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優(yōu)秀的作文400字(精華8篇)
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的優(yōu)秀的作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
今天放學(xué)，劉老師布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)。你們知道是什么作業(yè)嗎？別急別急，繼續(xù)往下看就知道了。
我回到家，翻了翻書(shū)，然后就去找爸爸�！鞍职�，我給你猜一個(gè)謎語(yǔ)好不好？”我問(wèn)。“當(dāng)然好了�！卑职指吲d的回答。我問(wèn)：“一字多兩點(diǎn)，打一字。”“一字多兩點(diǎn)……嗯，是……是……”哈，爸爸猜不出來(lái)。我要去問(wèn)媽媽?zhuān)磱寢屄斆鬟�是爸爸聰明。
“媽媽?zhuān)o你猜一個(gè)謎語(yǔ)。一字多兩點(diǎn)，打一字�！薄笆恰畬W(xué)’字”媽媽說(shuō)。我說(shuō)：“答對(duì)啦！”媽媽又說(shuō)：“這個(gè)謎語(yǔ)的難度是不是小了點(diǎn)？”小？天��！看來(lái)得分級(jí)別了。問(wèn)爸爸簡(jiǎn)單級(jí)別的，問(wèn)媽媽困難級(jí)別的。
我想了想，有了！我喊：“爸爸，二三四五，六七八九。打一個(gè)成語(yǔ)�！薄肮�，這個(gè)難不倒我的'�！卑职中χf(shuō)，“是不是‘缺衣（一）少食（十）’？”我說(shuō)：“答對(duì)啦！”
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)俳o你猜一個(gè)謎語(yǔ)。一頭空，一頭實(shí)，一頭青，一頭白。打一蔬菜。”“嗯……”媽媽猜不出來(lái)了。“這樣吧，困難級(jí)別的有一次提示。這種蔬菜是我最不喜歡吃的。”我說(shuō)。媽媽說(shuō)：“啊，知道了。是香菇……”“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)！”我還沒(méi)等媽媽說(shuō)完就喊起來(lái)，“是蔥，是蔥！”“哦。”
其實(shí)，編謎語(yǔ)也是很難的，總是需要一個(gè)冥思苦想、絞盡腦汁的過(guò)程。所以每個(gè)謎語(yǔ)的背后都包含著創(chuàng)造者智慧的結(jié)晶。
現(xiàn)在你們知道作業(yè)是什么了嗎？對(duì)了，就是“猜謎語(yǔ)”。
優(yōu)秀的作文400字 篇2
今天晚上，爸爸帶我去體育場(chǎng)運(yùn)動(dòng)。我剛到體育場(chǎng)的大門(mén)前，就聽(tīng)到了廣場(chǎng)舞的音樂(lè)聲和踢足球的聲音，聞到了小吃的香味。
熱血沸騰地我飛奔進(jìn)廣場(chǎng)，我拿著我的籃球在練習(xí)灌籃，我一手拿著球拍幾下，兩條腿往前跑，再往上跳，然后把球投進(jìn)去。我練了好久，終于學(xué)會(huì)了，我拿著椅子坐在上面看別人打籃球。我看見(jiàn)一個(gè)裁判拿著球，一扔，雙方隊(duì)員飛快地?fù)屒�，球被藍(lán)方隊(duì)員搶到了，于是朝紅方的球框那里跑去。可是球在中途還是被紅方隊(duì)員搶走了，紅方隊(duì)員也不甘示弱朝藍(lán)方的`球框那里跑，紅方隊(duì)員一邊運(yùn)球跑，一邊躲避藍(lán)方隊(duì)員的攔截，快到藍(lán)方球框下時(shí)，只見(jiàn)紅方隊(duì)員一把把球傳給了自己的隊(duì)員，然后他一跳一投，球進(jìn)了，紅方勝利了。
然后我跟爸爸去看跳廣場(chǎng)舞的阿姨和奶奶們，我和爸爸在旁邊，那里也是非常熱鬧，這一節(jié)是民族舞，奶奶們隨著音樂(lè)翩翩起舞。這舞是我奶奶最喜歡的舞蹈之一，旁邊還有好多好多人，她們拿著扇子跳啊跳啊，看了一會(huì)，我們要回家了，因?yàn)橐呀?jīng)快到十點(diǎn)了。
回家時(shí)我說(shuō)：今天真是開(kāi)心的一天啊!體育廣場(chǎng)真熱鬧。
優(yōu)秀的作文400字 篇3
媽媽的手是一雙普通的手，胖胖的、紅紅的。沒(méi)有美甲、鉆戒的妝扮。這就是一雙平平常常的手。
但在我的記憶中，這卻是一雙神奇的手。它不但讓家里整潔、溫馨，而且讓我時(shí)時(shí)吃到美味可口的飯菜，著實(shí)讓我過(guò)足了饞癮。有一次，我們班出去游玩。媽媽為我準(zhǔn)備午餐，她不是像別的媽媽一樣到超市里買(mǎi)現(xiàn)成的，而是親手為我趕制。她居然用雞蛋和火腿做出了“雞蛋笑臉”！看著這一張張可愛(ài)、有趣的笑臉，我高興極了！請(qǐng)同學(xué)們都來(lái)品嘗，就連老師們也齊聲夸贊：“你媽媽的.手真巧啊！”
這是一雙會(huì)“說(shuō)話”的手。有一次，我上課開(kāi)小差，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講�；丶液�，媽媽問(wèn)我上課表現(xiàn)怎么樣，我支支吾吾半天也沒(méi)有說(shuō)出什么來(lái)。媽媽很生氣，猛地?fù)P起手來(lái)，我嚇了一大跳，趕緊用手捂著頭。媽媽的大手打在我的小手上，這一巴掌很重，打疼了我的手，也打醒了我的心。讓我明白了，上課要認(rèn)真，做事做人要實(shí)實(shí)在在的，不能摻假。
這是一雙令人愉快的手。小時(shí)候，我老是纏著媽媽講故事給我聽(tīng)。媽媽邊講邊用手扮演各種各樣有趣的小動(dòng)物：小馬呀，小猴呀，小鳥(niǎo)呀……它們一起快樂(lè)地唱歌、跳舞，歡快地談天，陪伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
媽媽的手是一雙無(wú)私奉獻(xiàn)的手，它默默地為我們付出辛勞，付出時(shí)光，付出一切，指引著我走向更美好的未來(lái)。
優(yōu)秀的作文400字 篇4
光陰似箭，日月如梭，20xx年的一天，我駕駛著我新發(fā)明的汽車(chē)——thy1h，飛馳在高速公路上。
我的這輛車(chē)擁有自動(dòng)導(dǎo)航系統(tǒng)。你想去哪里，只要說(shuō)一聲，他就會(huì)語(yǔ)音接收，然后自動(dòng)為您領(lǐng)航，而且地球上所有地方都能搜索到。他不但會(huì)為您領(lǐng)航，如果你累了的話，也只要說(shuō)以聲，他就會(huì)開(kāi)啟自動(dòng)駕駛系統(tǒng)，幫您減輕駕駛員的疲勞，而且絕對(duì)安全。汽車(chē)的外殼采用特殊稀有金屬，再結(jié)合最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)加工，被碰撞后，過(guò)幾分鐘就會(huì)自動(dòng)恢復(fù)原形，且內(nèi)部不會(huì)有損壞。車(chē)窗也由特殊的透明磁石做成，具有非常強(qiáng)的抗震和抗壓能力。如果不慎與其他物體碰撞，所有的座位會(huì)立即變成圓形的保護(hù)艙，讓駕駛員和乘客免受車(chē)禍的傷害。這汽車(chē)不用汽油作為燃料，而是用二氧化碳為動(dòng)力，經(jīng)自動(dòng)處理，排出的'是氧氣，十分有利于環(huán)境保護(hù)。
怎么樣，這輛車(chē)夠棒吧？他不但彌補(bǔ)了傳統(tǒng)汽車(chē)的缺點(diǎn)，還具有更多令你意想不到的強(qiáng)大功能。
thy1h擁有一個(gè)前所未有的強(qiáng)大系統(tǒng)——“海陸空三式駕駛變換系統(tǒng)”，可以讓你駕駛在水下暢游無(wú)阻；第二個(gè)黃色按鈕可以讓您駕車(chē)在地面上縱行千里；第三個(gè)白色按鈕可以讓您駕車(chē)在空中自由翱翔。車(chē)尾有四個(gè)“火箭筒”，按下操作桿左側(cè)的按鈕，火焰便會(huì)從“火箭筒”里噴射出來(lái)，讓車(chē)飛速前進(jìn)，時(shí)速將達(dá)到250千米到480千米之間。另外，本車(chē)還有座椅按摩系統(tǒng)，書(shū)籍閱覽系統(tǒng)等多個(gè)功能。
哈啊，這就是我發(fā)明的汽車(chē)，功能超凡，快來(lái)一起體驗(yàn)一下駕駛的無(wú)限樂(lè)趣吧。
優(yōu)秀的作文400字 篇5
在20xx年9月23日溫哥華街頭，一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，草木特別茂盛，冬青樹(shù)的葉子油亮油亮的，老榆樹(shù)枝繁葉茂，給人們撐起了一片濃濃的綠陰。那天，一群小鴨和鴨媽媽打算出門(mén)去溫哥華街頭的公園玩。但是，那時(shí)候溫哥華大街上路人很多，車(chē)也很多，宛如一條無(wú)邊無(wú)際的大海。后來(lái)，小鴨和鴨媽媽終于來(lái)到了還有最后一條就能到達(dá)公園的馬路。小鴨跟著鴨媽媽排成一隊(duì)，鴨媽媽左看右看，等車(chē)輛通過(guò)了馬路，這才從容不迫地帶著隊(duì)伍，走向馬路，剛走到馬路中央，兩輛汽車(chē)正在向小鴨和鴨媽媽沖來(lái)，小鴨驚慌失措地往回走，而鴨媽媽卻站立不動(dòng)。突然，那兩輛汽車(chē)，寶馬、奔馳停了下來(lái)，都笑著對(duì)鴨媽媽說(shuō)：“不用擔(dān)心，快過(guò)馬路吧。”就在這時(shí)有很多車(chē)輛在后面停了下來(lái)，都在問(wèn)：“怎么了，為什么停了下來(lái)�！遍_(kāi)著寶馬和奔馳汽車(chē)的兩位叔叔說(shuō)：沒(méi)看到，鴨媽媽和小鴨過(guò)馬路嗎？”開(kāi)車(chē)的人都無(wú)話可說(shuō)。這時(shí)候，有兩只小鴨一不小心跌入了馬路的'下水道里，后面的小鴨子見(jiàn)了，像炸了營(yíng)一樣，嘎嘎地亂叫著，鴨媽媽見(jiàn)了，撲著翅膀，開(kāi)始嘎嘎狂叫，它看了看四周，急忙朝遠(yuǎn)處的巡警跑去，向他求助，巡警見(jiàn)情況不對(duì)，馬上跟著鴨媽媽走，原來(lái)，有兩只小鴨掉進(jìn)下水道了，巡警馬上卷起袖子，從下水道里救出了將要被沖走的小鴨，小鴨被救上來(lái)了，此時(shí)此刻，圍觀的人用贊許的目光望著巡警，個(gè)個(gè)豎起了大拇指，鴨子們也平安地穿過(guò)了車(chē)水馬龍的大街……
看�。∵@是溫哥華大街一道多么感人的風(fēng)景��！
優(yōu)秀的作文400字 篇6
夏姑娘已經(jīng)悄悄的走了，秋姑娘邁著輕快的腳步向我們走來(lái)。
沙沙沙是誰(shuí)？原來(lái)是風(fēng)姑娘啊。它帶領(lǐng)樹(shù)葉寶寶們支旅游了。樹(shù)葉寶寶可真調(diào)皮，時(shí)不時(shí)跑到了馬路上，時(shí)不時(shí)跑到了屋頂上，時(shí)不時(shí)跑到了田野里。
我走在馬路上，啪的一聲，一位淘氣地樹(shù)葉寶寶撞到了我的臉上，掉下去了。我生氣地說(shuō)：你竟敢撞我。樹(shù)葉寶寶好像在說(shuō)：對(duì)不起，我不是故意的。我撿起樹(shù)葉寶寶，一看原來(lái)是楓葉寶寶啊。它穿著一件紅外套，全身成鵝掌形。這時(shí)，我想起一句詩(shī)紅掌撥清波。我把葉子貼在鼻子上聞一聞，一股清爽而又淡淡的香味涌入我鼻內(nèi)。我看這就是楓葉寶寶的香水，簡(jiǎn)直太清爽了。
瞧，又一位樹(shù)葉寶寶跑來(lái)了，是桂花葉寶寶啊。它披著深綠色的外套，還長(zhǎng)滿了刺。這就是它那尖銳的`武器吧。不過(guò)它那外套還有淡淡的桂花。
我繼續(xù)走在馬路上，發(fā)現(xiàn)了一位樹(shù)葉寶寶，是梧桐葉寶寶。它給自己換上了華麗的新裝，在展現(xiàn)著自己完美的身材。
沙沙沙風(fēng)姑娘又來(lái)了，一位調(diào)皮的樹(shù)葉寶寶跑到了我的腳下。原來(lái)是可愛(ài)的冬青葉寶寶，冬青葉寶寶的皮膚綠得發(fā)亮，好像涂了一層蠟，猶如一塊綠寶石。我想這就是秋姑娘的禮物吧。
我喜歡這些調(diào)皮而可愛(ài)的樹(shù)葉寶寶，但我更喜歡美麗的秋姑娘。
優(yōu)秀的作文400字 篇7
在我六歲那年，發(fā)生了一件讓我至今難忘的事。
那天，爸爸媽媽都去上班了，我獨(dú)自一個(gè)人在家里玩兒。我一會(huì)兒玩洋娃娃;一會(huì)兒玩過(guò)家家……玩得不亦樂(lè)乎。玩著，玩著，忽然我看見(jiàn)媽媽放在柜臺(tái)上的口紅，心想：以前，媽媽每次都用它來(lái)涂嘴唇，紅艷艷的，真好看。我也要試試看。我走上前，把口紅蓋子打開(kāi)，把下面的轉(zhuǎn)兒轉(zhuǎn)了幾下，我看那口紅被轉(zhuǎn)出來(lái)了，看都不看就往嘴上涂。涂了兩三遍，把鼻子下邊，下巴上邊涂得紅紅的，自己感覺(jué)很漂亮了才住手。這時(shí)，我聽(tīng)到樓下媽媽開(kāi)門(mén)的.聲音，我慌了，連忙把口紅蓋子蓋上，放回原位，然后裝著玩得很開(kāi)心似的。
媽媽上來(lái)了，一見(jiàn)我，便強(qiáng)忍著笑容，問(wèn)：“陳虞，你剛才在干什么呀?”我心里像揣著一只兔子一樣砰砰直跳，卻裝著一副若無(wú)其事的樣子，說(shuō)：“玩兒呀!”媽媽笑了起來(lái)，拉起我的手走到鏡子前，說(shuō)：“你的嘴怎么啦?”我剛想反駁，定睛一看，只見(jiàn)我的嘴巴紅得像狒狒屁股一樣，丑得可以和小丑“媲美”。我看了也害羞得笑了。
幾年過(guò)去了，每當(dāng)想起這件事，我還覺(jué)得好笑。
優(yōu)秀的作文400字 篇8
周老師：
您好！周老師，辛苦了！每天早上，您早早地來(lái)到了學(xué)校。一放下包就來(lái)就來(lái)教室批改我們的家庭作業(yè)。還收集了好多古詩(shī)詞，讓我們利用早上的好時(shí)光，讀一讀、背一背，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。還沒(méi)有上課，您卻早早地站在講臺(tái)前。上課鈴聲一響，您就讓我們讀5句名句，還給我們解釋難理解的句子，好讓我們很快地掌握。然后，就帶著我們走進(jìn)了課文，您仔細(xì)地講解著每一段，讓我們細(xì)細(xì)地品味每一個(gè)優(yōu)美的句子和每一個(gè)生動(dòng)字詞：明白文中運(yùn)用了什么修辭手法，關(guān)鍵句又在文中啟到了什么樣作用。使我們陶醉在知識(shí)的海洋里。
下課時(shí)，您還不去辦公室休息，而是在教室里，聽(tīng)著我們過(guò)關(guān)。一有讀錯(cuò)的字，您就馬上幫助讀錯(cuò)的同學(xué)糾正，還把正確的讀音寫(xiě)在他的.作業(yè)本上。如果這個(gè)字有很多同學(xué)讀錯(cuò)了，你就會(huì)把那個(gè)字的正確讀音大大地寫(xiě)在黑板上，再讀給大家聽(tīng)，好讓我們記住。中午，您吃好飯，還沒(méi)有來(lái)得及休息，一長(zhǎng)排的同學(xué)早已等在您辦公室的門(mén)口了，要你批改。放學(xué)了，您顧不上休息，還要幫助那些沒(méi)有做完作業(yè)的同學(xué)補(bǔ)做作業(yè)，耐心給他們講解，使他們?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。在他們回家時(shí)，還不忘在他們的家校聯(lián)系本上寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)，好讓他們的爸媽及時(shí)知道孩子在校的學(xué)習(xí)情況。
周老師，您對(duì)我們付出的太多了，我代表405班全體同學(xué)向您道聲：謝謝您！周老師！您辛苦了！
敬祝身體健康
您的學(xué)生 張揚(yáng)
12月2日
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