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優(yōu)秀的作文600字
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
有句話說的好：“十八般武藝，樣樣是好戲�！蹦竽嗳说�，手藝不一般；彈鋼琴的，節(jié)奏感很強；這吹笛子的呀，肺活量要特別好。這年頭，有個才藝不簡單，而我的拿手好戲就是朗誦。
終于在又一次的排練后，我才把懸著的心放了下來，想起了當初學(xué)朗誦的艱苦“史記”。每次看到電視上的人朗誦時，聲情并茂的朗誦好像把我拉進了她們的世界，正因為這個神奇的感受，才讓我認識了朗誦這個魔法一般的藝術(shù)，我才真正體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的含義。
剛開始的時候，我連語調(diào)都分不清，不過在老師耐心的指導(dǎo)下，我從一個機器人一樣的聲音，變成了聲色豐滿有真情實感的朗誦者。
那次比賽，當舞臺上的燈突然亮了起來，放起了輕松的樂曲時，我開始配著音樂用真情實感展示朗誦的魅力。昨天，是別人把我?guī)肜收b的世界；今天，我要把聽眾帶到我的世界！隨著音樂一步一步進入高潮，我激情澎湃的朗誦著。放眼望去，舞臺下所有的人好像都被我施的這“魔法”吸引了，她(他)們臉上帶著陶醉的神情，好像找到了步入新世外桃源大門的鑰匙……
但偏是這個時候，我的記憶力就偏要搞惡作劇，一個咣當，下句的詞就被它“偷”走了，不過這可難不到我，我雙眼一閉，把這句詞直接跳了過去，等我慢慢睜開眼，就像什么也沒有發(fā)生一樣。
我的`拿手好戲差一點演崩了，好在沒出什么錯誤，最后一段詞、一句話、最后一個字……��！終于，我長長的呼了一口氣，總算完美的結(jié)束了這次的朗誦。
當觀眾還意猶未盡的時候，我已經(jīng)悄悄下場了�；丶視r，媽媽還給了我一個大大的贊，有一種莫名的成就感在我的心里樂開了花。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
世界萬物都有自己的蛻變與成長，如：小蝌蚪變成青蛙，毛毛蟲變成蝴蝶，人也會蛻變，我也有我自己的蛻變；我成長，我快樂！
我以前并不會騎自行車，看到別人在路上騎自行車，來去自如，我羨慕的要死，眼巴巴地看著，于是我就把我爸爸叫下來，教我騎自行車，我爸爸推了一輛自行車，那自行車看起來很難學(xué)。“老爸，我感覺騎自行車好難呀！”我驚訝的說。我爸爸讓我慢慢來，首先我“蹬”上去，“踩”著踏板，我爸爸扶著后面，我一蹬走了，可沒一會，我就找不到平衡，我一下子摔倒在地上，膝蓋都磕爛了。我爸爸趕緊把我扶起來，回到家處理了一下，又下去了。這次，爸爸給我說了一些注意事項，我也變得認真起來了，我一邊用腳蹬著踏板，一邊手握剎車，慢慢地騎著。沒想到我爸像“坑我”一樣松開了手，這時我在前面沒察覺，突然有一個上坡我又一次摔了跤。我爸爸就再一次拉我起來。經(jīng)過幾次訓(xùn)練，我終于可以不讓爸爸扶在路上慢慢地騎著，可是我正開心時，我朋友像耗子一樣的飛快地騎來，還帶聲音。我看到這，氣得要死，我手緊握著把手，腳非常用力的蹬著，時刻注意著路上的障礙，在我不懈地努力下，我終于趕上了我的朋友，我們倆一起騎著自行車去玩了，從此，我每天都練一個小時的自行車，非常有成就感，開開心心騎著車蕩漾在小公園里，真有一種說不出的感覺。
自行車學(xué)會后，我又看到了打“跆拳道”的.小伙，心里有了小小的波瀾，我也想學(xué)。于是我就跟爸媽反復(fù)地“談判”，我終于能上跆拳道了，我在武館里認真的練著，我練到后面真是不容易�。M頭大汗，有時候還真的要受傷，一開始練不好先被教練“打”，又要做懲罰，會做以后又要做好久，跟著我一起練的人都不干了，我還在堅持�，F(xiàn)在我已經(jīng)是非�！皡柡Α钡娜肆恕�
成長，是一種蛻變；也是一種堅持后的快樂！
優(yōu)秀的作文600字 篇3
語文課上，在一個窗明幾凈的教室里，語文老師在給我們復(fù)習(xí)《元日》，老師面帶微笑地向同學(xué)們提出了一個問題：“王安石是在什么時候?qū)戇@首詩的？”大家都苦思冥想，我從容地回答：“這是在他剛成為丞相準備變法的時候?qū)懙脑�，那個時候剛好是春節(jié)。他想要表達變法的躊躇滿志的心情”
老師接著又問出了第二個問題：“同學(xué)們你們?yōu)槭裁聪矚g這首詩？”這個時候同學(xué)們又有點傻乎乎的了，他們面面相覷。這時我又可以侃侃而談了：“每年元旦取下舊桃符，換上新桃符。“新桃換舊符”與首句爆竹送舊歲緊密呼應(yīng)，形象地表現(xiàn)了萬象更新的景象。王安石既是政治家，又是詩人。他的不少描景繪物詩都寓有強烈的政治內(nèi)容。本詩就是通過新年元旦新氣象的描寫，抒寫自己執(zhí)政變法，除舊布新，強國富民的抱負和樂觀自信的情緒。”
當老師驚訝地問我：“你為什么會知道這么多？”我就可以自豪的說：“因為我經(jīng)�？淳W(wǎng)絡(luò)資料，對王安石也很感興趣�！崩蠋煿膭钗遥骸澳懿荒茏尨蠹乙黄鸾涣�？”我自信滿滿地說：“我非常愿意！”
第二天語文課上，在老師的引領(lǐng)下，我和同學(xué)們一起欣賞王安石的詩句：“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”“遙知不是雪，為有暗香來。”“天奪不待老，還能使人悲�！薄安晃犯≡普谕壑痪壣碓谧罡邔印崩世蕰曪w向校園的天空。
不久，在實驗中學(xué)的�？�，我和同學(xué)們發(fā)表了一篇小論文：王安石的改革與詩歌中的.表現(xiàn)。
這就是我的初中生活的一個一個美麗的側(cè)影，它是那樣的生動活潑，充滿朝氣。展現(xiàn)了我和母校共騰飛的風采。
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