實(shí)用的優(yōu)秀作文【薦】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀作文 篇1
風(fēng)吹來(lái)，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡樂(lè)地唱著歌，大家就像歡樂(lè)的小天使，和家長(zhǎng)、朋友有說(shuō)有笑的走出考場(chǎng)。我也舒了一口氣：“試終于考完了，小學(xué)的任務(wù)也完成了。”感覺(jué)之前的辛苦奮斗都不算什么，好像我走在金色的沙灘上，撿著沙灘上的貝殼，每一個(gè)貝殼都是知識(shí)，都是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我在小升初的日子里，就撿了很多貝殼，每一個(gè)貝殼都是美好的回憶。
嗯，綠色的貝殼，象征著團(tuán)結(jié)，這綠色的貝殼也有一個(gè)故事。那時(shí)離升中考還有一個(gè)月，自然我的心情也就十分緊張，生怕沒(méi)考好。每天都背大量的書(shū)籍，累的我頭昏眼花，上課也沒(méi)了精神。于是，我們班的學(xué)習(xí)小組見(jiàn)了，就對(duì)我說(shuō)：“加入我們學(xué)習(xí)小組吧，讓我們一起分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，一起復(fù)習(xí)吧。這樣學(xué)習(xí)就不會(huì)累了。”我聽(tīng)了，感覺(jué)站在我前面的學(xué)習(xí)小組就是我的“救世主”，我爽快的答應(yīng)了，從那時(shí)起，我就和學(xué)習(xí)小組的成員一起復(fù)習(xí)，遇到難題，一起解決，每天都過(guò)的非常開(kāi)心，心情也變得輕松起來(lái)，學(xué)什么東西都很快，上課也認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)還一起在課間活動(dòng)看有趣的課外書(shū)，日子過(guò)的可豐富啦。我們學(xué)習(xí)小組還十分推崇，從不晚睡，每天早起的宗旨。因?yàn)槊刻於己苡芯�，學(xué)習(xí)效率也逐步提高。
嗯，紅色的貝殼，象征著不怕失敗的心。當(dāng)然，這紅色的貝殼背后又有一個(gè)故事，那時(shí)正是第一場(chǎng)模擬考，我沒(méi)考好，就因?yàn)樘中�，�?shù)學(xué)很多計(jì)算錯(cuò)了，語(yǔ)文英語(yǔ)考的還不錯(cuò)。被數(shù)學(xué)害慘了，可我并不傷心，學(xué)習(xí)小組成員劉佩就對(duì)我說(shuō)：“那你就多練算數(shù)，要做到百分百正確�！眲⑴蹇墒前嗬锏目谒闾觳�，聽(tīng)了他這句話，我買了一本專練算數(shù)的書(shū)，每天都練，因此，在計(jì)算方面，我便很少失誤，做試卷也變得格外細(xì)心。在第二次數(shù)學(xué)模擬測(cè)試中，我還得了98分呢，這都是我不怕失敗的結(jié)果，只要不怕失敗，戰(zhàn)勝它，下次往往迎來(lái)的都是成功。
粉色的貝殼，象征著師生情。我和我們班的英語(yǔ)老師蔡老師關(guān)系很好，我也特別喜歡她，她在我們班里有著“表情后”的尊稱，她的表情很豐富，她也很搞笑。我也會(huì)經(jīng)常幫助她做事情，我們就像朋友。有一次，她讓我教我們班成績(jī)最差的楊安做英語(yǔ)題，我沒(méi)答應(yīng)，他那么調(diào)皮，經(jīng)常搞惡作劇，我也很討厭他，班里每個(gè)人都討厭他，讓我?guī)退�，根本不可能。于是，我沒(méi)答應(yīng)，她就對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)，很好啊，你去教教他，不會(huì)怎樣的�！蔽衣�(tīng)了，有些生氣：“那您為什么不去教，你是老師我是學(xué)生�！碑�(dāng)時(shí)也不知怎么，會(huì)冒出這種話，我本以為她會(huì)生氣，沒(méi)想到她卻笑了笑：“因?yàn)闂畎驳钠夂芫螅粣?ài)與老師溝通，我就想讓你去幫幫他呀。如果你不答應(yīng)，我可以叫別人幫的�！蔽衣�(tīng)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好，我答應(yīng)�！庇谑敲刻煺n余時(shí)間，我都去幫助楊安，令我出乎意料的事，他很愿意讓我教，也沒(méi)那么調(diào)皮。他很感動(dòng)，每天教完后都會(huì)對(duì)我說(shuō)聲：“謝謝�！币矎哪且院螅腋淖兞藢�(duì)他的`態(tài)度，他不再調(diào)皮，上課認(rèn)真聽(tīng)講，英語(yǔ)考試還得了90分，從那時(shí)起，同學(xué)們也都改變了對(duì)他的態(tài)度，我很開(kāi)心，他現(xiàn)在也成為了我們學(xué)習(xí)小組的一員呢。也不知從何時(shí)起，我似乎明白了當(dāng)初老師的用意，同學(xué)之間學(xué)習(xí)溝通有時(shí)會(huì)比老師學(xué)習(xí)溝通更好。
哦，這些貝殼，都會(huì)是我心中的寶貝，都是我在小學(xué)中收獲的最好的東西。在我離開(kāi)母校即將踏入中學(xué)時(shí)，我心中并沒(méi)有任何后悔，有的只有懷念，我愛(ài)我的母校，誰(shuí)有知，十多年過(guò)后，我再次面對(duì)母校時(shí)，我會(huì)是怎么樣呢？先不說(shuō)十多年后，成功是一天天積累的，過(guò)好今天，不想昨天如何，不虛度光陰，不浪費(fèi)一分一秒，未來(lái)的路是漫長(zhǎng)的。走下去，成功就在面前。
優(yōu)秀作文 篇2
我家住在魯北，屬季風(fēng)氣候，春天經(jīng)常刮風(fēng)�？墒窍袂疤齑竺创蟮娘L(fēng)，我還是第一次領(lǐng)略，現(xiàn)在想起來(lái)還有點(diǎn)不寒而栗。
那天，刮著大風(fēng)，媽媽到姐姐家去接我。出了門(mén)我就感覺(jué)到今天的風(fēng)特別大。我們走了一段順風(fēng)路，車子出奇得快，像電動(dòng)車的感覺(jué)�？墒窍蛴肄D(zhuǎn)了彎，事情就不太妙了，我們由順風(fēng)變成了逆風(fēng)，就像隨時(shí)要被風(fēng)刮翻似的，心里七上八下的，生怕從自行車上摔下來(lái)。再看看馬路上，已經(jīng)形成了兩種截然不同的形勢(shì)：順風(fēng)的車子就像加了助力，不用蹬車子自己跑。而逆風(fēng)的`人恰恰相反，很用力地蹬，還是走不快，甚至難以掌握平衡，真是舉步維艱。媽媽載著我，奮力向前，堅(jiān)持了一小段，就敗下陣來(lái)。我倆只好步行回家。即使這樣，我也不得不拉下帽檐，低下頭，瞇起眼睛，前傾著身子，一步一步向前走。還不時(shí)有沙子光顧我的眼睛，親吻我的臉頰。有一次，一個(gè)大沙粒竟然打在我的鼻梁上，特別疼。
走到石渠的時(shí)候，突然刮起了一陣旋風(fēng)，我感覺(jué)腳下一輕，隨即身子也好像被扭了一下，媽媽大喊一聲：“不好。”一把把我拉了回來(lái)。然后我們迅速向后退了十幾米。只見(jiàn)不知從哪兒吹來(lái)一大推東西，經(jīng)風(fēng)這么一吹，一下子旋到了半空，在瘋狂的跳舞，有一些灰塵也經(jīng)不住誘惑，隨著垃圾一起跳起來(lái)，沙子也加入了它們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，一起狂歡起來(lái)。風(fēng)刮的更猛烈了，垃圾、沙子、灰塵跳的更瘋狂了，儼然形成一個(gè)幾十米高，直徑兩米左右的大垃圾柱。從遠(yuǎn)處看，好像《西游記》里的黃蜂怪來(lái)了。�。『脜柡Φ娘L(fēng)，好險(xiǎn)哪！我不由驚嘆道。如果不是剛才媽媽拉我一把，說(shuō)不定現(xiàn)在我已上了半空。
我們終于回到了家，一屁股坐在連椅上，回味著剛才的怪風(fēng)，心里感慨萬(wàn)千：我們的城市建設(shè)的越來(lái)越美，為什么還會(huì)刮這樣的怪風(fēng)？我問(wèn)了媽媽，又上網(wǎng)查了資料，找到了原因：人為破壞可導(dǎo)致環(huán)境惡化，怪風(fēng)便是表現(xiàn)之一，是大自然向人們發(fā)出的警示。我真希望人們能真切認(rèn)識(shí)到環(huán)境的重要性，不要再去破壞它了。
優(yōu)秀作文 篇3
9月，我來(lái)到新的學(xué)校。陽(yáng)光依舊刺眼，微風(fēng)里有淡淡的花香。我將在這里生活四年，而且，僅有四年。不知道四年以后回去哪里，看不到未來(lái)，但我知道未來(lái)總是會(huì)自己出現(xiàn)，因此能夠心安理得地過(guò)著安逸而且盲目的生活。我知道自己其實(shí)并不屬于這里，但還是能夠接受，慶幸不至于流離失所。
校園里，常常能夠看到男孩和女孩想情侶一樣親密地走在一起。女孩的一只手被男孩握在手心里，另一只手拿著冰淇淋，臉上掛著清涼而甜美的笑。我總是會(huì)注視著他們，注視著稚嫩而純粹的美麗，注視著或許連他們自己都還未意識(shí)到的幸福。很想知道，他們是否有想過(guò)要珍惜。不過(guò)珍不珍惜其實(shí)并沒(méi)有實(shí)質(zhì)的區(qū)別，因?yàn)楝F(xiàn)在的一切都在變?yōu)檫^(guò)去，除非時(shí)間能夠停止。
下午的班會(huì)課上，很多同學(xué)都來(lái)競(jìng)選班委。看著他們帶著緊張的表情，用略帶生澀的聲音發(fā)表演講，我嘗試判斷他們究竟是怎樣的人，這是一個(gè)永遠(yuǎn)都不會(huì)厭倦的游戲。當(dāng)然也有兩個(gè)同學(xué)相當(dāng)老練，讓我無(wú)法猜透。寢室里除我之外的.三個(gè)人都參加了競(jìng)選，最后有兩名當(dāng)選，占了當(dāng)選人數(shù)的2／5，這是不錯(cuò)的成績(jī)。雖然室友也鼓勵(lì)我參加，但最終還是沒(méi)有去，因?yàn)椴幌矚g讓自己處于任人擺布的境地。
在新同學(xué)的眼里，我是一個(gè)內(nèi)向的人，因?yàn)榭梢蚤L(zhǎng)時(shí)間一言不發(fā)。我總是不愿意主動(dòng)地和陌生人交談。的時(shí)候，我喜歡一個(gè)人獨(dú)處。但我希望有個(gè)人在身邊，和我一起沉默，這樣就不會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)。
晚上在寢室里，正準(zhǔn)備睡的時(shí)候，《男人海洋》的旋律突然從室友的筆記本中飄出，直接地刺進(jìn)我的耳朵里。我突然間就聽(tīng)到了一個(gè)高中同學(xué)熟悉的聲音，用稚嫩的聲音唱著《男人海洋》走調(diào)的旋律，臉上還帶著陶醉的表情，突兀得令人覺(jué)得可笑。以前每次聽(tīng)到他唱歌，我總是忍不住要輕輕地笑。可是我知道，這些都已成為了過(guò)去，永遠(yuǎn)都不會(huì)再回來(lái)。其實(shí)四年之后，現(xiàn)在正相處的同學(xué)說(shuō)不定也會(huì)分開(kāi)，不再聯(lián)系，然后彼此遺忘，僅僅在偶爾的時(shí)候會(huì)回憶起來(lái)，有淡淡的惆悵。相遇，相處，告別，遺忘，兜了一個(gè)圈子后發(fā)現(xiàn)，自己又回到了最初的起點(diǎn)。
這是一個(gè)空洞的令人絕望的輪回。
寢室在六樓，而且用的是水泵供水，所以每到早晚的用水高峰，六樓就會(huì)斷水。打開(kāi)水龍頭的時(shí)候，里面發(fā)出一種如同聲嘶力竭般吼叫的聲音。這聲音慢慢地輕下去，最后終于沉默，還是沒(méi)有水，一滴都沒(méi)有。我開(kāi)始笑起來(lái)，放肆地笑。我知道，我其實(shí)是在嘲笑自己。
漸漸地發(fā)現(xiàn)咖啡已經(jīng)成為我生活里必不可少的一樣?xùn)|西。不過(guò)我一直不喜歡冰咖啡，只喝熱的。把這種液體灌進(jìn)胃里的時(shí)候，就會(huì)有一股暖流從身體里面傾瀉出來(lái)。我已經(jīng)迷上了這種感覺(jué)。有時(shí)候在鏡子里面看到自己的臉因?yàn)橥纯喽で�，就�?huì)不斷地給自己灌咖啡，直到看到自己恢復(fù)平靜。因?yàn)橛辛丝Х�，我就不再需要煙草和酒精，這兩種東西會(huì)讓人變得骯臟。
即使清醒是殘酷的，也沒(méi)關(guān)系，我只要痛苦消失。那是一種沒(méi)有眼淚，沒(méi)有聲音，撕裂一般的痛。
終于要開(kāi)始正式上課了�，F(xiàn)在的我只是個(gè)孩子，什么也做不了，只能躲在這里好好讀書(shū)。
未來(lái)在別處。
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