優(yōu)秀的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀的作文 篇1
大家都聽說過“韓信點兵，多多益善”這個成語吧！那韓信又是怎樣一個人呢？
韓信，漢初三杰之一，是一個軍事天才，劉邦評價說：“連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取�！彼鳛閯钍窒碌牡昧Ω蓪�，立下了汗馬功勞。他在擒魏，取代，破趙，脅燕，擊齊，滅楚中表現(xiàn)優(yōu)異，時人稱之“國士無雙，功高無二�！�
但就是這樣一個天才，他的品德也深深感動了每一個人。
韓信雙親早亡，他的`日子很不好過，隨時都有餓死的可能。有一次，他幾天都沒吃飯了，餓暈了。當他精神模糊后，一個滾燙的東西悄悄進入他懷里。他睜開眼一看，原來是一個老奶奶給了他一個肉饃饃。他興奮極了，幾口就吞下了整個肉饃饃。于是，這個好心又貧窮的老奶奶，每天省出一個肉鏌鏌給韓信，使韓信繼續(xù)存活了下來，他暗暗承諾：“今后一定要報答老奶奶！”當他成為一方諸侯后，韓信沒有忘記他的救命恩人，立刻派出了不少于五千人的小隊尋找那位老太太�；侍觳回撚行娜�，韓信找到了她。當韓信見到老太太的時候，頓時淚流滿面，向一個乞丐般的老太太深深鞠了一躬，老奶奶受寵若驚。隨后，韓信給了老奶奶一塊黃金，深情地說：“謝謝你在危險時刻幫助了我，讓我活了下來。滴水之恩，當涌泉相報，昨天你給了我肉鏌鏌，今天我要給你黃金！”然后又鞠了一躬。韓信這種誠信，牢記別人施舍的舉動，使全場所有人都被打動了。
韓信之所以是不世出的名將，是因為他德才兼?zhèn)�，不光能力強，情商也高。因此，我們要向他學習，成為德才兼?zhèn)涞娜耍?/p>
優(yōu)秀的作文 篇2
書是人類進步的階梯。
——高爾基
以前的自己覺得讀書是一件乏味的事，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去都在講人情世故，文學書尤其乏味，它不像平時幾元錢就能買到的“渣渣”小說，那樣故事情景激烈，內(nèi)容懸疑。
平時好強的我，總想在老師和同學面前展現(xiàn)自我，而這次自己卻輸?shù)煤軕K。
實習老師來到辦理，說：“下周一的國旗下演講該我們班了，主題是—社會主義核心價值覌。想展現(xiàn)自我的同學可以寫一下，然后拿給我，幫你們修改�！蔽乙宦�，呀！這是一個好機會啊，不僅可以讓同學和老師重新認識我，還可以在臺上練練膽識。我這一想，激動的拿起筆和本子。在那里，埋頭苦想。我一邊想一邊轉(zhuǎn)筆，可最后還是沒有結果，我瘋狂的亂舞著我的頭發(fā)，有一種自我藐視的感覺。平時自以為是的我，這次輸了。
我吃完晚飯后，來到教室�？匆娨粋�同學正埋頭寫文章。我“躡手躡腳”的走過去，一看是演講稿。我才驚慌了，會到座位上，再次拿起筆和本子，我想了好久還是沒有結果，我猛地拍了桌子，說：“我—放棄—了。啊啊……”
星期一的到來，使我感到無比羞愧，沒有臉去面對了。
我記得清清楚楚，在一個太陽還未出發(fā)萬丈光芒的上午，我校運動場上就站了幾千的.師生。過了一段時間，走進了以為又瘦又高的扎著馬尾的同學，穿著校服，步履穩(wěn)健，滿懷自信，光芒四射。
她走上講臺，開始她的演講，然后是她禮貌簡單的鞠躬。她的普通話很是標準，尤其她的演講內(nèi)容更為豐富。這一篇演講稿經(jīng)她一演講，再一解釋。我懂了，我也明白了。
自己數(shù)的原因很簡單，沒有多讀書。自以為是，驕傲自大。她的演講稿的內(nèi)容引用了很多的經(jīng)典故事，語言流暢，一聽就是多讀書的人。
從這次經(jīng)歷中，我體會到了書的重要性。書的味道彌漫在各處。用自己的一生來感受書的味道。冰心奶奶說過，多讀書，讀好書，好讀書。
書也代表著一種味道，那不是無法保留，而是以另一種姿態(tài)，在空中彌漫和尋找懂它的人。
優(yōu)秀的作文 篇3
記憶就好像一張用銀針細線繡成的網(wǎng)，上面刻滿了圖案、文字、感情等可憶而不可及的回忘。
——題記
每一年在蟬鳴聲中開始的夏天，每一年被詩人、畫家描繪得最多得夏天，每一年被懷戀得最悠遠的夏天，都以靜謐的姿態(tài)遙遙地向著咱們的青春招手走進又走出。
我所銘記的夏天，也將要輕盈灑脫地帶著我的記憶離開。
三年前，推開門的一剎那，打開窗戶的一瞬間，有那么一棵樹，在烈日下流著汗，卻伸展著枝條似乎在迎接我。那一年，它穿著這個夏天隨處可見的墨綠衣裳，舞動著這個夏天最熱烈的舞姿，從綠芽到樹干，都是在陽光下閃閃發(fā)著光，禁錮中有著明顯的凹凸和裂開的痕�？蓮牡轿�，始終流溢著欣欣向榮的驕傲。
這一年夏天，它的身影，是一絲愉悅，是我藍天下的憧憬。
兩年前，當咱們在寒風中回到教室，來回互相搓著手，呵著暖氣，喧鬧著天氣的寒冷。卻沒有人發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)退下了那濃厚的綠，葉子枯黃所剩寥寥無幾，顯得蒼涼。卻好像老人，撐著拐杖，卻依然注視著咱們拿著掃把跑來跑去，跳起來摸門框，偷偷地寫著日記、說著話，從教室頭把紙團扔到尾的.垃圾桶中，活好像一個菜市場。
它安靜的注視帶著一抹慈愛的目光，也許有那么一點責怪咱們荒廢時光。
這一年冬天，它的身影，是一種關愛，是我寒風中的堅定。
這一年，當咱們在氣喘吁吁的呼吸聲中等待上課時，才發(fā)現(xiàn)，它的樹尖開始有嫩綠的芽兒星星點點的浮出樹梢。它仍然在微風下看著咱們，看著咱們奮筆疾書，看著咱們聚精會神，看著咱們慢慢變成不吵不鬧，學會在痛苦中快樂著成長。它的身影在微風中微微晃動，顯得那么愉悅。
這一年的春天，它的身影，是一種鼓勵，是我繁華中的期望。
這三年，你的身影在陽光下靜靜地跟隨著時光越過盛世芳華，為了初三的結尾盛開潔白的花。
那玻璃窗外的身影，透著詩集的優(yōu)美、歌章的動人、水一般的柔情，在歲月中留下那如花的微笑。
而我畢業(yè)了，它也會是我所忘不了的身影，被我所戀戀不忘。
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