優(yōu)秀作文400字

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀作文400字4篇，希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀作文400字 篇1

　　每個人都有遇到困難和挫折的時候，但是只要不灰心，堅持下去，就一定能成功。

　　有一天，爸爸說教我學(xué)騎車。我高興極了，象兔子一樣飛奔到我的小車旁。因為6歲的我還是第一次學(xué)，所以既興奮，又好奇，想快點體驗一下騎車是什么感覺。真是讓人期待呀！

　　爸爸騎著自己的車子，圍著草坪轉(zhuǎn)了一圈，給我做了一下示范，我看了一會，心想：騎車也不難呀！于是我迫不急待地騎上了自己的小車子。爸爸扶著車子，我屁股穩(wěn)穩(wěn)地坐在座位上，雙手緊緊地抓住車把。可是我剛一騎，車子就左搖右擺起來，我根本掌握不了平衡。偏偏前面有一棵樹，我慌了，想繞過去，結(jié)果越慌手越不聽使喚，來不急剎車，車子直直地撞到了樹上。車子倒了，我也重重地摔在地上，腿被蹭破了。我灰心了，原來學(xué)車這么難呀，有點不想學(xué)了。這時爸爸走過來，摸著我的頭對我說：“孩子干一件事一定要堅持，不能放棄，失敗是成功之母。熟能生巧，多練幾次，一定會成功的”。爸爸又給我講了些技巧。

　　于是我又鼓起了勇氣，把車子扶起來。我坐直身子，把穩(wěn)方向，按照爸爸說的方法去練。漸漸地，我掌握了平衡，車子不再搖擺了，我激動不已，騎車的興趣越來越濃了。過了一會，我就能熟練的`獨立騎了。我很高興，那天的收獲可真大呀。

　　這次鍛煉使我懂得了，做任何事情都不是輕而易舉的，都要付出努力不要害怕失敗，要堅持，世上無難事，只怕有心人。

優(yōu)秀作文400字 篇2

　　在我們的身邊，有很多感動我們的人和事，這些事經(jīng)常使我的思緒翻飛，給我以教育和啟迪。

　　記得在今年中央電視臺舉辦的一期《感動中國》節(jié)目里，介紹了一個100多口人的大家庭，這些兒女們都是這位母親收養(yǎng)的流浪孤兒，并且這個大家庭里包含著八九個民族。這位母親不僅撫養(yǎng)了他們，還供他們上學(xué)去學(xué)習(xí)文化，使好幾個孩子都上了大學(xué)。孩子們后來都長大并成家立業(yè)，在這位母親過80大壽時，她大大小小的100多位兒孫們都來了，為的是來感謝這位母親給了他們第二次生命。其實，他們家也并不富有，只靠父親一個人打短工掙錢來維持一家人的生活。后來孩子們長大了，這母親也才開始早起晚歸地去地里干活。這位母親的事跡讓我覺得非常感動，體現(xiàn)出了偉大的'母愛和民族的團結(jié)。

　　還有一個發(fā)生在四川地震中的感人故事：在搜救過程中，人們在廢墟中發(fā)現(xiàn)有一位母親用她瘦弱的身體保護了自己年幼的女兒。這位母親已經(jīng)犧牲了，但她身下的女兒還在熟睡中。搜救人員在包裹嬰兒的被褥中發(fā)現(xiàn)了一部手機，只見手機里有一條還未發(fā)出的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你！”這句簡單的話語，感動了我們每一個人。

　　其實，感動的事還有很多，只要我們留心觀察，到處都會發(fā)現(xiàn)。

　　感動，如一陣輕風(fēng)，吹動著我們的面容；感動，如一滴雨露，滋潤著我們的心田；感動，如一盆火焰，溫暖著我們的身心。感動離我們不遠，感動就在我們身邊。

優(yōu)秀作文400字 篇3

　　星期二

　　“叮鈴鈴�！鄙险n了，同學(xué)們陸續(xù)走進教室拿出書本開始上課，這節(jié)課是思品課，突然“沙沙沙……”的聲音從我身邊傳來，我向外一看，哇，是太陽雨，一時，同學(xué)們都歡快的叫起來。老師仿佛看懂了我們的心思，也默不作聲地看起來，這是多么稀奇的太陽雨呀！時疏時密，我們靠在窗邊的同學(xué)把手伸出窗外，雨點打在手上，滾燙滾燙的，舒服極了！不一會兒雨便停了，我們戀戀不舍地回過神看起書來�！巴�！”又一聲尖叫打破了教室的寧靜，大家不約而同的向窗外望去，頓時，大家像定格了似的.，不知是誰先反應(yīng)過來，大叫：“是彩虹！”赤、澄、黃、綠、青、藍、紫，七種顏色組成一道優(yōu)美的弧線，末端一片白云襯托著托著，他時而像綿羊，時而像水壺，時而又像巨象……

　　不知什么時候，“下課時間到了。老師您辛苦了！”這句熟悉的話在校園的廣播傳來，老師拿著課本離開了教室，消失在長長的走廊上……老師，您多么像太陽雨呀，澆灌我們這些幼小的樹苗，把美麗的彩虹留在天邊，給人無限的遐想。

優(yōu)秀作文400字 篇4

　　每個星期六，我總是逃不過一節(jié)作文課，一堂有趣的作文課。今天下午，又是一節(jié)課，可這節(jié)作文課卻別出心裁，讓我大開眼界。

　　王老師先準備了半臉盆的水、棉簽、墨汁、生宣紙和一架吹風(fēng)機，咦？這是準備干什么呢？我們不禁紛紛議論起來。真不知道王老師的葫蘆里賣的是什么藥？

　　我們?nèi)�神貫注地盯著王老師的一舉一動，只見王老師神奇地拿起一根棉簽，在毛麗科同學(xué)的頭發(fā)中穿梭、摩擦，還說頭上有“才氣”。王老師又把棉簽的另外一頭沾了沾墨汁，只見她把沾了墨汁的那一頭，在干凈的半臉盆水中點了一點，墨水就開始蕩漾開了，頓時，王老師又把沾有“才氣”的那一頭，在墨水中輕輕地點了一下，墨水中央就在眨眼的瞬間散開了。難道這真的像王老師所說的“才氣”？我們有紛紛議論起來……當我們正在紛紛議論的時候，王老師告訴我們，原來那不是才氣，而是頭皮上的'油�。∮驮谒�中不會溶解，而墨汁卻能夠滲透開來。真是不可想象哪！

　　就這樣一個小小的科學(xué)實驗，卻讓我明白了一個道理：只要我們能仔細觀察身邊的每處細節(jié)，不斷地探索，就能發(fā)現(xiàn)更多的奧妙！

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