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實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文

時間:2024-02-10 13:53:27 中學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]

實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇1

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課的鈴聲響起來了。作文老師拿著一個瓷杯、二盒火柴和幾塊磁鐵,微笑著走進(jìn)了教室,面對著大家說道:“今天,我們要做一個實(shí)驗(yàn),叫做‘有趣的火柴’!

  同學(xué)們個個都伸長了脖子,聽正在慢條斯理講解著實(shí)驗(yàn)步驟的老師,就像一群小鴨子似的翹首以盼。講完了實(shí)驗(yàn)步驟后,我們迫不及待地等著實(shí)驗(yàn)趕緊開始。

  過了一會兒,只見作文老師拿起一把火柴,在盒子旁邊摩擦了一下,火柴就點(diǎn)燃了。第一步進(jìn)行完畢,開始第二步。老師小心翼翼地把點(diǎn)著了的火柴放進(jìn)瓷杯里,火焰在里面張牙舞爪,似乎要讓我們放它出去,不然就要向我們發(fā)起攻擊。不過一會兒工夫,火焰的這股囂張勁兒,就全沒了?粗绕煜⒐牡臉幼樱蠋煱阉鼈兊沽顺鰜恚么盆F一吸,只見火柴家族在桌面上滾來滾去。最終,火柴家族的有些成員招架不住,被那強(qiáng)大的吸力給吸上去了。

  接著,老師說邀請同學(xué)們上臺去重復(fù)剛才的實(shí)驗(yàn)。我自告奮勇地走上講臺,按照老師的`做法開始自己動起手來。可是,看似乖巧的火柴到我手上卻怎么也不肯上來,我急得像一個熱鍋上的螞蟻,抓耳撓腮,生怕在老師和同學(xué)面前出丑。于是只好向老師發(fā)出求救信號,老師告訴我,吸的時候一定要吸住火柴頭。我一聽,急忙再試了試。呀!果然如此。可是,火柴是怎么被吸起來的呢?原來火柴頭經(jīng)過燃燒后含有微量的氧化鐵,被點(diǎn)燃后,就還原成鐵了!芭------”,同學(xué)們一下子恍然大悟了。

  我們度過了一節(jié)精彩又有趣的作文課。

實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇2

  上個星期五,有一節(jié)科學(xué)課。在科學(xué)課上科學(xué)老師讓我們?nèi)嗝咳讼聜星期五帶導(dǎo)線、小燈炮和電池。

  放學(xué)回家時,我想起科學(xué)老師對我們?nèi)嗾f的話,于是我來到校門左邊的一家小賣部里。我一進(jìn)去,里面的老板就笑瞇瞇地對我說:“小朋友,你要什么?”我高興地對老板說:“我要導(dǎo)線、小燈炮和電池! 老板把我要的東西給了我,我付了錢就回家了。

  這個星期五,上科學(xué)課的時侯,老師走上講臺。問同學(xué)們都帶了導(dǎo)線、小燈炮和電池沒有?結(jié)果全班有百分之三十的同學(xué)帶了,還有百分之七十的同學(xué)沒有帶。科學(xué)老師開始講關(guān)于導(dǎo)線的`一些知識。講完后讓我們開始做實(shí)驗(yàn)了。

  開始做實(shí)驗(yàn)了。老師首先要我們把小燈泡固定在導(dǎo)線的一端,再把燈拋放在電池上,燈炮就可以亮了?墒,我做了半天也沒有見燈炮亮,為什么燈炮沒亮?我想:可能是導(dǎo)線接觸的問題。于是握慢慢的放了上去,這次燈炮亮了,我高興極了。

  我想:失敗是成功之母,只有你總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn),才會成功的。

實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇3

  水杯倒立丁零零,清脆的上課鈴聲響了。同學(xué)們快步走進(jìn)教室,等待老師上課。只見老師一手拿著杯子一手拿著一塊硬紙板,輕盈地走進(jìn)教室,笑瞇瞇的對我們說:“今天我們做一個實(shí)驗(yàn),名字叫‘水杯倒立’”。同學(xué)們一聽要做實(shí)驗(yàn)高興不已。

  這時老師把水杯輕輕地放在桌上,然后將杯子倒?jié)M水,同學(xué)們都睜大眼睛看著,只見老師小心翼翼的把硬紙板按在杯口上,老師接著說:“好戲還在后面呢,你們一定要認(rèn)真看!”這時同學(xué)們都看得更認(rèn)真了,有的伸長脖子、有的欠起身子、還有的干脆站起來,眼睛一眨不眨地看著老師。只見老師另一只手托起杯子,雙手猛地一下把杯子翻了個底朝天,又不慌不忙的將按硬紙片的`手慢慢地移到旁邊,而那塊硬紙片并沒有從杯口上掉下來,而像一塊吸鐵石一樣緊緊地吸在杯口上!這是怎么回事年呢?同學(xué)們疑惑地看著老師。老師好象看出了我們的心思說:“這是因?yàn)榭諝獾膲毫π纬傻模谖覀兊闹車,這些看不見摸不著的空氣有著很大的壓力!只是我們平時感覺不到而已!

  我們恍然大悟,原來是空氣壓力形成的。我們覺得這個實(shí)驗(yàn)太有意思了。原來,科學(xué)就在我們?nèi)粘I钪。只要肯動腦筋,大膽實(shí)踐,就一定會學(xué)到更多的科學(xué)知識。

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