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(優(yōu)秀)寬容優(yōu)秀作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的寬容優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寬容優(yōu)秀作文 篇1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的回到了班上。
半節(jié)課很快就過(guò)去了，我的心情就在那一剎那間轉(zhuǎn)變了——從開(kāi)心地上課變成了不高興地爭(zhēng)吵！
我同桌在拿筆的時(shí)候，一不小心把我的筆盒打到了地上。盡管沒(méi)有摔壞，但是難免會(huì)沾上一些灰塵。我看見(jiàn)了十分生氣，便質(zhì)問(wèn)他為何要碰我的筆盒，他卻笑著說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的�！比欢男κ刮腋由鷼�，于是我便照著他的樣子，假惺惺的去拿筆，用力的把他的筆盒也打到了地上。
同桌看見(jiàn)了也十分生氣，漲紅了臉對(duì)我說(shuō)：“你為何要這樣做？”我便裝著若無(wú)其事地對(duì)他說(shuō)：“我又不是故意的�！彼麣鈶嵉恼f(shuō)：“你就是故意的！”這時(shí)，老師的'目光投向了我，我便不再爭(zhēng)吵了�？旆艑W(xué)了，我覺(jué)得我確實(shí)做錯(cuò)了，但是我卻沒(méi)有那股勇氣去對(duì)同桌說(shuō)出“對(duì)不起”這三個(gè)字……
放學(xué)了，我心里十分的不安，一個(gè)人漫步在回家的路上，思考著要不要把這件事告訴媽媽。這時(shí)我身后忽然出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影——我的同桌！
他笑著對(duì)我說(shuō)：“不好意思，今天下午的事是我錯(cuò)了，我現(xiàn)在向你道歉，對(duì)不起！我們以后還是好朋友�！蔽衣�(tīng)了之后心中那塊大石頭頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤，愉快地說(shuō)：“好的，沒(méi)問(wèn)題�！庇谑俏覀儽愀吒吲d興地各自回家。
回到家，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寘s嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“既然是你錯(cuò)了，那你就應(yīng)該先向?qū)Ψ降狼�，而不是讓�?duì)方來(lái)向你說(shuō)對(duì)不起！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我思考良久，同時(shí)明白了一個(gè)道理：寬容十分重要！
寬容優(yōu)秀作文 篇2
寬容，是一束在冬日里的陽(yáng)光，使誤解這座冰雕融化；寬容，是一座亮立在黑夜中的燈塔，使迷途者找到航行的港灣；寬容，是一縷飄飛在大地上的'清風(fēng)，使犯錯(cuò)者頓獲一股清醒劑……
有一天，我去上英語(yǔ)課，我正聽(tīng)的津津有味時(shí)，一個(gè)同學(xué)向我借格尺，我對(duì)她說(shuō)：“那好吧！”過(guò)了一會(huì)兒我聽(tīng)見(jiàn)咯吱一聲，我想：這回是什么聲音呢？我沒(méi)有在意。下課了，我問(wèn)她：“格尺可以還給我了么？”那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“格，格尺被我給弄斷了！”我說(shuō)：“什么！被你給弄斷了？”那時(shí)我非常生氣。
這時(shí)老師過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么了？”我氣兇兇的說(shuō)：“她把我的格尺給弄斷了！”老師對(duì)我說(shuō)：“你們?cè)俪常杏脝�？格尺能好嗎？”我想了一�?huì)，她突然對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的，請(qǐng)你原諒我吧！”我對(duì)她說(shuō)：“那既然這樣，我就原諒你了，以后咱們還是好朋友�！�
通過(guò)這件事情讓我懂得了對(duì)人要寬容，
寬容可以交友，當(dāng)你以光明的心去寬容別人的錯(cuò)誤時(shí)，你的朋友自然也就多了。讓我們多一份寬容，讓生活個(gè)快樂(lè)，讓我們有更多的朋友。
寬容別人，就是解放自己，還心靈一份純凈。
寬容優(yōu)秀作文 篇3
俗話(huà)說(shuō)：“贈(zèng)人以言，重于珠玉；傷人以言，重于劍戟�！焙椭C的關(guān)系能給我們帶來(lái)很多方便，增添許多方便，增添許多快樂(lè)。那么一個(gè)人，怎么樣才能排解心中的煩惱，讓快樂(lè)走進(jìn)并占據(jù)心靈呢？我認(rèn)為：首先，你要有一顆寬容的心。記得西方有一位哲人戴爾.卡耐基說(shuō)過(guò)：“寬容是人格成熟的`重要標(biāo)志之一�！币粋�(gè)人，倘若沒(méi)有一顆寬容的心，那么，別人一旦對(duì)你稍有傷害，你就會(huì)怒不可遏，大發(fā)雷霆。于是憤怒和憂(yōu)愁便占據(jù)了你的心靈，快樂(lè)也會(huì)悄然隱退。然而，你一旦學(xué)會(huì)了寬容，那就不僅自己快樂(lè)，而且還會(huì)讓別人快樂(lè)。
我曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)故事：清朝康熙年間，安徽桐城人張英因才華出眾，任文華殿大學(xué)士兼禮部尚書(shū)。一次，桐城老家的鄰居為建房劃界砌墻之事，同張英的家人發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。張老夫人派人送信到京城，想讓張英和地方官打個(gè)招呼，為家里撐腰。張英看完信，立即回詩(shī)一首勸說(shuō)：“ 千里送書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”張老夫人讀了這首詩(shī)，深感有理，立即吩咐家人讓地三尺。鄰居家先是驚訝，既而感到十分慚愧，也讓地三尺。這樣兩家之間就空出了六尺寬的地段，后人稱(chēng)之為“六尺巷”。
古人云：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛�！比绻覀兠總�(gè)人都有寬容的心，就會(huì)為我們?cè)鎏碓S多溫馨和歡樂(lè)，相反，如果我們每人都斤斤計(jì)計(jì)較個(gè)人得失，那么憤怒和憂(yōu)愁便會(huì)占據(jù)我們的心靈。
朋友們，既然寬容能讓自己快樂(lè)，那么我們何樂(lè)而不為呢？
寬容優(yōu)秀作文 篇4
寬容是一種修養(yǎng)，一種理解，一種體諒。有人說(shuō)：“退一步海闊天空�！彼詫捜菥拖駶�(rùn)滑油一樣，減少了我們生活中的許多摩擦。
去年暑假我來(lái)到畫(huà)室學(xué)畫(huà)畫(huà)，一節(jié)課中因?yàn)闇?zhǔn)備涂色而打開(kāi)了一盒全新的蠟筆，就在這時(shí)一個(gè)身影從我眼前閃過(guò)，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，嶄新的蠟筆摔落在地，粉身碎骨。那場(chǎng)面慘不忍睹，簡(jiǎn)直不忍直視。我心想：“我的蠟筆��！這可是我的寶貝呀！”我的心中頓時(shí)燃起了滿(mǎn)腔的怒火，滿(mǎn)腦子想的都是：是誰(shuí)、是誰(shuí)，怎么走的路��！竟然把我的東西打壞了，休想抵賴(lài)。我要她賠、要她賠！
我猛然起身用兇神惡煞的眼神正準(zhǔn)備興師問(wèn)罪那罪魁禍?zhǔn)讜r(shí)，卻看見(jiàn)了一個(gè)瘦弱的身軀戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地蜷縮在一起，身體瑟瑟發(fā)抖，雙手不停地扣著衣角，低垂著頭、滿(mǎn)臉通紅、用蚊子哼的聲音說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的！”看見(jiàn)她那狼狽不堪、楚楚可憐的模樣，我的心一下子軟了，隨即脫口而出：“算了，一盒蠟筆沒(méi)什么的'，我原諒你了！”她詫異地看著我，漸漸地露出了燦爛的微笑：“謝謝你，你真好！”
就這小小的一件事促進(jìn)了我和她的關(guān)系，甚至老師和同學(xué)都對(duì)我投來(lái)了贊嘆的目光。
果然，寬容可以使人美麗，原來(lái)我一個(gè)小小的原諒別人的舉動(dòng)竟會(huì)讓自己心情如此愉悅和美麗！
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