寫景優(yōu)秀作文（優(yōu)選6篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕䦟懽髅}的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的寫景優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫景優(yōu)秀作文 篇1
一大早，媽媽對我說：“小懶蟲，快起床，我們要出發(fā)了�！蔽覀凃屲嚽巴赔@。今天路上不堵，半小時就到了。
剛一進園門，首先映入眼簾的是左右兩邊各擺放著一個青花大瓷缸，瓷缸里養(yǎng)有一株盛開的睡蓮�！八徥窃谙奶扉_的，為什么冬天也開了呢?”我好奇地問媽媽。后來，我們看見了一塊簡介，上面寫著：熱帶睡蓮是從外國引進的品種，它對生長環(huán)境要求較高，冬季生長的'適宜溫度需在15℃以上，低于10℃會發(fā)生凍害，所以一般難以在申城露天越冬。那么又是什么讓水溫上升的呢?我和媽媽打算去打探個究竟。我們發(fā)現有一根電線插在水里，原來是電線把熱量傳送到水中，使水溫上升，達到睡蓮適宜的溫度。
接著，我們又去了竹林，那里有許多種類的竹子，讓我印象最深刻的是龜殼竹，因為它的表皮長得像烏龜的殼。竹子在我國約有500多種，與人們經濟文化聯系密切。中華民族素有賞竹、詠竹、寫竹、種竹、伴竹而居的傳統。這種虛心有節(jié)的植物，寄托人們高風亮節(jié)、虛懷若谷、清廉正直的情懷，深得人們的喜愛。古猗園中除了景色，還有人們在舞獅。隨著清脆的鑼鼓聲，一紅一黃兩只獅子時而跳上，時而躥下，時而向左，時而往右，人群中不停地爆發(fā)出叫好聲和喝彩聲，舞畢從兩只獅子的嘴里吐出了一副對聯，恭祝大家身體健康，萬事如意!最后，我們還看到了許多民俗活動：捏泥人、畫糖畫……
游玩古猗園，我們還去了南翔老街，品嘗到了那里的特色小籠包。今天真開心!
寫景優(yōu)秀作文 篇2
夏天，太陽公公像大火球一樣熱，樹木長得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉，把森林封的嚴嚴實實，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。早晨霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上，草地上盛開著五顏六色的野花有白的、黃的、紫的、紅的......真像個美麗的`大花壇。
夏天好開心，又跑到了蟬的身邊，熱得蟬知了知了地叫著，夏天又來到了公園里，小河里的水嘩啦地流著，好像在歡迎夏天，小孩子們更是開心不過了，他們脫去了笨重的毛衣毛褲，盡情地在草地打滾。我非常喜歡夏天！
寫景優(yōu)秀作文 篇3
我愛冬天，尤其愛，因為它別具一格！
初冬的早晨，云霧迷蒙，越來越濃了，像一條條白紗巾，在霧的籠罩下，樹木也變得模糊不清了。
太陽爬上了樹梢，它失去了往日的光芒，我深深地吸了一口空氣，一股涼氣撲鼻而來，令人心曠神怡、神清氣爽。
霧漸漸散了，太陽紅彤彤的'，從它那散發(fā)出一絲絲陽光的臉上看去，給我們帶來了生機勃勃。
可真美啊！你現在要來松原市，一定會留連忘返的。
寫景優(yōu)秀作文 篇4
如果把秋天比作一首優(yōu)美動聽的歌曲，那么秋天的落葉就是一個個音符；如果說秋天是一幅花卷，秋天的落葉就是畫卷上一個個美麗的景色；如果說秋天是一篇華章，那秋天就是一個個生動的文字，秋姑娘已經悄悄來到我們的身邊。
仔細看這些葉子，葉子真的是千姿百態(tài)啊！瞧，那邊有一片樹葉，是黃色的杏葉，從遠處看就像一只只美麗的金蝴蝶一樣。那邊的楓葉葉不甘落后呢！它們似一團團火焰一般在燃燒著。呵，那邊的青松，全身翠綠，仿佛像一位挺拔的戰(zhàn)似的。路邊旁的葉子像一位小姑娘，蜷縮著自己的身體。梧桐樹葉微微擺動著，正在向我們招手呢！
“嗖”秋風公公吹來了一陣風，讓我們看見了更美麗的`秋景。它們起先有一點點擺動，突然一下子就像一陣蝴蝶一般，飛落到大地的每一個角落，它們好似在說：‘親愛的大樹媽媽，我要離開你了！“它們有的翻落下來，好似一位運動員，有的直直地掉下來，就像斷翅得鳥兒從樹上摔下來，還有的像一只蝴蝶，在風中翩翩起舞，左后慢慢地著落在地面上。
我撿起地上的幾片葉子，它們的樣子十分奇特，像手的形狀，顏色是紅色的，看起來如紅色的火焰。還有一片，真搞笑，全身是紫紅色的，葉子的周圍還有毛茸茸的小毛，上面有一道道深紫色的莖，輕輕放在衣服上，就吸在了衣服上，好像都不肯走了，我摸了一片葉子，還是如夏天一般細滑，聞起來還有淡淡的綠草清香。
樹葉在樹上時，小動物們可以把它們當成家園，美味的食物；人們需要樹葉提供氧氣，可以為我們遮風擋雨，調節(jié)室外溫度；而樹葉它的使命又是為大樹輸送養(yǎng)料，使之開花、結果。
”樹高千丈，落葉歸根“，生命得之延續(xù)，大自然才得以美麗。一片葉子平凡嗎？并不平凡，落葉給大樹提供養(yǎng)分，即使在生命的最后階段也奉獻著自己，仔細想想，我們人類有它偉大嗎？并不是人才是世界的主宰，大自然才是！
寫景優(yōu)秀作文 篇5
初次聽說濕地是在書上，我直觀的感覺那應該是一片水汽蒸騰、水草叢生之地。再次聽說濕地，是老師向我們介紹我們身邊的濕地----谷城漢江國家濕地公園。
聽老師講：濕地覆蓋地球表面僅有6%，卻為地球上20%的已知物種提供了生存環(huán)境，具有不可替代的生態(tài)功能，因此享有“地球之腎”的美譽。雖沒有親自一游漢江濕地，但借助網絡，我迫不及待的先過了一把“實地”游覽漢江濕地的.癮！我喜歡漢江濕地的水。水又綠又清，自由自在、無憂無慮的流淌。水在草中，草在水中，互相呼應。
我喜歡漢江濕地的鳥。有的佇立在水中癡癡發(fā)呆，有的停歇在淺灘竊竊私語，還有的在水面、在天際、在樹梢飛掠而過……我喜歡濕地的草。一叢叢、一片片、一洼洼……無邊無際鋪滿了綠色，與水相融，與鳥相伴，張揚著昂揚旺盛的生命力。我喜歡漢江濕地的自然風光，我喜歡漢江濕地的田園秀色，我喜歡漢江濕地的歷史街區(qū)……太多太多。
最讓我難忘的是一幅幅人與自然和諧相處的圖畫：夕陽中牧歸的牛群、霞光里靜謐的水草、綠蔭下古樸的小屋、田野上蔥綠的蔬菜……一朵花、一株草、一棵小樹，一凼水、一片云、一只飛鳥……都是濕地中生生不息的精靈！
漢江濕地，我心中的圣地！爸爸說了，下周，一定要帶我去漢江濕地玩兒！！
寫景優(yōu)秀作文 篇6
我們的學校坐落在廣廈新城的桂花園里，學校里綠樹成蔭，橢圓形的操場平整醒目，白色的雕像催人奮進，“山”字形的教學樓窗明幾凈。每天，我們邁著輕快的步伐，哼著愉快的歌兒走進美麗的校園。在老師的帶領下，遨游在知識的海洋里，嬉戲在寬闊的操場上，流連在多彩的板報前。校園里的每一個角落，都灑滿我們的歡聲笑語。我尤其喜歡的是操場。
操場兩邊是紅色的`塑膠跑道，里面的小操場有兩架籃球筐�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響起，同學們像離弦的箭沖到操場上，有的比賽跑步，有的扔沙包，有的打籃球，有的玩橡皮筋……
這時，籃球場正進行著一場比賽，球中了，同學們大聲地歡呼著：在塑膠跑道上，幾個同學正在比賽跑步，一個同學像踩了風火輪似的奔去。他沖向終點，同學們?yōu)樗炔剩蝗由嘲荣惛ち�，一個個同學扔出去的沙包，都扔得不遠，只有一個同學扔得比同學遠了幾米，同學們都夸他“好棒！”“叮鈴鈴”上課的鈴聲響起了，同學們都依依不舍地走出操場，跑回教室，操場又恢復了平靜。
我愛我們的操場，更愛我們美麗的校園！
【寫景優(yōu)秀作文】相關文章：
寫景優(yōu)秀作文02-06
寫景優(yōu)秀作文02-05
優(yōu)秀寫景作文06-15
寫景的作文[優(yōu)秀]07-05
【優(yōu)秀】寫景的作文07-05
寫景的作文【優(yōu)秀】07-05
描寫景色優(yōu)秀的寫景作文12-15
初中優(yōu)秀寫景作文11-04
【實用】寫景優(yōu)秀作文10-29
寫景優(yōu)秀作文(合集)10-27