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[精]朋友的優(yōu)秀作文3篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的朋友的優(yōu)秀作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
朋友的優(yōu)秀作文 篇1
我有一個朋友,叫陳星浩,他是我剛來到這個學(xué)校的第一個朋友。
有一次,我倆一起回家,看見一輛冰激凌車。我們走到冰激凌車跟前,陳星浩說:“我給你買一筒冰激凌吧?”我說:“好啊,謝謝!比缓笏I了兩筒冰激凌,給我一筒,他還有一筒。我邊走邊吃,它的味道很美味,有草莓味和香橙味。
陳星浩心地善良,我以后一定要和他好好相處,向他學(xué)習(xí),做一個善良的人。
朋友的'優(yōu)秀作文 篇2
他,一頭烏黑的頭發(fā),一雙小小的眼睛,兩道薄薄的眉毛。他雖然動不動就開口罵我,但我還是很喜歡他。他就是我的好朋友——李鋒。李鋒不僅樂于助人,而且學(xué)習(xí)成績也優(yōu)秀。因此,我總喜歡帶著一些不懂的問題向他請教。
有一次,我遇到了一道數(shù)學(xué)題:六年級有學(xué)生160人,已達(dá)到《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》(兒童組)的有120人,占六年級學(xué)生人數(shù)的百分之幾?這道題難度很大,坐在我旁邊的同學(xué)竟沒有一個人會。這時我想起了李鋒,他經(jīng)常幫我講解一些我不懂的問題。
說干就干,我來到李鋒座位旁邊,對他說:“李鋒,你這道題會不會做,能教我嗎?”
李鋒看了一下題目,不出所料,他果然會做這道數(shù)學(xué)題,于是欣然地答應(yīng)我說:“好,讓我來教你吧!”說罷,他立刻向我講解說:“這道題其實和分?jǐn)?shù)形式的應(yīng)用題是一樣的。首先找出單位‘1’的量。要求達(dá)到《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》(兒童組)的學(xué)生占六年級人數(shù)的'百分之幾,就是以六年級學(xué)生人數(shù)為單位‘1’的量,用除法計算,結(jié)果是小數(shù),再化成百分?jǐn)?shù)。你明白了嗎?”“還是不太懂。”我回答道。為了使我更容易理解,李鋒還畫出線段圖給我看?墒俏衣犃怂脑,卻沒有受到半點啟發(fā),反而越來越糊涂。要是別的同學(xué)幫我講解,見我這樣,肯定會不耐煩地向我說出答案。可李鋒卻不一樣,他見我依舊不懂,又從頭到尾地向我說了一遍。不知過了多久,只聽“鈴鈴鈴……”的聲音傳來——上課了。
一下課,李鋒還主動來到我的座位旁邊,又一次向我講解起了那道數(shù)學(xué)題……經(jīng)過了李鋒n次的講解,我終于明白了該怎么樣做那道題。以后每次遇到這類應(yīng)用題,我總能得心應(yīng)手了。
李鋒不僅樂于助人,而且成績也十分優(yōu)秀。每當(dāng)考試時,他總是考出令我羨慕的成績,而他卻從不驕傲,從不向我炫耀他那優(yōu)秀的成績。
有這樣一位好朋友,怎么不會讓我感到自豪呢?
【點評】一事表人,具體的描述了李鋒耐心為“我”講解數(shù)學(xué)題的過程,既表現(xiàn)了他樂于助人的特點,又恰如其分的寫出了好朋友的“好”。
朋友的優(yōu)秀作文 篇3
我是個男生,天性愛玩,玩的是五花八門,但我最喜愛則是男生都愛玩的“重量級”玩具----槍。我相信有許多小朋友都喜歡當(dāng)警察,不過后來又喜歡武裝特警,這全都是因為他們身上都有槍。
我曾經(jīng)有一個“槍庫”,大大小小、五顏六色的槍我都有,但里面大部分都是 槍,就是上一發(fā)子彈打一顆的那種。其中有一把最令我驕傲了,那是一把電動連發(fā)槍。
這把槍在我買的時候可是費了大氣力了。我剛向媽媽提出是電動連發(fā)的,就被媽媽一口回絕了,因為她知道,象我說的這種槍,價格絕對便宜不了。經(jīng)過我連續(xù)三天的死磨硬泡,媽媽終于同意帶我去看看,我懷著一絲的希望伴媽媽來到了玩具商店。
那把令我魂牽夢繞的槍通體黑色、很重(因為是仿真的嘛),槍的后面是一個支架,
用肩膀頂著來瞄準(zhǔn)、射擊。槍口的上面,有一個紅外線瞄準(zhǔn)器,下面有個燈。燈后面有個槍把,再后面就是彈匣了,里面大約可以裝20多發(fā)子彈。
后來,經(jīng)過店老板的`花言巧語和我的死磨硬泡,媽媽終于給我買了這把槍。
第二天,我邀請了同學(xué)們到我家來打槍戰(zhàn)。都到齊后,我們在樓下花園里穿梭、追逐,個個玩得興高采烈,別提多過癮了。
雖然現(xiàn)在的這把槍還勉強(qiáng)可以玩,但已經(jīng)破舊不堪了,可是我不會拋棄它的,畢竟它是我童年的好朋友。
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