優(yōu)秀的作文
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的優(yōu)秀的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀的作文 篇1
今天，我們終于又學完了一個單元，本單元給了我很大的啟發(fā)和感受，尤其是《說勤奮》這一篇課文給我的啟發(fā)最大，童第周、司馬光給我的啟發(fā)。
說勤奮這一課主要介紹了生物學家童第周和史學家司馬光兩個人物。司馬光的故事講了每當老師講完課后，哥哥、弟弟讀了一會兒書就出去玩了，而司馬光卻還在教室里一遍又一遍的大聲朗讀，直到滾瓜爛熟為止。長大后他做了一個“警枕”，只要稍微一動枕頭就會滾開，起來后他便繼續(xù)寫作，他用了19年的時間，終于編成了史學巨著《資治通鑒》。這個故事告訴我，如果你天資聰明，但卻不努力用功，你的成績還是會下降的。
另一個故事講述了童第周17歲才進中學。第一學期末，他的學習成績很差，但他自己毫不氣餒，急起直追，他還十分注意改進自己的`學習方法。經(jīng)過半年的努力，他終于趕了上來，成績在班里名列前茅，在班里是數(shù)一數(shù)二的。這個故事告訴我，就算你成績比別人差，只要努力，還是可以追上來的。
這兩個故事給了我很大的啟發(fā)，以后我一定要好好學習，努力用功，將學習成績趕上來。
優(yōu)秀的作文 篇2
童年趣事 童年就像一枚白果，令人回味無窮。 打小我就是個瘋丫頭，整天混在男孩子中間，上山下海的也總少不了我的身影。記得有一天我和我家的表弟爬到我家附近的.小山上嬉戲。忽然，草叢中傳出了“沙沙”的聲音，膽小的弟弟立馬躲到我的身后，哆哆嗦嗦地問道：“姐姐，是什么東西，是不是``````” “有鬼！”瞧他那熊樣，我故意這樣逗他。不過，看都他害怕得要命，我又不忍心了，正經(jīng)道：“這里呀，也就只有一這個膽小鬼，要是有鬼也被我嚇跑了�！苯又矣终f：“這是蟋蟀，它們靠翅膀摩擦發(fā)出這種聲音�！北淼芤宦�，興趣來了，讓我和他一起去捉蟋蟀。 我倆躡手躡腳找了起來。我扒開一束草叢，馬上發(fā)現(xiàn)了目標，就用手輕輕撞了下表弟，接著悄悄走過去。“一、二、三``````”“嘣”地一下，來了個餓虎撲食�？僧斘叶ㄑ垡豢矗中睦锞o緊攢著的不過是一把雜草而已，那只蟋蟀，早以不知去向。正在我嘆氣時，表弟示意我小聲些，我想可能是他發(fā)現(xiàn)了什么。果然，眼疾手快的表弟只輕輕一下，那蟋蟀便著了道般的跳進了他的手心里。 蟋蟀終于進入了“大牢”，我倆太高興了，接著又捉了好幾只。我們靜坐下來，把他們放在耳邊，仔細傾聽�？审皞兪荏@過度，不敢出聲。什么辦呢？我靈機一動，從附近撿起來一只塑料袋，叫表弟把他們放進袋里，然后啊袋口扎緊。輕輕地把它們放在地面，躲到一角，等侯著。過了好一會兒，蟋蟀們可能以為危險已經(jīng)過去了，又開始了它們的’交響曲”。 想不到大自然中還有這么杰出的音樂家！我和表弟都陶醉在這美妙的音樂中了。
優(yōu)秀的作文 篇3
今天，老師給我們布置了一個特殊的作業(yè)------做一個小制作。于是，我回家后，很快就把作業(yè)寫完了。做什么呢？我思索了半天，我想就做一個筆筒吧。
于是，我把媽媽叫來做我的幫手。我先把所需要的材料準備好，我找來了剪刀、卡紙、直尺、膠水和水彩筆，就開始動手了。我用的主材料是綠色的卡紙，因為我的書桌面是綠色的'，那樣很搭配呢！我先用圓茶杯蓋在卡紙上畫了一個圓并剪下來，用作筆筒的底，再剪下一個長方形的卡紙，用作筆向的身子。我用五顏六色的水彩筆在它們的身子上畫上一幅美麗的卡通畫，然后卷成筒狀，在媽媽的協(xié)助下，再將筆筒的底和身子用膠水粘在一起，這樣，一個漂亮的筆筒就制作完成了。
我欣賞著自己做的小筆筒，雖然做得并不是很完美，但我心里樂開了花，因為它是我自己的勞動成果。我以后還要多多動手動腦，做出更加漂亮，更加出色的作品，展示給大家看！
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