優(yōu)秀的作文
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀的作文 篇1
在一個陽光明媚的早晨，我和幾個小伙伴正在操場上玩得起勁，突然“鐺鐺”的兩聲，打亂了我們歡樂的氣氛，一個騎自行車的大哥哥闖了進來，對我們說：你們會騎自行車嗎？我小聲地說：“不……會�！彼凸笮ζ饋�，說：“這么差勁，連自行車都不會騎呀！”
回到家里，我心里非常內疚，暗自下了決心，我一定要學會騎自行車。
第二天，我就叫爸爸教我騎自行車，來到操場上，我心里有些緊張，爸爸跟我說不用怕，他在后面穩(wěn)著，不會倒的。我懷著喜悅而驚恐的心情上了自行車，可它老是在歪，沒法子讓它不倒呀！一連摔了幾跤。此時，對我能否學會？在心里還是一個問號。慢慢地，爸爸告訴了我一些騎自行車的原理：車往哪邊歪，就往哪邊拐，我就照著爸爸說的`去做，很快我就領悟到了其中的真諦，自行車也就自然不會倒了！
一個月過去了，我的騎技大有長進。一個偶然的下午，那個大哥哥和我的小伙伴們來了，我對那他說：“咱們比試一場好嗎？”他說：“就憑你想打敗我，哈哈�！蔽艺f：“試了才知道呢！”我們以50米的跑道為賽場，其間設置一些障礙，小伙伴們?yōu)椴门�，簡陋的場地就這樣布置好了！開始他慢悠悠得意地在我的前面，我的小伙伴們在為我加油。我想：他們都這么信任我，我一定得加油，不能輸。我看他注意力不集中，洋洋得意的樣子，就使勁往前一沖，勝利啦！勝利啦！伙伴們呼喊著我沖過了終點。
歡樂與喜悅寫在了小伙伴們的臉上，我也感到特別的自豪！騎自行車真有樂趣！
優(yōu)秀的作文 篇2
談起我近視，這其中還有一個故事呢。那是一節(jié)數學課，老師在講臺上滔滔不絕地講著，我們仔細地聽著。那時，我坐在最后一排，與其他同學相比，我以我的眼睛為傲，無論座位多靠后，都不會影響我的視線�？赏蝗唬劬锖孟襁M了沙子一般，我便用手使勁揉了揉左眼，不經意間瞟了一下黑板，卻什么都看不清。咦？這是怎么回事呢？我心生疑惑。睜開瞇起來的左眼，看一切都很清楚呀，沒發(fā)覺什么不正常的地方。我又反復做了幾遍，可右眼看東西仍是模糊不清�；丶液�，我將情況告訴了媽媽，去醫(yī)院一檢查才發(fā)現(xiàn)左眼視力竟然才到0。7，而右眼視力則幾乎是它的二分之一。這就是我為什么一捂住左眼就看得很模糊的原因。在不情愿之下，我只好被迫戴上了眼鏡，成了名副其實的“四眼妹”。
從那以后，媽媽并便開始對我的學習絮絮叨叨。以前本該放松心情，看會兒電視的周末，也被媽媽無情取消了。那些注意用眼衛(wèi)生的話更是常常掛在嘴邊：“思思，你瞧瞧你，都戴上100多度的眼鏡了，寫字還趴那么低，每天還想看電視，以后都別想開電視了……”唉，這些話我聽得耳朵都起繭子了，但媽媽仍是不肯罷休。但轉念一想，這也不能完全怪媽媽，畢竟，現(xiàn)在眼鏡最我來說已經是每天都不離身的'了，它仿佛已經成為我不可缺少的一部分，但卻讓我的生活跌入谷底。
唉，都是近視惹的禍！
優(yōu)秀的作文 篇3
每個人都有屬于自我完美的理想。當然，每個人的理想都不會是一樣的。有的人想當設計師，有的人想當警察，甚至有的.人想當偉大的航天員。而我的理想，只是想當一名好的教師。
我會想到當教師這個職業(yè)，就要由精心栽培我的老師們說起了。因為，他們教會我許多人生的道理，許多有用的知識。讓我每一天都有新的知識充實自我。所以，我才能擁有文化，擁有知識。當老師的目的：不但讓自我以后成為一個有文化的人，還能給予更多小孩子更好的文化知識和文化教養(yǎng)。
我明白，要成為一名好的教師，并不是那么容易的。首先，務必有深厚的知識，所以，我會努力讀書，努力考上專業(yè)學校，學專業(yè)知識。成為一個有深厚知識的教師。
如果，讓我當上了一名教師的話，那是一件多么值得自豪的事情�。∥視苡袗坌牡厝Υ蓯鄣膶W生們。而且，我會用靈活的教學方案和根據他們自我的興趣去教育他們，去引導他們進入學習當中去。讓他們學得簡單，每節(jié)課都做到“堂堂清”，減少他們的負擔。我不會強迫學生去做什么事情。因為，在學習中本來就充滿了樂趣，只要肯在學習中暢游，必須會收獲到很多對自我有益的事情……
這條路，可能對此刻的我來說，是遙遠了點兒，但只要我向這個理想，這個目標去努力奮斗，就肯定能實現(xiàn)的，絕對不會成為笑話。
【優(yōu)秀的作文】相關文章：
作文優(yōu)秀作文優(yōu)秀10-15
優(yōu)秀的作文（優(yōu)秀）07-05
【優(yōu)秀】優(yōu)秀的作文07-05
優(yōu)秀的作文【優(yōu)秀】07-04
（優(yōu)秀）優(yōu)秀的作文10-20
[優(yōu)秀]優(yōu)秀作文10-20
優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-24
(優(yōu)秀)優(yōu)秀的作文10-24
(優(yōu)秀)優(yōu)秀作文10-24
優(yōu)秀的作文(優(yōu)秀)10-24