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奇跡優(yōu)秀作文常用15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的奇跡優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
奇跡優(yōu)秀作文1
美，生命中的奇跡。
每個(gè)人都曾有擁有過(guò)，都曾觸摸過(guò)。當(dāng)你投身入大自然的懷抱時(shí)，美就已經(jīng)翩翩而來(lái)了。暮春的煙柳，仲夏的荷塘，晚秋的黃葉，寒冬的白雪……這種自然之美似乎已經(jīng)很久沒(méi)有欣賞過(guò)了。
偶然從繁華的大城市來(lái)到清凈的鄉(xiāng)村，方才發(fā)現(xiàn)一切都是這樣的美。
落日下的屋舍升起裊裊的炊煙，柔滑的像古店鋪中的綢緞一樣。余暉萬(wàn)丈，映照在泛著漣漪的河水中，瞬間融化了。光的粒子就這樣與柔婉的流水相融合了。楊柳垂枝，在微風(fēng)中飄蕩著，搖曳著，好像村姑飄逸的秀發(fā)一樣。蟲鳴，鳥唱，歡快的為生命演奏著最為美妙的交響樂(lè)。
心兒醉了。皎潔的月光散發(fā)著清冷的香氣，將銀霜便灑在幽靜的鄉(xiāng)間小路上。昨夜的星辰燦爛如故，快樂(lè)地閃耀著螢火蟲的光芒。我的夢(mèng)便也在夜中啟航，駛向了無(wú)法觸及的遠(yuǎn)方之境。
想象著在煙花三月，蕩舟西行，聽著清澈的河水在身旁流過(guò)的聲音，感受著清風(fēng)拂面的溫馨�；蛘咴邛河曛凶哌^(guò)清幽的雨巷，撐著一把油紙傘獨(dú)自去尋覓失去的回憶。心是靜的，忘卻了一切，不去想昨天的失意，也不會(huì)再去為明天的`生活而擔(dān)憂。靈魂也在春雨的滋潤(rùn)下慢慢的蘇醒，漸漸地看到了真正的精彩。沒(méi)有了工廠煙霧的彌漫，沒(méi)有了馬路上嘶鳴的車笛，也沒(méi)有了擁擠的人群中污濁的空氣。
一向喜歡追求浪漫，卻在現(xiàn)實(shí)中不得不壓抑自己。其實(shí)，一直以來(lái)固守著孤獨(dú)的莊園，
一直尋找著屬于自己的美。今晚的環(huán)境下，方才找到了心中的美。
奇跡優(yōu)秀作文2
一直以來(lái)，我都覺(jué)得生命是脆弱的，經(jīng)不起外界的折騰，哪怕是一場(chǎng)暴風(fēng)雨，一粒小石子也足可以讓有的生命悄然死去。不過(guò)有一件事卻改變了我的看法。
一天，媽媽去集市上買了一條鮮活的鯽魚回家。想著那條魚將是我們今天中午的腹中之物，我有些興奮，因?yàn)轹a魚的味道很鮮美，我們最愛(ài)吃了。
外婆開始?xì)Ⅳ~了，我也在一旁靜靜地觀察。當(dāng)外婆拿來(lái)切菜的鋼刀把鯽魚的肚子割開，鮮血如同潮水一樣從它的肚子里涌出來(lái)。我看著這條魚被外婆開膛破肚，心想它肯定完蛋了。意想不到的是它居然還活著，尾巴還在劇烈地?cái)[動(dòng)著。當(dāng)外婆把它的腸子拿出來(lái)的時(shí)候，我心想：它這回不完蛋才怪。就在我以為它已經(jīng)駕鶴西去了，但是它居然還沒(méi)死，仍然在拼命地反抗，仿佛在訴說(shuō)著：“放開我！放開我！”當(dāng)外婆把它的腮拔出來(lái)之后，我以為它這回真的要駕鶴西去了。就在我沒(méi)有耐心打算撤退的時(shí)候，它居然還有氣息，還沒(méi)有死！這又引起了我的興趣。我繼續(xù)等候，想看看還有沒(méi)有奇跡發(fā)生。果然，就在外婆把它左邊身體的肉割下來(lái)之后，它的'嘴還在動(dòng)！雖然不是很明顯，卻能感覺(jué)到它的嘴在一張一合，仿佛在控訴著外婆的“罪行”。看著它那微張著的嘴，我都忍不住想要哭了，我想，如果魚會(huì)哭的話，它肯定會(huì)淚流滿面的。
鯽魚是我們生活中常見(jiàn)的，可是我卻從來(lái)沒(méi)有哪次像今天這樣細(xì)致地觀察過(guò)它們，去聽它們的“心里話”。不管是多么高貴的物種，也不管是多么低賤的物種，生命都是寶貴的，它所爆發(fā)的力量都是不可估量的。只要有生存的希望，任何生命都是可以創(chuàng)造奇跡的！
奇跡優(yōu)秀作文3
在我剛上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我時(shí)常都會(huì)去參加學(xué)校組織的文娛活動(dòng)。讓我最記得的就是有一次，母親從大老遠(yuǎn)的地方跑來(lái)看我演出的那一出大頭舞《慶豐收》。
演出結(jié)束后，我問(wèn)母親：你知道哪個(gè)大頭娃娃是我嗎?從左邊數(shù)第6個(gè)。母親說(shuō)道。
我驚訝地看著母親，大惑不解。參加演出的大頭娃娃有好幾十個(gè)，個(gè)頭兒一般高，衣服也是一模一樣，動(dòng)作也是被訓(xùn)練得很規(guī)范，母親是怎么看出來(lái)的呢?
你的腳是不是被什么東西扎了一下?快結(jié)束的時(shí)候，我看見(jiàn)左邊第6個(gè)微微甩了甩左手，你被什么東西扎痛的時(shí)候就是那種神情，就是憑這個(gè)把你認(rèn)出來(lái)的。母親微笑著說(shuō)道。
在陽(yáng)光下，我看見(jiàn)母親的`白發(fā)格外刺眼，我默默地垂著頭，幼小的心里似乎受到了強(qiáng)烈的震撼，母親的心真細(xì)啊。如果有10位母親都同時(shí)露出一只手，讓我們?cè)谄渲腥ミx擇，我們能認(rèn)出哪一個(gè)掌上粗糙的痕跡是屬于她的嗎?不能!
兒女和母愛(ài)的出發(fā)點(diǎn)、著陸面和延伸線永遠(yuǎn)也不會(huì)相同，因?yàn)樗悄赣H，她的眼睛是純凈而深情的海。而我們只是一葉小小的船，無(wú)論漂蕩在哪里，永遠(yuǎn)也漂不出她的海。
如果有一天，你的母親說(shuō)起你很久以前做過(guò)的一件極小的傻事，你不要驚訝她的記憶能力，母愛(ài)永遠(yuǎn)沒(méi)有奇跡。然而，每一位母親都是一個(gè)奇跡。
奇跡優(yōu)秀作文4
它，在秋風(fēng)中傲然挺立，在深秋中給人們以美的享受。我想，人們對(duì)它不會(huì)陌生，它就是深秋的使者——菊花。 一個(gè)月前，學(xué)校給每個(gè)班配了一盆菊花，不外乎兩種：黃菊、粉菊。從此，一盆粉紅色的菊花就在我們班安家落戶了。你瞧！它的葉子青翠欲滴，給人以強(qiáng)大的生命力的感召；它的花兒姿態(tài)各異，朵朵精神抖擻。同學(xué)們對(duì)這盆后加入我們班級(jí)的一份子，更是呵護(hù)有佳，定期給它澆水，定期給它施肥。有時(shí)，我上課要打瞌睡時(shí)，就趕緊瞥一下窗臺(tái)上的它，就立刻覺(jué)得神清氣爽。也許大家的熱情只有三分鐘熱度，漸漸地它被我們拋在了遺忘的角落。如今，這盆可憐的`菊花已不再嫵媚動(dòng)人。粉紅色的花瓣漸漸萎縮、枯黃，好似一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人的臉龐，那片片葉子也都耷拉著腦袋，好似一個(gè)營(yíng)養(yǎng)嚴(yán)重缺乏的垂老之人。同學(xué)們紛紛搖頭嘆息，有的
說(shuō)：“多好的一盆菊花，就要落了�！庇械恼f(shuō)：“我看它不過(guò)是個(gè)繡花枕頭，生命力不過(guò)如此，哪能和青海高原一株柳相提并論呀！�！甭犃舜蠹业淖h論，我暗自為它的遭遇難過(guò)，然而卻無(wú)計(jì)可施。而我們的班主任—— 徐 老師，并沒(méi)有對(duì)它放棄希望，獨(dú)自照顧了它。一個(gè)星期過(guò)去了，如今這盆菊花又來(lái)到了我們班，此時(shí)它正放在講臺(tái)上，老師讓我們細(xì)細(xì)觀察它，并想想它的什么最讓人敬佩�！斑祝∵@個(gè)微不足道的小生命居然復(fù)活了，真是不可思議。”欣喜之余，我用敬佩、嚴(yán)肅的目光審視著它的每一個(gè)部位：花、莖、葉、還有那深扎在泥土中的根，誰(shuí)能想象在它復(fù)活的背后，卻付出了多少艱苦卓絕的努力，然而在一線希望之中，它卻用超乎尋常的毅力和韌勁創(chuàng)造了生命的奇跡。
菊花呀菊花，雖然你不再光彩照人，但我依然愛(ài)你，因?yàn)槟阕屛铱吹矫煨『痛嗳跻材軇?chuàng)造生命的奇跡！
奇跡優(yōu)秀作文5
“理想是黑暗中的一盞名燈，能照亮跋涉者心中的每一個(gè)角落。我們?nèi)绻麤](méi)有理想，我們的頭腦將陷入昏沉；我們?nèi)绻粡氖聞趧?dòng)，我們的理想又怎樣實(shí)現(xiàn)？”如果我們想要得到成功，那么我們就要有遠(yuǎn)大的理想和明確的目標(biāo)，并付出汗水和勤勞。
我記得聽過(guò)一個(gè)這樣的故事：西漢時(shí)期，有一個(gè)叫匡衡的孩子。小時(shí)侯他家境貧窮，父母沒(méi)錢供他讀書。但他十分愛(ài)讀書，人也挺聰明。教書的.先生見(jiàn)他是個(gè)可塑 之才，于是便答應(yīng)借書給他�？锖馇趭^好學(xué)，但到了晚上，家中沒(méi)有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來(lái)鄰家的燭光，讓燭光 照在書上來(lái)讀。同鄉(xiāng)有個(gè)大戶人家叫文不識(shí)，家中有很多書。匡衡就到他家去做雇工，又不要報(bào)酬。主人對(duì)這件事感到很奇怪，問(wèn)他為什么這樣，他說(shuō)：“我希望能 得到誦讀一遍你家的書的機(jī)會(huì)。”主人聽了，深為感嘆，就把書借給他讀。匡衡最終成了大學(xué)問(wèn)家。同學(xué)們，故事中的主人公多么認(rèn)真學(xué)習(xí)�。∷麨榱四軌蜃x書，什 么都愿意去做。但回到我們的現(xiàn)實(shí)生活，我們對(duì)書籍多么得不珍惜啊，總是想看就看，不想看就理都不理。有的人甚至連別人送書給他都不看。
我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的明天。我們現(xiàn)在的目標(biāo)就是成為祖國(guó)下一代的棟梁。因此我們要好好珍惜我們地珍惜現(xiàn)在那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)國(guó)強(qiáng)。
在學(xué)習(xí)上，我們要刻苦地去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，勤學(xué)好問(wèn)，刻苦鉆研，學(xué)以致用，沒(méi)有不及格的科目，力爭(zhēng)上游，丟棄60分萬(wàn)歲的想法。
同學(xué)們，功夫不費(fèi)有心人，我相信你們?cè)缛找欢〞?huì)得到成功的。
奇跡優(yōu)秀作文6
如果你的身體是不健全的，那么，你會(huì)不會(huì)做到正常人可以做到的事情呢?想不到世上就有這么一個(gè)人，他的名字就是——謝坤山。他的故事在臺(tái)灣家喻戶曉。
16歲時(shí)，謝坤山因一場(chǎng)工傷事故，他失去了雙臂、左腿和一只右眼，面對(duì)巨大的不幸，他從精神到肉體都沒(méi)有跨掉。從最簡(jiǎn)單的獨(dú)自進(jìn)食、飲水、上廁所、洗澡做起，他克服了常人難以想象的困難，做到了生活自理。然后，他拿起了筆，不，是用嘴咬住了筆——學(xué)寫字、學(xué)畫畫。
如今，他應(yīng)付正常生活輕松自如，他每年要舉行四五百場(chǎng)演講，他的`繪畫作品得到了廣泛的認(rèn)同和好評(píng)。在忙碌的演講作畫之余，他硬是用嘴一口一口地“咬”出了一部十萬(wàn)余字的自傳——《我是謝坤山》。
在謝坤山的生命歷程中，有太多的東西值得我們學(xué)習(xí)、體會(huì)和感悟。他不屈服于命運(yùn)的精神，展示了他人性最輝煌的一面，而更有意義的是——還在于他的那種遭遇不幸后的樂(lè)觀、積極、健康的生活態(tài)度。他開朗、幽默、機(jī)智，活得從容、自信、充實(shí)。他從不避諱自己的殘疾，他臉上始終掛著燦爛的笑容，這使他創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的生命奇跡。
我們要學(xué)習(xí)謝坤山的這種精神。人的生命只有一次，我們應(yīng)該好好的珍惜生命、愛(ài)護(hù)生命、保護(hù)生命、熱愛(ài)生命。這樣，才能使我們的人生旅途過(guò)得更加充實(shí)、有趣、快樂(lè)、幸福!
奇跡優(yōu)秀作文7
我是一個(gè)各方面都不怎么出眾的女孩，成績(jī)中上游，相貌平平。我的普通，以至于班里的同學(xué)幾乎是最后一個(gè)認(rèn)識(shí)我的，就連老師上課叫我回答問(wèn)題是都說(shuō)：“哎！那個(gè)誰(shuí)！嗯！對(duì)！就是你！你站起來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題�！�
我不喜歡和同學(xué)們嬉戲打鬧，我只喜歡躲在角落里攻克我的數(shù)學(xué)題。在我心里，史地生政什么的都不重要，學(xué)好數(shù)學(xué)才是王道。因此，我的數(shù)學(xué)成績(jī)很穩(wěn)定，可反觀其他科成績(jī)，天哪！這難道就是傳說(shuō)中的偏科了吧！
終于有一天，我下定決心狠補(bǔ)文科。從此，我的桌面上又多了幾本別的學(xué)科的課外書。
我每天忙得不亦樂(lè)呼，在學(xué)習(xí)中感到了快樂(lè)。隨著我眼鏡片的加厚，我的文科成績(jī)也有了顯著的提高，最起碼見(jiàn)到文科老師不再繞道走了。
付出總會(huì)有結(jié)果�，F(xiàn)在我的各科成績(jī)都很穩(wěn)定。借此，我堵住了老媽的嘴，過(guò)了幾天如神仙般的.快活日子。終于再次繃緊了神經(jīng)，準(zhǔn)備迎接迫在眉睫的期末考試！
復(fù)習(xí)，做題，啃筆頭。我們都加緊馬力，準(zhǔn)備在考場(chǎng)一爭(zhēng)雌雄！
終于，熬過(guò)了考試的那幾天。當(dāng)考試成績(jī)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我驚訝地發(fā)現(xiàn)我居然在班里的前十！在我狂呼的時(shí)候，也忍不住在心里給自己點(diǎn)了一個(gè)大大的贊！
現(xiàn)在，當(dāng)有人沖我指指點(diǎn)點(diǎn)：“看！那不就是一班的那個(gè)?”我走上前去，嘴角向上一彎，說(shuō)：“對(duì)！我就是一班的那個(gè)奇跡！”
奇跡優(yōu)秀作文8
生命是什么呢?我常常在想。也許，生命就是砍斷了枝條還能生長(zhǎng)的樹;是被大火燒了還能再生長(zhǎng)的草;是懸崖上一顆頑強(qiáng)生長(zhǎng)的松樹。等等太多這樣的實(shí)例。
身體殘疾的張海迪，卻是身殘志不殘。自學(xué)成才，不但沒(méi)有成為別人眼中的負(fù)擔(dān)，反而為社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。向倩。面對(duì)即將因?yàn)榈卣鸲顾膶W(xué)校保護(hù)學(xué)生井然有序的撤離到安全的地方，自己卻獻(xiàn)出了年僅21歲的生命。等等……
當(dāng)然，在這其中最令我敬佩的還是海倫·凱勒。正當(dāng)她用眼睛去看這美好的世界，用耳朵去傾聽，用嘴巴去和別人交談時(shí)。一場(chǎng)大病像魔鬼般從天而降，把她從這個(gè)多姿多彩的世界拉到了一個(gè)盲;聾;啞的無(wú)聲黑暗世界里�？墒呛悺P勒并沒(méi)有放棄，在莎莉文小姐和爸爸媽媽的幫助下，通過(guò)自己數(shù)倍于常人的努力，順利畢業(yè)于哈弗大學(xué)。成為美國(guó)《時(shí)代周刊》二十世紀(jì)十大英雄人物之一。她以驚人毅力面對(duì)困境，用生命的力量到處奔波，建立慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。最終在黑暗的世界找到了屬于自己的光明，把慈愛(ài)的.雙手伸向了全世界。
這樣一個(gè)人能獲得這么大的成就，真是一個(gè)奇跡。正如杏林子所說(shuō)：“一粒貌不驚人種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛。一條丑陋毛蟲，可能蛻變成一只五彩斑斕的蝴蝶。因?yàn)樯緛?lái)就是一樁奇跡�！边@一個(gè)個(gè)令我肅然起敬的事跡使我明白了;只要自己肯努力，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
奇跡優(yōu)秀作文9
愛(ài)能創(chuàng)造奇跡。——題記
“記住，不論發(fā)生什么，我總跟你在一起！”這是一位父親對(duì)兒子的承諾。當(dāng)美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震時(shí)，這句諾言創(chuàng)造了奇跡——在其他父母哭喊著時(shí)，這位父親成功的救出了兒子以及另外十四位同學(xué)。是父親創(chuàng)下了奇跡，是愛(ài)創(chuàng)造了奇跡！
曾經(jīng)聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有個(gè)父親，帶著小女兒去看遠(yuǎn)在異國(guó)的媽媽。船上，父親準(zhǔn)備給女兒削水果，卻因船的晃動(dòng)不小心把水果刀扎在胸口。但他還是一如既往地陪著女兒。終于，見(jiàn)到了媽媽，但是父親卻含笑離去。醫(yī)生化驗(yàn)父親的遺體，發(fā)現(xiàn)那把刀扎穿了父親的的心臟，但父親卻多活了3天。有人建議為這個(gè)奇跡命名，最后命名為“父親”。
聽完這個(gè)故事，我沉默了：這的確是個(gè)奇跡！但父親是靠什么活下來(lái)的呢？思來(lái)想去，只有一個(gè)答案：愛(ài)！是父愛(ài)的力量！這種力量是瓦礫下的阿曼達(dá)看到了希望之光；是地震中的父親堅(jiān)定地站起身；使在醫(yī)學(xué)上理該立即死亡的父親堅(jiān)持了三天。這些，也許從各種角度看都不可思議，但在愛(ài)的角度上，卻符合愛(ài)的理論：愛(ài)能創(chuàng)造奇跡！
老師的愛(ài)、父母的愛(ài)、同學(xué)之間的愛(ài)、長(zhǎng)輩的愛(ài)……生活中，愛(ài)在一些極小的細(xì)節(jié)中流露。板著臉訓(xùn)斥你的父親，慈祥地鼓勵(lì)你的.母親，與你同共成長(zhǎng)、幫助你的同學(xué)……他們的背后，滿滿的都是愛(ài)。換一種表達(dá)方式的愛(ài)，比普通的愛(ài)更加意味深長(zhǎng)！
他人關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們，我們也要學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)，接受愛(ài)，懂得愛(ài)，回報(bào)愛(ài)。讓我們?cè)趷?ài)中成長(zhǎng)吧！
奇跡優(yōu)秀作文10
《心動(dòng)奇跡》，這是一部日本電影，講的是2004年日本新瀉一次地震中發(fā)生的真實(shí)感人的故事。
人與狗的故事：一個(gè)普通的山莊里有一對(duì)失去母親的兄妹，偶然拾得一只被人遺棄的流浪狗，一年后那只名叫“瑪麗”的狗生了三只可愛(ài)的小狗。四只狗給沒(méi)有母愛(ài)的兄妹抹去了寂寞，也給年邁的爺爺帶來(lái)許多快樂(lè)。然后一場(chǎng)無(wú)情的地震卻打破了往日的寧?kù)o，山村成了跟外界失去聯(lián)系的孤島，爺孫倆人被困在自家木屋的廢墟里，生死未卜。是那只狗不懈努力，一方面為爺孫刨出生存空間，一方面跑到有救援隊(duì)的地方將求援隊(duì)及時(shí)地引到爺孫面前。然而當(dāng)求援隊(duì)救出爺孫搭上直升飛機(jī)時(shí)，卻不能將狗一同帶走。四只狗只能在孤立的.山村里自求生存，還要隨時(shí)面臨著余震。作為狗媽媽的瑪麗，為保護(hù)三只小狗付出了很大的代價(jià)。但是它們卻時(shí)常去跟主人玩耍過(guò)的地方等待兄妹們。
小女孩不愿像失去母親一樣失去救了他們生命的狗，對(duì)狗念念不忘。還曾與哥哥偷偷回去找，終因條件不足而未能如愿。地震平息之后，政府組織村民們回家看看自己的村莊，兄妹們才得以一同前往。在那片已被地震震得土崩瓦解的地方，他們終于看到了三只不諳世事的小狗和一身疲倦的瑪麗。當(dāng)小女孩哭著和瑪麗緊緊擁抱的時(shí)候，我分明看到狗兒眼中也禽著淚水——誰(shuí)說(shuō)只有人類才有感情？那一刻，連我也感動(dòng)了。
看完這部電影，我不禁想起去年的汶川大地震，有許多讓人潸然淚下的故事，我依稀記得其中也有人與狗的動(dòng)人故事。在關(guān)鍵時(shí)刻，狗總能發(fā)揮它獨(dú)有的作用，更重要的是有些精神似乎是我們?nèi)祟愐矡o(wú)法比擬的。狗，當(dāng)之無(wú)愧的是人類的朋友。
奇跡優(yōu)秀作文11
很多時(shí)候，當(dāng)我們面對(duì)著千年難逢的機(jī)遇時(shí)，總是不懂得把握，不好好珍惜，結(jié)果錯(cuò)失良機(jī)，后悔，怨恨接連不斷，在心中留下不可磨滅的陰影。所以，我們要抓住機(jī)遇，前半生不猶豫，后半生，不后悔！
機(jī)遇，是要求自己去尋找，準(zhǔn)確無(wú)誤后對(duì)癥下藥，一步到手。
古時(shí)候總是會(huì)有像伯樂(lè)的那些人去挖千里馬�？墒乾F(xiàn)在不同，千里馬多了可伯樂(lè)卻悄然消失，在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的年代，我們只有自己努力去找尋伯樂(lè)才能記得成功。所以，我們不能坐以待斃，應(yīng)該主動(dòng)出擊，在天時(shí)地利之時(shí)展示自己的才華，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，讓那些伯樂(lè)們來(lái)挖掘我們。
機(jī)遇，是釀造成功的關(guān)鍵之時(shí)，若丟失機(jī)遇，則會(huì)潰不成軍的`敗退。
拿破侖是著名的軍事家，領(lǐng)導(dǎo)了法國(guó)大革命，但卻在滑鐵盧一戰(zhàn)中抬不起頭，再也無(wú)法面對(duì)法國(guó)人民。
所以機(jī)遇是多么重要，若拿破侖當(dāng)時(shí)不是強(qiáng)硬攻德國(guó)也不會(huì)落得這么個(gè)下場(chǎng)，如果他當(dāng)時(shí)把握住機(jī)遇，戰(zhàn)局就可能有所改變，歷史就可能為他而重寫。如果當(dāng)時(shí)他不再一味的去侵略別國(guó)，可能奇跡就會(huì)發(fā)生。
機(jī)遇，關(guān)鍵是看我們?cè)鯓尤ミ\(yùn)用，怎樣去安排。
我們經(jīng)常會(huì)遇到魚和熊掌不可兼得的事情，這總會(huì)讓人很苦惱，但是我們可以抓住機(jī)遇，靈活運(yùn)用，先舍魚而取熊掌，然后再用合法手段去謀求另一利益，這樣，二者兼得，既不會(huì)失熊掌，也舉失魚了。
有此時(shí)候，機(jī)遇會(huì)像一個(gè)調(diào)皮的孩子似的，不斷躲閃，讓人難以折牢。所以，我們就應(yīng)該全身心投入到某一事物中，見(jiàn)到時(shí)機(jī)時(shí)，從容緊抓，不讓時(shí)機(jī)白駒過(guò)隆般溜走。
抓緊機(jī)遇，努力上進(jìn)，創(chuàng)造意想不到的奇跡，在輝煌中微笑。
奇跡優(yōu)秀作文12
“麻醉……止血帶……心率是多少……”手術(shù)室里，忙亂的腳步聲不停歇地演奏著一首優(yōu)美的生命樂(lè)曲，與手術(shù)室外的死寂完全分隔開來(lái)。
2003年的春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，鮮花盛開。這本該是令人心曠神怡的美好季節(jié)，但是一場(chǎng)威脅人類生命健康的災(zāi)難——SARS非典卻突然襲來(lái)。廣東告急！北京告急！山西、內(nèi)蒙、天津……這種傳染性極強(qiáng)的疾病以一種難以想象的速度迅速蔓延，死亡人數(shù)不斷刷新。死神張開了他的`大手。人們恐慌了，有的閉門不出，有的遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。沒(méi)有人能與死亡抗?fàn)幜藛幔?/p>
有，當(dāng)然有。白衣天使們?cè)谇熬�救死扶傷，絕對(duì)不向死亡屈服。他們當(dāng)中，有年過(guò)花甲的老專家，有剛剛上崗的年輕人，有孩子的父親、母親，有父母寵愛(ài)的孩子……
每天，他們必須穿上三層厚厚的防護(hù)服，帶著二十多層厚的口罩，忍受超出極限的悶熱和令人窒息的憋氣，進(jìn)行繁重的搶救和護(hù)理工作。對(duì)病人，他們奉獻(xiàn)了自己的博愛(ài)之心；對(duì)工作，他們體現(xiàn)出了高度的責(zé)任感；但對(duì)家人，他們只能埋藏著思念與牽掛，甚至是永遠(yuǎn)的遺憾和內(nèi)疚。
與患者的近距離接觸意味著他們隨時(shí)都在生命與死亡的交界點(diǎn)徘徊。難道他們不怕死，不知道生命的寶貴嗎？不，他們也是人，有對(duì)生的渴望，對(duì)死的恐懼。但是他們顧不上考慮許多，因?yàn)榛颊哒谒劳鼍�上掙扎，他們必須上前去安慰和搶救。他們是醫(yī)護(hù)工作者，是生命的守護(hù)神，同時(shí)也是直面死亡的勇士。
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，有許多戰(zhàn)士病倒了，犧牲了。他們前仆后繼，用自己的血肉之軀筑起一道道抗非防線，讓患者得以康復(fù)，讓社會(huì)回歸安寧、祥和。我們流淚，因?yàn)楦袆?dòng)；我們高歌，因?yàn)楦兄x；我們禮贊，禮贊生命的偉大與神奇。
這神圣而偉大的職業(yè)，便是我的理想。
奇跡優(yōu)秀作文13
上周，課堂上我們一起看了一段視頻，講述一個(gè)殘疾人通過(guò)自己的不斷努力，最后贏得別人的尊重�？戳诉@段視頻后對(duì)我的觸動(dòng)很大。
力克胡哲就是這段視頻的主角。我很難想像沒(méi)有四肢的他生活行動(dòng)是多么不便，但我能肯定，光鮮亮麗的舞臺(tái)背后，一定是他默默的承受和付出。命運(yùn)對(duì)于力克胡哲來(lái)說(shuō)是多么不公平，可他卻平靜的告訴我們：生活本來(lái)就不存在公平與不公，只取決于一個(gè)人的`心態(tài)。力克故意跌倒在舞臺(tái)上，引起一片笑聲。笑聲平息后，他認(rèn)真的對(duì)我們說(shuō)：“也許我永遠(yuǎn)沒(méi)可能自己站起來(lái)，但實(shí)際上并非如此，只要不斷嘗試，總有站起來(lái)的希望，哪怕失敗一百次，也要有再次挑戰(zhàn)的勇氣和力量！”
多么簡(jiǎn)單又深刻的話語(yǔ)，如果一個(gè)殘疾人都可以做到如此樂(lè)觀積極的面對(duì)生活，那么作為四肢健全的我們還有什么理由去抱怨生活中的失敗與挫折呢？我想起《稻香》中唱得：“對(duì)這個(gè)世界如果你有太多的抱怨，跌倒了就不敢繼續(xù)往前走，為什么人要這么的脆弱墮落，請(qǐng)你打開電視看看，多少人在為生命努力勇敢的走下去，我們是不是該知足……”
在力克胡哲帶給我們的歡笑聲中，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了許多，如果我們每個(gè)人都能像力克胡哲一樣，自信樂(lè)觀，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，那么人人都可以創(chuàng)造生命的奇跡。
奇跡優(yōu)秀作文14
我對(duì)習(xí)慣有著很深刻的感受。不管是我身上一切好的，優(yōu)秀的東西，還是我身上一些不好、失敗的東西，基本上都來(lái)自習(xí)慣，我一直認(rèn)為，一個(gè)人的品格、能力多半來(lái)自習(xí)慣，是習(xí)慣使身體自動(dòng)地做，是習(xí)慣在打造人的第二天性。沒(méi)有習(xí)慣，就不能走向成功之巔。壞習(xí)慣不是最好的仆人，而是最壞的`主人。俗話說(shuō)的好：一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人，一個(gè)壞習(xí)慣可以毀滅一個(gè)人。
在28天前，老師發(fā)給我了一張“好習(xí)慣養(yǎng)成表”我拿到了它仔細(xì)看了一遍，想：這上面寫的完全不屬于我生活中的現(xiàn)實(shí) ，例如：用完的用具放回原位，桌面干凈。和我一點(diǎn)都不符合我的現(xiàn)實(shí)，在這28天前，我用完?yáng)|西隨便亂扔，弄的媽媽天天批評(píng)我�？晌乙膊婚L(zhǎng)記性。還有例如：自己的小件衣服自己洗。在原來(lái)我自己的襪子、衣服倒處亂扔。
這次老師給了我這張表也是給了我這次改正的機(jī)會(huì)，早上起床自己收拾房間、整理用具，晚上我提前預(yù)習(xí)功課、及時(shí)復(fù)習(xí)、經(jīng)常寫媽媽買的閱讀剛開始我還不太適應(yīng)，可到了后來(lái)我就慢慢地習(xí)慣了，我每當(dāng)做一件就打一個(gè)勾，我每天都在催促自己、鼓勵(lì)自己完成每一項(xiàng)任務(wù)，在這28天中，我努力實(shí)現(xiàn)奇跡，最后我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)奇跡，這個(gè)由我完成的奇跡。同學(xué)們奇跡是可以用自己來(lái)完成的
好習(xí)慣越多，則生活越容易，抵抗引誘的力量也越強(qiáng)。
好習(xí)慣是一個(gè)人在社交場(chǎng)中所能穿著的最佳服飾。起初我們?cè)斐闪?xí)慣，后來(lái)是習(xí)慣造成我們。人類一生的工作，精巧還是粗劣，都由他每個(gè)習(xí)慣所養(yǎng)成。習(xí)慣是人類生活最有力的向?qū)�。中�?guó)有句諺語(yǔ)：習(xí)慣成自然。同時(shí)，希臘哲學(xué)家亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是一種優(yōu)秀�！蔽蚁耄何业牧�(xí)慣也是一種優(yōu)秀吧！”
奇跡優(yōu)秀作文15
這幾天我去鄉(xiāng)下玩。
第一天，外公和外婆就帶我去了三姨奶奶家，我很好奇，神神秘秘的，去人家家里吃飯嗎？不對(duì)，手里什么都沒(méi)有，總不能連個(gè)紅包都不帶吧！又一個(gè)想法“撲通”一聲跳到了我的腦海里，會(huì)不會(huì)是去領(lǐng)小狗呢？因?yàn)槲艺业饺棠棠碳矣行」�。一想到這兒，我的小心臟就不停地跳動(dòng)，感覺(jué)每分鐘能跳動(dòng)一百五十上下一樣！
果真，三姨奶奶家里有兩只小狗，一只黃白相間的，一只雪白的`。一只睡著了，一只正在玩弄主人的拖鞋，看到這兩個(gè)活潑可愛(ài)的小生命，我就更加迫不及待地想把它們抱走了。
兩天過(guò)去了，我和它們相處得十分愉快，但我卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的地方，外婆家和我歲數(shù)一樣大的田園犬——小白不見(jiàn)了。我在百度上查到：老狗不見(jiàn)了，有可能是察覺(jué)到自己活不久了，不想讓主人傷心，所以找了一個(gè)隱蔽的地方“安樂(lè)死”�！氲竭@兒，我就更加惶恐不安，開始仔細(xì)認(rèn)真地找了起來(lái)。
終于，我和媽媽在外婆家屋后的草堆洞里找到了小白，不管我和媽媽怎么喚，它都不肯出來(lái)。我在小白身后無(wú)意間看見(jiàn)一個(gè)小狗的頭伸了出來(lái)。
頓時(shí)，我明白了，小白這是有了喜！它居然生下了一個(gè)小寶寶！我和媽媽趕忙叫外公外婆過(guò)來(lái)，他們驚嘆道：“都是一只正宗的老狗了，還生寶寶，真是奇跡��！”
剛生下來(lái)的小奶狗只有15厘米左右，這只小狗除了毛發(fā)是雪白的，其余部位都是粉紅色的，可愛(ài)極了！
是啊，這真是個(gè)創(chuàng)世奇跡呢！
奇跡的出現(xiàn)，使我們一家把兩只借回來(lái)的小狗徹底的遺忘了，我還真有點(diǎn)對(duì)不起這兩只小狗呢！
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