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（精品）優(yōu)秀的作文400字6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文400字6篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
看著這張舊照片讓我想到了很多。說到戰(zhàn)爭，大家一定會想到兩次世界大戰(zhàn)，而這張照片上顯現(xiàn)的卻不是戰(zhàn)爭，這是一張令人悲痛不已的舊照片。事情發(fā)生在1937年8月28日……
那天，上海南火車站里人山人海，有的在購買車票，有的在候車，挺熱鬧的，就在這些人們毫無防備的時刻，日本侵略者駕駛著五、六架戰(zhàn)斗機在上海南火車站上空往下投了幾顆炸彈，短短幾秒中的`時間內(nèi)，上海南火車站變成了一片廢墟，許許多多無辜的生命在這短短幾秒內(nèi)離開了人世，此時的火車站已經(jīng)變得如死一般的沉寂。：“父親、母親，你們在哪兒？我害怕，父親、母親……”一個兩三歲兒童的哭聲和叫喊聲打破了這死一樣的沉寂，這個兒童渾身上下都有血、傷痕累累�？粗@張舊照片，認(rèn)直地想想這個兒童以后將怎樣生活，如果有好心人收養(yǎng)也許他還能生活下來，可是，如果沒有人收養(yǎng)他，那他可能會永遠(yuǎn)的離開這個世界。想到這些，我不由的哭了。戰(zhàn)爭--無情的惡魔，你使多少大人、孩子、老人失去了生命!多少人失去了親人和孩子；如果沒有戰(zhàn)爭，或停止戰(zhàn)爭，這些人就不會失去親人和孩子，一家人和和美美的生活在一起，那么這個世界將會變得更加美好!
優(yōu)秀的作文400字 篇2
在我眼中，她長著一雙烏黑的眼睛，從近視眼鏡片后發(fā)射出慈愛的光芒，讓我和我的同學(xué)們時刻都能感受到一種溫暖。
她喜歡笑。上課時，她總是笑瞇瞇地看著我們，當(dāng)我們回答出一個問題時，她會顯得很高興;當(dāng)某個同學(xué)有自己的獨特見解時，鏡片后的那雙眼睛里的自豪和贊許格外明顯;當(dāng)我們沉浸在問題的思考時，看到她鼓勵的笑容，我們心中就像拂過一陣春風(fēng)，撥開云霧見到了晴天;當(dāng)有人開小差或是做小動作時，她的眼中會閃過一絲責(zé)備，而后依然是期待的笑容……哦，她的笑總讓人看不夠。
她很關(guān)心我們。每當(dāng)有同學(xué)傷心難過時，她總會細(xì)心地開解，勸慰。逢到天氣變化無常時，她走進教室第一件事就是提醒我們及時增添衣服，學(xué)會照顧自己。上次我們班的吳朝陽生病了，她先打電話給吳朝陽的家長，結(jié)果他的家長都不在家，她二話沒說，親自送吳朝陽去醫(yī)院，陪他看醫(yī)生，掛水，直到吳朝陽的媽媽過來。無論什么時候，她都默默地關(guān)心每一個學(xué)生。
我和其他的同學(xué)都喜歡上她的課。因為上她的課，我們都覺得很輕松。她會很耐心地給我們講解課文，如果突然想起某個故事或笑話，她也會毫不猶豫地給我們講，然后她常常在故事結(jié)尾說上一句:“唉，我們這堂課的內(nèi)容又講不完了!”接著她會和我們相視一笑。班上的.男生荀咸林曾說過:在她的課上，我們會學(xué)到很多書上學(xué)不到的東西。我也是這樣想的。
說了大半天，你們還不知道她是誰呢，她就是我們的語文老師--周老師。
優(yōu)秀的作文400字 篇3
春天剛隨著落花走了，夏天就披著一身綠葉兒來了，草兒的精神。在這個驕陽似火的季節(jié)里，草兒隨處可見。這些普普通通的草兒，難道還有什么精神可言？當(dāng)然有了。你不會忘記那首膾炙人口的《賦得古原草送別》吧，里面的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”就是一種草的精神。
草，無論你怎樣踐踏它，傷害它，它都不會死。即使你“斬草除根”，一棵草倒下了，但過不多久，它的兄弟姐妹們又填補了它的.空缺。只要世界上還有一棵草，這些蔥蘢青綠的生命就不會消失。這種頑強的生命力，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
不知你發(fā)現(xiàn)沒有，不管經(jīng)歷多么大的風(fēng)風(fēng)雨雨，不管如何被搖晃擺弄，草兒依然挺立在那兒，頂著一顆不屈服的頭！甚至當(dāng)那些千年古樹被風(fēng)玩弄的時候，被閃電驚雷一分為二的時候，這些矮小，不，這些高大的精靈，仍舊昂著頭，毫無懼色地仰視著那傾盆而下的暴雨，蛟龍一般的閃電，震耳欲聾的雷聲。這種永不低頭、永不服輸?shù)木�，不值得我們歌頌嗎�?/p>
草兒最會感激別人。太陽公公給予它陽光，它就把心愛的“珍珠”送給太陽；雨點幫它洗澡，它忙讓雨絲變綠；土地媽媽供給它養(yǎng)分，它把自己的身軀化為肥料……總之，草兒用自己這綠油油的身體，裝點大地，它用自己的方式，回報每一位幫助過它的人。這樣一顆金子般的感恩的心，不能博得我們的贊嘆么？
我佩服草兒，我真想做一個像草兒一樣的人！
優(yōu)秀的作文400字 篇4
大自然，是生的起源，動植物的棲息地，一般稱為大大自然，古人們在那兒生存，吃那兒的，用那兒的。大大自然，是森林，瀑布，小溪，草原，高山，峭壁……和動物們的共同財產(chǎn)。人與大自然存在著莫大的關(guān)系，自古以來，人們對大自然的贊美數(shù)不勝數(shù)，但這，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及人們對大自然的破壞。
有一則這樣的故事：有一只鳥兒，想學(xué)回更多的東西，就告別了故鄉(xiāng)的森林，飛向更高，飛向更遠(yuǎn)的地方去修行。在那兒，它成功學(xué)會了許多道理。十年之后，它打算飛回故鄉(xiāng)傳授知識給其它鳥兒。誰知，到了故鄉(xiāng)，卻是一片荒地，啥也沒了……”雖說科技的發(fā)展迅猛，人們的生活越來越好過，但是，大自然的資源與生命也是“迅猛”的減少，縮短。人們就不能再大方的為大大自然想想嗎？
大自然，是生的起源。既然如此，我們就更應(yīng)該保護它。因為，浪費大自然資源，根本跟慢性自殺沒兩樣！再舉一則故事：有一個村莊，每一個人都有一把斧頭。人們有了斧頭，每天靠砍伐樹木做房子，人們的生活越來越好，森林樹木的`影子卻越來越少了……很快，下了一場暴雨，三天三夜下不停，由于沒有樹木，洪水就把村莊淹了，剩下的，就只有那把斧頭……”
大自然是人們的。我們應(yīng)該互助互愛，保護大自然，創(chuàng)造美好的未來。
優(yōu)秀的作文400字 篇5
我是一棵小草，名叫艾米。
我在這河堤旁生活兩年多了。自從我出生到現(xiàn)在，河堤還是老樣子：河面上飄浮著垃圾，臭氣熏天；不遠(yuǎn)處的工廠向河里排放著污水；河邊的楊柳被砍得一干二凈......這就是杰作大師---人類做的事。
一天，我睡得正香，小伙伴葉蘭把我吵醒：“艾米，你看！你看呀！”我順著葉蘭指的'方向向遠(yuǎn)處望去：幾個人拿著鋤頭、鐵鍬、釘子，向這邊走來。原來他們是來整理環(huán)境的。
不幾天，河里的水慢慢變清澈了，小魚、小蝦、螃蟹在河里快活地游來游去；我的根旁立著一個“大鐵扇”---告示牌，上面寫著“保護環(huán)境，人人有責(zé)”；新的伙伴（草）自由而生；河邊不僅有楊柳，又增添了楓樹、銀杏樹......遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片綠洋，一些野花妹妹在我們身旁撒嬌。我高興極了！“艾米，你笑什么？柳菲姐姐推推我，我睜開眼一看，眼前的景象消失了，“原來，原來是一場夢�。 蔽掖蠛�，“什么夢��？”姐妹們湊過來，我看著大家發(fā)黃的臉龐，一頭扎進柳菲姐姐的懷里，大哭起來。我多么希望剛才的一切是真的啊！
人類啊，請保護環(huán)境吧！你們可知道，破壞環(huán)境，最終害苦的還是自己呀！
優(yōu)秀的作文400字 篇6
星期五真難忘�。∥冶鞠耄骸敖K于可以放松一下了！”誰知，一場突如其來的“作業(yè)風(fēng)暴”打破了我的白日夢。
數(shù)學(xué)老師馬不停蹄的'跑來，剛走到門口就喊：“數(shù)學(xué)回家作業(yè)‘同步訓(xùn)練總復(fù)習(xí)把它over了�！蔽曳_一看——媽呀！這是over它還是over我們呀！黃老師是沈老師前腳一出，后腳就跟進來了，“科學(xué)考卷兩張，語文作業(yè)是抄寫詞語盤點四。五和日積月累……”英語老師走進了，看了看黑板上的作業(yè)，笑笑說：“放你們一馬！”這哪兒是放我們一馬呀！簡直是要了我們的小命啊！哎，沒辦法，誰叫我們是做學(xué)生的呀！我先把它抄下來再說吧！
黃老師一看我們一個個垂頭喪氣，就做起了思想工作：“吃得苦中苦，方位人上人。”
作業(yè)好不容易寫了一大半，寫著寫著，我想：“明天再寫吧！累死了，先玩玩電腦吧。”一合上書，眼前閃過了老師說的那句話。“算了，再接著寫吧！反正不會少塊肉�！�
我打書包，準(zhǔn)備拿考卷，找了好幾次，就是沒有，急。我坐在椅子上，急得我直冒冷汗，我坐在椅子上，慢慢回想……呀！放在學(xué)校了，怎么辦呀！不寫就要被批評了！
于是，我騎著自行車來到學(xué)校，走到門口，和門衛(wèi)說了我的事兒�？砷T衛(wèi)一點兒也不領(lǐng)情，怒目圓睜的盯著我說：“你是小偷吧！走走走！”
我挪著步子走到家里，不敢抬頭，生怕被看了出來。
我真后悔，自己的一次小馬虎居然引起了這么多事兒……
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