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優(yōu)秀作文

時間:2023-12-21 13:00:47 中學生優(yōu)秀作文 我要投稿

優(yōu)秀作文【匯編5篇】

  在平日的學習、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

優(yōu)秀作文【匯編5篇】

優(yōu)秀作文 篇1

  我看著照片上的我們相視笑著,我還有什么時候,會比那時更美呢……

  看著媽媽從從外提著大包小包的零食回來,迅速迎上去,媽媽卻微微一側身,護住零食,“這不是給你買的,下午我要去孤兒院,給他們買的!蔽业难酃馑浪蓝⒅闶巢环牛瑢寢屨f:“媽,我也去吧!蔽尹c了點頭,把零食交給我,囑咐道:“不許偷吃!”我無奈笑著收下。

  下午出門,奇怪的天氣,沒有雪沒有風,卻格外的冷,我全副武裝地坐在車里,暗自期待著下午的活動。

  到了孤兒院,里面的老師立刻迎上來帶我們向教室走去,一邊與我們說著謝謝,到了教室門口,講臺上講課的.老師停下來。全班的站起來說:“歡迎”,讓我頓時覺得受寵若驚。笑著停下步子,也回了一句謝謝,就在掌聲中走向了最后一排的空位。

  他們都沒有父母,有的都身患重病,他們有與我同歲的,寫出的字甚至不比我小學,他們雖然都跟隨著老師,但聽話中似乎多了一份遲鈍與木訥,上課的進度很慢,常常一個字要教幾十分鐘,但他們的眼神都特別認真,寫下的子也許不好看,但那是一筆一劃的細心與工整。

  下課了,我得他們發(fā)零食,他們大多害羞地笑,我也笑,當我拿著一根糖給其中一個小小姑娘,她望了望糖,又望了望我,跑到了老師身后,我頓覺尷尬,老師向我解釋:“他們大都善良單純,但怕生,不敢接觸生人,算了吧,你給別人吧。”

  但是,那明明就是想要的眼神!我慢慢走過去,蹲下身,與她對視,我笑著,把糖打開,用左手把她攬過來,她雖然有些怕,但還是過來了,我把糖放到她嘴里,她舔了一口,抬頭對我明媚的笑著,我竟也不明所以的傻笑著,像個孩子,閃光燈一閃,我媽拿著照相對我說:“多美。 

  我坐在回家的車上,看著那張照片,我從來沒有發(fā)現(xiàn),我也可以笑得那么好看,因為有愛,讓我們的笑容,精神,甚至生命都充滿色彩,燦爛明媚。

  用愛,為生命化妝。

優(yōu)秀作文 篇2

  “快要考試了,多加點衣服!”

  父親提醒我。

  “這次考的不好啊,您看,這里錯的原因……”

  父親教導我。

  “這次任務完成得不錯!”

  父親表揚我。

  不算高,有點胖,幾百度的近視讓他與眼鏡作伴,永遠都是平頭、一身休閑裝。這便是我的父親。

  父親愛我們,勝過愛他自己。他也會生氣,回憶中最常的便是我們考試不好時,那他便會眉頭緊鎖,臉色黑沉,仿佛一團烏云籠罩在家中,隨時都可能爆發(fā)出“雷陣雨”。

  更多的,是為他的愛所感動。

  那天,天色暗了下來,剛才還露著頭的太陽,這時也回到家,換來一輪明月只身鑲在夜空中,零散的饑渴星星眨著眼睛,看著路上無幾的人們。

  我站在車站上,看著身邊的人們一個個陸續(xù)離去,只剩下我和我那焦急等待的'心。

  “車還不來!”我不由抱怨了一句。

  終于,經(jīng)過兩個小時四十分鐘的辛苦等待,車停在了面前。急急忙忙上了車,也不顧車上是否有空位,便只站到車門前,等待到站時,第一個沖出去,回家。

  下了車,正待奔跑,卻望見一個熟悉的背影在張望,“爸!”我喊出了聲,那人便轉過身,看見是我,便三兩步跑過來。臉上的焦急也轉成了歡喜:“怎么這么晚?快回家吧!”

  于是,便與他一同回家。

  路上,肚子不由地叫了起來,于是便拿了錢,買了面包、水等,回到父親身邊時,向他說明了價錢。“爸,您也吃點把!”

  “不了,您媽菜煮得挺好吃的,您吃吧。”他顯得有點心虛。

  于是我不再推讓,大口吃了起來。

  “您怎么會來接我?”

  “哦,看您這么晚還沒回來,您媽她不放心”

  回到家中,我已將食物解決了。吃飯了,只見父親碗中幾聲筷子響,就吃完了,又一碗——父親不是不餓,他只不過是為了讓我吃,才推說的!

  吃完飯,幫母親洗碗時,聽見母親說:“您爸啊,看您這么晚不回來,在屋里踱步,來回走個不停,終于決定去等您,他可等了兩個多小時!”

  心中熱血翻騰。父親啊,為了家,您操碎了心,而我卻時常不聽話,真不應該啊!

  誰說母愛最偉大?父親的愛如大山,如江海,只不過他們不善表達罷。

  我無朱自清般文采,能寫出如此經(jīng)典的《背影》,我只能用我匱乏的文字寫出我眼中的父親,表達出對他的感激罷!

優(yōu)秀作文 篇3

  達.芬奇是意大利多才多藝的畫家和雕塑家。

  剛開始學畫的時侯,老師讓達.芬奇畫了整整十天的雞蛋,畫得他有點不耐煩了,老師說畫雞蛋是為了訓練觀察能力和把握形象的技巧,老師畫一個蛋作示范也化了三個小時。通過畫雞蛋,達.芬奇養(yǎng)成了敏銳的觀察力和豐富的想象力。

  讀了這本書,我深深感到,達芬奇在老師的老師的.指導下,注重基本功的訓練,才有了后來的大成就,再簡單的道理,再漂亮的房子,如果沒有堅實的地基也是會倒塌的,我們做事也是這樣,要是不從點滴做起,想要一步登天是不可能的。就拿我練字的事來說吧,老師要求我們利用課余時間練習鋼筆字,時間一長,我就覺得枯燥極了,便有些漫不經(jīng)心,由于自己沒有恒心堅持練習這些基本筆畫,所以,只到現(xiàn)在我的鋼筆字怎么也寫不好。

  自從讀了這本書,讓我懂得一個道理:無論做什么事,畫畫也好,學文化知識也好,都要有扎實的基本功,想圖省力取得好成績,那是不可能的,千里之行,始于足下。我要象達.芬奇畫蛋一樣,扎扎實實地學習,一點一滴地積累,爭取穩(wěn)步前進,取得更大的進步。

優(yōu)秀作文 篇4

  早就從電視上看到,今年的7月22日有日全食,而且得知我國處在最佳的觀測地。知道這一消息后,我一直期待這天早日來到。

  7月22日終于到了,我起得特別早,老天爺也特別幫忙,陽光明眉,睛空萬里,特別有利于觀測。吃完早飯后,老爸給我講了關于觀測日食的常識:觀測日食時,要戴上用廢膠卷做成的特種眼鏡,鏡片要用3—5層膠卷制成,這樣觀測時才不會傷害到我們的眼睛。我聽后真是嚇了一大跳,幸好老爸早說,要不然我就直接去觀測,那后果不甚設想。于是我和老媽找來廢膠卷、舊眼鏡,制作了二副符合要求的特種眼鏡,在家里等待這一激動人心的時刻到來。

  8:40分,突然一陣電話鈴聲響起,我趕忙過去一接,是老爸的電話,說:“日食開始了,可以帶上眼鏡觀測了!”。我急不可待的帶上眼鏡、筆和紙,同老媽一起沖上樓頂。只見天色變暗了,剛才還火辣辣的太陽不見了,天氣變得涼爽多了,刺眼陽光也變得柔和了,太陽好像是早上剛升起的一樣。我急忙戴上自制的眼鏡,對著太陽觀看,只見平時圓圓的太陽缺一塊。我一摸腦門,一個想法在我頭腦中掠過,太陽莫不是被傳說中的“天狗”吃了一塊,可這“天狗”也太像畫家了,一咬圓圓的太陽竟然成“扇形”。我將第一次看到的'情況畫在紙上,并每隔10分鐘觀測一次變化的情況,記錄在紙上。

  到9:40分時,太陽竟成了“月芽”形;陽光也變得非常暗淡,像是清晨太陽剛剛升起,氣溫也比原來低了很多。要不是一直在觀測,一定會以為天上掛的是月亮,只是今天的“月亮”很奇怪,會自己發(fā)光,而且是白天的“月亮”呢!

  我邊看邊記錄著太陽發(fā)生的變化,不知不覺時間過了11點,火辣辣太陽恢復了正常,天氣也變得悶熱起來。整個過程共經(jīng)歷了近在3個多小時,太陽由少掉一小塊,慢慢的變成月芽兒,再由月芽兒變回原來的大圓形;陽光也由火辣辣變得柔和,暗淡,再由暗淡變成柔和,直到火辣辣;溫度先是逐漸降低,然后由慢慢升高。

  觀測完后,我覺得很神奇,為什么白天太陽會像月亮姐姐一樣變成月芽兒形呢?陽光會變得很弱?氣溫會變低?心想:這些問題一定難不倒老爸!等中午老爸一進家門,我就明知故問:“老爸,今天天上‘月亮姐姐’特別亮,還會自己發(fā)光呢!”老爸聽后,哈哈大笑,說:“那可不是月亮姐姐,那是太陽公公。只是今天的太陽公公和月亮姐姐相遇在一條直線上,月亮姐姐的身體將太陽公公的臉擋住了!崩习诌呎f邊在紙上畫出了太陽、月亮、地球的運動圖,告訴我今天發(fā)生日食的原因,也向我解釋了陽光變暗,溫度降低的原理。我終于懂得了整個日食的原理,覺得宇宙太神奇了,心里暗想:我一定要學好科學,以后發(fā)現(xiàn)更多、更神奇的自然現(xiàn)象。

優(yōu)秀作文 篇5

  喜歡一卷詩書在手,或品讀“照花前后鏡,花面交相映”的慵懶與情思,一抹淺淡的遠山黛,畫出女子的婉麗;或感受太史公筆下暗潮涌動的政權爭奪,爾虞我詐,險象環(huán)生;或帶著一顆心和三毛共赴撒哈拉沙漠,體味異域風情。正如古人所言,“言為心聲,文如其人!辈诲e的,在文章中確實能感受到作者的性情,或瀟灑坦蕩,或自由不拘。

  大凡在文學界受人敬仰的,讀者都能找到與文章匹配的詞語去概括作者的性格,想來這就是我們所能感知的“人品”了吧。他并不是僅從一篇文章中體現(xiàn),而是滲透在作家一生的'寫作歷程中。初識袁中郎是在《滿井游記》:山巒為晴雪所洗,娟然如拭,鮮妍明媚如倩女之面而髻鬟之始掠也。如此瀟然山水的才子,想來也是一位人生的哲學家,他自言“獨抒性靈,不拘格套,非從自己胸臆流出,不肯下筆”。其實,這話不但說出了中郎的文學主張,也說出了他的人生態(tài)度。在那些贊美自然風光的游記中,每一篇都是他對這種生活本色的探尋,一種行胸臆的格調(diào)。他的文章就是他的內(nèi)心,我們能從文章中感受到作者人格的真,才會讓我們的心產(chǎn)生一種共鳴。

  文學貴在思想的碰撞,金代元好問提出了自己不同的觀點:“心畫心聲總失真,文章寧復見為人!蔽覀兛傉J為的在人格與文章之間的等號卻在這里發(fā)生了微妙的變化。文章會成為人心的面具,陽春白雪與下里巴人,也許我們需要用一雙聰慧的眼,一顆睿智的心去感知。

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