輸了沒關(guān)系,但我們一定要輸?shù)闷,我們輸了,但我們下次努力就行了。是啊,我們以后不論做什么事都要輸(shù)钠,今天也真是傷心的一天?/p>

優(yōu)秀的作文600字 篇7

  “沉!沉!”咦,這是誰在叫喊?哈哈!是我們班正在做一個有趣的實驗。

  今天一上課,顧老師拿著一個燒杯、幾枚硬幣和一疊餐巾紙,笑容滿面地走進(jìn)教室。憑我的經(jīng)驗,老師肯定要做實驗了。

  果然不出我所料,一上課,顧老師就宣布做一個名叫“硬幣浮在水面上”的實驗。硬幣怎么會浮在水面上呢?大家你看看我,我看看你,都不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。誰有辦法讓硬幣浮在水面上呢?大家都把頭搖得像撥浪鼓似的!拔矣幸粋辦法能讓硬幣浮在水面上!鳖櫪蠋熒衩氐卣f,“不信,瞪大眼睛認(rèn)真看!”

  實驗開始了,只見顧老師撕下一小片餐巾紙,再把硬幣放在上面,然后小心翼翼地放進(jìn)水里。頓時,教室里像炸開了鍋,同學(xué)們一個個爭先恐后地跑上講臺,脖子伸得比長頸鹿還長,生怕看不見似的。瞧,劉媛媛和俞雅菲還在激烈地爭執(zhí):“沉!”,“不沉!”!俺!”,“不沉!”。我暗暗猜想:硬幣百分之九十九會沉下去,雖然它有餐巾紙作墊背,但餐巾紙不可能長久地保護(hù)它。隨著時間推移,餐巾紙慢慢地被水浸濕,漸漸地它由原來的.純白色變成了石灰白。最后餐巾紙完全被水浸濕了,它如一片落葉依依不舍地離開了硬幣,越沉越快,沉到了杯底。再看看硬幣吧,它卻奇跡般安然無恙地躺在水面上睡大覺呢!

  隨后,一些不服氣的同學(xué)也自告奮勇地走上前去做實驗。事實勝于雄辯,硬幣始終浮在水面上。

  為什么硬幣會浮在水面上呢?大家百思不得其解,最后老師為我們揭開了謎底。原來,水有一種浮力,它能托住一些較輕的物質(zhì),這樣餐巾紙慢慢下沉?xí)r,硬幣就自然而然地浮在水面上了。謎底終于被揭開了!真沒想到,一個小小的實驗竟然隱藏著這么多學(xué)問?磥,我們今后要多留心觀察生活,做生活的有心人。

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