爭吵的作文[優(yōu)秀]
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的爭吵的作文[優(yōu)秀]，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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爭吵的作文[優(yōu)秀]1
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵。
橡皮弟弟說：“我才是最棒的文具，因為小主人寫錯字了，我可以幫他擦掉。”“可是你擦不掉我呀？”鋼筆哥哥好奇地問道。鉛筆哥哥生氣的說道：“我是可以幫助小主人的，你沒有什么用�！毕鹌さ艿軣o話可說了。修正液哥哥說：“哼！我還可以把鋼筆哥哥寫的字給涂掉�！笨墒卿摴P哥哥沒有生氣，只是感覺有點失望。鉛筆刀哥哥說：“這個世界上如果沒有我，鉛筆肯定非常非常的'粗�！睙晒夤P弟弟把話頭搶過來說：“人類都要畫畫，如果沒有我，它們根本就不可以畫畫�！眻A規(guī)弟弟說：“人們沒有我，不可能畫出圓。”
尺子爸爸說：“你們都很棒！”它們聽了都不好意思的笑了。
爭吵的作文[優(yōu)秀]2
鉛筆盒姐姐家里可真熱鬧！各種文具吵得不可開交，真奇怪，它們在吵什么呢？原來它們在比誰的用處大。
看，它們的眼睛瞪得多大，聽，他們的嗓門提得多高。橡皮張大耳朵，調皮的.鋼筆急得蹦蹦跳。
首先發(fā)言的是鉛筆：“伙伴們，我的用處大，因為用我寫出的字可以擦，所以我的用處大！”
鉛筆的話招來一陣嘲笑，頂不服氣的是橡皮了：“鉛筆大哥，如果沒有我，你寫出來的字可以擦掉嗎？”
尺子也不服氣：“如果沒有我，畫出來的直線直嗎？”
鋼筆也不甘落后：“如果沒有我，同學們寫的字怎么能又好、又快、又準呢？”
大家爭得不可開交時，鉛筆盒姐姐把意見發(fā)表：“同學們，你們都很重要，少一個，可不行哦！”
爭吵的作文[優(yōu)秀]3
有一天晚上，大家都睡著了，但從文具盒里發(fā)出了爭吵的聲音。
鉛筆說：”我是主人學習好最大的功臣，所有的字都是我寫出來的！“
橡皮說：”你寫的錯字都是誰給你改正的？“
卷筆刀說：”沒有我，鉛筆你能寫出來字嗎？鉛筆寫不出來字，橡皮你該怎樣改正呢？所以我才是主人真正的功臣！“
他們你一言我一語，誰都不愿意讓步，都認為自我的功勞最大。
這時它們的小主人醒了，聽見了他們的`爭吵，就說：”你們別吵了，我離開了你們每一個都不行。團結起來的話力量更大。我們一齊提高�！�
爭吵的作文[優(yōu)秀]4
一天夜里，我聽到書桌上傳來一陣爭吵聲，我便坐起來偷看。
天呀，只見鉛筆搖身一變，變成了一位美麗的模特兒，橡皮變成了文具世界里的'有錢人，轉筆刀變成了一口水井。
模特兒說：“我是文具世界里最美的模特，我得過最美的模特獎，誰也比不過我�！�
有錢人大聲地說：“你才不是呢！你以為外表美就沒�。啃撵`美和錢多才美！”
“你以為錢多就沒��！真是自以為是�！蹦Ｌ夭环䴕獾卣f道，便叫水井來評評理。
水井謙虛地說：“難道你不知道勞動最美嗎？”
模特和有錢人不好意思地異口同聲地說：“原來勞動最美呀！”
爭吵的作文[優(yōu)秀]5
星期天我作業(yè)寫完了，我各媽媽去姥姥家。姥姥家有個4歲的小表妹。我們去了后，我就和我表妹一起看電視，過了一會沒有好節(jié)目了，我們就從玩具堆里找好玩的玩具。最后我在妗妗的抽屜里找到了一副撲克。
我們玩了起來，我表妹輸了，但她不承認，她說：“我沒輸，我光想蠃�！蔽疑鷼獾卣f：“輸了就是輸了，要是我每次都讓你的'話，那還有什么意思�！比缓笪覀兂沉似饋怼Ｎ覀兂车煤軞v害，誰也不理誰，吵了一會，我們不吵了，誰也不看誰，自已生著悶氣，過了一會我的氣消了許多，很想跟表妹一起玩。
我自已想了想，我應當讓著比我小的，很后悔跟她吵架。最后我向表妹道了歉，然后我們又合好了。
爭吵的作文[優(yōu)秀]6
期四的體育課上，胡老師讓我們四人一個小組拍籃球。蔡禾的`拍球技術糟糕透了，總是把球拍到我們這組來。我一生氣，蔡禾再把球拍過來時，就一腳把球給踢飛了。蔡禾也不甘示弱，找到機會一躍起而起把我們的球搶來扔了出去。這下錢悅不高興了，找到蔡禾跟她理論。不一會兒，兩個組的隊員都吵了起來，好像辯論會一樣。最后蔡禾抵擋不住錢悅的“火力”哭了。胡老師來了，我們都被批了一頓，乖乖地回了教室。
下午，大家好像什么事也沒發(fā)生一樣，不但不吵架了，還親熱得不得了。
經(jīng)過這次事件我覺得同學之間要互相謙讓，不要斤斤計較，在校園里一起渡過美好時光。
爭吵的作文[優(yōu)秀]7
鉛筆盒公公家里真吵啊，鉛筆，橡皮，尺子，熒光筆他們都在吵。在吵社么呢？
我的功勞最大，如果沒有我主人就不能寫字了。鉛筆大聲地說。'’不對，不對，我的功勞最大，如果沒有我主人就不能擦錯別字了�！鹌巿�(zhí)著說。尺子也不服氣的說道；‘’你們倆說的都不對，我的`功勞才最大，如果沒有我主人就劃不了直線了，所以我的功勞才最大。‘’站在傍邊的熒光筆也不耐煩了，著急的說著，我還會給主人增添色彩呢，功勞不比你們差的。
當他們爭的不可開交時，鉛筆公公走過來說；‘’每個人都有自己的長處和短處，要證實自己的短處，互相尊重，和睦相處�！�'聽了鉛筆盒公公地話，大家都開心地笑了。
爭吵的作文[優(yōu)秀]8
太陽公公一醒過來，就聽見文具盒里傳來唧唧喳喳的吵鬧聲，原先，鉛筆、橡皮、尺子、在比誰的功勞大呢。
首先發(fā)言的是鉛筆，它說：“我每一天都陪著小主人身邊并且，在小主人寫錯的'時候，我還能夠被修改，我的功勞最大�！毕鹌屩f：“對啊，對啊，要不是我?guī)兔Γ≈魅藢懙腻e別字就要被教師批評了。”尺子說：“每一天，數(shù)學課的時候，小主人都得使用我，我還能夠畫出美麗的線條呢。”就在大家爭論不休的時候，文具盒發(fā)言了，它說：“伙伴們，只要我們同心協(xié)力，為小主人服務，我們就永遠是最棒的�！便U筆和尺子，還有橡皮，聽了文具盒的發(fā)言，都緊緊握住了友誼的手。
爭吵的作文[優(yōu)秀]9
一天晚上，我躺在床上睡熟的時候。忽然，聽見書包里傳來一陣陣嘰嘰喳喳的吵鬧的聲音。原來，文具盒里的'文具在吵鬧。
鉛筆哥哥得意洋洋地說：“小主人用我來寫字。沒有我，小主人就寫不了字了。所以我的功勞最大，應該我是老大�！�
橡皮妹妹說：“鉛筆哥哥你走錯了路，誰幫你擦掉？還不是我?guī)湍悴恋舻�。所以，我才是老大。�?/p>
轉筆刀弟弟說：“哪一支鉛筆粗了，哪一支鉛筆筆芯掉了，還不是我?guī)退D好。所以我才是老大。”
文具盒媽媽說：“孩子們，你們都是最棒的，個個本領都很大。但是，只有大家團結一心，才能幫助小主人把學習提高。人心齊，泰山移。所以我們要團結友愛�！�
夜深了，文具盒里又安靜下來了。
爭吵的作文[優(yōu)秀]10
有一天，牙刷和牙膏吵了起來。牙刷說：“嗨！你們發(fā)現(xiàn)沒？最近主人見到別人的時候首先微笑一下，再說話，說話的時候，露出一副潔白的牙齒，帶著一副自信滿滿的樣子，這都是我立下的汗馬功勞”。牙膏不服氣，說：“要是沒有我，你能把主人的牙變得那么白嗎？所以是我牙膏立下的汗馬功勞”。牙缸說：“你們別吵了，其實合作的力量是最偉大的`”。牙刷和牙膏聽了牙缸說的話，慚愧地低下了頭。
從此，牙刷和牙膏成了好朋友，再也不因為一點小事情而斤斤計較了。
爭吵的作文[優(yōu)秀]11
小紅寫的作文得了一等獎。晚上，符號們正在爭論誰的功勞讓小紅的作文的了一等獎。句號說：“是我，如果不是我的.話，小紅的作文怎么都寫不玩”。嘆號說：“我可以當最后的啊，你看：美麗極了！
不就可以了嗎？”句號傻傻的在那那里說：“這個唄，這個唄”。老實覺得自己很好的。他們爭來爭去，把字典公公給吵刑了，字典公公說：“是誰這么早在這而吵啊，還讓不讓我睡覺啊！
”字典公公問了問符號孫子們，哦，原來是這樣啊，你們都有功，符號們一個問一個：怎么的��？字典公公告訴孫子們，如果你們朝了個的話，小紅能獲得一等獎嗎？符號們明白了，都跑回了小紅的作問本里去了。
爭吵的作文[優(yōu)秀]12
小朋友，你與人爭吵過嗎？我與同學爭吵過，下面來看看我的一次爭吵吧！
記得有一次下課，我和徐詠暢正在畫畫，徐詠暢想借我的彩鉛用一下，她沒有通過我們的.允許就翻我的文具盒，我大叫一聲，說：“你怎么不經(jīng)過別人允許就翻人家的文具盒？”聽了這話，徐詠暢很生氣，憤怒地說：“你那天借我的彩鉛時不也沒經(jīng)過我的允許就拿了嗎？”我聽了感覺很不好意思，忙說：“對不起，我下次不那樣了�！边@時廣播里傳來一陣音樂聲，哦，原來是上課了。我和徐詠暢放下一切要做的事情，等待老師來上課，一節(jié)課下來，我們倆的氣全消了，我們倆又和好如初了。以后我們也再沒有為這樣的小事爭吵過。
爭吵的作文[優(yōu)秀]13
小主人在全國比賽中得到了一等獎，幾個標點符號立刻召開了一個大會，說說因為誰小主人才得了一等獎。
句號說：“多虧了我，都是我的功勞，如果沒有我，小主人就不會得到一等獎�！倍禾枤鉀_沖地說：“我好不容易幫小主人得到了大獎，你卻認為都是你的功勞，明明是我最棒。”問號也緊接著吵起來：“如果沒有了我，小主人的文章是不會這么有趣的.。”只有感嘆號和省略號沒有爭吵，它們兩異口同聲地說：“是大家齊心協(xié)力幫小主人得到大獎的�！贝蠹衣犃艘院蠖紤M愧地低下了頭。
從那以后，大家都不再爭吵了。
爭吵的作文[優(yōu)秀]14
有一天，小主人正在寫作業(yè)。他拿著鉛筆和尺子連線，寫錯了字就用橡皮擦。小主人寫完作業(yè)就做其它的事了。
突然，文具盒里出現(xiàn)了吵鬧聲。一看，原來是學具們在爭吵，鉛筆自豪地說：“我的功勞最大，沒有我怎么能寫上漂漂亮亮的字呢？”橡皮自豪地說：“不對，不對，我的功勞才最大，沒有我怎么能擦掉錯字呢？”尺子自豪地說：“更不對，我的功勞才是最大的，沒有我怎么能畫上直直的線呢？”
最后，它們誰也不讓誰，這時它們想起了字典公公，就跑過去異口同聲地說：“字典公公，您說我們誰的.功勞最大？”字典公公認真地“孩子們，你們每一個人的功勞都很大�！�
爭吵的作文[優(yōu)秀]15
夜深人靜，大家都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，文具盒里卻展開了一陣激烈的爭吵。
首先由鉛筆哥哥登場，他清了清嗓子，用響亮的聲音說：“我的功勞最大！每次小主人要寫字，總需要我來幫忙�！毕鹌さ艿懿环䴕饬耍吨ぷ哟蠼校骸安粚Σ粚�！我的功勞最大，每次你寫錯字，總要我來善后！”直尺姐姐也滔滔不絕地說了起來：“每當小主人做連線題，畫圖的時候，總少不了我的`幫忙，所以，我的功勞最大！”他們爭吵得面紅耳熱，十分激烈，文具盒爺爺發(fā)話了：“孩子們，你們的功勞都很大！要是沒有你們，文具盒就沒有那么美妙，我們要齊心合力，才能幫助小主人！”大家聽了，不約而同地低下了頭。
爭吵的作文[優(yōu)秀]16
月亮開開心心的在天空中唱著歌，許多小星星在天空玩耍，風輕輕吹過樹梢。
鋼筆躺在床頭，問尺子說：“你說咱倆誰的'功勞大？”尺子驕傲地回答：“當然是我嘍！”“我能幫主人寫作業(yè)，而你只能連線。”鋼筆說。
月亮的聲音變低了，小星星的笑聲也變小了，風把樹梢刮得唰唰直響。
鋼筆說：“你知道我是主人最寶貴的嗎？”尺子說：“我都跟主人相處很多年了，你還敢和我比！”
月亮不敢唱歌了，好多星星也跑了，風把樹葉刮落了，把樹枝刮斷了。鋼筆怒吼道：“把我惹怒了你就完蛋了！”尺子也大聲回擊道：“你給我等著！”
月亮悄悄地跑到了厚厚的烏云里，小星星再也不笑了，狂風把小樹連根拔起！
爭吵的作文[優(yōu)秀]17
新一天的開始，文具們爭先恐后的從麗麗的.文具盒里蹦出來，等待麗麗和自己“做游戲”。在文具們心中，和自己的小主人在一起就是最快樂的了！
麗麗對文具們說：“你們要勤奮一點兒，不要成天在文具盒里睡覺！”
“好的，”文具隊的隊長鉛筆說，“我們一定好好為您服務！”
“那好吧！”麗麗放心地說。
麗麗剛寫完一半作業(yè)，隊長的妹妹小鉛筆娜娜喊：“哎呦――我的鉛要斷啦！”
“那你就先在桌子上躺一會兒，我一會兒削你！”
麗麗的小刀說：“我來幫幫忙，事情不辦糟。要是您對我好，就讓我干一次吧！
“行！”
忙碌的一天要結束了，文具們也回“家”睡覺去了。
爭吵的作文[優(yōu)秀]18
小朋友，你和誰吵過架嗎？我和同學吵了一架。我們來看看我的吵架。
記得有一次下課，我和徐永昌在畫畫。徐勇想借我的彩鉛。她未經(jīng)我們允許翻了我的鉛筆盒。我大叫說：“你為什么不經(jīng)別人允許就翻別人的鉛筆盒？”徐永昌聽后非常生氣，氣憤地說：你那天不是未經(jīng)我允許就拿了你向我借的彩鉛嗎？我覺得很尷尬，說：“對不起，我不會再那樣做了�！�。然后收音機里響起了一陣音樂。哦，那是上課。我和徐永昌放下一切要做的.事情，等著老師來上課。一節(jié)課下來，我們都生氣了，又和好了。從那以后，我們再也沒有為這樣的小事爭吵過。
爭吵的作文[優(yōu)秀]19
小明的文具們很好強，你瞧，它們又吵起來了。
鉛筆站了出來，驕傲地說：“我的小主人每次寫字都要用到我，哈哈，我厲害�！睕]等鉛筆說完，轉筆刀就說話了：“我說鉛筆老弟，功勞最大的是我，你要不是有我的'幫助，早就變得特別粗了！”橡皮聽了，把鉛筆和轉筆刀推到一邊，自己吹起了牛：“你們都別說了，功勞最大的應該是我，因為小主人每次寫錯了字，都得需要我的幫助！”
小明躲在門后聽到了文具們的爭吵，于是走到文具們的面前，對它們說：“每個人都有自己的優(yōu)點，所以不能驕傲！”文具們聽了，慚愧地低下了頭。
從此，文具們再也沒有爭吵過。
爭吵的作文[優(yōu)秀]20
下午放學時候，教室里只有值日生，有的掃地，有的擦黑板，有的……
值日生走了之后，椅子、黑板、桌子都開始說話了，椅子說：“我們該玩些什么呢？”
“咱們玩詞語接龍吧，”黑板說。
“好”椅子、桌子異口同聲的'說。
“高興�！薄芭d奮�！薄皧^力�！薄傲狻！薄皻馇颍薄啊币巫油蝗煌Ｏ铝藖�，它想來想去，不知道怎么接下去接。
“黑板，你平時積累的詞多，教教它吧�！弊雷诱f。
“球體吧，”“對，球體！”“體重�！薄爸亓�。”“量詞�！薄�
他們玩得非常開心呢！
早上，同學們準備回教室了，椅子和黑板，還有桌子又回到了原來的位置，等待著上課了。
爭吵的作文[優(yōu)秀]21
有一次過年，來到我的家里，我和在沙發(fā)上玩，我左手拿棒子，右手拿枕頭當擋箭牌，弟弟左手拿木刀，右手拿枕頭。
我們就這樣玩了起來，我突然摔到了沙發(fā)上。我把擋箭牌似的枕頭擋了起來，不料，弟弟把木刀刺到我的.鼻子下面。我先還不知道只是一點小傷，我就把弟弟給我的紙擦了一下，后來，我到鏡子面前看了看，哇！我的鼻子這里被刺傷了，就沒有原涼弟弟，急忙跑到面前，說：“乖兒子怎么啦？”，我哭著說：“是弟弟用木刀刺傷的�！钡艿艿膵寢屨f：“你怎么把刺傷的”，快給說對不起。弟弟說：“對不起”。我愛理不理。我就還罵了他一句：“王八蛋�！�
到現(xiàn)在，我看到《寬以待人》的文章，我想說：弟弟對不起，應該寬容你呀！
爭吵的作文[優(yōu)秀]22
今日，文具盒里的文具小伙伴們因為討論誰的功勞最大而激烈的爭吵了起來。
鉛筆說：“我的功勞最大，因為我能寫出漂亮的字，為人們記錄每一天的生活點滴�！�
橡皮說：“我的功勞最大，當你寫錯字的時候，還不是我?guī)湍悴粮蓛�，要不是我，你寫字怎樣繼續(xù)下去！”
尺子說：“我的作用最大，要不是我，你們怎能畫出漂亮筆直的直線！‘
這時，文具盒爺爺說話了：”你們各有各的.長處，各有各的短處，僅有你們團結起來，才能擁有更大的力量來造福人類，何必在這兒為了這種小事而爭吵的不可開交呢？“
文具們聽了，個個都羞愧的低下了頭……
爭吵的作文[優(yōu)秀]23
從前有一個標點王國。有一天符號們吵了起來，因為他們要選一個強者。
句號搶先說：“我是強者，我用的次數(shù)是最多的，我無人能比！”
逗號驕傲地說：“我是強者！我在你（句號）前面就可以用好幾個，而你只是一個句子中出現(xiàn)的一個而以�！�
省略號反駁道：“我有兩種意思，而你們只有一種。所以我是強者。后來說著說著省略號開始罵罵咧咧的�！�
其它符號們感到奇恥大辱，氣得怒目圓瞪。
感嘆號說話的聲音讓大家震耳欲聾，“我表示贊嘆、感嘆。能表示說話的語氣，你們誰能。強者的`稱號非我莫屬！”
這時國王問號聽到七嘴八舌地爭論，語重心長地說：“每個人發(fā)揮出自己的作用，都是強者�！彼麄兟犃藨M愧地低下了頭。
爭吵的作文[優(yōu)秀]24
我和妹妹吵架了，因為她要看電視劇，而我要看綜藝節(jié)目，我說，綜藝節(jié)目是直播，而且很搞笑，應該現(xiàn)在就看，電視劇什么時候都有，你等下次，我剛搶過遙控器，妹妹就不樂意了，她說，綜藝節(jié)目可以等明天在網(wǎng)上看，但是電視劇斷了一集就沒辦法接下去看了。她搶走了遙控器去按電視劇，我也不樂意了！然后我倆就這么一直搶著遙控器，還打了起來。媽媽發(fā)現(xiàn)后，說，你們倆都別爭了，遙控器沒收！這一回，我和妹妹可真的是欲哭無淚啊！
事后，我也做了反省，我是姐姐，應該讓著妹妹，而妹妹也向我道歉了，我們倆也和好如初了！
爭吵的作文[優(yōu)秀]25
有一天，森林里的小獅子貝貝和小老虎迎迎吵了起來。
貝貝說：“我爸爸是百獸之王！威力無窮，力氣特大�！�
迎迎說：“我爸爸才是大王，因為我們頭上有個王字，說明上天都同意他是大王。我爸爸是大王，我也是你們的王。”
“你放屁！我爸爸才是最厲害的.！”貝貝不服氣地說。
“你吹牛！”迎迎嚷道，“我爸爸才最厲害！”
熊貓歡歡聽到了他們的爭吵，笑著說：“你們的爸爸都有各自的本領，何必爭吵呢！”貝貝和迎迎聽了，慚愧地低下了頭。他們紅著臉說：“我們以后再也不夸耀自己的爸爸了！”說完兩個小家伙和好了。
爭吵的作文[優(yōu)秀]26
有一天的中午，回到宿舍。我脫完衣服，上完廁所。就要準備睡覺的時候，我看見任鳴宇洗完臉，就要抹油�？墒撬挠筒粔蛳�，就向一年級問有沒有香的`油。
有一個一年級有一個很香的油，任鳴宇就向她要。任鳴宇一下子要了很多，我看見了，就對任鳴宇說：“任鳴宇，還給人家點，你要的太多了！”任鳴宇見了說：“我要多少管你什么事？”我說：“那是人家的，為什么你要那么多？”她說：“我就不還，怎么了？”我聽了很生氣，就不理她了，她也沒有還給人家�？墒亲詈笪疫�是原諒她了。
爭吵的作文[優(yōu)秀]27
有一次，我和我的小伙伴湯南翔爭吵，并不是因為他打我，我打他，那是因為他把我的爆王玩具弄壞了，我火了，罵了他一句。
他只微笑的說了一聲“對不起”。
本來我是想說一聲沒關系的，但是我覺得他的微笑使我很不開心，他肯定是故意的。
后來，我也向他借了爆王，我把他的爆王給弄壞了，他生氣的說“你是故意的”，他舉起手來，正好被老師看見了，老師說：“湯南翔，你浪費時間了，應該讓你抄寫課文�！睖舷铔]話好說了。
放學回家的路上，我想：湯南翔很會幫助我，有一次我摔倒了，他帶我到醫(yī)務室，還有一次我沒帶錢，他把錢借給我，我應該向他認錯。
第二天，我高高興興的`來到學校，湯南翔說：“李晨炫，我們以后不吵架了好嗎？”我說：“再也不吵了，再也不吵了�！�
我們高高興興的回家了。
爭吵的作文[優(yōu)秀]28
有一次在戰(zhàn)隊的時候，我在那站著隊，就在這時申雨凡，就使勁的用我還說：”活該�！奥犃诉@一句心里很不舒服，覺得她看不起我，她扭過頭說：”馬唯一，我不跟你玩了�！拔蚁胛乙欢ㄒ退秃�。
一下課我和她去上廁所的時候，我給她說：”我們和好吧！“她卻說：”不，你必須要給我說對不起�！拔蚁胫灰覀兒秃镁托辛恕Ｎ揖蛯λf：”對不起。“其實我也很不服氣，因為是她錯了卻讓我對她說對不起，真不甘心。不過我們是好朋友，過去就不說了。
爭吵的.作文[優(yōu)秀]29
鉛筆盒里住著鉛筆和橡皮。有一次，它們?yōu)榱藦娬{誰的作用最大而發(fā)生了激烈的爭吵，而且吵的`是面紅耳赤，不可開交。
橡皮說：“我可以把你寫的字擦掉，所以我的作用最大”。鉛筆說：“我不寫字你擦什么呀？所以說是我的作用最大”。正當它們吵的不分勝負的時候，鋼筆盒說話了“你們的作用都很大，小主人我缺了誰也不行”。鉛筆和橡皮聽了小主人的話，都知道錯了，誠懇地向對方道了歉，并成了小主人忠實地好朋友。
團結就是力量，好朋友之間更要互相幫助，互相取長補短，共同進步。
爭吵的作文[優(yōu)秀]30
自從姐姐來到我家后，我們兩個就引起了一場場十分激烈的'爭吵“大戰(zhàn)”。
有一次，我看書的時候不小心踢了她一腳，她一生氣，還給我五腳。我也不甘示弱，踢了她五腳。就這樣，你一腳，我一腳，打得不可開交。多虧老媽這個“滅火器”及時趕來，才化險為夷。
還有一次，我們倆下“中國象棋”，我把她干了個“落花流水”（5：0）。她不服氣，就跟我吵了起來。我們紛紛使出了自己的“殺手锏”。我搶先一步來了個無敵“佛山無影腿”加上“泰山壓頂功”。她連忙使出“河東獅吼”，把正在呼呼大睡的老媽吵醒了，她被老媽狠狠地批了一頓。
怎么樣，爭吵“大戰(zhàn)”精彩吧！
爭吵的作文[優(yōu)秀]31
有一天，主人給桌子上擺了一束鮮花，桌子得意地向椅子炫耀著：“好美的鮮花呀！”
椅子聽了不服氣地喊：“這本來是主人送給我的，只不過暫時放到你那里而已，請你物歸原主吧！”
桌子才不會椅子的喊叫呢：“鮮花在我這里，你別想拿走�！�
第二天，當它們倆一睡醒的時候，又開始爭論鮮花該屬于誰。
“快點物歸原主吧！”椅子不停地發(fā)出響聲。
“這是主人送給我的，你休想拿走�！弊雷硬嬷鼝灺晲灇獾卣f。
聽到了它們倆的.爭吵，主人走過來微笑著說：“放著鮮花的桌子看上很美麗，但椅子卻可以讓人坐下來慢慢欣賞，你們倆的作用都不小呢！”
聽了主人的話，桌子和椅子紅著臉，再也不爭吵啦！
爭吵的作文[優(yōu)秀]32
我有一個好朋友，叫周榕。我們之間相處得很友好，可是有一次卻因一件小事而發(fā)生了矛盾。
一次上體育課時，老師叫我們練習跳繩，我和周榕一起跳�？晌颐刻鴰讉�就被絆倒。幾次后周榕不耐煩了：“你分明就是不想讓我跳。”然后就不理我，自己跳去了。我想：我也不是故意的.呀。
后來，我和周榕就各跳各的，誰也不理誰。過了一會兒，我想：周榕明明知道我不是故意的，那她為什么還要那樣說呢？于是我去找周榕，說：“周榕，我們和好吧！“好呀，我們繼續(xù)一起跳吧！”可這回跳時，她故意絆了幾跤。我說：“你是故意的！”她笑了笑，說：“你剛才不也這樣嗎？”我氣得說不出話來。
雖然過了一會我們就和好了，但我還是覺得友誼很珍貴。
爭吵的作文[優(yōu)秀]33
人物：象棋子們。地點：在茶幾上的棋盤上。
有一天，棋盤上的棋子在爭吵。
黑方棋子象肯定地說到：“紅方棋子馬是日本的，所以走“日”子。
紅方馬反說：“黑方棋子象是耕田的，所以走“田”子�！�
黑方棋子將嚴肅地說：“不要吵，先比一場在說！”
戰(zhàn)爭開始了。紅方開來一個奔馳牌名車，沒料到黑方的大炮，被轟的一聲炸成廢鐵。
紅方的千里馬一下跑到帥的面前報告情報。黑方的寶馬牌名車一下開到馬面前，再說：“弟弟，我要給你報仇。”還沒有說完，紅方象一下把它壓到腳下。
時間一分一秒的'過去了，棋盤上只剩下了了無幾的棋子，紅方車說：“大家快沖��！”
最后，功夫不復有心人，紅方勝了。
爭吵的作文[優(yōu)秀]34
數(shù)學簿里吵吵鬧鬧的，吵吵鬧鬧的`是一些數(shù)字符號。
首先，根號大聲地說：“我想把一個數(shù)字變成另一個數(shù)字，都行，在數(shù)學中我最重要”。根號的話招來一陣嘲笑。頂不服氣的是小數(shù)點，它對大家說：“要是沒有我，數(shù)字就不能準確表示，數(shù)字就變得一塌糊涂”。分號反對小數(shù)點，他喊叫：“要不是我，數(shù)字就像一團面糊”。大于號、等于號、小于號一齊大聲叫著：“要是沒有我們，數(shù)字就沒大沒小了”�！蠹覡幍妹婕t耳赤，不可開交。數(shù)學簿公公一本正經(jīng)地對大家說：“你們都重要，少一個，數(shù)學王國就沒有那么奧妙了”。聽了數(shù)學簿公公的話，大家都慚愧地低下了頭。從此以后，它們互相幫助，為人們學習數(shù)學提供更多的方便。
爭吵的作文[優(yōu)秀]35
小明家剛剛安上電燈，小明高興地把蠟燭放在墻角。
高高在上的電燈瞥了一眼墻角的蠟燭，清了清嗓子，傲慢地說：“小東西，你看看你，被主人拋棄在一邊，你在看看我，主人每時每刻都得用我�！睊仐壴谝慌缘南灎T細聲細氣地說：“雖然主人每時每刻都得用你，可是，沒電的時候主人還得用我�！彪姛舨环䴕獾卣f：“都到這時候了，你還敢頂嘴！”
突然，一旁的手電說：“好了好了，你們別吵了，主人出去的'時候帶著我，沒電的時候用著蠟燭，有電的時候還不是用著電燈嗎？”最后，電燈和蠟燭又和好了……
爭吵的作文[優(yōu)秀]36
冬天過去了，有一個生機勃勃的春天到來了
小柳樹在春天發(fā)芽了，穿上了綠色的紗裙，發(fā)出了枝枝的聲音，好象在說“我最美麗”。
小桃花掀開了又美麗，又鮮艷的'花瓣，桃花驕傲在說“我最美麗”。
小草變綠了，小草上長得怎么綠，說“比綠色我最好”。
小花說“我身上有七種顏色，我也美麗”。
春天的姑娘說了，沒有了你們，大自然就沒有怎么美麗了。
小花長得特別漂亮，小草變得非常綠，小桃樹長出了又好吃又新鮮的桃子了，小溪上面的冰塊都裂開了，一切的景物都是生機勃勃的，萬物復蘇了。
春天的姑娘“如果沒有你們，一個人真寂寞啊，你們都不要吵了，外表美不重要，最重要的是友誼！
爭吵的作文[優(yōu)秀]37
一天夜里，文具盒里傳來一陣爭吵聲。原來是文具們在爭吵著誰是隊長。
鉛筆哥哥自豪地說：“當然是我當隊長了，我可以幫小主人寫字，要不是我，小主人才不會考到100分呢！”橡皮妹妹不服氣地說：“我才是隊長，字寫錯了，要不是我?guī)椭粒≈魅瞬挪粫?00分呢！”尺子得意洋洋地說：“你們倆都別爭了，要不是我，小主人畫直線和圖形才不會那么直呢！”
文具盒爺爺語重心長地說：“你們各有各的本領，一個都不能少，要是沒有你們的.相互配合，小主人怎么可能會考到100分呢？”聽了文具盒爺爺?shù)脑�，從此以后，它再也不爭誰是隊長了，而是一心一意、齊心協(xié)力地為小主人服務。
爭吵的作文[優(yōu)秀]38
從前，有一枝鉛筆，一個大轉刀和一塊大橡皮。
橡皮、轉筆刀是一對永不分離的好朋友。而鉛筆常常奚落它。
“你敢讓我插在上面嗎，小橡皮。”驕傲的筆問。
“不敢，強壯的'鉛筆兄弟”橡皮虛心的說。
“不”，原來是大轉筆刀在說：“他比你強壯，還是你的后悔藥，人們寫錯了字可要用他去擦，所以，他總比你強！”
“住口，你這小子，不想活了，”鉛筆火氣沖天地說。
這句話惹轉筆刀生氣了，他說“你的眼睛里為何沒有看到別人的優(yōu)點！
后來橡皮用完了，刀子也壞了，他倆終于在天堂見面了，天神把他們送到：極樂世界……
爭吵的作文[優(yōu)秀]39
夜深了，課本里的標點符號開起了大會，像蝌蚪一樣的'逗號和像巧克力豆一樣的句號手牽著手上了臺：“我們倆最重要，沒有我們倆，文章就會讓人讀得喘不上氣�！�
問號不服氣地說：“你們別太得意了，只有我才是最重要的。如果沒有我來發(fā)問，怎么能引起讀者的思考？”
感嘆號不服氣地說：“我的感情最強烈，文章里你們誰也沒有我重要�！�
正當大家七嘴八舌地爭吵時，省略號說：“哼，要不是我來做一些省略，那文章就會沒完沒了�！�
正當大家爭得不可開交的時候，課本爺爺說話了：“孩子們，你們都很重要，少了一個，我們的文章就沒有這么美妙�！�
從此，大家和好如初，一起為小讀者更好地服務。
爭吵的作文[優(yōu)秀]40
在文具盒里有二個好朋友是鋼筆、鉛筆。
這二個好朋友十分要好，它們在一齊睡覺，一齊上學，過得十分愉快。
可不知怎樣了，它們有一天忽然吵起來了，鋼筆大聲喊道，我是老大，小主人要是沒了我，就不能寫出漂亮的`鋼筆字了，鉛筆也不甘示弱，怒喊到，什么你是老大，我才是呢，小主人要是沒了我，就不畫出一副好畫了，過了一會，文具盒實在忍不住了，文具盒大叫到，你們別吵了，誰都有長處和短處。每個人都有長處和短處，我們應當吸取別人的長處，改正自我的短處。
爭吵的作文[優(yōu)秀]41
一天，筆記本和書聽見鉛筆盒里有聲音，就問：”鉛筆盒，你身體里怎么那么吵呀？“鉛筆盒說：”因為鉛筆和橡皮在吵架呢，害得我天天肚子疼�！�
”它們?yōu)槭裁匆臣苣兀俊皶謫柕馈?/p>
”因為鉛筆說他尾巴上的小橡皮比橡皮檫得干凈，然后就吵起來了�！�
書說：”交給我吧，我能讓它們不再吵了。“
然后，鉛筆盒張開嘴巴，書就說：”鉛筆、橡皮，你們別吵了，你們仔細想一下，鉛筆尾巴上的`橡皮和橡皮的材料、用途不都是一樣的嗎？你們不應該爭吵呀！“
鉛筆和橡皮想了一下，覺得書說的有道理，就互相道歉和好了。
爭吵的作文[優(yōu)秀]42
你們的文具多嗎？我想你們的文具一定是各種各樣的，我也不例外。一次，我買了一塊橡皮和一支鉛筆，回到家后，我把它們一一放到文具盒里。過了一會兒，我似乎聽到了文具的爭吵，鉛筆先說：“橡皮，你也太笨了，我能寫字你卻不能，所以你干什么事都要經(jīng)過我的同意！”橡皮毫不在乎地說：“鉛筆，你別太驕傲了，你要是什么寫錯了，我能給你修改啊！”鉛筆不相信。第二天，我要寫作業(yè)了，忽然，我寫錯了，我拿出橡皮來修改。等我寫完了的時候，我把它們放到文具盒里，馬上就聽到它們的'爭吵聲，鉛筆大喊到：“明明是你瞎說的！”橡皮心平氣和地說：“事實都有了，就不要逞能了。”說完，鉛筆的臉紅了。從此以后它們共同為主人服務。
爭吵的作文[優(yōu)秀]43
有一天晚上，家里的小朋友都睡著了，但是書包里的文具盒卻不安靜了。
原來，是文具們在為誰有功勞而爭吵呢！鉛筆哥哥驕傲地說：“我的功勞最大，因為主人一到六年級的學習都需要我。”“不，不，不。我的功勞才不大呢！”尺子妹妹不服氣地說。轉筆刀小弟生氣地說：“我可以把鉛筆哥哥削得尖尖的，這樣主人用起來才方便，所以我的功勞最大�！彼鼈円粋�不讓一個互相爭吵著。只有橡皮姐姐不說話。這時，文具盒爸爸發(fā)話了：“不要吵了，你們的`功勞都很大。假如沒有你們，主人的學習成績也不會如此地棒�！彼鼈兟犃�，都羞愧地低下了頭。
后來，它們和好如初又團結起來了。
爭吵的作文[優(yōu)秀]44
有一天，我和同學石廣盛在宿舍里，我睡醒了再床上躺著，過了一會石廣盛也醒了，石廣盛說：“你沒睡覺，趙一斌也沒睡還有李思碩也沒睡，”其實我們早睡醒了，到了教室石廣盛告了老師，我們也告了老師，到了下課，石廣盛說：“你是故意的，我以后再也不跟你玩了�！庇幸还�(jié)體育課我和石廣盛又見面了，他說：“只有你給我5袋奶就在重新做朋友，好嗎？”我說：“可以。”我們就一起去了空地玩了一會，下課了我們回到了教室我就給了石廣盛5袋奶。
我想每一次別人高我們的.時候我們要跟他說清楚不要再冤枉告你的那個人。
爭吵的作文[優(yōu)秀]45
傍晚，寫完作業(yè)睡覺的時候，隱隱約約從書包里傳來了爭吵聲。
嘿！人和人之間會爭吵，書怎么也會爭吵��！于是我坐在一旁看起來。
語文、數(shù)學、科學……在書包里吵起來�？茖W最先說：“我在這里最偉大了，還有英語，我們應該是好朋友�！苯又Z文書又說了：“我在這里知識最淵博了，我應和英語為好朋友��！”數(shù)學書說了：“我在這里最熱愛科學了，你們看那北京開奧運會是用我來計算的！”在這是老字典又說了：“別吵了，別吵了，我們各有個的優(yōu)點，也各有各有個的缺點。我們的目的.不是讓主人學好嗎？”這時，爭吵中的書本們都低下了高傲的頭。
從此，它們再也沒爭吵過……
爭吵的作文[優(yōu)秀]46
夜深了，一輪明月升起來了。一切都是那么安靜，小主人已經(jīng)睡覺了，但天藍色的鉛筆盒里卻響起了聲音。
鉛筆挺直了腰板，神氣地說：“我的本領非常大，小主人能寫出漂亮的字，得到老師的獎勵，功勞可歸于我�！痹捯魟偮洌U筆像做了大好事一樣得意的笑了。
橡皮聽了，不高興的嘟嘟嘴，移動著胖嘟嘟的身體，說：“你的本領算什么？我的本領才大呢，小主人寫錯的時候，我還能犧牲自己，為小主人做貢獻呢。”
就在鉛筆盒橡皮爭論不休的時候，這時正義的'鉛筆盒說話了：“你們都有自己的優(yōu)點，小主人都需要你們�！�
鉛筆盒橡皮聽了鉛筆盒的話后，不好意思的低下了頭。
爭吵的作文[優(yōu)秀]47
一天，牧場里發(fā)生了激烈的爭吵。
一只水牛得意地對小奶牛說：“小奶牛啊，你真笨！就連耕地都不會！”小奶牛聽了這番話，立馬就生氣了，它氣憤地說：“我雖然不會耕地，但我能擠出新鮮可口的牛奶，你可以嗎？”他倆都不甘示弱。它們吵著，吵著，都開始打架了，它們又吵又打，弄得整個牧場都不安寧了。
這時，一個慈祥的聲音響起來：“你們兩個都很棒，只不過每個人有不同的優(yōu)點。水牛會耕地，是小奶牛做不到的'；而小奶牛的能擠奶，是水牛做不到的們兩個的優(yōu)點是對方代替不了的哇！”它倆聽了，回頭一看，是牧場主的聲音，都慚愧地低下了頭。
后來，它們倆成了形影不離的好朋友。
爭吵的作文[優(yōu)秀]48
在標點符號的王國，住著一群調皮可愛的小朋友。他們每天都會因為要做一個在書本中最有貢獻、在文章中最重要的那一個而爭論不停。
瞧！小調皮們又爭開了。
句號說：“如果沒有我，文章就會？里叭嗦地沒完沒了，有時表達的意思都會完全不一樣。”
逗號說：“如果沒有我把句子隔開，文章里的.句子就會像一根根長長的面條一樣�！�
問號說：“如果沒有我就不會引起讀者的思考了�！�
感嘆號反駁道：“我的感情最豐富，哪篇文章都有少不了我，我才是最重要的�！�
字典爺爺來勸架了，語重心長地說：“孩子們，你們都很重要，少了誰都不行。只有團結在一起，發(fā)揮出各自的用處，文章才會那么美妙！”
爭吵的作文[優(yōu)秀]49
今日，一大早文具盒里就吵吵鬧鬧。原先它們在討論誰是老大。
“我應當是你們的老大，沒有我主人就不能寫字啦”，鋼筆哥哥說�！皼]有我主人寫錯字就不能擦了”，磨筆妹妹又說�！拔矣X的`我才是你們的老大，因為磨筆擦完僅有我才能又在上頭寫”，油筆弟弟大聲說。僅有文具盒姐姐不說話，大家問它：“你不想當老大嗎？”文具盒姐姐低聲說：“我覺得我們不必分老大了，大家都有自我的長處和短處，主人都需要，大家只要缺少一個都不能�！贝蠹叶颊f她說的對。以后文具盒里再也沒有爭吵過。
經(jīng)過這個故事我明白了誰也有自我的長處和短處。
爭吵的作文[優(yōu)秀]50
在一個健身房里，有很多聲音，原來是健身器材在吵架。
啞鈴哥哥得意洋洋地說：“你們誰都比不過我，人們一般都拿我鍛煉，因為其它鍛煉的器材都比我重，很少人能把它拿得動。所以，我才是最厲害的。”跑步機弟弟不服氣地說：“我才是最厲害的，因為很多人都拿我來跑步，有些人跑步那么快，都是我的功勞�！备茆徯〗闵鷼獾卣f：“我才是最厲害的.，在運動比賽中，我是最不可缺少的一樣東西，所以我才是最厲害的。”
最后，呼啦圈阿姨說：“我們要團結，才對人們的作用大�！�
爭吵的作文[優(yōu)秀]51
中午，小明剛一回到家，就聽到書包里有激烈地爭吵聲。我好奇地打開書包，一看，原來是鉛筆盒、橡皮、尺子、鉛筆、語文書、數(shù)學書還有書包，它們正吵得面紅耳赤，不可開交呢！
鉛筆大哥首先站出來，得意洋洋地說：“我的用處最大，如果沒有我的話，可怎么寫字呀！”
“我的用處比你大！”尺子不甘示弱地說，“數(shù)學考試的時候，如果不用我，可怎么能考得了滿分呢？”
“你們別看我矮矮胖胖，我的用處比你們都大的多，沒有我的話，有錯誤，可怎么改正呀？”橡皮按捺不住走出來說。
這時，書包公公說：“你們別爭吵了，其實你們都很有用處，可是你們必須尺有所短，寸有所長。”
從此以后，主人的`成績也變高了。
爭吵的作文[優(yōu)秀]52
有一天，我正在寫作業(yè)，忽然聽到鉛筆盒里發(fā)生了爭吵。
鉛筆先說：“我最偉大，如果沒有我，小主人就寫不了字�！毕鹌ぞo跟在后面說：“不對，我最偉大。如果你寫錯了，沒有我，你怎么辦？”“我最偉大”，“我最偉大”它們爭執(zhí)不下。這時，鉛筆盒被它們吵醒了，說：“你們別吵了。我們應該一心一意地幫助小主人學習進步呀！鉛筆和橡皮聽了，覺得有道理，就同意了。說：”從現(xiàn)在開始，我們要和睦相處！“
我聽了它們的話，開心地笑了。
爭吵的作文[優(yōu)秀]53
今天，一大早文具盒里就吵吵鬧鬧。原來它們在討論誰是老大。
“我應該是你們的老大，沒有我主人就不能寫字啦”，鋼筆哥哥說。“沒有我主人寫錯字就不能擦了”，磨筆妹妹又說�！拔矣X的我才是你們的.老大，因為磨筆擦完只有我才能又在上面寫”，油筆弟弟大聲說。只有文具盒姐姐不說話，大家問它：“你不想當老大嗎？”文具盒姐姐低聲說：“我覺得我們不必分老大了，大家都有自己的長處和短處，主人都需要，大家只要缺少一個都不能。”大家都說她說的對。以后文具盒里再也沒有爭吵過。
通過這個故事我明白了誰也有自己的長處和短處。
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