[優(yōu)選]優(yōu)秀作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家分享。

優(yōu)秀作文 篇1

　　爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，共建美好家園。城市里有了文明，家園更好；學(xué)校里有了文明，朋友更多；家庭里有了文明，家人更和諧；人與人之間有了文明，世界會(huì)更美好！可在我們生活中竟有兩種不同不一樣的做法，與文明背道而馳。

　　情景一：我出去打印學(xué)習(xí)資料，誰(shuí)知當(dāng)我剛到小區(qū)后門(mén)時(shí)，看到門(mén)口有對(duì)青年男女正在嗑瓜子，還給自己的小寶寶為了些，可瓜子皮竟?jié)M地亂扔，我看了他們一眼，他們不但不知道羞恥，還有說(shuō)有笑，看著真讓人生氣！

　　情景二：還是同一天，同一件事。我又朝前走了走，看到兩個(gè)六、七歲左右的小孩子，手里拿著一個(gè)小桶，走在人行道上，邊走邊撿拾地上的垃圾。我停下腳步觀察者他們，小家伙們忙前忙后，認(rèn)真仔細(xì)的撿著，不一會(huì)兒，就把小店門(mén)口的垃圾撿拾個(gè)干凈，小桶桶裝得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>

　　看到這里，我對(duì)門(mén)口發(fā)生的這兩件事情有了不同的感受。這對(duì)大人應(yīng)該對(duì)城市文明懂得更多，可在這方面做得卻還不如兩個(gè)小孩子。文明從我做起，從小事做起，這是我們都知道的話(huà)，這些大人們卻置若罔聞，難道因?yàn)樗麄円呀?jīng)成年所以就可以不文明了嗎？如果所有的人都能夠從不亂扔垃圾做起，那么我們的城市該是多么的.干凈，我難以想象如果人人都向這兩個(gè)青年一樣隨地亂扔，不愛(ài)護(hù)環(huán)境，不講文明，那么我們的城市會(huì)變成怎樣一個(gè)蚊蟲(chóng)肆虐，臭氣洶天的垃圾城……

　　當(dāng)我在電視上看到很多文明、發(fā)達(dá)的外國(guó)那干凈整潔的城市街道、滿(mǎn)眼的樹(shù)木蒼穹，清新的森林草地、清澈的河流小溪，一切都是是那么美好的令人向往，我們?yōu)槭裁淳筒荒軐W(xué)習(xí)一下，提高大家的文明素質(zhì)，改善文明行為，讓我們的家園變得一樣美好呢？

　　所以，我希望大家從保護(hù)我們的家園不亂扔垃圾做起，做一個(gè)講文明的中國(guó)人。

優(yōu)秀作文 篇2

　　當(dāng)我們瞞珊學(xué)步時(shí)，是父母在一旁攙扶著;當(dāng)我們?nèi)松�路上崎嶇不平時(shí)，是父母與我們共渡坎坷;當(dāng)我們學(xué)習(xí)壓力大的時(shí)候，是父母為我們端過(guò)一杯熱茶。父母為我們付出了這么多，我們何嘗不學(xué)會(huì)感恩呢?

　　“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水”正如兩股不同的風(fēng)向我吹來(lái)，時(shí)急時(shí)緩。父親的愛(ài)，好像一座山，烏蒙磅礴，聳立而起，又如逆風(fēng)——是一種阻擋你走向歧途的風(fēng);而母親的愛(ài)，卻如溪中水，緩緩流淌，還如順風(fēng)——激勵(lì)著我們，鼓勵(lì)著我們。我堅(jiān)持把我船上的帆，使我不被任意一股風(fēng)刮倒。

　　如果媽媽的愛(ài)，是一棵葉茂的大樹(shù)，而我，就是樹(shù)上居住的小鳥(niǎo);如果媽媽的愛(ài)，是一片一望無(wú)際的大海，而我，就是大海上航行的小船;如果媽媽的愛(ài)，是一場(chǎng)潤(rùn)物無(wú)聲的春雨，而我，就是春雨中成長(zhǎng)的幼苗;如果媽媽的愛(ài)，是一座堅(jiān)不可摧的大廈，而我，就是大廈里的幸運(yùn)兒。

　　爸爸的愛(ài)，如火，烤出噴香的食物;爸爸的愛(ài)，如石，敲出星光之火;爸爸的愛(ài)，如光照明前程之路。父母對(duì)我們的愛(ài)實(shí)在太多，不是一言半語(yǔ)可以說(shuō)的玩完的。

　　記得那個(gè)春二月，一天的黃昏時(shí)刻，爸爸也不在家，只有媽媽陪伴著我，不幸的事發(fā)生了，我因吃了太多的垃圾食品，導(dǎo)致了食物中毒，是我上吐下瀉，此時(shí)媽媽心急如焚，如熱鍋上的螞蟻一樣——急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，當(dāng)我在醫(yī)院的病床上安定下來(lái)時(shí)，看母親的那顆懸著的.心，才漸漸平靜下來(lái)……

　　父母愛(ài)我們，我們是不是應(yīng)該用最真摯的心來(lái)對(duì)待父母呢?這才是感恩。

　　“恩”是愛(ài)，“感恩”則是感謝這個(gè)愛(ài)，回報(bào)這個(gè)愛(ài)，在父母眼中，感恩的方法則是勤奮學(xué)習(xí)，而在我眼中，感恩，就是愛(ài)父母，愛(ài)家人做到善知、樂(lè)知、好知、勤學(xué)、善學(xué)、好學(xué)。這只是感恩父母的基本條件罷了。

　　感恩，是將心比心的寬容，;感恩，是善解人意的微笑;感恩，是堅(jiān)不可摧的金礦。感恩在人間散發(fā)光芒，不停的制造力量。

　　讓我們帶著感恩的步伐高歌!

　　回首過(guò)去，應(yīng)是問(wèn)心無(wú)愧;面對(duì)現(xiàn)在，應(yīng)是百加珍惜;展望未來(lái)，應(yīng)是信心百倍!

　　試問(wèn)一下：“你感恩過(guò)嗎?”

優(yōu)秀作文 篇3

　　“呼——呼——”窗外狂風(fēng)大作，把一朵朵烏云從天邊緩緩送來(lái)……

　　我抬頭向窗口望去。幾分鐘后，整個(gè)城市就變得灰蒙蒙的，天也陰沉沉的，“轟隆隆——轟隆隆——”連續(xù)不斷的雷聲從遠(yuǎn)方轉(zhuǎn)來(lái)。突然，一道閃電照亮了天空，猶如利劍劃破天空，又像一條游蛇閃過(guò)。瞬間，豆大的雨點(diǎn)從被閃電劃破的.天空里倒了下來(lái)。

　　雨就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，迫不急待地從天上掉下來(lái)玩灑，幫沒(méi)帶傘的人洗頭;在他們的鼻子上做滑滑梯;在他們的耳朵上玩過(guò)山車(chē);還在一些人的雨傘上玩蹦極……它們就像一串串?dāng)嗔司�(xiàn)的珍珠，散落在地上。

　　雨伴隨著風(fēng)，打在玻璃窗上。發(fā)出“叭叭”的聲音;落在空調(diào)箱上，發(fā)出“噹噹”的聲音;灑在花草樹(shù)木上，發(fā)出“莎啦啦，莎啦啦”的聲音;就像一支優(yōu)美的雨中交響曲。

　　正當(dāng)我欣賞入迷時(shí)，不知不覺(jué)間，風(fēng)停了，雨也漸漸小了。空氣變得格外清新，窗戶(hù)被雨水沖得非常干凈;花花草草都喝足了水，搖搖擺擺地在唱歌;小花都紛紛綻放開(kāi)來(lái)，把草叢裝飾得美麗無(wú)比;樹(shù)木也像被洗過(guò)了一樣，顯得很綠很綠。屋檐上的水滴滴答答的跳下來(lái)，“叮咚——叮咚——”的，在地上匯成一條條小溪;螞蟻從躲的樹(shù)葉下鉆出來(lái)，繼續(xù)忙碌著。

　　夏天的雨來(lái)得快，去得也快。不像春雨綿綿、秋雨蕭蕭地下個(gè)不停。我喜歡夏天的雨。

優(yōu)秀作文 篇4

　　在新學(xué)期里，我們的教學(xué)模式發(fā)生了很大的變化，和以前大不相同。

　　我們以前的教學(xué)方式是老師在整節(jié)課上講解，我們的思路跟著老師的思路，，沒(méi)有多少學(xué)習(xí)氣氛。我們只有在發(fā)言時(shí)可以只以其他方法。其余時(shí)候只能讓老師傳授，不能充分學(xué)習(xí)知識(shí)。

　　而現(xiàn)在，我們用的方法新穎，用“30＋5＋5”的學(xué)習(xí)方法。一節(jié)課40分鐘，30分鐘讓我們學(xué)生獨(dú)立展示、質(zhì)疑、點(diǎn)評(píng)、學(xué)習(xí)；5分鐘由老師講解，剩下5分鐘是讓我們對(duì)這節(jié)課做一個(gè)檢測(cè)。就這樣，一節(jié)課就完整的.結(jié)束了，也充分的讓我們學(xué)習(xí)了知識(shí)，不但對(duì)我們的學(xué)習(xí)有幫助，也讓我問(wèn)變大膽了。敢于在課堂上提出質(zhì)疑、糾正錯(cuò)誤，還增加了各個(gè)小組的團(tuán)結(jié)意識(shí)，讓我們能夠向老師一樣自學(xué)、好學(xué)。不要求“要我學(xué)”，只希望“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)精神。

　　我覺(jué)得是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法比以前好多了，給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了更大的幫助，這就是我校的學(xué)習(xí)變化。

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