優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀作文 篇1
9月28日上午八點(diǎn)，我校20xx級(jí)全體新生以及教官們于學(xué)校足球場(chǎng)上進(jìn)行了“20xx級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)總結(jié)表彰大會(huì)”的第一次彩排。
彩排準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，同學(xué)們?cè)诮坦賯兊墓餐瑤ьI(lǐng)下，逐一進(jìn)入場(chǎng)地，將這十幾天以來(lái)的訓(xùn)練成果展現(xiàn)在主席臺(tái)中央，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，氣勢(shì)昂揚(yáng)。
我們大家都認(rèn)真對(duì)待這次彩排，走好每一步，奮力叫出班級(jí)的口號(hào)。有的班級(jí)步子不一致，慶幸有個(gè)領(lǐng)頭人出來(lái)喊一二一，這正體現(xiàn)了我們學(xué)校的校訓(xùn)：責(zé)任，可見(jiàn)同學(xué)們已經(jīng)有所進(jìn)步。
教官和同學(xué)們?cè)诓逝胖惺殖錾陌l(fā)揮，相信在明天的正式大會(huì)上，同學(xué)們也能更好地完成任務(wù)！
軍訓(xùn)的第10天了，我們已經(jīng)開(kāi)始為30號(hào)的閱兵做起了準(zhǔn)備，有了前幾天基本動(dòng)作的訓(xùn)練打好的基礎(chǔ)，我們不管在動(dòng)作上還是氣質(zhì)上都有了一定的改善和提高。
早晨按時(shí)進(jìn)行了訓(xùn)練，教官以他合理的軍訓(xùn)計(jì)劃開(kāi)始了訓(xùn)練，我們嚴(yán)格要求自己，勞逸結(jié)合，當(dāng)動(dòng)作每進(jìn)步到一個(gè)層次時(shí)，教官便讓我們休息片刻，積蓄力量和自我矯正以為下一次訓(xùn)練能夠更上一層樓做準(zhǔn)備。俗話(huà)說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人”在苦累中，我們找到了快樂(lè)和身體素質(zhì)的`提升。
閱兵雖然只有起步走、正步和喊口號(hào)等幾個(gè)動(dòng)作，但是要知道這都是將我們平常的基本動(dòng)作融入于里邊，是這十幾天我們辛苦鍛煉成果的總結(jié)匯報(bào)，我們必須堅(jiān)持到最后，不到最后一秒都不能放松訓(xùn)練！堅(jiān)持到底就是勝利！
起初，我懷著不安的心，開(kāi)始了軍訓(xùn)，因?yàn)槲殷w質(zhì)不算太好，害怕不能堅(jiān)持下去，但是開(kāi)始之后卻沒(méi)有了這樣的顧慮，軍訓(xùn)就是要在磨礪中體味真正的感悟，迎難而上，愈挫愈勇，是在不斷的堅(jiān)持下突破極限，累，是在所難免，但收獲的經(jīng)驗(yàn)和意志是極為珍貴的，回想起軍訓(xùn)時(shí)的一點(diǎn)一滴，歡聲笑語(yǔ)，真的感到141是個(gè)無(wú)比溫暖的大家庭，教官為人和藹，同學(xué)笑容燦爛，雖然三排被無(wú)情的解散，但我們的心卻一直凝聚在一起，甚至比別的隊(duì)伍更強(qiáng)大，我們有汗水，同時(shí)也攙雜著淚水，這就是團(tuán)結(jié)，也許這就是軍訓(xùn)真正的意義。
最后兩天，軍訓(xùn)就要結(jié)束了，我在努力不讓這份難忘的時(shí)光溜走，就像動(dòng)員大會(huì)時(shí)說(shuō)的那樣，這可能使我們最后一次訓(xùn)練，軍訓(xùn)不易，且行且珍惜。
優(yōu)秀作文 篇2
“咳咳，請(qǐng)大家安靜！安靜……”老師一走上講臺(tái)，底下就開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)，止也止不住。怪不得有句“老”話(huà)時(shí)常在老師們之間提起：“所謂的精英一班，原來(lái)是這樣的��！”
我們這個(gè)班呀，每時(shí)每刻都在不停張嘴閉嘴。瞧，連老師都還沒(méi)上課，全班就沸騰起來(lái)了。“哎，你說(shuō)這學(xué)期的英語(yǔ)老師長(zhǎng)啥樣呢？”“來(lái)來(lái)來(lái)，看我新包的書(shū)皮！”“一會(huì)兒去哪玩？”……總之，整個(gè)班級(jí)嘰哩呱啦，吵得隔壁辦公室的老師耳朵都要聾了。哎，沒(méi)辦法，這叫“個(gè)性”！
雖說(shuō)我們這班尖子生多得數(shù)不過(guò)來(lái)，但也有很多尖子生同時(shí)也是不把老師放在眼里的“多話(huà)生”�！班忄狻崩蠋煵戎吒�，一甩那棕色長(zhǎng)發(fā)，頂著淡妝濃抹的臉，走上講臺(tái)，尖銳的女音響起：“這節(jié)課給你們個(gè)特例——寫(xiě)作業(yè)�！薄耙�！”“天助我也！”……“不準(zhǔn)講話(huà)，否則……”這女聲再次被蚊子似的講話(huà)聲給淹沒(méi)了。老師忍無(wú)可忍，只好拿起手機(jī)開(kāi)始玩�！拔�，這題咋寫(xiě)？”“來(lái)，我給你們講個(gè)八卦�！薄肮 编�？這些嘈雜的說(shuō)話(huà)聲是從哪里傳出來(lái)的？聞聲望去，哦！原來(lái)是那個(gè)喜歡聊天的四人小組�。≈灰�(jiàn)他們講得唾沫直飛，津津有味，有人還拍著桌子大笑起來(lái)。這一來(lái)可不得了，周?chē)?人被這四人所感染，周邊的人開(kāi)始大話(huà)連篇了�！昂�，這老師妝也太濃了吧！”“嘖嘖，這笑話(huà)也太逗了！”“同桌，一加一！”“好嘍！”“前面兩位，來(lái)玩蝸牛滾蛋�！薄瓭u漸地，蚊子聲成了集市上的吆喝聲，吵得老師沒(méi)心情看手機(jī)，只見(jiàn)她猛拍桌子，大喝一聲：“給我安靜！”“哎呀，河?xùn)|母獅吼，同學(xué)們抖三抖喲！”一位同學(xué)搖頭小聲嘆道。隨后底下傳來(lái)一陣竊笑�！岸６！�，老師聽(tīng)見(jiàn)下課鈴聲，捧著書(shū)如釋重負(fù)地，頭也不回地走了，看似一秒也不愿待在我們班。隨后全班又熱鬧了起來(lái)。
哎，瞧我們這一多話(huà)的班級(jí)，真讓人歡喜讓人憂(yōu)�。�
優(yōu)秀作文 篇3
七月紅楓，萬(wàn)葉之靈，落葉歸魂，滿(mǎn)似焰，嬌而其艷。人生如楓，滿(mǎn)地皆難。世間葉子總是成群結(jié)隊(duì)的生長(zhǎng)，成群結(jié)隊(duì)的凋零與消亡，他們都已過(guò)慣了群體的生活，因此沒(méi)有一片葉子會(huì)瑾守孤獨(dú)。當(dāng)所有葉子都規(guī)規(guī)矩矩的生長(zhǎng)與消亡時(shí)，總會(huì)有一片葉子例外，泛黃的葉脈，干枯的葉片，標(biāo)志著他歷經(jīng)蒼桑他正努力與冬天搏斗，他想成為最后一片葉子盡管他知道自己很渺小，但還是努力的與冬風(fēng)搏斗，他不會(huì)認(rèn)輸，也沒(méi)有輸這個(gè)字，而且他知道葉子一旦飄落歸根，也就不再是葉子了，也知道自己的生命即將結(jié)束所以他要在有限的時(shí)間內(nèi)展現(xiàn)自己活出生命的價(jià)值，它是一枚紅楓，但現(xiàn)在已經(jīng)顯得有點(diǎn)黃了，時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，他沒(méi)能逃脫飄落的命運(yùn)，他失敗了，但他不后悔，因?yàn)樗辽俳?jīng)歷過(guò)，搏斗過(guò)，盡管失敗了，卻為曾向宿命抗?fàn)�，為自己搏斗而自豪�?/p>
人生一世，繁華若夢(mèng)，一切都是過(guò)眼煙云，走走停停，轉(zhuǎn)眼間，煙消云散。我們就如飄落的葉子，敢于挑戰(zhàn)的人屬于最后一片葉子。人生中我們會(huì)遇到許多困難，面對(duì)困難，有的大步向前走去，有的退步向后逃去，有的停在原地等待他人的救援。向前走去的人，盡管屢次碰璧，屢次失敗，但因?yàn)樗矣跊_擊，敢于拼搏，最終取得勝利。向后逃去的人，他和勝利背道而馳，于是屢次都會(huì)失敗，屢次都會(huì)哭泣，失敗常伴他左右，選擇停留在原地的人，只能永遠(yuǎn)的停留在原地稍有不注意，就會(huì)后退，也只會(huì)平平庸庸的度過(guò)一生，人生的路有很多選錯(cuò)路的，有的知錯(cuò)就改，又歸正路，有的一錯(cuò)再錯(cuò)，永不回頭，路上的困難，勇敢者選擇沖擊選擇搏斗，最終取得勝利，膽怯者選擇逃避，選擇后退最后注定失敗。
人就如同一片葉子，我們只有努力成為最后一片葉子，才能面對(duì)困難，一葉一故秋，每一片葉子的凋零都伴隨著每一個(gè)時(shí)刻的.結(jié)束，一個(gè)生命的結(jié)束，時(shí)間是永無(wú)止境的，但我們的生命，我們的人生，卻非常短暫，如白駒過(guò)隙，眨眼間結(jié)束。生命是有限的，他不可能永恒，正如大江大河總有干涸的一天，時(shí)間是永恒的到他可以有限，人生所用的時(shí)間和大自然相比之下，黯然失色。我們存在的時(shí)間，在永恒的時(shí)間下是真正有限，所以我們應(yīng)該好好珍惜每分每秒，在有限的生命歷程中讓自己活出魅力，活出精彩，想要探索生命的奇跡，就應(yīng)該聯(lián)系自己與葉的命運(yùn)，才能追尋到快樂(lè)的人生，感知到奇跡帶給自己最獨(dú)特的感受。
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