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【熱】實驗優(yōu)秀作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的實驗優(yōu)秀作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
實驗優(yōu)秀作文600字 篇1
最近，我偶然看見廚房頂上有著一些黑色的東西，那好像就是老師在“燃燒白糖的實驗”時，所說的黑煙。可為什么有黑煙呢？仔細一想，原來是媽媽在燒菜時，鍋突然起火，媽媽拿鍋蓋一蓋，火便都通通躲了起來，不見了。之后，廚房便出現(xiàn)了黑黑的東西。我的好奇心問我：“是什么產(chǎn)生了黑煙了呢？又是什么東西產(chǎn)生了火呢？那火不是在鍋下嗎？怎么會冒到上面來呢？難道是鍋里的油產(chǎn)生了火，那油又是怎樣產(chǎn)生火呢……”這些問題不斷驅(qū)使我做這個實驗，我只好屈服。
為了給自己壯壯膽，我請來了“問題大師”宋飛。首先，我和他準備了實驗的.必需品：食用油、勺子、打火機、蠟燭等。接著，“大師”架起架子，放好蠟燭……一切準備就緒后，“報告愛心，萬事俱備，東風準備完畢！”“嗯--干的不錯，但以后不能再犯錯了。點燃火炬吧！”我“語重心長”地回答道。我目不轉(zhuǎn)睛地觀察著油。油先是害羞似的紅了紅臉。接著油請來了泡泡來遮羞。過了一會兒，油有點生氣了，泡泡變得更大了。又過了一會兒，油生氣了，頭上冒起火來。雖說這些都在意料之中，可還是有些緊張。我仔細的觀察著，我發(fā)現(xiàn)火中冒出陣陣黑煙，我那把尺放在上面�！昂眉一�！尺都變黑了，火越來越大了，此時宋飛拿了水就澆了進去。結(jié)果，油從勺子濺了出來，幸好，宋飛手快，勺子跌倒地上，火滅了�？呻[約有一些火冒了出來，又一下子滅了。
此時，我上網(wǎng)查了查原因：水沸騰的溫度是100度，可油起火最低得加熱到300度。當300度的油遇到了水，油水本來就不容，肯定會立馬濺出來。由此看來，科學(xué)道理是很重要的。
實驗優(yōu)秀作文600字 篇2
很多人做過實驗，有的把雞蛋放在水里會漂起來，有的能用報紙煎雞蛋，還有的能用火柴吊起兩瓶大桶礦泉水……
今天，老師給我們說她也會做實驗，我們都大吃一驚的叫了起來了！老師的葫蘆里買的什么藥呢？
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我們必須要看看老師到底要干什么。
首先，老師拿出一個杯子和一瓶水，還有一個盒子，“這個盒子里面裝的有糖！”一個同學(xué)大叫，老師說:“NO,NO，這里面是回形針”這到底是干什么呢？這水上我們喝還是讓我們洗澡？于是，老師說:“我們要看看，把回形針放入裝滿水的瓶子里看看能裝多少”這是有一個女孩兒喊來一聲:“三十個”“還有一個神經(jīng)病”說一百個，真是吃了豹子膽了。
說著，老師就開始倒?jié)M了水，讓我們放回形針了，老師先放了一個回形針，水沒有濺出來，有一名同學(xué)放的時候，是從水的側(cè)面放的，他小心翼翼的放上去的時候。我和小伙伴們都驚呆了，放到十四個的`時候，水還沒有捉出來，到我一下子把三十個放進去的時候，水還是沒有濺出來，已經(jīng)七十七個了，看來那個“神經(jīng)病”真的說中了，到他放到一百個的時候，水還是沒有濺出來，小小的水，竟有如此大的力量，老師放到一百一十個的時候，水就出來了。
原來，誰表面存在張力，雖然水達到杯子口，但是有表面張力的原因，水面可以呈現(xiàn)弧形存在而不濺出來。
杯子看似滿了，去還能容下這1一百一十枚回形針，真是神奇。由此我也得到了，我們就好像水，水受著不同的底線，到最終都會濺放出來。
實驗優(yōu)秀作文600字 篇3
今天，劉老師帶我們做了一個有趣又神奇的小實驗。
劉老師先讓一個同學(xué)把水接滿，只見同學(xué)們刷刷的舉起手，像一棵棵拔地而起的小松樹，爭先恐后地喊著“我去！”“我去！”老師叫了程冕，他興高采烈地去劉老師那里拿了水杯，把水杯高高舉起，像接到了圣旨一樣，去水池接了滿滿一大杯水，我感覺水都比杯子高了，像一個透亮的凸透鏡，真漂亮。這時，劉老師神秘地對我們說：“同學(xué)們，你們說這個杯子能容納幾個曲別針？”同學(xué)們紛紛舉手，發(fā)表了自己的看法，有的說3個，有的說10個，還有的甚至說一百個，究竟是多少呢？
只見劉老師小心翼翼地將一個曲別針放入水中。同學(xué)們的眼睛睜得大大的，嘴張得圓圓的，目不轉(zhuǎn)睛地盯著講臺桌上的水杯，生怕漏過每一個微小的細節(jié)。
同學(xué)們一起數(shù)水杯里曲別針的數(shù)量，那聲音大的都快把房頂掀翻了，快把窗戶震碎了。隨著曲別針數(shù)量的增多，現(xiàn)場的氣氛也不斷升高，“九十八！九十九！一百！”同學(xué)們數(shù)到了一百，大家都驚訝極了！教室里鴉雀無聲，好像沒有一個，緊接著，爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。教室里炸開了鍋，有的人說：“這是世界第九大奇觀！”有的`人說：“這簡直就是奇跡呀！”有的人被眼前的景象驚呆了，呆呆的坐在那里，好像思維也停止了活動。
接著，同學(xué)們有的站上桌子，有的伸長脖子，還有的甚至跑到了講臺邊打算近距離觀看。大家都想看看水是什么樣的，老師似乎看透了我們的心思，組織每個小組來觀看這個“奇觀”。輪到我了，只見曲別針穩(wěn)固的在水面上悠閑的呆在，好像在說：“這里可真結(jié)實呀！”曲別針都堆到一半了，水怎么還沒有冒出來呀？真不知道劉老師使了什么樣的“魔法”。
實驗做完了，老師告訴我們，水是由無數(shù)個水分子組成，水分子手拉著手，共同支撐曲別針，水才沒有冒出來。通過這次活動，我不但收獲了快樂，我也收獲了一個道理，那就是我們要團結(jié)，只有這樣，才能克服一切困難！團結(jié)就是力量！
實驗優(yōu)秀作文600字 篇4
我一回到家，就開始尋找樟腦球，準備做語文書上的實驗。
我先準備好實驗材料：一袋樟腦球和一只螞蟻。我打開樟腦球的包裝紙，一股濃濃的藥味便傳了出來，熏得我只能捂住鼻子做實驗。我取出一只樟腦球，輕輕地在這只小螞蟻前面畫了一道白線，小螞蟻搬著食物往前爬呀爬，似乎根本沒注意到白線的存在。我又抓起樟腦球，在小螞蟻前又用力畫了一道比原來更長的白線，靜靜地看著螞蟻又會出現(xiàn)什么情況。螞蟻一爬到線上，怔了一下，立刻掉頭就向相反的方向爬，還嚇得把食物都丟了。我向螞蟻爬的方向又畫了一條線，而螞蟻同樣還是一爬到白線上，又被嚇得往另一邊閃，嘿，這到底是怎么回事呀？如此反復(fù)了幾次，可憐的小螞蟻終于跑累了。
我又拿起樟腦球，在小螞蟻周圍畫了一個大圓圈，小螞蟻在原地呆了一會，好像是在思考，然后馬上又開始爬。可是小螞蟻不知道這是一個圈，它不停的在圈邊轉(zhuǎn)。我一點一點的把圓圈縮小了，可是可憐的小螞蟻還是不敢跨出這個用樟腦球劃出的圓圈，不停地用它的觸角在前面探路，像地質(zhì)的勘測工人。最后，我把圓圈畫得大約只比它的身體大一點的.時候，這只小螞蟻就只在原地不停地打轉(zhuǎn)。這只小螞蟻只停留了一會，然后突然突破“防線”，爬走了。
我非常奇怪螞蟻為什么一會怕樟腦球怕得要命，一會又毫不在乎的突破了樟腦球畫的“防線”我到網(wǎng)上查了查，才知道樟腦球是靠氣味驅(qū)蟲，而螞蟻又是靠氣味尋路的，樟腦球的氣味會影響它的判斷，所以它一般會繞開。因為螞蟻主要靠觸角感覺，隨著樟腦球刺激性加大，嚴重影響了它的感受能力，所以會顯得越來越累。而隨著樟腦球氣味的消失，它又能恢復(fù)自如了。
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