規(guī)則優(yōu)秀作文【經(jīng)典3篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的規(guī)則優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
規(guī)則優(yōu)秀作文 篇1
剛才去上了二單元的作文指導(dǎo)課，先說(shuō)說(shuō)我的教學(xué)流程：一、引導(dǎo)學(xué)生審題；二、引導(dǎo)學(xué)生選材；三、指導(dǎo)學(xué)生組織材料；四、學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)草稿。
這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)從理論上講還行，可在實(shí)際操作過(guò)程中出現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的問(wèn)題。我們都知道，進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作在實(shí)際動(dòng)筆之前是早已醞釀好了的，即所謂的打腹稿的過(guò)程。因此作文指導(dǎo)的功夫也不應(yīng)只在這節(jié)課上，其實(shí)在之前就有這方面的準(zhǔn)備了。比如我昨天給中午給學(xué)生閱讀的一些關(guān)于規(guī)則的作文，比如在上周午讀課上給學(xué)生閱讀的關(guān)于規(guī)則的文章。昨天下午我又給學(xué)生布置了一個(gè)作業(yè)，就是思考你準(zhǔn)備寫(xiě)一件什么關(guān)于規(guī)則的事。不過(guò)，可以料到，一些同學(xué)對(duì)于非書(shū)面作業(yè)往往是忽略不計(jì)的。
我用優(yōu)課將本單元習(xí)作要求放大顯示在大屏幕上，便于審題。這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)較好，遺憾的是缺少對(duì)學(xué)生的審題指導(dǎo)，是我在幫他們審，是我來(lái)告訴他們，而不是讓他們自己讀，自己悟，自己思，自己想，如果這里能夠調(diào)動(dòng)起同學(xué)們自主審題，那效果應(yīng)該會(huì)好得多。我通過(guò)提問(wèn)讓他們明白這次作文的'范圍，要求。首先解決寫(xiě)什么的問(wèn)題，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我讓學(xué)生說(shuō)他們準(zhǔn)備寫(xiě)什么事情，在說(shuō)的過(guò)程中要求其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)。
有了事情等于有了米，接下來(lái)就是淘米下鍋，做飯了。這飯?jiān)趺粗�，就是技術(shù)問(wèn)題了，同樣的米，不同的人煮出不同的味道，會(huì)煮的人懂得拿捏火候，不會(huì)的人可能煮出夾生飯或是把飯弄糊了。于是我接著指導(dǎo)學(xué)生解決“怎樣寫(xiě)”的問(wèn)題。因?yàn)榇舜巫魑闹幌拗屏嗽掝}，并沒(méi)限定題目，要他們自擬題目，于是我讓學(xué)生根據(jù)自己選擇的材料擬定一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。我們說(shuō)題目是文章的眼睛，好的題目能夠引起讀者的閱讀興趣，在我的指導(dǎo)下，學(xué)生想出了“我與規(guī)則同行”“不是燈的錯(cuò)”“酒之過(guò)？人之錯(cuò)？”等吸引眼球的題目。接下來(lái)，我讓他們回憶要將一件事情寫(xiě)清楚，需要交代幾個(gè)要素的問(wèn)題。學(xué)生很輕松地回答“時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件”其中事件要寫(xiě)清起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，特別是經(jīng)過(guò)要寫(xiě)具體，可以采用人物描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)的一些方法。
文章的題目定了，還有文章的結(jié)構(gòu)問(wèn)題需要解決，也就是怎樣把自己準(zhǔn)備的這件有關(guān)規(guī)則的事情寫(xiě)成一篇可讀性強(qiáng)的符合本次習(xí)作要求的作文呢。我讓同學(xué)們回憶本單元課文的寫(xiě)法，回憶昨天閱讀的范文的寫(xiě)法，學(xué)生基本明確開(kāi)頭、中間、結(jié)尾這幾個(gè)部分是不可或缺的。那開(kāi)頭要如鳳頭一般漂亮，中間似豬肚一樣飽滿(mǎn)，結(jié)尾如豹尾一樣有力。
指導(dǎo)完畢，學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)草稿，在這個(gè)過(guò)程中我進(jìn)行巡視，糾正學(xué)生遇到不會(huì)寫(xiě)的字就問(wèn)同學(xué)的不良習(xí)慣，要求他們一旦開(kāi)始動(dòng)筆，就不抬頭，不停筆，遇到不會(huì)寫(xiě)的字留空，以免打斷寫(xiě)作思路，一氣呵成以后回頭修改再補(bǔ)充那些不會(huì)的字。
本節(jié)課中對(duì)寫(xiě)作技巧的指導(dǎo)較多，也關(guān)注到了學(xué)生準(zhǔn)備的關(guān)于各個(gè)方面的規(guī)則的問(wèn)題，但比較欠缺的是少數(shù)同學(xué)因?yàn)闇?zhǔn)備不足導(dǎo)致無(wú)話可寫(xiě)，咬筆桿的情況。
作文教學(xué)的目的應(yīng)該是讓學(xué)生自由表達(dá)，我手寫(xiě)我心，以后還要在引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人，積累材料方面多下功夫。
規(guī)則優(yōu)秀作文 篇2
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，這句話真說(shuō)到了我心坎里去。交通規(guī)則至關(guān)重要，與我們?cè)隈R路邊的安全息息相關(guān)，無(wú)處不在�！斑^(guò)馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行”每當(dāng)我過(guò)馬路，這句話就浮現(xiàn)在腦海，因此我都格外小心，生怕那樣恐怖、令我毛骨悚然的畫(huà)面重現(xiàn)在我的眼前。
那是個(gè)陽(yáng)關(guān)燦爛的下午，安詳而又寧?kù)o。我走在人來(lái)人往的人行道中。忽然，從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣如同雷鳴般的機(jī)車(chē)“轟隆隆”聲，打破了這份美好的寧?kù)o。一輛時(shí)尚又耀眼的摩托車(chē)進(jìn)入了我的視線。這輛車(chē)瘋狂地在道路上飛馳著，像是一匹脫韁的野馬，絲毫不受控制。一個(gè)年輕的小伙子一手握著車(chē)把手，一手拿著手機(jī)，似乎正談笑風(fēng)生地說(shuō)著什么，一點(diǎn)兒也不把交通規(guī)則放在眼里。此時(shí)候，對(duì)面的綠燈“眨了眨眼”，隨即暗下去，像血一般的紅燈亮了起來(lái)。可摩托車(chē)卻一如既往地向前沖，沒(méi)有一絲一毫地緩慢下來(lái)。只見(jiàn)那小伙子輕蔑的眼神掃了掃紅燈，若無(wú)其事地冷哼一聲。我真想走過(guò)去給那小伙子說(shuō)教一頓，怎么可以如此傲慢地?zé)o視交通規(guī)則呢？難道那一排排擺放在道路兩旁的交通宣傳板都是擺設(shè)嗎？連最起碼的交通安全意識(shí)都沒(méi)放在心上嗎？正氣憤地想著，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一只兇猛的“黑老虎”，它大吼一聲，搖身一變，一輛龐大的貨車(chē)穩(wěn)穩(wěn)地向摩托車(chē)駛?cè)�，摩托�?chē)也措不及防地向貨車(chē)撞去�！翱熳岄_(kāi)�。�！”司機(jī)大聲喊著�！皢魡簟钡睦嚷曇埠敛黄＞�。
時(shí)間似乎定格了，我站在不遠(yuǎn)處，隱約看到貨車(chē)司機(jī)緊張的神情：瞪大了眼睛，汗珠“爬”滿(mǎn)額頭，嘴巴張大，幾乎可以塞得下雞蛋。還有那小伙子一副意識(shí)到危險(xiǎn)降臨卻為時(shí)已晚，不知所措的表情，一身緊跟潮流的衣服被汗水濕透。我的手心沁出了濕熱的、黏乎乎的汗水，可我來(lái)不及擦，只是目瞪口呆地看著這場(chǎng)悲劇即將發(fā)生。我想，想去拯救他們，拯救那個(gè)無(wú)知的青年，可我也深知，我無(wú)能為力。一聲刺耳尖銳的剎車(chē)聲飛快地傳到我的耳朵里，接踵而來(lái)的是“砰”的一聲巨響，世界仿佛在這一刻沉靜了。我的心臟緊張地、毫無(wú)規(guī)律地跳動(dòng)著。此時(shí)此刻幼小的我，第一次親眼目睹一場(chǎng)車(chē)禍。血腥的畫(huà)面，刺鼻的味道，議論紛紛的聲音，一絲不落地深深地刻在了我的腦海中。我多希望著是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)因不遵守交通規(guī)則而引發(fā)大禍的可怕的噩夢(mèng)。我呆若木雞地看著，自欺欺人地告訴自己：“這不是真的.！”我捏了下手，手上傳來(lái)麻木的疼痛感似乎正一字一頓地告訴我：“錯(cuò)，這令人發(fā)指的是現(xiàn)實(shí)！”我的腦袋似乎裝進(jìn)了蜜蜂，“嗡嗡”地響，肢體發(fā)麻，一時(shí)不知如何是好。我木然地看著越聚越多的人群，有的急急忙忙撥打120和110，有的指指點(diǎn)點(diǎn)，不知在說(shuō)些什么，有的則跪在地上痛哭流涕，好像寧愿走掉的是自己。鮮紅、恐怖的血在干燥的道路上蔓延開(kāi)來(lái)，瞬間被大地吮吸干凈，留下一道醒目的痕跡，還有一陣陣讓人發(fā)嘔的血腥味彌漫在空中，與這繁華的街道、鱗次櫛比的高樓大廈極度不符。伴隨著警笛，我想起媽媽一叮嚀，二囑咐地告誡我出行要遵守交通規(guī)則，否則后果不堪設(shè)想。是啊，這個(gè)不遵守交通規(guī)則的小伙子，還未嘗過(guò)人生的酸甜苦辣，就離愛(ài)他的親人、朋友遠(yuǎn)去了，他現(xiàn)在一定悔恨當(dāng)初自己為什么不遵守交通規(guī)則。只有遵守、重視交通規(guī)則，才能確保你在馬路上的安全，才不會(huì)釀成這種慘不忍睹的悲劇。這件令人心驚肉跳的事令我銘記，我忘不了那瘆人的血腥畫(huà)面，忘不了那只“黑老虎”眼都不眨就吞噬掉無(wú)辜生命后的洋洋得意，更忘不了因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則的可怕后果！
全國(guó)在川流不息的道路上死亡的同胞不計(jì)其數(shù)，多少人因不遵守交通規(guī)則而喪失寶貴的生命，多少個(gè)家庭因交通事故而家破人亡。誰(shuí)還認(rèn)為交通規(guī)則不重要？交通事故不可小覷。人的寶貴生命只有一次，也許就在不經(jīng)意間的違反交通規(guī)則，就有可能被無(wú)情的車(chē)禍掠奪。讓我們呼吁：遵守交通規(guī)則，人人安全出行！
規(guī)則優(yōu)秀作文 篇3
今天早上，我在十字路口遇到紅燈就停了下來(lái)。我發(fā)現(xiàn)一只雪白的小狗東張西望也在過(guò)馬路�？吹郊t燈它也停了下來(lái)不敢過(guò)去。一會(huì)兒，綠燈亮了。那只可愛(ài)的小狗也小心翼翼地走過(guò)了斑馬線。
我心想：難道小狗也會(huì)懂得交通規(guī)則？或許是小狗的'朋友出車(chē)禍死了，小狗才吸取了朋友的教訓(xùn)？
哎，這是一只多么機(jī)靈的小狗�。∥覀�?nèi)祟?lèi)更加要遵守交通規(guī)則。
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