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(薦)感恩優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的感恩優(yōu)秀作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩優(yōu)秀作文 篇1
我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼？有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，有人說(shuō)是給予別人幫助……而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。是的，學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷，學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操！
“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱？我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我？天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛(ài)，我還有多少淚，要蒼天知道我不認(rèn)輸。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜�！�
在這感恩的節(jié)日里，一首感恩的歌，唱出了它的真諦，也把我?guī)肓松钌畹某了肌?/p>
花兒不可能一年四季都常開(kāi)不��；月亮也不可能從月初圓到月尾；身有殘疾的人渴望擁有健全的體魄；饑寒交迫的人希望一生衣食無(wú)憂(yōu)；生活富足的人追尋精神的`充實(shí)……恰恰因?yàn)樯钪杏兄@么多缺憾，我們才有了更多美好的追求。不要過(guò)多的奢求什么，不要過(guò)分的抱怨生活的不公、命運(yùn)的不平、造化的弄人。相反地，我們應(yīng)該常懷一顆感恩的心。也許我少了別人所擁有的，但卻得到了他人所無(wú)法收獲的。拋卻所有憤恨不平，拋卻所有怨天尤人，讓我們心懷感恩，感謝我們的父母，因?yàn)樗麄兘o了我們最寶貴的生命；感謝所有愛(ài)過(guò)我們的人，因?yàn)樗麄冏屛覀冦逶×岁?yáng)光；感謝所有傷害過(guò)我們的人，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們成長(zhǎng)；感謝生命中所有的快樂(lè)幸福，因?yàn)樗鼈兪剐奶镅笠缰曳�；感謝生活中所有挫折磨難，因?yàn)樗鼈冏屝撵`變得更為堅(jiān)強(qiáng)！
有了一顆感恩心，這世界就不再是窮山惡水，人生就不再是波翻浪涌，生命就不再是暗淡無(wú)光，生活就不再是味同嚼蠟……落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)；因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情；因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B！
“感恩”是一種認(rèn)同，這種認(rèn)同源于心靈深處；“感恩”是一種回報(bào)，這種回報(bào)潔凈無(wú)暇；“感恩”是一種欽佩，這種欽佩應(yīng)該從內(nèi)心涌出……
如果生命是一朵花，那它就應(yīng)該綻放在飛雪連天的冬季，讓寂寞無(wú)助的心靈得以溫暖與慰籍；如果生命是一棵樹(shù)，那它就應(yīng)該兀立在荒蕪的曠野，讓天涯孤旅者能有納涼小憩的地方；如果生命是一枝小草，那它就應(yīng)成為蔥籠原野的一份子，點(diǎn)綴盎然的春意。生命的意義在于奉獻(xiàn)與融入在于感恩……
感恩的心，是一顆智慧的心，無(wú)論我們是尊貴地生活還是卑微地存在，無(wú)論生活在何處，有著怎樣曲折特別的生活經(jīng)歷，常懷一顆感恩的心，自可沉淀出許多的浮躁不安，消解內(nèi)心的積怨與不滿(mǎn)，收獲健康的心態(tài)、完美的人格和進(jìn)取的信念！
學(xué)會(huì)感恩吧，即使我們不是最美的花朵，也要為大家而盛開(kāi)別樣的歡樂(lè)…
感恩優(yōu)秀作文 篇2
母親是生我們、養(yǎng)我們的人。她像一盞明燈，為指引我們正確的方向；她像一片綠蔭，讓我們?cè)跇?shù)蔭下乘涼；她像一雙翅膀，帶我們飛向陽(yáng)光燦爛的遠(yuǎn)方。
母親是我們生命中最親的人，她教會(huì)了我們?cè)S多道理，母親是無(wú)私奉獻(xiàn)的，她不求回報(bào)，但求孩子們的微笑，她不急躁，只愿聽(tīng)取孩子們的心聲。而當(dāng)我們睡覺(jué)時(shí)，她卻在背地里勞作，當(dāng)汗水流滿(mǎn)臉眶時(shí)卻無(wú)人知曉、當(dāng)歲月殘酷地在她臉上劃出一道道皺紋時(shí)，無(wú)人關(guān)注，直到孩子慢慢長(zhǎng)大了才意識(shí)到，母親正在慢慢衰老，現(xiàn)在，我們才漸漸明白、體會(huì)母親的辛苦。
回憶小時(shí)候，我不省人事，沒(méi)少讓母親操心，再看看母親頭上的縷縷白發(fā)竟都是我的“功勞”，當(dāng)我后悔時(shí)，時(shí)間已經(jīng)無(wú)情地剝奪了母親的青春年華，由年輕慢慢轉(zhuǎn)向衰老，再看看母親的.笑容，雖然依舊很美，但遠(yuǎn)不及年輕時(shí)的滿(mǎn)面紅光，反而顯露出一絲勞累和傷感。
母親的手原來(lái)是光滑、潔白的，現(xiàn)在的手已經(jīng)蒼老了很多，皺紋爬滿(mǎn)了雙手，和原來(lái)的母親判若兩人，而我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)。
小時(shí)候母親的背影在我眼中就是巨人，而現(xiàn)在的背影似乎矮小了許多。
母親，你是我生命中的太陽(yáng)，照亮我的路途，你是我成長(zhǎng)的指南針，為我指明方向，是你使我成長(zhǎng)。
母親，你用你的青春年華澆灌我這棵樹(shù)苗，感謝您，母親！您辛苦了！
感恩優(yōu)秀作文 篇3
今天是母親節(jié)，不久，父親節(jié)也將到來(lái)，父母養(yǎng)育我們這些年，我們還給了他們什么？
我們嬰兒時(shí)，因?yàn)樽约旱淖运�，父母一夜不得安睡：我們成長(zhǎng)時(shí)，因?yàn)樽约旱呐涯�，父母操碎了心：就在我們成年時(shí)，因?yàn)樽约旱姆N種，曾多少次讓傴僂的父母哀嘆？
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)故事，一次大地震，一對(duì)新婚的夫婦，為了讓自己的小孩子能夠生還，母親站在父親的肩膀上，拼命的把孩子上舉，直到天亮，救援人員發(fā)現(xiàn)了他們。年輕的父母已經(jīng)離開(kāi)了。那孩子，是唯一的生還者，而父母，到最后還保持著上舉的動(dòng)作，如一尊雕像，這雕像的名字就叫父愛(ài)，母愛(ài)。
我們反思自己，在這個(gè)叛逆的時(shí)代有沒(méi)有和父母爭(zhēng)吵？有沒(méi)有把那溫暖的叮囑看做讓人不耐煩的嘮叨？在這個(gè)貪玩的時(shí)代有沒(méi)有寧可和朋友出去玩到天黑也不愿回家和父母談?wù)勚脑?huà)？
我想，能回答沒(méi)有的人寥寥無(wú)幾吧？
你是否仔細(xì)觀察過(guò)父母？那鬢角的白發(fā)，那已不再年輕的面容，那眼角、額頭上凸顯的皺紋，每每看到這些，你是否會(huì)心疼？
今天，是母親節(jié)。不久，父親節(jié)降至。朋友，別去挖空心思想送什么禮物，或是虛偽的連送禮物的錢(qián)都像父母索要。早點(diǎn)回家，為父母做一頓飯；和他們聊聊天；哪怕只是說(shuō)話(huà)態(tài)度不像以前那么強(qiáng)硬，這，也是一份最好的禮物。
如果有人問(wèn)我，世界上最偉大的`愛(ài)是什么？我會(huì)回答，父愛(ài)、母愛(ài)。
如果有人問(wèn)我，世界上最偉大的人是誰(shuí)？我會(huì)堅(jiān)定的說(shuō)，父親母親。
如果聽(tīng)完這些，你的心情有些改變，那么，請(qǐng)你回家向父母說(shuō)一聲：爸媽?zhuān)x謝你們！我想，我們樸實(shí)的父母不求什么，只是在這聲謝謝中的肯定與真誠(chéng)！
請(qǐng)真誠(chéng)的說(shuō)那么一聲謝謝，或許，十多年后我們也將為人父，為人母�；蛟S那時(shí)才能深深體會(huì)父母，但現(xiàn)在，我們也應(yīng)該盡自己最大的努力別再讓父母為我們操心。別到子欲養(yǎng)而親不在時(shí)才懂得反思，體貼父母，那才是，真正關(guān)心你的人啊！
感恩優(yōu)秀作文 篇4
老師，是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。我們要感恩老師，就像小草感恩大地一樣。是他們用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們，一次次給予我們慰藉和鼓勵(lì)，讓我們從無(wú)知走到現(xiàn)在，開(kāi)始編織我們美麗的未來(lái)。
記得上一、二年級(jí)時(shí)，我覺(jué)得鄭蘭芳老師是世界上最美的老師，因?yàn)槭撬屛覍?duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣;上三年級(jí)時(shí)，我覺(jué)得羅龍珠老師是世界上最聰明的老師，因?yàn)槭撬_(kāi)啟了我的右腦;而當(dāng)我上四年級(jí)時(shí)，我們班迎來(lái)了一位新的'數(shù)學(xué)老師——賴(lài)潤(rùn)澤老師。
賴(lài)?yán)蠋煼浅?yán)厲，他很注重課堂紀(jì)律和家庭作業(yè)。他要求我們上課認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，作業(yè)要用水筆寫(xiě)，不但要求正確率，還要做到工整美觀。之前，我上課愛(ài)插嘴，愛(ài)做小動(dòng)作，經(jīng)過(guò)賴(lài)?yán)蠋煹膰?yán)格要求、用心指導(dǎo)，我改正了這些壞毛病。
記得有一次，賴(lài)?yán)蠋熢谥v一道奧數(shù)問(wèn)題，老師讓大家舉手發(fā)言，我一看這題我會(huì)，我馬上把手舉了起來(lái)。老師一連叫了好幾位同學(xué)回答，可沒(méi)有一個(gè)是正確答案，我著急地想：老師怎么還不叫我呢?!我又把手舉得更高了，連屁股都離開(kāi)了椅子，一時(shí)沒(méi)忍住，大聲地把答案叫了出來(lái)。頓時(shí)，整個(gè)教室安靜了下來(lái)，我馬上意識(shí)到我慘了!果然，老師皺起眉頭朝我走了過(guò)來(lái)：“一堂課如果沒(méi)有良好的課堂紀(jì)律，老師就沒(méi)辦法把課上好，所以說(shuō)我們要把紀(jì)律搞好，讓大家都能認(rèn)真地聽(tīng)課，因?yàn)椤?tīng)’的前提是‘靜’。 所以我希望你以后能做到以下兩點(diǎn)： 1、認(rèn)真傾聽(tīng)老師講課。2、認(rèn)真傾聽(tīng)其他人的發(fā)言�！蔽覒M愧地低下了頭，主動(dòng)走到后面去罰站。
賴(lài)?yán)蠋煂?duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，他用智慧和耐心，幫助我們走向正確的人生道路。其實(shí)像賴(lài)?yán)蠋熯@樣嚴(yán)格又有耐心引導(dǎo)學(xué)生的老師還有很多很多。非常感謝老師們的用心栽培和無(wú)私奉獻(xiàn)，我要把對(duì)老師的所有感謝匯集起來(lái)，匯集成一句最平凡的話(huà)：“老師，謝謝您!”
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