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（優(yōu)）領(lǐng)悟優(yōu)秀作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的領(lǐng)悟優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
領(lǐng)悟優(yōu)秀作文1
人的一生很短很短，可我卻浪費(fèi)了一天又一天，就這樣迷迷糊糊地過(guò)完十多個(gè)春夏秋冬。
人一生會(huì)遇到各種各樣的困難，挫折，沒(méi)有人能一帆風(fēng)順，一路當(dāng)中，會(huì)遇到各種各樣的攔路虎，阻擋我們前進(jìn)的腳步，可你努力、頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝它們嗎？縱使失敗了，可你有摔倒了，爬起來(lái)，從頭再來(lái)嗎？
我沒(méi)有。我不但虛度光陰，還不自我反省，一而再再而三地在同一個(gè)地方摔倒。當(dāng)別人伸手拉住我時(shí)，而我依然沉浸在自己的小世界里。
當(dāng)機(jī)會(huì)再一次降臨時(shí)，我卻毫無(wú)準(zhǔn)備地走進(jìn)戰(zhàn)場(chǎng)，在滿頭灰土地回來(lái)。帶著傷心、痛苦的'心情回到家里，自已默默地忍受失敗的滋味，不敢對(duì)父母說(shuō)出，既然父母?jìng)�，又怕被罵得狗血淋頭�？晌覐膩�(lái)沒(méi)自我檢討問(wèn)題，而是一昧地理由搪塞父母，承若下次一定考好！
就這樣，功課一落再落，漸漸地，離終點(diǎn)越來(lái)越遠(yuǎn)，最后還迷失了方向，迷失自我。
有時(shí)，我會(huì)反復(fù)地問(wèn)自己：難道剩下的時(shí)間還想這樣碌碌無(wú)為地過(guò)完一生嗎？直到生命的最后一刻來(lái)懊悔、自責(zé)自已浪費(fèi)這生嗎？
No！我不在浪費(fèi)時(shí)間了，我要努力向終點(diǎn)跑去！加油，相信自己。
領(lǐng)悟優(yōu)秀作文2
暑期在家我閱讀了很多書，可以說(shuō)是受益匪淺，而令我印象最深刻的則是《淘氣包馬小跳之尋找大熊貓》，它是由著名兒童作家楊紅櫻編著，我讀完之后使我對(duì)馬小跳這個(gè)人物有了更深的認(rèn)識(shí)與領(lǐng)悟。 這本書的大致內(nèi)容是這樣的：暑假，馬小跳和唐飛跟隨唐飛的舅舅——一個(gè)研究熊貓的博士，還有一個(gè)專門拍攝野生動(dòng)物的'美國(guó)攝影家和他的女兒，一起來(lái)到藏龍山大熊貓自然保護(hù)區(qū)，尋找野生大熊貓。
在那里，馬小跳和他的小伙伴們遇見了很多好玩的動(dòng)物，還有一些令人匪夷所思的事情接踵而至。 我讀完這本書被馬小跳這個(gè)人物深深所吸引，即使他很調(diào)皮，被認(rèn)為“無(wú)可救藥”，但是他很聰明，善良，樂(lè)于助人，他總是那么快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮的令人羨慕。作為與他同樣孩子的我，我沒(méi)有他的勇敢，他可以有勇氣踏出與同伴尋找大熊貓的旅程，而我還在糾結(jié)考試可以得多少分的惆悵中；他寧可選擇整天快樂(lè)中，而我卻在每日埋頭苦讀中度過(guò)。
或許這就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距，書中所塑造的形象畢竟是作者理想化的結(jié)晶。楊紅櫻曾過(guò)：“馬小跳這個(gè)人物形象，實(shí)際上是我當(dāng)老師時(shí)，教過(guò)的幾個(gè)孩子的集合體…所以馬小跳能走進(jìn)千家萬(wàn)戶，能走進(jìn)孩子們的心里，就因?yàn)樗钦嬲暮⒆�。�?馬小跳的快樂(lè)時(shí)�？梢愿腥镜轿�，每次拿起書閱讀時(shí)我的嘴角總是不自覺(jué)上揚(yáng)，馬小跳在有的方面是我的榜樣，比如：做事認(rèn)真等，我會(huì)努力成為一個(gè)讓父母驕傲，讓老師省心的好小孩！
領(lǐng)悟優(yōu)秀作文3
以前，我經(jīng)常挑食。可這次實(shí)踐讓我改了這個(gè)挑食的壞毛病。
這次，我去了外婆家種田。太陽(yáng)在頭頂上照著，讓人感到炎熱難當(dāng)。外婆拿來(lái)了秧苗，我和弟弟一人拿一捆到各自的“領(lǐng)地”去插秧。我們用手挖出一個(gè)坑，然后把秧苗插到地里去。
太陽(yáng)公公在天上高高的照著，我們?cè)谔锢镄量嗟夭逖怼Ｎ覀兙桶凑談偛诺姆椒ㄟ@樣一根一根的插秧苗。天氣實(shí)在是太熱了，快把我烤焦了，汗水濕透了衣服，可太陽(yáng)公公毫不留情，使勁的散發(fā)著熱量，強(qiáng)大的陽(yáng)光使我睜不開眼睛，只能沒(méi)瞇著眼插秧。
我們雖然很用心了，但是我們插出的秧苗歪歪扭扭。外婆說(shuō)：“你們這樣種可不行，以后種出的稻谷不均勻�！蓖馄胚�說(shuō)要我門重新種。外婆這樣說(shuō)弟弟可沉不住氣了說(shuō)：“這是我們辛辛苦苦種出來(lái)的，為什么要我們重種呢？”我悄悄跟弟弟說(shuō)：“沉住氣，誰(shuí)叫我們是來(lái)體驗(yàn)的'呢！”哎，只好頂著烈日重重了。
正當(dāng)我們熱得發(fā)慌時(shí)，天空下起了傾盆大雨。我和弟弟歡呼起來(lái)，我們趁這時(shí)趕忙種，終于在雨停止之前種好了。外婆對(duì)我們種的很滿意。
這次體驗(yàn)讓我知道了每一粒米都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，所以我們要珍惜每一粒米。
領(lǐng)悟優(yōu)秀作文4
快樂(lè)起始于感官，幸福起始于內(nèi)心；快樂(lè)可以分享，幸福，通常只有自己知道。每個(gè)人對(duì)于幸福的定義不盡相同，對(duì)某些人來(lái)說(shuō)，幸福是衣食無(wú)缺；對(duì)某些人來(lái)說(shuō)，幸福是擁有財(cái)富。不論“幸�！本烤故鞘裁矗际怯晌覀兣λ@得的成果。
幸福就在我們身邊。每天早晨醒來(lái)，感受活著的美好，是幸福。世上有多少人天天與病魔抗?fàn)帲瑸榈木褪且钕氯�，而我們生在這個(gè)豐衣足食的年代，一起床就有早餐吃，從不用擔(dān)心挨餓受凍，是幸福。放學(xué)回家，與家人共進(jìn)晚餐，是幸福。他們是深深關(guān)愛(ài)我的人，我灰心喪志時(shí)，為我吶喊加油的人，不論我是對(duì)是錯(cuò)，始終站在我身旁，一起共度難關(guān)的人。愛(ài)與被愛(ài)，是世界上最大的幸福。
有些幸福雖然微小，常被當(dāng)作理所當(dāng)然或被忽略，但它是難能可貴、值得珍惜的。路上陌生人的一句問(wèn)候，一個(gè)微笑，是幸福；有人陪你等車是幸福，三五好友陪你回家是奢華的.幸福；有車是幸福，有人替你開車是奢華的幸福；有朋友是幸福，有一位同甘共苦、能分享一切事情的知己，是奢華的幸福。
能使所愛(ài)的人快樂(lè)，是幸福。冬天時(shí)，替人端上一杯熱可可，看到對(duì)方驚喜、快樂(lè)的樣子，自己不免也會(huì)有種莫名的快感，感覺(jué)到幸福，有人說(shuō)：“向別人身上噴香水，自己也會(huì)沾到幾滴。使別快樂(lè)，自己也能幸福�！�
幸福在生活中無(wú)所不在，它就在巷口的轉(zhuǎn)角，待我們?nèi)ネ诰�、去領(lǐng)悟！
領(lǐng)悟優(yōu)秀作文5
讀書帶給我很多樂(lè)趣，也讓我學(xué)會(huì)了思考。這幾天，我正在著迷地讀著一本書——《夏洛的網(wǎng)》，這本書是美國(guó)作家懷特寫的。
書中主要講述了農(nóng)場(chǎng)里的小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的故事，它們是對(duì)好朋友，每天過(guò)著快樂(lè)的日子。后來(lái)，威爾伯得知自己將被殺掉做熏火腿的壞消息后非常傷心，夏洛為了幫助威爾伯，努力織出帶有夸獎(jiǎng)威爾伯字跡的網(wǎng)，使它變成了不一樣的豬，拯救了威爾伯的性命，讓它可以繼續(xù)快樂(lè)地生活。
讀完這本書，我被深深地感動(dòng)和震撼著，一只小小的蜘蛛使不可能的事情變成了可能，竟然幫助一頭小豬逃脫了被殺的厄運(yùn)，夏洛做到了，它和威爾伯的友誼創(chuàng)造了生命的奇跡。這里有蜘蛛夏洛的善良、機(jī)智和執(zhí)著，也有小豬威爾伯的堅(jiān)持、樂(lè)觀自信。
當(dāng)我練乒乓球堅(jiān)持不下去的時(shí)候，就會(huì)想起《昆蟲記》中的法布爾，他每天堅(jiān)持不懈地研究昆蟲，甚至忘記了吃飯和睡覺(jué)；當(dāng)我受委屈的時(shí)候，就會(huì)想起《兔子坡》中的農(nóng)民阿硫，他用真誠(chéng)的行動(dòng)化解了小動(dòng)物的誤解；當(dāng)我學(xué)習(xí)懈怠的時(shí)候，就會(huì)想起《寶葫蘆的`秘密》中的王葆，他讓我明白只有努力才有收獲……
讀書讓我的生活變得豐富多彩，讓我的思緒跳躍飛揚(yáng)。在微風(fēng)習(xí)習(xí)的清晨，在陽(yáng)光暖暖的午后，在暮色沉沉的黃昏，捧著一本書，翻開那散發(fā)著墨香的書頁(yè)，我是快樂(lè)的，也是幸福的
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