優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀作文 篇1
二月初，暴雪。
陣陣狂風(fēng)，伴著冷冽如潮的雪花，出現(xiàn)在南京這座古城里，轉(zhuǎn)眼間，萬物俱靜，毫無生氣。
雪后的一天早晨，天空明朗，暖暖的陽光灑在純白的積雪上，熠熠生輝，千萬種植物似乎復(fù)蘇過了，迎接春天的洗禮。
遠處，兩位環(huán)衛(wèi)工人正在掃雪，將雪推到馬路兩旁，方便行人行走，我下意識的離他們遠一點，瞧瞧他們，褲子上沾滿污水，袖子濕的不得不卷起來，露出兩只黧黑的臂膀，還說著一口完全聽不懂的方言，渾身上下臟兮兮的……
轉(zhuǎn)過頭來，繼續(xù)欣賞著這美這冬日美景吧，望著一片銀裝素裹的'景象，我將剛才那兩位環(huán)衛(wèi)工人忘得干干凈凈，沉浸在自我陶醉的世界里。
突然，前面一群正在拿雪塊當(dāng)球踢的孩子，引起了我注意，只見他們踢得滿頭大汗，不亦樂乎，瞧那白衣藍衫的孩子，只見他飛快的跑動，迅速地“打門”，整個動作一氣呵成，作為一個小球迷的我，也被感染了，不知不覺的參加進了他的比賽中，沒過一會兒，整個路上就布滿了我們斑斑雪跡，路面被我們弄得臟亂不堪！
就在我們玩得正高興時，環(huán)衛(wèi)工人發(fā)現(xiàn)了我們的“成果”，哇哇叫著向我們走來，只見他們揮舞著雙臂，張大嘴巴在喊著什么，我愣了一會兒才反應(yīng)過來，我卻被擒獲了，再回頭的時候，其他幾個小朋友早已不見了蹤影……
那微胖如小山，手臂渾圓的環(huán)衛(wèi)工人先將我拉過去，緊緊地抓住我的臂膀，用生澀的普通話向我吼道：“你為什么把我堆起來的雪弄得一團糟？”我表面故裝鎮(zhèn)定，內(nèi)心卻慌亂到了極點，極力辯解：“不是我一個人弄的……”清潔工似乎看出了我的窘迫，“那就把你弄臟的地面全部掃干凈吧！”說著，他將掃把不由分說地遞給了我，我環(huán)顧四周，只見幾位環(huán)衛(wèi)工人像鷹一般的眼睛盯著我……
自知理虧的我只得拿起掃把，掃了起來！彎腰，清掃，原本松軟的雪卻變得異常堅硬起來，不一會，我的額頭便沁出了細密的汗珠來，手也酸了起來，腰疼得完全直不起來！這時候，我才體會到了他們的不易，心想：“難怪他們發(fā)那么大的火！掃雪是一件多么不易的事情啊！人家辛辛苦苦的勞動成果，就被我們幾個這樣輕輕松松地破壞了！哎……”不一會，那個微胖的工人似乎覺得我已經(jīng)受到了教育，沖我大手一揮，做了個讓我走的手勢！
我像是一個獲釋的囚徒，趕緊丟下手中的掃把，逃離現(xiàn)場。走在回家的路上，不時看到路邊辛勤掃雪的清潔工人，我的心中泛起了漣漪，沒有他們的辛苦勞作，哪里來我們的一路順暢呢？而我卻不懂得珍惜、尊重別人的勞動成果……哎！
今天挨罰，該！
優(yōu)秀作文 篇2
在每個人的經(jīng)歷中，都會得到鍛煉。如鍛煉自己的外交能力、生活上的自理能力……我是一個非常膽小的人，于是我決定鍛煉自己的膽量。
放寒假了，為了鍛煉我的膽量，我決定晚上和姥姥姥爺去職大鍛煉。他們轉(zhuǎn)圈，我打籃球。到了球場，一看有人，太好了，我可以和他們一起打了，沒過一會，球場上只剩下我一個人了，我害怕起來，周圍靜得出奇，只有風(fēng)吹樹葉的沙沙聲，月亮的光輝透過樹葉的縫隙投射到地面上，形成一片斑駁的影子，旁邊的幾盞燈也睜著朦朧的睡眼。我感覺后面好像有影子，轉(zhuǎn)身一看，“啊”大叫一聲，不過定眼一看，原來是小樹的影子，我又勉強投了幾個球，但內(nèi)心的恐懼讓我無心逗留，我拿上球，倉惶離去。
我一溜煙的跑到姥姥他們走路的地方，把這事告訴他們。姥姥對我說：“‘人所以立信，只勇也�！阒哉J為自己膽小，并不是肉體膽小，而是精神上的膽小，亂想只會自己嚇自己�！被丶业穆飞侠褷攲ξ艺f：“好了，別害怕了，我們要培養(yǎng)駕馭自己的本領(lǐng)。”我聽的頻頻點頭。
第二天，我仍然選擇夜幕降臨時，球場上沒有人的.時候去打籃球。我對自己說要抓住難得的獨霸球場的機會練球就行了，果然這次練得盡興極了。第三天，第四天……我成功了，我勝利了，我堅持下來了。
通過這次鍛煉我明白了：單純的性格缺點是一種心魔，存在并不可怕，可怕的是我們常�；乇�，讓它們輕而易舉的扼住命運的咽喉。面對挑戰(zhàn)時，我們要克服心中的恐懼，戰(zhàn)勝自我，知難而進，迎難而上。
優(yōu)秀作文 篇3
在生活中的某個地方傳來爽朗的笑聲，那是快樂、積極向上的笑；從賽場上傳來帶著歡呼雀躍的笑，那是成功后的笑；面前的一個悄息無聲的微笑，那是給予鼓勵和肯定的笑……
星期一的早晨，我懷著忐忑不安的心走進學(xué)校廣播室，做著演講國旗下講話的準備工作，我一遍一遍不厭其煩地默讀著似乎已經(jīng)背得滾瓜爛熟的文稿，看似平靜的`狀態(tài)下，心里卻有一只小熊在打鼓。
我想象著開始朗讀后的情景。這時，王老師微笑著走了進來，她的嘴角微微上翹，眼睛好似一泓深深的潭水，映出了她對我的期盼與信任。王老師柔和的聲音傳入了我的耳朵：“孩子，不要緊張，念不好老師不會怪你。加油，老師期待更棒的你！”我信心百倍地點點頭。
我一拿起話筒，就又開始緊張起來，原本抑揚頓挫、洪亮優(yōu)美的聲音怎么變成了結(jié)結(jié)巴巴、毫無感情的平淡語言。我又想起了王老師的微笑，她的嘴角微微上翹，眼睛好似一泓深深的潭水，映出了她對我的期盼與信任。我的耳畔仿佛又響起王老師柔和的聲音：“孩子，不要緊張，念不好老師不會怪你。加油，老師期待更棒的你！”
我頓時覺得全心都投入了演講中，我的聲音頓時變了樣，變得優(yōu)美自如、抑揚頓挫。我此時此刻的心情真是“撥開烏云見太陽”。我氣吞山河地讀完了整篇稿子，聽到操場上熱烈的鼓掌聲，我笑了，笑得多么快活！是呀，當(dāng)生活像一首歌那樣輕快流暢時，笑顏常開乃易事；而在一切事都不妙時仍能微笑的人，才活得有價值。
我笑著走出了廣播室，又看到了王老師的微笑，她的嘴角微微上翹，眼睛好似一泓深深的潭水，映出了她對我的肯定與贊揚。王老師柔和的聲音傳入了我的耳朵：“孩子，你真棒！”
用微笑傳遞力量，快樂就會伴隨我們；用微笑傳遞力量，煩惱就會遠離我們；用微笑傳遞力量，心情會變得舒暢，心胸會變得開闊，生活會變得更美好。
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