優(yōu)秀作文
在日常的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的優(yōu)秀作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
優(yōu)秀作文 篇1
樹下,站著誰?或是誰在那兒坐著?是牛頓坐在樹下然后一個蘋果掉下來?還是弗蘭西和尼雷?都不是都不是,你認真看看:是小童!
在我三年級的時候,是第一次見她,她的眼里是質(zhì)樸,是純凈,凈得似一面鏡子,透過她的眼睛可以看到她的心,也是一樣的質(zhì)樸,同樣的純凈。這很難得,她從小父母離異,父親吸毒,母親從沒回來見過她,從小跟著外婆住在農(nóng)村,她也從來沒有見過大城市。不過雖然這孩子是不幸的,可不幸里也是有萬幸的,她雖然沒有感受過父愛和母愛,可從小她的外婆就很寵愛她,身邊的人對她也很好。
那年我回老家的時候,是第一次見她。我對她印象很好,是個可愛的人兒,性格也很討喜,待人也很真誠,眼睛里是城市孩子眼里沒有的純真。從見到她那時,我就只覺得,這個女孩很難得。
老家的一棵大樹上經(jīng)常會有松鼠出現(xiàn),小童好像很喜歡松鼠,經(jīng)常會站在樹下,小心翼翼地看著松鼠。似乎是當她還在她媽媽的肚子里的時候,就已經(jīng)注定了這是個有專注力的女孩似的,她完全沒有注意到我的存在,只是沉浸在她和松鼠的世界里,若無旁人。直到松鼠不見了,她才注意到我。她跟我打了個招呼,隨即坐下跟我聊起天來。她說話時是輕聲細語的,不想其他農(nóng)村的小孩那樣粗俗,身上的衣服也很干凈,雖然已經(jīng)很舊了。
“你很喜歡松鼠?”我問她。她嘴角揚起,點點頭:“是啊,松鼠這么敏捷,這么可愛,這么聰明,怎么能不讓人愛呢?”說著,她就席地而坐,我也跟著坐下。“你為什么老是喜歡呆在樹下呢?”我忍不住問她!耙驗榘。慨?shù)较奶斓臅r候,樹下往往是最涼快的,而且,呆在大樹下發(fā)呆會感覺心里特別舒服,每次都會有一種無形的安全感,在樹下呆著,吹著風,不是很美妙的事情嗎?”我想了想,看看四周,點點頭:“嗯,的確是,那你每次都是一個人嗎?”我像個泉眼,源源不斷地涌出問題來!笆前。慨斪约阂粋人呆的時候,心情會好很多,會讓自己安靜下來,有時候冷落一下玩耍,也不是一件很難受的事,你也可以試試!”我點頭,也便不再說話。
我也像小童一樣,盤著腿,看著周圍的景色:我領略到了以前我從來沒有領略到的美。是我以前沒注意嗎?還是因為周圍新種植了一些花草樹木?我的直覺告訴我:一定是以前我的內(nèi)心沒有捕捉到美的關鍵詞,或是捕捉到了,或是松開手把它放了,心里只覺得有些許慚愧。可是內(nèi)心又是那樣的震撼?纯葱⊥难劾锍顺纬,還有風景,還有寧靜,還有一顆星星。從此以后,每次找她我都會先來到樹下,然后陪她一起發(fā)呆,我也放空自己的情緒。
那天晚上,是我和她離別的日子,但我還會回來,畢竟,我們倆是答應好對方的,我們也說好不能言而無信的。兩個女孩都抱著那份最純真的感情與美好,走向未來。可誰也都不能預知未來。
一天接著一天,她懷里抱著的純真的感情與美好,隨著環(huán)境的變化,年齡的增長,遇上的人和事,就這樣被她扔開了,那樣的扔,是那么狠心,是那么沒有余地,甚至是那樣的殘忍,令我驚詫。
三年后,我回來了,先習慣性的去那可大樹下找她,可我卻找不到那顆大樹了,去看了其他的.樹上有沒有那只松鼠,可都沒有。我跑去問爺爺:“爺爺,小童去哪里了?”爺爺聽了后,愣了一下,隨即說:“小童應該在學校吧?”“不可能,現(xiàn)在已經(jīng)放假了啊!爺爺你說小童去哪里了!快點告訴我!”我有些生氣!昂⒆,你別去找小童了!薄盀槭裁床荒?她出了什么事嗎?”我越問越急,可爺爺卻搖搖頭。我急得直接跑去小童家。
我整個人就被鎮(zhèn)住了,眼前的一切令我難以置信。是小童,她長大了,可卻不是以前那般的澄澈了:她頹廢的坐在破沙發(fā)上,頭發(fā)亂的像白毛女,嘴里叼著煙,像是欲蓋彌彰,手上涂著指甲油,沙發(fā)旁邊有幾個啤酒罐子。她見我來了,突出一口煙,熄滅,看著我。兩個人就這么對視,眼圈漸漸紅,鼻子酸了,兩個人像約好一樣,眼淚控制不住的流下來。我想走過去抱她,可剛張開雙臂就被她攔著了:“別,我身上有酒味,離我遠一些好嗎?”我的手垂下,雙眼失神。問她:“你這些年怎么樣?”她嘲諷的笑笑,搖搖頭,不說話。良久,她開口:“等我一下好嗎,我去洗個澡!
一會,她出來收拾了一下沙發(fā),讓我坐下,看見她臉上掛著些許歉意說:“不好意思啊,我外婆走了,沒人打掃了,你湊合坐坐吧!蔽尹c頭,她繼續(xù)說:“我本來該上高中的了,但是獎學金被人搶走了,然后,外婆走了,我就去喝酒,打架,做一些以前我都沒有料到的事情,我可不是以前那樣的了,你看你,穿的好,吃的好,住在大城市,機會多的很,不像我,我現(xiàn)在什么都沒有,頂多是個會認字和草包罷了,你別學我,好好學習吧!蔽倚睦锵袷强艘粔K石頭,自己無數(shù)次想要順順氣,可那塊石頭怎么的就是不掉落,我無話,她就看著我,她開口:“別難過,別想這么多,不用為我想這么多!薄澳隳茏兓厝?”我臉上過著淚痕,問!拔一夭蝗チ,已經(jīng)過了,你守好自己,我都長大了,怎么回得去?”“可你現(xiàn)在還是個孩子!你怎么能放棄自己!”我忍不住了,喊到!拔以缫呀(jīng)不能和你一樣,不能和你在同一片陽光下奔跑,不能和你坐在一棵樹下促膝長談了,不用想著我!蔽业难蹨I控制不住的掉落,哭的傷心,半句話都說不出來。她伸手撫著我的頭,說:“世界上不是每個人都能和你一樣的,我會管好我自己,你要保重,好好學習,別想這么多!闭f完,她拍拍我的手,走去一張桌子面前,坐下,拿起劣質(zhì)的化妝品就往臉上抹,我驚呆了,就看著她,可我卻沒說什么,已經(jīng)知道我和她不是一個世界的了,就轉身走了。
晚上,我走到原來那棵樹的住址,盤腿坐在剩下來那孤零零的樹樁上,看著夕陽,腦海里不斷重播著以前的片段,感覺一切都和以前一樣,可是我卻心知肚明的——一切都回不去了,不過也算了,就只留我一個人在這里,久久的看著吧。說真的,看什么都好,看盡世間百態(tài),看盡人間丑惡,看盡人間芳華,看盡人間疾苦,看盡……說真的,看什么都好,只要將我留在這棵樹下。
優(yōu)秀作文 篇2
十月十三號下午兩點半至三點,我校在大操場上舉行“淘書樂”活動,老師讓我們每人帶兩三本書到“跳蚤市場”上去賣書或者去換購。
中午一點半,同學們搬了五張桌子擺在自己的攤位上,用來放書。每個班都貼上了宣傳語。我們班是由方遠寫的“漫游書的海洋,暢飲心靈雞湯”十二個醒目的`大字。還沒有到兩點半,大操場就成了人和書的海洋。同學們在每個班的攤位上,用目光到處“巡視”,希望找到自己的愛書。瞧,那位女同學,臉上都笑開了花,一定是淘到好書了吧;喲,那位男同學已經(jīng)坐在草地上迫不及待地看著書樂。我手里拿著一本《童年,在人間,我的大學》,大聲吆喝:“高爾基的名著,五元一本。一分錢一份貨,童叟無欺,走過路過不要錯過!”叫買聲,討價聲,吆喝聲組成了一曲動聽的交響樂。時間過得真快,三點半都到了,同學們手捧著書臉帶著笑,滿載而歸離開了操場……
正如高爾基所說“書籍是人類進步的階梯!薄伴喿x不能改變?nèi)松拈L度,但可以改變?nèi)松膶挾。”這次活動不僅提高了大家的社交能力,更促進了同學們的閱讀興趣,給校園增添了濃濃的書香氣氛。
優(yōu)秀作文 篇3
碧藍色的天空布滿了云兒,枝頭上的鳥兒啼叫了幾聲,打破了一剎間的沉寂。
仰起頭,看看頭頂?shù)囊环剿{天,飄浮在天空中的那些云兒可真美!它們在天空中無憂無慮地飄動,或濃或淡,或聚或散,還不時地變換身形,有時像一只只可愛的小兔子,有時像一匹匹奔跑的駿馬,有時又像一個個婀娜多姿的美人。云兒的色調(diào)也是令人驚奇,不是大片的灰色,灰色看上去會讓人感覺毫無生氣;它們也不是一大片純白色,純白會讓人感覺到有些空洞乏味。此刻的.云兒打破了俗套又死板的色調(diào),它們是灰與白的完美融合,像一塊塊布滿細致紋理的優(yōu)質(zhì)大理石,白得透亮,灰得灑脫。云兒一層又一層,交錯著,重疊著,縫隙間滲出一抹柔和的灰色,使得白色更有層次感。
越升越高的太陽把金色的光芒投射下來照耀著它們,云兒因借了點太陽的金光而帶了點橙黃色。忽然,迎面撲來了陣陣清涼,樹枝起勁地搖曳起來,起風了,灰白發(fā)亮的“大理石”被吹裂了,天空又露出了它碧藍的本色。緊接著,又有一陣風兒輕輕吹過,云兒忽地變成一絲一絲的了,像是被撕破的棉花糖,淡淡的,是那樣的輕。它飄得很輕盈,悠悠地飄蕩著,愛飄多高就飄多高,愛飄多遠就飄多遠。
啊,輕快自在的云朵!我真希望自己也能變成一片自由的云朵,在那無邊無際的天空中,與小伙伴們一起自由自在地漫游!
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