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老師的優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-02-01 15:10:05 中學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

老師的優(yōu)秀作文常用(4篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的老師的優(yōu)秀作文4篇,希望能夠幫助到大家。

老師的優(yōu)秀作文常用(4篇)

老師的優(yōu)秀作文 篇1

  我的班主任嘛!是一位很不錯(cuò)滴“小伙子”,我還是一個(gè)愛(ài)夸人的“小姑娘”,就先談?wù)剰埨蠋煹膬?yōu)點(diǎn)吧!第一優(yōu)點(diǎn)呢!就是人啊!長(zhǎng)得太帥了,簡(jiǎn)直帥呆了,酷斃了,簡(jiǎn)直無(wú)法比喻了!!以我看啊!可以去當(dāng)明星了!第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)呢!就上課上得太精彩了,把我們帶到那種意境里去了。第三個(gè)呢?就是人特溫柔,不兇,兇起來(lái)給人感覺(jué)還是笑嘻嘻的,我就喜歡老師這樣的性格。我們以前那老師啊!天天對(duì)我們大吼大叫的,耳朵都快聽不見(jiàn)了。第四個(gè)優(yōu)點(diǎn)呢!就是做事特認(rèn)真,有時(shí)我經(jīng)過(guò)辦公室時(shí),透過(guò)窗戶看到你在奮筆疾書,備案。瞧瞧我們班主任多好啊!第五個(gè)優(yōu)點(diǎn)呢!就是像小孩一樣,下課還跟我們說(shuō)說(shuō)笑笑的,有時(shí)還來(lái)?yè)屛覀兊碾ψ樱嗪猛姘?上課是我們的好老師,下課是我們的'好伙伴!好了好了,反正你的優(yōu)點(diǎn)老多老多的,我就不說(shuō)了,再說(shuō)都要把你吹到天上去了。

  下面開始說(shuō)缺點(diǎn)了:

  1 ~改作業(yè)有馬虎現(xiàn)象,有些錯(cuò)字都是我們學(xué)生看出來(lái)的。

  2~會(huì)忘記事情,有事你給我們講幾件事,你會(huì)忘一件事,比如說(shuō),你會(huì)這樣,第一件事講完了,下面開始講第二件事,你會(huì)忘記說(shuō)什么?

  目前發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)只有這2點(diǎn),不敢得罪你啊!88!

老師的優(yōu)秀作文 篇2

  成長(zhǎng)也許只要一朵花開的時(shí)間,蛻變卻需要開到荼縻。

  ——題記

  世界上有這樣的一群人……

  他們不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……

  刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。

  您的思想,您的話語(yǔ),充溢著詩(shī)意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇呵,在我的腦海里,它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!

  “教育是植根于愛(ài)的! 教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),表現(xiàn)在毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)出自己的精力、熱情、才能和知識(shí),使學(xué)生更好地受到教育,在知識(shí)上、精神上和品德上取得最好的結(jié)果。

  人們贊美教師就象春蠶一樣“吐盡心中萬(wàn)縷絲,奉獻(xiàn)人生無(wú)限愛(ài),默默無(wú)聞無(wú)所圖,織就錦繡暖人間 ”。 春蠶冰清玉潔,氣質(zhì)高貴;春蠶食幾莖綠葉,吐一片錦繡;春蠶生命不息,吐絲不止……春蠶這些優(yōu)秀的品質(zhì),只有光榮的人民教師才無(wú)愧于這樣的稱謂。

  一年前,我從小學(xué)畢業(yè),莽莽撞撞的來(lái)到了初中。于是我幸運(yùn)的碰到了您——黎老師。

  黎老師不算高,中等的個(gè)子,腰板挺得老直,看起來(lái)格外精神,一頭干凈,瀟灑的短發(fā)。那晶瑩的眸清澈動(dòng)人,挺挺的鼻子下面是一個(gè)櫻桃般的小嘴巴,因?yàn)槟恼信菩θ菟晕覀兛偸墙心袄闲『ⅰ薄?/p>

  還記得我小學(xué)時(shí)候的作文一直不好,語(yǔ)文的理解力也是很差。每當(dāng)一寫作文就是二丈和尚摸不著頭腦。常因?yàn)樽魑臎](méi)有過(guò)關(guān)而被留下,那更是我恨透了作文。

  上中學(xué)了,第一次暑假,您讓我們做了十篇讀書筆記,外加還要摘抄好詞好句。于是我只得埋沒(méi)在書堆里。第一次發(fā)現(xiàn),讀書也不是這么無(wú)聊,一下午的時(shí)間一會(huì)兒就過(guò)去了。

  還記得我看的第一本書是完美的花朵。

  在讀書筆記中,有一段我是這么寫的:“沒(méi)有想到凋落的表姐卻用另一種方式開放……”

  “成長(zhǎng)也許只要一朵花開的`時(shí)間,蛻變卻需要開到荼縻。抱緊花蕾因?yàn)槲蚁腴_的更完美……”

  老師上課在全班面前評(píng)講了我的讀書筆記,我獲得了有生以來(lái)的第一次“優(yōu)++”。經(jīng)過(guò)那一次,我對(duì)作文不是這么厭惡了。

  再后來(lái)我有幸成為了語(yǔ)文課代表,因?yàn)槟R覀兌嗫磿,每周一篇的讀書筆記更是雷打不動(dòng)。因?yàn)槠綍r(shí)書看得多了,肚子里的墨水也越來(lái)越多。漸漸的寫作文開始得心應(yīng)手起來(lái),一次次的“優(yōu)++”更是讓我信心倍增。

  初一下半學(xué)期,我開始學(xué)寫了散文。因?yàn)槭堑谝淮谓佑|,整篇文章寫的一塌糊涂,老師您也評(píng)點(diǎn)了我的作文。我明白了,散文要形散而神不散,只要有一條線貫穿全文,散文并沒(méi)有想象中的遙不可及。

  現(xiàn)在雖然還是寫不好,但您無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)心我,幫助我。對(duì)我們總是報(bào)以微笑與期待,盡管我們的成績(jī)是這么的不盡如人意。

  在當(dāng)語(yǔ)文課代表的時(shí)候您也給了我們鍛煉自己,批改作業(yè)的機(jī)會(huì)。我們深刻的體會(huì)到了老師的辛苦,在組織一次次的默寫的過(guò)程中,也培養(yǎng)了我們的能力。我們?cè)诠ぷ髦谐砷L(zhǎng)。

  驀然回首,我們已與您相處了一年的時(shí)間,太多的酸甜苦辣,您的微笑,您的鼓勵(lì),將在我的成長(zhǎng)路程中留下濃墨重彩的一筆。

  不管歲月多長(zhǎng),時(shí)光變化,不變的是您的諄諄教誨。光陰荏苒,永遠(yuǎn)不變的是您溫暖入心的笑容。黎老師,您永遠(yuǎn)是我們心目中的“老小孩”!

老師的優(yōu)秀作文 篇3

  我們高老師的眼睛又大又圓,眼珠烏黑烏黑的,初看好像沒(méi)有什么特別的`,可是你要是仔細(xì)瞧一瞧,嘿,高老師的又大又圓的大眼睛還會(huì)說(shuō)一些話呢。

  語(yǔ)文課上,我看見(jiàn)同桌有一塊漂亮的新橡皮,不知不覺(jué)地就把手伸過(guò)去了,想要摸一摸,結(jié)果被高老師看見(jiàn)了!她沒(méi)有說(shuō)話,只是瞥了我一眼,好像在說(shuō):“賀軍帥,怎么做小動(dòng)作啦?”我伸出的手馬上縮回來(lái),趕緊坐好,認(rèn)真聽老師講課。

  我懂得高老師眼睛“講的話”,同學(xué)們也懂得。一天,我們?cè)谏献粤?xí)課,高老師站在教室門口和家長(zhǎng)談話,我們大家便嘰嘰喳喳地講起話來(lái)。這時(shí)高老師回過(guò)頭來(lái),眼睛流露出嚴(yán)肅的目光和神情,仿佛在批評(píng)我們:“怎么自習(xí)課上講話了?”同學(xué)們看懂了老師眼里的“話”,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,因?yàn)槲覀兛吹枚蠋熝劬φf(shuō)的“話”。

  高老師更會(huì)用眼睛贊美我們!有一次,高老師給我們講《鯨》這一課,高老師每問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,我都馬上舉手,答得頭頭是道。高老師的眼睛樂(lè)成了一道線,仿佛在說(shuō):“你真棒!”

  高老師的眼睛真厲害,我愛(ài)我的高老師。

老師的優(yōu)秀作文 篇4

  我與語(yǔ)文老師認(rèn)識(shí)快半年了。記得剛進(jìn)這個(gè)班的時(shí)候,第一印象就是,他個(gè)子偏矮,但十分的結(jié)實(shí),特別引人注目的是他那蓬松的直發(fā)。他已是中年了,對(duì)于一般中年人來(lái)說(shuō),頭發(fā)不是來(lái)個(gè)大偏分,就是吹了立起來(lái),而他的顯然是沒(méi)怎么注意,隨意的吊在前額,和我們十幾歲的人一樣,如果沒(méi)有胡子,一定是個(gè)學(xué)生相,只是多一份皺紋,多一份滄桑。

  我們班的值日衛(wèi)生也還算高得不錯(cuò),但難免也有疏忽的時(shí)候,這對(duì)于各科老師就有些不公平。數(shù)學(xué)老師東找西找,非要找一張干凈紙往凳子上一放,才肯坐下;班主任則是“請(qǐng)人”;英語(yǔ)老師看一下,不坐,站著;只有語(yǔ)文老師一進(jìn)來(lái),一吹氣,“呼”,書一放,一下坐在凳子上,沒(méi)有吹走的灰全印在他的褲子上,一個(gè)白樸樸的圓,看了誰(shuí)都不忍心,卻又都不敢提醒,只是暗恨自己忘記擦板凳。

  冬天的早晨特別的冷,誰(shuí)也不想早起,可一遇上語(yǔ)文課,一起來(lái)就像軍人結(jié)合一樣,都飛奔到教室,但語(yǔ)文老師早就站在教室門口了,真難有一天會(huì)趕在他的前面。

  我喜歡語(yǔ)文課,每到上語(yǔ)文課,我都聽得認(rèn)真。語(yǔ)文老師那帶有磁性的.聲音在教室里回蕩時(shí),再困,我都睡不著,他讓我們思考,而且這是一種不由自主地思考,課本加上生活,簡(jiǎn)直讓你不聽都不行。他獨(dú)特的教學(xué)方法,新穎的觀點(diǎn),幽默的語(yǔ)言,看似沒(méi)有什么章法卻有別具一格。以前的語(yǔ)文老師讓我認(rèn)識(shí)了一些語(yǔ)文知識(shí),現(xiàn)在的語(yǔ)文老師是讓我認(rèn)識(shí)了生活、人、還有我自己,領(lǐng)略了語(yǔ)文的魅力所在。

  我真喜歡我的語(yǔ)文老師!

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