優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文 篇1
很多人都有走失的時候，今天，老天竟然也讓我“體驗”了一下……
今晚又是我們家購物的高峰期，吃完晚飯，我們家就直奔世紀聯(lián)華，可車山車海，根本沒有停車的余地，由于這個原因，爸爸讓我們?nèi)齻�先下車，他再等一會，無可奈何的我們只好到二樓去等爸爸。我突然想起鋼筆已經(jīng)沒幾支了，就跟媽媽說了一下便向文具區(qū)奔去。
馬上，應(yīng)有盡有的文具馬上映入我的眼簾，在這么多文具中，我看到了一個醒目的鋼筆——一次性鋼筆，我立即買了兩支。買完鋼筆，我便向三樓電梯口的方向走去，我一邊像前走，一邊東張西望，尋找媽媽的`身影。
走著走著，我突然想起媽媽要買洗頭膏，便向買這一系列產(chǎn)品的地方跑去，可就算把眼睛瞪得像牛一樣的也沒找著。他們不會去三樓零食區(qū)了吧！這個想法馬上讓我的腳踏上了三樓。我先掃視，突然，一個跟媽媽一樣的發(fā)型的阿姨出現(xiàn)在我的瞳孔中，可她的衣服卻“搭不上架”。我越想越著急，并幻想，如果真的找不到，那就借一下哪個阿姨的手機，或者什么都不要管，去停車位等，或者去找服務(wù)臺幫忙……一股腦的方法在我的腦海中出現(xiàn)了，我現(xiàn)在終于明白急中生智的意思了。
或許媽媽還在二樓，我真為我的腦子而感到“幸運”，因為這次的想法可是對的。當我到二樓時，我就朝跟人流相反的方向走去，那是……好象是……那個……媽媽……媽媽，是媽媽！“媽媽！”我馬上向那個地方奔去……
原來，弟弟買碟片，所以爸爸媽媽就在碟片區(qū)等我，可我卻不知道弟弟那變化莫測的情緒。罪魁禍首就是弟弟�。�
優(yōu)秀作文 篇2
早晨起來拉開窗簾，哇，外面正在下雪花，那雪景真美！
走在上學(xué)的路上，愜意的欣賞著雪景：大片大片的雪花忽上忽下，時起時浮，像一只只潔白的小蝴蝶在空中飛舞；像一個個銀色的精靈在空中玩耍；像仙女撒下的玉葉銀花，使人感到有如片片飛絮的輕柔，點點晨露的晶瑩……
二節(jié)課后，我站在走廊上，望著校園，呆住了，我感到自己看到一片童話世界的雪景：雪公主提著花籃走入校園，她撒下一朵朵潔白的`小雪花，小雪花在空中飄飄灑灑的飄落。突然，刮起一陣風(fēng)，小雪花開心的跳起舞來這時候?qū)W校房頂?shù)难└窳耍穸褲M了白色的棉絮；操場的雪更厚了，像鋪上了白絨絨的地毯；松樹上的雪更厚了，像一個個奶油雪糕。還有許多穿著五顏六色衣服的學(xué)生們在操場上玩耍，更是讓操場變的絢麗無比。
中午，太陽掛在空中，并不像夏季那么炎熱，而是令人感到溫暖。我這時才跑下樓，一邊堆雪人一邊享受陽光帶來的溫暖。
晚上，我躺在床上，看著玻璃窗上結(jié)著的冰花，我感到欣喜。那畫面多么神奇清新！有的像南國棕櫚樹；有的似春日滿野的野花；有的呈現(xiàn)出一個光怪陸離的世界好似桂林美麗的巖洞。
慢慢的，看著玻璃窗幻想的我睡著了……
優(yōu)秀作文 篇3
我媽媽是一個好比柯南的“偵探”，常常讓我無話可說，下面請欣賞案例。
案例一：洗手。
記得那時剛上學(xué)，一次吃飯的時候，媽媽讓我去洗手間洗手。我不想洗手，就把水龍頭開了一下就關(guān)了，本以為媽媽聽到嘩嘩的水聲就會以為我洗過手了。我走出洗手間去吃飯，媽媽看了我的手說：“你洗了手嗎？”“洗了。”我說。“手都是干的怎么能叫洗手哪！肯定沒洗，再去洗！”我毫不愿意地再去洗手。這次，我老老實實地開了一會兒水龍頭，并且馬馬虎虎洗了一下手，準備出去吃飯。媽媽一看，又說：“手上有水，還是跟剛剛一樣臟，再去洗一遍�！边@一次，我只好把手洗得干干凈凈才敢吃飯。媽媽真是火眼金睛呀！
案例二：刷牙。
有一天早上，媽媽和妹妹睡得正香的'時候，我起來了，去洗手間刷牙洗臉，心里想了想，還是不刷牙了，洗臉比刷牙容易多了。于是，我嘩嘩地幾下就把臉洗干凈了，回到臥室換完衣服后，媽媽把我叫了過去，劈頭蓋臉地問：“洗臉了嗎？”我自信地說：“洗了呀！”“刷牙了嗎？”我想了想說：“刷了牙，真的！”“不可能吧！牙膏和牙刷一個是干的一個沒有改變位置�！眿寢屨f完，我驚呆了。最后我承認沒刷牙但洗了臉。媽媽真是名察秋毫呀！
案例三：洗臉。
上一次我是沒刷牙被看了出來，這一次我不洗臉。那天早上我不想洗臉，就刷了牙沒有洗臉，可媽媽一眼就看出了我沒洗臉，一是臉上沒水，二是毛巾是干的，三是洗臉盆里一點水都沒有，四是臉上還是臟的。媽媽真是厲害呀！
我媽媽真是名副其實的“偵探”呀！
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