優(yōu)秀作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀作文 篇1
四月份的燕趙大地上，沐浴著春光的柳條紛紛抽出新芽。于是乎，鋪天蓋地而來(lái)的便是那漫天飛舞的柳絮。
顧輕揚(yáng)擠在人群中，沖著跑道上那一抹遙遙領(lǐng)先的，瘦弱卻好似蓄滿力量的白色身影大聲喊著：“加油！李想，你是最棒的！”柳絮隨風(fēng)飄舞，調(diào)皮的拂過(guò)顧輕揚(yáng)的臉頰。
女子1500，在四百米的跑道上要跑將近五圈，李想的成績(jī)是6’14”，甩了第二名半圈多。
“李想好厲害�！鳖欇p揚(yáng)心中升起一抹崇拜。“可是，我要怎樣才能趕上她的步伐啊�！笔浜芸煺紦�(jù)了顧輕揚(yáng)的心。
第一次知道李想是在高中開(kāi)學(xué)典禮上。他埋頭玩手機(jī)被班主任沒(méi)收了，只好百無(wú)聊賴的看著講臺(tái)上的人演講。十點(diǎn)左右，太陽(yáng)已經(jīng)開(kāi)始毒辣起來(lái)。顧輕揚(yáng)以手搭棚，看著講臺(tái)上滔滔不絕的校領(lǐng)導(dǎo)，越來(lái)越不耐煩。半小時(shí)后，在校長(zhǎng)、教師代表、高二學(xué)生代表輪番發(fā)言后，高三學(xué)生代表頂著烈日上了講臺(tái)。
顧輕揚(yáng)半瞇著眼睛，臺(tái)上的女孩子縮成小小的影像映入眼中。綁起來(lái)的長(zhǎng)頭發(fā)，黑框眼鏡，白藍(lán)相間的校服，以及一雙沒(méi)有任何款式可言的大眾帆布鞋。顧輕揚(yáng)挑眉，在心里暗想：又是一個(gè)土氣的優(yōu)等生。
不過(guò)比之那個(gè)緊張到發(fā)抖的高二學(xué)生代表，她顯得輕松自在多了，接過(guò)話筒時(shí)還低頭調(diào)了調(diào)音量。
長(zhǎng)發(fā)滑下，散落在校服藍(lán)色的衣領(lǐng)處。陽(yáng)光愈發(fā)刺眼，顧輕揚(yáng)有些忍受不住，于是將眼睛閉上。
音箱里傳來(lái)聲響，和著輕微的電流聲，落進(jìn)顧輕揚(yáng)的耳朵里。只聽(tīng)那個(gè)土氣的優(yōu)等生用輕快的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“今天太曬了，大家應(yīng)該沒(méi)有心思聽(tīng)了，所以我長(zhǎng)話短說(shuō)。我謹(jǐn)代表我自己，送給諸位一句話……”她頓了頓，蓄足了力一般，“要有最樸素的生活和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，即使明天天寒地凍，山高水遠(yuǎn)，路遠(yuǎn)馬亡！”
顧輕揚(yáng)驀的睜開(kāi)眼，金燦燦的光里，那個(gè)女孩子站在臺(tái)上，眼中光芒堪比日月，熠熠生輝。
“與君共勉！”
臺(tái)下的學(xué)生哄鬧的散去，不知道多少人是在為那句話歡呼，還是在為提前解散而歡呼。
操場(chǎng)上人都已經(jīng)散去，只有顧輕揚(yáng)還定在原地。良久，他反應(yīng)過(guò)來(lái)，問(wèn)旁邊的'同學(xué)：“那個(gè)學(xué)姐叫什么？”“她啊，李想。不但是在尖子班，還是年紀(jì)第一�！崩钕�，理想，真是個(gè)好名字。顧輕揚(yáng)這樣想。
“要有最樸素的生活和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，即使明天天寒地凍，山高水遠(yuǎn)，路遠(yuǎn)馬亡，與君共勉！”語(yǔ)調(diào)輕快，語(yǔ)氣卻十分堅(jiān)定的話語(yǔ)在顧輕揚(yáng)的耳畔回旋。顧輕揚(yáng)睜開(kāi)眼，睡意散去。他抬頭看著講臺(tái)上滔滔不絕的老師在黑板上寫(xiě)板書(shū)。莫名的，他又想起那個(gè)叫李想的學(xué)姐，她現(xiàn)在在做什么呢？顧輕揚(yáng)不自覺(jué)挺直腰板，看著講臺(tái)上講課的年輕女老師。靈感像流星般閃過(guò)腦海，他拿起鉛筆，手法熟練的在厚厚的素描本上畫(huà)起來(lái)。筆尖在紙上快速舞動(dòng)著，所到之處留下一道淺灰色痕跡。
四月的早晨，清冷的空氣中夾雜著一絲冷意。太陽(yáng)將升未升，東方天空上的魚(yú)肚白透出微紅。
顧輕揚(yáng)一腳邁出宿舍樓大門(mén)，稍帶涼意的早風(fēng)迎面撲進(jìn)他的懷中。顧輕揚(yáng)打了個(gè)冷顫，連忙把校服外套拉鏈拉上。
“叮鈴鈴……”宿舍起床鈴響起，宿舍樓各層的燈也隨之亮起，白晝般的光芒將黑夜殘余的氣息完全驅(qū)散。顧清揚(yáng)抬起手看了一眼腕表，六點(diǎn)零五分。原來(lái)宿舍這么早就亮燈了。顧輕揚(yáng)嘴角輕勾，自嘲的笑了笑。
走進(jìn)空蕩蕩的操場(chǎng)，顧輕揚(yáng)大步邁向跑道。他彎下腰綁了綁鞋帶，忽然一陣風(fēng)從他身旁略過(guò)，將他的發(fā)絲掀起。顧輕揚(yáng)站起身來(lái)，抬頭向前望去，一道白藍(lán)相間的身影已經(jīng)跑出十幾米遠(yuǎn)了，只有那揚(yáng)起的長(zhǎng)發(fā)還在空中搖擺不定。
“李想？”顧輕揚(yáng)嘴唇微張，吐出一個(gè)熟悉的名字來(lái)。顧輕揚(yáng)嘴角輕勾，隨后抬腳向前跑去，慢跑勻速的追趕那道身影。一顆朦朧的種子在心底生根發(fā)芽。
日子一天天過(guò)去，氣溫漸漸升高，高考即將到來(lái)，晚上十一點(diǎn)還有高三學(xué)生在教室學(xué)習(xí)。在不知不覺(jué)中，顧輕揚(yáng)的生活不再漫無(wú)目的，變得簡(jiǎn)單而又充實(shí)。想到即將到來(lái)的高考，顧輕揚(yáng)有些郁悶，李想肯定會(huì)考上重點(diǎn)大學(xué)的，她那么優(yōu)秀，注定要高飛。只是顧輕揚(yáng)不甘心，他懷揣著這份感懷輾轉(zhuǎn)反側(cè)，矯情不安，可李想?yún)s什么也不曾知曉。他知道，以后能陪在她身邊的，必定是一個(gè)同樣優(yōu)秀的人。正如當(dāng)初她能吸引他一樣，優(yōu)秀的人在哪里都像是一個(gè)閃光體，總能吸引別人的注意。而彼時(shí)的顧輕揚(yáng)除了臉能看，并沒(méi)有其他拿的出手的地方。
后來(lái)，在畢業(yè)生典禮上，李想作為畢業(yè)生代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。那天陽(yáng)光正好，天色碧藍(lán)，李想扎著長(zhǎng)馬尾，戴著黑框眼鏡，穿著白藍(lán)校服，腳上仍舊是一雙沒(méi)有任何款式可言的帆布鞋。可透過(guò)黑框眼鏡，她的眼睛猶如深邃黑夜中的星光，莫名的吸引著顧輕揚(yáng)的目光。
她低頭調(diào)了調(diào)話筒，動(dòng)作輕松又怡然。
“高三的我們像是修禪的苦行僧，日子緊張又艱苦，我挺過(guò)來(lái)了。作為過(guò)來(lái)人，我可以明白的告訴你們，這沒(méi)什么大不了的，所有的艱苦和磨難都將成為我們光明人生路上的墊腳石。只要我們勇敢追逐理想的步伐，永不放棄，勝利一定是屬于我們的！”
高考后，顧輕揚(yáng)正式收心，全心投入學(xué)習(xí)當(dāng)中。
回憶要怎樣安放，才能讓幻想退讓。汗水要怎樣流淌，才能收獲六月的陽(yáng)光。顧輕揚(yáng)高考發(fā)揮超常，回望過(guò)去，他從初入高中的差生到現(xiàn)在一躍成為高考文科狀元，追逐理想的步伐從未停止，終成就璀璨的未來(lái)。高考后，顧輕揚(yáng)去了法國(guó)一家大學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)。
九年后，顧輕揚(yáng)已成為一位在國(guó)際上頗負(fù)盛名的美術(shù)大師。
9月28號(hào)是高中母校的校慶，故地重游的他心中感慨萬(wàn)千。顧輕揚(yáng)漫步走在校園中，很多高中生看到他都是震驚的表情，大概是沒(méi)想到能在學(xué)校見(jiàn)到這位美術(shù)大師吧。看著那一張張稚嫩青澀，朝氣蓬勃的臉龐，顧輕揚(yáng)想起他的高中生活，想起那個(gè)名字叫做李想的女孩，那個(gè)改變他命運(yùn)的女孩。人生路上總有一兩個(gè)人，或者一兩件事會(huì)成為你的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。追逐李想的步伐大概就是我的轉(zhuǎn)折點(diǎn)吧。顧輕揚(yáng)心想。
美術(shù)室里的墻上至今還掛著一幅素描畫(huà)，畫(huà)上是一個(gè)梳著長(zhǎng)馬尾，戴著黑框眼鏡，身穿白藍(lán)校服的女孩在講臺(tái)上神采奕奕的講課，眼中光芒好似深邃黑夜里的星光。畫(huà)的右下角用碳素筆龍飛鳳舞的寫(xiě)著兩個(gè)字：理想。
優(yōu)秀作文 篇2
裁判判點(diǎn)球了。這將是我們?nèi)偕?jí)的契機(jī)!而且讓我操刀主罰，太好了。
我的雙眼緊盯著腳下的足球，9，15米——太遙遠(yuǎn)了。
千萬(wàn)別緊張。我竭力想緩解自己突然加速的心跳。這時(shí)，他半蹲的身體直起來(lái)跳了跳，充滿了自信。
我瞇起眼睛，看著狹小的球門(mén)。我又瞪大了眼睛，用左手比量了一下球門(mén)左下方，射這邊吧。但我發(fā)現(xiàn)他的雙目一直注意著我的一舉一動(dòng)。我又慌張地看了一下球門(mén)的右下方。但無(wú)意中又看見(jiàn)了他那雙惡狼般的眼睛。我像觸了電一樣急忙垂下了雙眼，感到左手陣陣發(fā)麻。
這回完了，在這場(chǎng)無(wú)聲的.對(duì)話中，這位守門(mén)員將取得勝利。（初中作文）
我要射門(mén)了。我已經(jīng)沒(méi)有考慮射右下角的余地了。我掄圓了右腿，用腳弓向球門(mén)左下方推去。他竟向球門(mén)的右下方撲去了!皮球直掛球門(mén)左下死角，進(jìn)了!
我心里突然豁然開(kāi)朗。我興奮地脫下球衣?lián)]舞著。在這個(gè)時(shí)刻，我耳邊蕩起了雷鳴般的歡呼聲，但世界上似乎只剩下我一個(gè)人了。
優(yōu)秀作文 篇3
最近，我發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)們變得更加守紀(jì)律了，就算是男同學(xué)，也不再調(diào)皮了，變得聽(tīng)話了。
有一次，我起床有點(diǎn)晚了，到班級(jí)門(mén)口的時(shí)候已經(jīng)七點(diǎn)五十。走進(jìn)班里時(shí)，我發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)沒(méi)有一個(gè)說(shuō)話的，大家都端端正正的坐在課桌前，認(rèn)真的早讀。今天是怎么了？賀老師還沒(méi)有來(lái)，怎么大家都在早讀？平時(shí)總有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)話、在玩筆的呀？我心中不禁打了個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
還有一次，賀老師生病了，到了做廣播操的時(shí)間，也沒(méi)有人提醒，大家都自覺(jué)的散開(kāi)，站在自己的位置上。不需要班干部維持紀(jì)律，每一個(gè)人都一聲不吭，整齊劃一的在做操。平時(shí)賀老師在的時(shí)候，做操都沒(méi)有這么好。今天她不在，紀(jì)律反而這么好了，怎么回事呢？我疑惑不解。
還有一天，賀老師因?yàn)橛惺聛?lái)的稍微晚了一些，當(dāng)她進(jìn)班時(shí)，看到所有的.同學(xué)都抱臂坐好，把語(yǔ)文書(shū)和文具袋整齊的放在桌角。賀老師還夸獎(jiǎng)了我們：“今天不用老師提醒，大家都坐的端端正正，真是守紀(jì)律的好孩子！”
通過(guò)這三件事情，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們真的變得守紀(jì)律了，希望大家能夠繼續(xù)保持。
生活中處處都有新發(fā)現(xiàn)，你只要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，有一顆熱愛(ài)生活的心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們，就會(huì)有所收獲！
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