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【精】熊貓優(yōu)秀作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的熊貓優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
熊貓優(yōu)秀作文 篇1
看了這個(gè)題目，你們一定很好奇吧，班里怎么會(huì)有大熊貓呢？別著急，讓我說給你聽。
我們班的國寶其實(shí)就是我們的班長——?jiǎng)⒁�，因�(yàn)樗L著一對(duì)寶石般閃耀的`黑眼睛，大鼻子，大嘴，肚子挺得像個(gè)彌勒佛，我們便送他幾個(gè)雅號(hào)：劉panpan。panpan胖子最長叫的還是劉panpan。
“熊貓”學(xué)習(xí)很好，我們有不會(huì)的題便請(qǐng)教他。有一次，我被一道題難住了，百思不得其解，于是我決定問“熊貓”。我走到他跟前，他沒有注意到，我拍了他一下問：“劉”我還沒說完，他大叫一聲：“嚇?biāo)牢伊耸钦l？”等他看清我是誰，說：“別老是悄悄走來，出點(diǎn)聲嘛！你來干什么？”我說：“有不會(huì)的題�！笨伤蚕氩黄饋砹�，唉，白害我“千里迢迢”的來一趟了。最后，班長想起來了，又跑過來告訴我，我對(duì)他感激不盡。
班長可愛“多管閑事”了，比如說他見到小弟弟小妹妹在樓梯上跳，便會(huì)沖上去阻止，有的不聽，他便說一大堆話使人家信服，真服他。
這就是我們班的大熊貓——?jiǎng)⒁�，你覺得怎樣？
熊貓優(yōu)秀作文 篇2
今天我觀看了《功夫熊貓》。這部電影的主人快樂閱讀網(wǎng)公是一只普普通通的熊貓。主要演義著這只熊貓通過自己的信心，浣熊師傅的信任，勤勞、刻苦的練習(xí)功夫，遇到困難不輕易放棄，最終練出一身好功夫打敗了太郎。影片贊揚(yáng)了這只熊貓相信自我，不輕易放棄，勤勞刻苦的奮斗精神。
在這部影片中給我印象最深的畫面還是浣熊師傅在廚房發(fā)現(xiàn)熊貓只要有了食物，就會(huì)實(shí)現(xiàn)它原本不可能實(shí)現(xiàn)的事。浣熊師傅就利用食物了引導(dǎo)它學(xué)功夫。這一畫面，給我的印象特別深。我深深的體會(huì)到浣熊師傅的用心良苦。師傅它以引食學(xué)功夫的方法來刺激熊貓學(xué)功夫的興趣，熊貓也知道這是激起它學(xué)功夫的.興趣，但它沒有放棄，而是更加勤奮和刻苦的堅(jiān)持學(xué)下去。熊貓的這種不屈不撓的奮斗精神永遠(yuǎn)留在我的心中。同時(shí)我也從熊貓這種精神中想到自己的親身經(jīng)歷的一件事。
那是一年寒假，媽媽認(rèn)為我寫日記方面很欠缺，便讓我每天寫一篇日記。我聽后十分不情愿，每次三言兩語就沒了下文，最后徹底放棄了寫日記，現(xiàn)在想起來都有些慚愧，與功夫熊貓中的主人公不能相比。如果我能這樣堅(jiān)持下去的話，那么現(xiàn)在我的作文肯定更加有長進(jìn)啊！功夫熊貓能做到的事，我為什么就不能做到呢？從此我做什么事情都要堅(jiān)持到底，不能半途而廢了。
通過觀看功夫熊貓，我明白了這些道理，世上沒有不可能的事，凡事都要相信自己，遇到困難不要輕易放棄機(jī)會(huì)，在以后的學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)牢記功夫熊貓這部電影，以影片中的主人公為榜樣，認(rèn)認(rèn)真真的走好每一步，爭(zhēng)取成為一名對(duì)社會(huì)有用的人。
熊貓優(yōu)秀作文 篇3
大熊貓是我國的特有的珍貴動(dòng)物，也就是我國的'國寶，它從其祖先出現(xiàn)到現(xiàn)在已經(jīng)有幾百萬年了。
大熊貓長相非�？蓯�，體型很像熊，但是略小，身體肥胖，尾巴極短，毛密而有光澤。耳朵圓圓的，它的四肢、肩部、兩耳是黑色，眼的周邊也是黑色，像沒睡好覺一樣，其余部分是白色。大熊貓因其渾圓的體型、憨態(tài)可掬的動(dòng)作、黑白相間的色彩受到世人的青睞和喜愛。
大熊貓主要生活在高山有竹從的樹林中，主要吃竹莖、竹葉和竹筍，偶爾可能也會(huì)捕捉一些小動(dòng)物吃，可那樣的次數(shù)很少。
大熊貓行動(dòng)緩慢，視覺、聽覺遲鈍，性情溫順，很少有攻擊行為。大熊貓會(huì)游泳，也會(huì)爬樹。
大熊貓是貓嗎？不是，可它為什么叫“大熊貓”呢？其實(shí)它叫“貓熊”，是因?yàn)楣湃藢懽�、讀書都是從右往左，傳到國外以后，外國人就讀成了“熊貓”后來中國人覺得“熊貓”更適合它的特點(diǎn)，所以就叫它“熊貓”了。
大熊貓現(xiàn)在越來越少，馬上就要滅絕了，我們應(yīng)該保護(hù)、愛護(hù)它。
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