陽(yáng)光優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的陽(yáng)光優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文1
如果說(shuō)青春是用意志的血液和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香，那么生命就是頑強(qiáng)的韌勁與永恒執(zhí)著的珍愛(ài)所筑起的城堡——絢麗多彩。
生命不在于馬到成功，而在于不斷探索與追求，過(guò)早的盛開(kāi)只會(huì)成為早夭的白蓮。
生命，它既是美麗的，又是可愛(ài)的。它，既堅(jiān)強(qiáng)，又脆弱。它，總在人們一不留意間，悄悄地離去。
記得曾經(jīng)我看報(bào)時(shí)，讀到過(guò)那樣的一則令人心痛的故事。一個(gè)高三成績(jī)十分優(yōu)異的學(xué)生，因未考入自己理想的學(xué)校而跳樓自殺。這是多么令人慘痛的`事�。∵@樣一朵還未綻放的花兒，就這樣悄無(wú)聲息地凋零了。她，就如一朵絕美地白蓮般，就在正散滿芳香地時(shí)刻，選擇了無(wú)聲地凋零。她走了，她永遠(yuǎn)地走了！但她又可曾知道，生命不是游戲，沒(méi)有重來(lái)的機(jī)會(huì)�；蛟S，她幻想著遙遠(yuǎn)的天邊會(huì)有另一世界，只要“解放”了此刻，就能穿越隧道抵達(dá)那端�？墒撬e(cuò)了，即使是有，那也需要我們用生命所發(fā)出的摯熱與執(zhí)著去追尋�？墒牵F(xiàn)在她連最基本的籌碼都失去了。所以在這場(chǎng)搏擊中，她輸了，徹徹底底地?cái)×恕?/p>
如果我們都懂去珍惜，那么我們也就不用總是那么痛苦地活在昨天的記憶中；如果我們都懂得努力奮斗，那么我們也就不用害怕前程茫然；如果我們都懂得去關(guān)愛(ài)他人，那么我們也就不用恐惶會(huì)被他人孤立。
時(shí)間是催化生命的催化劑，它總能無(wú)情地將我們身上打上不同的烙印。作為正蓬勃向上努力追求、奮斗的我們來(lái)說(shuō)，它是我們的“致命點(diǎn)“。當(dāng)前我們正面臨著人生方向的重大抉擇，我們應(yīng)當(dāng)費(fèi)盡全力地與它戰(zhàn)斗。我們要爭(zhēng)分奪秒地緊拽著它，大步地向“陽(yáng)光”下走去。而不是爭(zhēng)分奪秒地去享樂(lè)，去大肆地?fù)]霍。我們應(yīng)要將它撒在我們最光輝的事業(yè)追求中。
生命的可貴在于我們努力地奮斗與摯熱的追求中。在人生中努力追尋，是我們畢生最快樂(lè)的時(shí)刻，在人生中奮斗，是我們畢生最充實(shí)的時(shí)刻，是最耀眼的時(shí)刻。
生命同時(shí)又是溫暖的，只要你用心地去愛(ài)別人，它是不會(huì)忍心讓你一個(gè)人獨(dú)自漂泊的。它會(huì)用盡所有的光芒為你烘干潮濕的心；為你拭去眼角凝結(jié)的冰冷；為你伸出摯熱的雙手。共度難關(guān)。它會(huì)陪著你走到陽(yáng)光燦爛的春風(fēng)里，尋找你曾遺失的艷陽(yáng)天。
讓我們手牽手去尋找陽(yáng)光；讓我們肩并肩努力奮斗迎接陽(yáng)光；讓我們心連心共創(chuàng)和諧明天。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文2
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”一首再熟悉不過(guò)的歌曲，卻講述著深刻的道理。若要吸取更多陽(yáng)光，必要扎根黑暗，若要享受成功，必先經(jīng)歷風(fēng)雨。
著名電視主持人董卿，很小的時(shí)候就被父親剝奪了童年的快樂(lè)。不論冬夏，父親總是在早上六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)把她拎出暖烘烘的被窩去跑步。不光如此，父親還不讓她看電視，出去玩，甚至是照鏡子。父親是這樣說(shuō)的：“馬鈴薯再打扮也是土豆，有照鏡子的時(shí)間你還不如去多讀點(diǎn)書(shū)。”就這樣，從小經(jīng)歷痛苦的董卿最終成功登上了央視的舞臺(tái)，這不光憑借她出眾的外表，靠的更是她那顆充滿知識(shí)與智慧，經(jīng)歷苦難的心。
若沒(méi)有從小父親嚴(yán)厲的教育，也不會(huì)有今天的董卿。若不是經(jīng)歷了黑暗痛苦的折磨，她也不會(huì)成功。有了前輩的榜樣，我們更應(yīng)嚴(yán)格要求自己，忍受住黎明前的黑暗，抵擋住彩虹前的風(fēng)雨，等待陽(yáng)光的洗禮。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。
曾有一個(gè)普通平凡的年輕人，從小便擁有一個(gè)導(dǎo)演夢(mèng)。他費(fèi)盡心思完成了自己的第一個(gè)劇本，并且將他能找到的共500家電影公司依次列出，拿著為他自己量身定做的介紹信敲響了第一家公司的門(mén)。一輪走下來(lái)，沒(méi)有一家公司愿意資助他。他沒(méi)有放棄，拿著寫(xiě)滿公司名字的紙，開(kāi)始了第二輪登門(mén)拜訪。命運(yùn)總是在捉弄人，這一次，他仍未成功。但他還不放棄，繼續(xù)上門(mén)請(qǐng)求資助。在經(jīng)歷了1500次拒絕之后，他根據(jù)自己的.經(jīng)歷修改了劇本，并再次踏上征程。終于，經(jīng)歷1885次拒絕之后，第1886家公司決定開(kāi)拍這部電影并且請(qǐng)年輕人出演男主。這個(gè)年輕人，便是史泰龍。
1885次拒絕沒(méi)有將史泰龍打倒，反而給了他經(jīng)歷和靈感。在經(jīng)歷了如此痛苦的折磨，忍受了如此黑暗的煎熬后，史泰龍迎來(lái)了屬于他的陽(yáng)光。他相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，他相信有彩虹。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。只有先扎根黑暗，忍受失敗與孤獨(dú)，才能長(zhǎng)得更高，更快，才能迎來(lái)更多的陽(yáng)光與成功。
一棵樹(shù)要長(zhǎng)得更高，接受更多的陽(yáng)光，那么它的根就必須更深入黑暗；一個(gè)人要獲得成功，贏得更多掌聲，那么他的心就必須更經(jīng)歷磨難。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文3
俗話說(shuō)得好：要想人保，就找陽(yáng)光保險(xiǎn)。可是，我卻認(rèn)為陽(yáng)光就在我們身邊，我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活之中。
那是一個(gè)星期天的中午，我騎自行車(chē)去姥姥家順便給姥姥買(mǎi)點(diǎn)吃的。姥姥是鄉(xiāng)下人在生活中非常節(jié)儉，但在吃飯的時(shí)候不愛(ài)吃別的食物就愛(ài)吃魚(yú)。所以我只好去一魚(yú)市，給奶奶買(mǎi)幾條活蹦亂跳的鯉魚(yú)。但剛到了魚(yú)市便打消了這種念頭，因?yàn)轸~(yú)室里人山人海，想要進(jìn)去比登天還難。
這時(shí)，在魚(yú)市的另一邊有一個(gè)賣(mài)魚(yú)的叔叔在那里賣(mài)魚(yú)，但是旁邊冷清清的沒(méi)有一個(gè)人，和對(duì)面的人山人海簡(jiǎn)直是在兩個(gè)地方，而且叔叔賣(mài)的魚(yú)十分便宜。問(wèn)了一下旁邊的人才知道原來(lái)那位叔叔的母親生病了，叔叔在買(mǎi)藥的路上不小心把錢(qián)掉了，只有到這里把家里的一些魚(yú)便宜賣(mài)掉，由于叔叔本身穿的就不太好，身上有好多補(bǔ)丁。所以沒(méi)有人買(mǎi)他的'魚(yú)，我聽(tīng)了以后也不到他的那里買(mǎi)魚(yú)。當(dāng)我買(mǎi)完魚(yú)以后發(fā)現(xiàn)叔叔的攤子上有一個(gè)年輕人。我心里想一個(gè)年輕人也不因?yàn)轸~(yú)便宜而不顧身體健康去買(mǎi)他的魚(yú)萬(wàn)一他的魚(yú)有毒怎摸辦，現(xiàn)在的人真是甚么人都有。
但這時(shí)突然那個(gè)叔叔的攤子突然變的騷動(dòng)起來(lái)，那各年輕人突然跑出來(lái)體制一個(gè)袋子，身上沾滿了玉林，那個(gè)叔叔也突然跑出來(lái)大聲喊道："你別跑站住別，別跑�！边呎f(shuō)邊跑想追上那名年輕人，但他越喊年輕人跑得越快，最后年輕人提一個(gè)黑色的袋子朝我這邊走來(lái)，當(dāng)是我嚇呆了，第一個(gè)想法就偶是這個(gè)年輕人雜愛(ài)偷拿叔叔的東西。我旁邊的小道是他的必經(jīng)之路。于是，我的腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)想法：我用我的自行車(chē)堵住他的必經(jīng)之路，然后他停住，那名賣(mài)魚(yú)的叔叔也就跑過(guò)來(lái)，到時(shí)候捉住那名年輕人，說(shuō)不定那位叔叔還會(huì)夸我呢。想到這里我沒(méi)有半分猶豫直接把車(chē)子一堵，那名年輕人來(lái)一個(gè)急剎車(chē)。那名叔叔也趕過(guò)來(lái)但他沒(méi)又抓住那名年輕人只是一直說(shuō)謝謝�？粗蠹页泽@的樣子那名叔叔說(shuō)他之前的錢(qián)包就是被那名年輕人撿走的，那名年輕人順著錢(qián)包上提供的信息找來(lái)并還給了他的錢(qián)包，當(dāng)那名叔叔提出要付給這位年輕人報(bào)酬時(shí)，那位年輕人連忙跑出去。才有我們先前看到的那一幕。
穿著牛仔褲，帶著墨鏡，心靈真陽(yáng)光。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文4
人都想只看到光明而遠(yuǎn)離黑影，殊不知影與光并存，每個(gè)人也都有這樣或那樣無(wú)法完全擺脫的缺點(diǎn)。只有讓缺點(diǎn)在陽(yáng)光下暴露得更清晰，我們才能學(xué)會(huì)接受、改變或者超越，而一味逃避黑影與缺點(diǎn)，則會(huì)陷入無(wú)邊的黑暗。
人是矛盾的統(tǒng)一體，缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)并存，因此逃避問(wèn)題是不可能真正逃開(kāi)的，只有將自己勇敢地置于眾人的目光中，置于深刻的自我反省中，個(gè)人才能進(jìn)步，民族才能發(fā)展。
只有正視缺點(diǎn)，才能悅納自我，“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，只有學(xué)會(huì)欣賞不完美的自己，才會(huì)釋放出生命的潛能。史鐵生在青年突然失去雙腿，他卻憑著地壇里的`冥思參透了生命，接納了缺陷，圓了自己的作家夢(mèng)；演員凱特、溫特萊斯的身體條件并不優(yōu)秀，她卻開(kāi)心地做自己，在鏡頭前展示自我，終于贏得了觀眾的認(rèn)可，暴露缺點(diǎn)，讓黑影碟機(jī)在陽(yáng)光下抹出濃黑的一筆，也能為生命增添一種別致的風(fēng)姿。只有敢于在陽(yáng)光下正視缺點(diǎn)，才能自信地活出精彩！
只有正視缺點(diǎn)，才能化缺為圓。將缺點(diǎn)掩飾起來(lái)，不僅不能解決問(wèn)題，還會(huì)縱容它生長(zhǎng)、蔓延。正視缺點(diǎn)，才能有針對(duì)性地克服�！隘偪裼⒄Z(yǔ)”，的創(chuàng)始人李陽(yáng)生性膽小怯懦，當(dāng)他丟開(kāi)自尊心，暢快朗讀，展示缺點(diǎn)時(shí)，他也就收獲了勇敢；富蘭克林曾邀請(qǐng)朋友每周為他開(kāi)一次批評(píng)會(huì)，他將尖銳的批評(píng)一一記在本子上并逐個(gè)改正，終于成就了一個(gè)近乎完美的人。敢于將缺點(diǎn)暴露在陽(yáng)光下，是走向成功的第一步；一直躲在黑暗中固然看不到影子，卻也失去了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
只有正視缺點(diǎn)，才能超越過(guò)去。事物總在向前發(fā)展，只有不斷發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，才能獲得動(dòng)力，向前走得更好�！半s交水稻之父”袁隆平在發(fā)明了三系雜交法后，并沒(méi)有停滯，他將三系法重新放在科學(xué)的陽(yáng)光下，并發(fā)現(xiàn)了其缺點(diǎn)從而推出了兩系法，不沉迷于過(guò)去，他憑借“黑影”的啟發(fā)超越了自己。德國(guó)人民在二戰(zhàn)后深刻反省了自己，剔除了軍國(guó)主義的根基，受到各國(guó)人民的寬恕和尊警。“知恥而后勇”，他國(guó)正視了過(guò)去的缺點(diǎn)，將它展示在世界面前，終為其又一次崛起鋪平了路。
黑影并不難看，缺點(diǎn)并不可怕，只要我們有正視它們的勇氣與智慧，就能悅納不完善的自我，或者克服缺陷，化缺為圓，就能不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，推進(jìn)我們的事業(yè)不斷完善，民族不斷飛躍。
面對(duì)黑影，在陽(yáng)光下展示黑影，需要勇氣，也彰顯著一種胸襟，一種智慧。
讓我們走進(jìn)陽(yáng)光，在陽(yáng)光下看清自己的缺點(diǎn)吧！
陽(yáng)光優(yōu)秀作文5
早晨6點(diǎn)，從睡夢(mèng)中睜開(kāi)朦朧的雙眼，我習(xí)慣性地打開(kāi)窗戶，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，冷嗖嗖的，抬頭一看天陰沉沉的，“看樣子一會(huì)兒要下雨，得趕緊吃飯，趕在龍王之前跑到學(xué)校才行，菩薩保佑，晚點(diǎn)下吧！”我在心里默默地祈禱著，三下五除二，簡(jiǎn)單地吃了幾口，背起書(shū)包騎上車(chē)一路狂奔。馬路上，不少身穿校服的狂奔者從我身旁飛過(guò)，同住一個(gè)樓上的學(xué)姐飛過(guò)時(shí)還大聲為我加油：“快點(diǎn)，丁馨！”其實(shí)不用她喊，我也得使出吃奶的勁兒，因?yàn)榇髩K大塊的'黑云壓了下來(lái)，翻滾著，細(xì)小的雨點(diǎn)兒已經(jīng)落下來(lái)了，瞇縫著眼，一邊為自己圖省事沒(méi)拿雨具后悔，一邊加速前進(jìn)。
離學(xué)校還有不到五分鐘的距離，蒙蒙細(xì)雨越來(lái)越大，打在臉上有點(diǎn)睜不開(kāi)眼，天地間一片迷蒙，頭發(fā)濕了，衣服濕了，鞋子濕了，像只落湯雞！還好，當(dāng)我鎖好車(chē)，雙手抱頭沖進(jìn)教室時(shí)，雨點(diǎn)連成了一條線，從天上直倒下來(lái)，坐在凳子上，我感到后背一陣陣發(fā)涼，剛才拚盡全力騎車(chē)，出了一身汗，被雨這么一淋，有點(diǎn)冷。哎呀，我這小身板，非感冒不可！我無(wú)限懊惱卻又無(wú)可耐何。
摸了摸濕透的褲腳，我悻悻地拿出語(yǔ)文書(shū)剛準(zhǔn)備背書(shū)的時(shí)候，語(yǔ)文老師叫我，抬頭一看，呀！門(mén)口站著一個(gè)熟悉的身影，是爸爸，大概因?yàn)橹保质窍掠晏�，爸爸只穿著拖鞋，一條及膝的大短褲，頭發(fā)有點(diǎn)亂，再加上爸爸的個(gè)子很高，站在教室門(mén)口，很是引人注意，我不由自主地站了起來(lái)，爸爸發(fā)現(xiàn)了我，微笑著走了過(guò)來(lái)，把一包衣服放在我的課桌上，關(guān)切地問(wèn)我：“你的衣服都濕透了吧？趕快換一換，別感冒了�！闭f(shuō)著伸手握住了我的手，爸爸的大手好溫暖啊，我冰涼的小手頓時(shí)感到一股暖流傳了過(guò)來(lái)，整個(gè)人暖暖的，仿佛沐浴在溫暖的陽(yáng)光里！爸爸怕我感冒，他自己這兩天正感冒，為了我，說(shuō)不定會(huì)加重呢。我因?yàn)樽约簣D省事不拿雨具害爸爸可能早飯也沒(méi)吃呢，我感到深深的內(nèi)疚，剛想和爸爸說(shuō)聲對(duì)不起，爸爸已經(jīng)轉(zhuǎn)身和老師打了聲招呼，離開(kāi)了教室。抱著手上的衣服，我清楚地感覺(jué)到衣服上還留有爸爸的體溫，暖暖的，抬眼再望向窗外，雨越下越大，透過(guò)玻璃窗向外望去，天地間像掛著無(wú)比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。雨水落在地上，濺起一朵朵水花，順著水管流下來(lái)的水，像決堤的洪水洶涌而下，地上的水越來(lái)越多，積水很快就能沒(méi)過(guò)雙腳，不知道這場(chǎng)雨什么時(shí)候能停，穿著爸爸送來(lái)的衣服，我已經(jīng)不再害怕感冒，而且我知道在今后的日子里，爸爸永遠(yuǎn)是溫暖我的陽(yáng)光，這陽(yáng)光如春風(fēng)絲絲縷縷，常記心中！
陽(yáng)光優(yōu)秀作文6
小步成長(zhǎng)的楔子有你的陪伴才變得溫爾文雅，總有一句話為你而歌，那些年我喜歡的女孩。
深夜了無(wú)睡意，躺在床上看并不景氣的天朦朦一片，缺失活力的樹(shù)木呆滯了我的目光，深邃到了久遠(yuǎn)。一間小小的房容納了一張大大的床，過(guò)錄著那年夏天，你在陽(yáng)光下的微笑婉如月光的靜好。
那些年一起騎著單車(chē)走那條充滿歡樂(lè)的路，有你有我，風(fēng)雨兼程。忘不了瘦高的你在夕陽(yáng)下拉長(zhǎng)的背影添的.那份厚重，剪不斷人生中濃縮的過(guò)程擠的那份久遠(yuǎn)。一個(gè)十幾歲女孩的馬尾被剪了兩半一個(gè)像秋天一個(gè)像夏天，承載著我的夢(mèng)成熟了我的明天。
陽(yáng)光下你的側(cè)臉人生獨(dú)特的想念，一雙勞作的手總是不停的為自己紋理，額頭滲出的汗晶瑩了一片天，一個(gè)流守兒童的孤單詮釋了農(nóng)村無(wú)奈的一面。那時(shí)很幼稚的和你打鬧，為了一件小事也無(wú)理的對(duì)峙，想想那時(shí)也真的是一種懷念。
微風(fēng)中，陽(yáng)光下看著前方，人生也如此不歡而算。
聽(tīng)著歌中的那句“沒(méi)有你的城市是冰冷的鉆石”淡淡的光靜靜的風(fēng)澄澈著我心中的那片空明，你不是揮之不去的花香也不是轉(zhuǎn)手即過(guò)的紅顏，藍(lán)天下亂遭遭的心難以釋放。
天空了無(wú)星塵，寄靜如水的街道分散著車(chē)塵的氣息，心中蔓延的思念徹響了心中的一片天，感覺(jué)到你的微笑就在我的眼前，深深的眸子白白的臉頰紅紅的丹唇彎彎的柳眉觸動(dòng)著我狹小的心弦。
寒寒的風(fēng)冷冷的街，飄著白白的雪，掩了一地黑暗，一直走白了頭。
又是一個(gè)深夜又是一度春秋的交替，烤著火看著天晶瑩一片，幻想著和你手牽手的畫(huà)面，你的頭發(fā)斑白，我的頭發(fā)燦爛，你的笑容迷人，我的微笑更甜，相依在那條繁榮的街道，讓別人報(bào)以羨慕，讓自己得以幸福。就這樣一直白頭偕老。
那些日子有你的問(wèn)候多了一片天，添了一份藍(lán)。
三生石上，賦盡白雪，我游走在雪地里，看雪落雪緣，盡花開(kāi)花落，看不透世事紅塵，道不盡人生苦難，唯有洛賦神山談及天下，感茫�！�
想念你就在這個(gè)冬天，年尾的結(jié)界終有不眠的天，傷落的心道不盡那種隱言�？赐阜比A落盡，只緣心中那般無(wú)奈。
又是一個(gè)不算愉快的新年，雪飄滿地，人落誰(shuí)家？
煙花璀璨，燈火通明，轉(zhuǎn)瞬即逝的美好再也找不到年輪來(lái)乘算。
陽(yáng)光下的雪晶瑩剔透，射出刺眼的光，傷了眼睛濕了眼眶。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文7
換一種姿態(tài)，踮起腳尖，就會(huì)更接近陽(yáng)光。
——題記
人們常說(shuō)：人生來(lái)就是在經(jīng)歷著不平等。而她卻固執(zhí)地認(rèn)為平等不是客觀存在的，而是用自己的主觀努力創(chuàng)造的。她來(lái)自一個(gè)特殊的家庭，身上有著歲月無(wú)情摧殘的痕跡，傷痕累累的她依然笑如盛開(kāi)的花朵。她說(shuō)：換一種姿態(tài)，踮起腳尖，就會(huì)接近陽(yáng)光，往日的傷也會(huì)在溫暖的陽(yáng)光下愈合。
正如她所說(shuō)，她是踮起腳尖在生活。她從不羨慕同學(xué)穿時(shí)尚的.衣服，也不羨慕同桌玩洋氣的手機(jī)。她只是用自己的姿態(tài)專心致志地研究趣味習(xí)題，用自信的微笑面對(duì)身邊的每一個(gè)人。她還會(huì)努力爭(zhēng)取每一個(gè)掙錢(qián)的機(jī)會(huì)來(lái)養(yǎng)活自己。有時(shí)，她甚至放下自尊，用心中的信念支撐自己的靈魂。
功夫不負(fù)有心人，高考她超出重點(diǎn)本科線幾十分�？吹阶约旱姆�?jǐn)?shù)時(shí)，她高興得嚎啕大哭。鎮(zhèn)定之后，她的選擇使眾人都大吃一驚：她選擇了一個(gè)免除學(xué)費(fèi)的大學(xué)，而條件是必須到貧困地區(qū)任教十年！大家對(duì)此都難以理解：她放棄了自己的夢(mèng)想，這近在咫尺的夢(mèng)想——她曾經(jīng)想成為一名設(shè)計(jì)師�？粗瑢W(xué)、朋友疑惑的表情，她只是淡淡地說(shuō)一句：我希望那些可愛(ài)的孩子換一種姿態(tài)生活，那就是踮起腳尖，讓他們也感受到陽(yáng)光的溫暖。
于是，她開(kāi)始拼命地提升自己，想給孩子們帶來(lái)很多很多新鮮的知識(shí)。想著孩子們那如此饑似渴的眼神和純真的笑容，她在夢(mèng)中也會(huì)甜蜜地微笑。她懷著這樣的夢(mèng)在等待，也在精心地準(zhǔn)備。
終于，她走入了一個(gè)山村，她看到了那破舊的教室，不禁一陣心寒。那天，她是含著淚水給那些孩子講課的。也在那天，她決定想盡辦法使這所村莊致富……
她的故事沒(méi)有終止，她的生活不是每個(gè)人都?jí)粝氲�，但她的精神是我們每個(gè)人都需要汲取的。在自己萎靡不振時(shí)，想想她的故事；在炫耀自己的光榮時(shí)，想想她所經(jīng)歷的深深淺淺的腳��；在自己慵懶無(wú)聊時(shí)，想想她永不停息的追求！
這一個(gè)故事普通、平凡，我想把她作為一種信念。如果每個(gè)人都可以把她作為一種信念，踮起腳尖，接近太陽(yáng)，這是多么美好！將這個(gè)故事深深烙在心中，去喚醒自己陳腐的心靈。
一點(diǎn)點(diǎn)接近，一點(diǎn)點(diǎn)接近，你就會(huì)感覺(jué)陽(yáng)光的溫暖。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文8
大海上泛起金光，那就是它，陽(yáng)光。
和風(fēng)細(xì)雨是一種溫和的美，陽(yáng)光也不例外，它以其七彩的亮色送來(lái)光明，拂去污濁。
陽(yáng)光是一種形容詞，陽(yáng)光男孩、陽(yáng)光女孩他們活潑開(kāi)朗，熱情奔放，擁有虔誠(chéng)的心靈和灑脫的處世態(tài)度。陽(yáng)光就是不做作，敢把心底埋藏的什物拿出來(lái)曬曬。
陽(yáng)光是一種代名詞。當(dāng)孩童稚氣的小嘴吹出一個(gè)個(gè)炫彩奪目的肥皂泡時(shí)，那在陽(yáng)光下閃閃爍爍的難道沒(méi)有承載起他或她充滿浪漫氣息的夢(mèng)想嗎？陽(yáng)光，也是夢(mèng)想的一部分吧。
誰(shuí)說(shuō)細(xì)雨迷蒙就比艷陽(yáng)高照更美？雨，帶來(lái)的時(shí)文人墨客愁腸百轉(zhuǎn)的凄迷抑或朦朧的愛(ài)情，而陽(yáng)光則是陽(yáng)光的人的心靈變奏曲。是雍容華貴的圣母，微笑中便化解了邪念和罪惡的欲望。
詩(shī)家言：“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。”好一個(gè)“鋪”字！江水的'情態(tài)，陽(yáng)光的照耀如躍然紙前，是那么的具體可感。陽(yáng)光豐富了文學(xué)，倘若沒(méi)有陽(yáng)光這一意象，文學(xué)豈非哀景一片？
上文寫(xiě)的僅僅是藝術(shù)層面的陽(yáng)光，其實(shí)陽(yáng)光是人類的支撐者和信念的寄托，甚至可能是救命稻草。
陽(yáng)光往往與和平聯(lián)系在一起，是的，20陽(yáng)光800字作文年原子彈騰起的蘑菇云遮天蔽日時(shí)，此時(shí)的陽(yáng)光又是那么恐怖，在它依舊和煦地放出光和熱時(shí)，廣島、長(zhǎng)崎是兩座巨大的墳?zāi)�。這簡(jiǎn)直就是一種諷刺，是美國(guó)人在打擊軍國(guó)主義嗎？也許如他們所說(shuō)，那么多的平民就這樣消失了。是財(cái)閥間的傾軋吧，罪惡在陽(yáng)光下一再上演，毀滅，真的要把美好的東西毀滅給人看才行嗎？陽(yáng)光倘若有情，我想它也會(huì)潸然淚下的。還是多一點(diǎn)愛(ài)吧......
陽(yáng)光在工業(yè)化中期真的是很不多，當(dāng)廢氣和秸稈燃燒的煙塵鋪天蓋日時(shí)，我們是否應(yīng)該捫心自問(wèn)——這樣犧牲環(huán)境和人民健康的經(jīng)濟(jì)發(fā)展值得么？這其實(shí)已經(jīng)背離了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目的，提高生活水平的目標(biāo)其實(shí)被顛覆了。讓陽(yáng)光重新撒在這塊神州大地吧，我們不要骯臟的GDP。
陽(yáng)光像一面鏡子，任何丑陋的行徑都逃不過(guò)它。陽(yáng)光可以使邪惡在它面前顫抖。
陽(yáng)光是一首無(wú)言的詩(shī)歌，吟詠著愛(ài)與和平與善良，拯救著迷途的心靈。
這就是陽(yáng)光。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文9
記憶中的陽(yáng)光，和煦如父母的慈愛(ài)，灼熱如老師的嚴(yán)厲，明媚如朋友的關(guān)心。漫漫學(xué)習(xí)之旅，身邊總有幾抹陽(yáng)光，時(shí)刻溫暖著我的心。
父母和煦的陽(yáng)光
父母給兒女的教育和愛(ài)，毫無(wú)疑問(wèn)是我們?nèi)松铎n麗的風(fēng)景。從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步的幼年到懵懂無(wú)知的童年，再到獨(dú)立叛逆的少年，父母給我予諄諄教誨，手把手地教為人處事的方法，用和煦如陽(yáng)光的愛(ài)溫暖著我。每當(dāng)我在人生的道路上摔倒了，父母會(huì)扶掖著我跨過(guò)坎坷，笑著鼓勵(lì)我繼續(xù)前行。只要一看到父母慈愛(ài)的笑容，我的心間，總好似有一縷柔和陽(yáng)光照射出來(lái)，使我全身變得溫暖，連傷痛都減輕了一大半�，F(xiàn)在，我不能每天陪在父母身邊，但只要一想到父母那和煦如陽(yáng)光的笑容，便覺(jué)全身充滿了的力量。
老師灼熱的陽(yáng)光
老師在我的心中，一般都是很?chē)?yán)厲的形象，他那嚴(yán)厲的教導(dǎo)，讓我們?cè)谀婢持袏^起前行。思緒的塵埃散盡，我看到了遙遠(yuǎn)的歲月。那天，我因?yàn)閼校朐缭缢X(jué)，結(jié)果把老師的作業(yè)忘得一干二凈。直到第二天，老師要去檢查作業(yè)時(shí)，我才如夢(mèng)初醒：“天�。∥揖尤话炎鳂I(yè)給忘了！想到眼看就可得到的處罰——竹板打下，瞬間手腫得像只豬蹄，我嚇得出一身冷汗。怎么辦？可現(xiàn)在，補(bǔ)已經(jīng)來(lái)不及了！
正當(dāng)我胡思亂想時(shí)，老師已來(lái)到我身邊。她看著我窘迫的樣子問(wèn)道：“是不是沒(méi)寫(xiě)？”我紅著臉，默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師，灼熱的目光，火一般地燃燒著我�！吧焓殖鰜�(lái)！”老師重重地打了我的手，火辣辣的痛感瞬間蔓延了我全身�；叵胫恢币詠�(lái)老師對(duì)我的良苦用心，我眼眶情不自禁地濕潤(rùn)了，不是害怕而是懊悔、是內(nèi)疚。從此我變得嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，因?yàn)槔蠋焽?yán)厲的目光如那灼熱的陽(yáng)光，照徹我的`內(nèi)心，燒毀我身上所有的懶散細(xì)胞，催促著我更加努力，不敢松懈半刻。
朋友明媚的陽(yáng)光
又是嶄新的一天。我穿戴整齊，去參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。百米賽跑時(shí)，許多朋友到比賽場(chǎng)地為我加油。我雖極力地奔跑著，但意外摔跤了。朋友們都跑過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)我：“傷到了沒(méi)有？要緊不要緊？”沒(méi)有一個(gè)人提到比賽失敗，沒(méi)有半點(diǎn)不滿和責(zé)怪�？晌液苁�、很沮喪——為我的不小心，更為我的班級(jí)榮譽(yù)。朋友們見(jiàn)我如此難受，紛紛含笑勸慰我。看著朋友們明媚如陽(yáng)光的笑容，我甚感欣慰——我雖輸了比賽，卻收獲了朋友的關(guān)心。
父母，老師和朋友，是我人生中的三束陽(yáng)光，照耀在我人生的道路上，讓走得更加順暢。我知道，不管我身處何處，他們時(shí)刻都為我保駕護(hù)航，給我溫暖！
陽(yáng)光優(yōu)秀作文10
當(dāng)我徜徉在生活的海洋，和她一起好似帶著陽(yáng)光，不管到哪里都是晴天。
聽(tīng)君三年課，勝讀十年書(shū)
良師益友，有好老師陪伴你共度每一天，的確是一件幸福的事。他們之中，有的溫柔可親，很容易和我們打成一片；有的獎(jiǎng)懲分明，卻不乏可愛(ài)可親；有的我行我素，我走我路，尤其擅長(zhǎng)講冷笑話……在傳授知識(shí)的同時(shí)，他們有如陽(yáng)光，吸引著我們?nèi)プ分饢|方的地平線。
蘇老師上的語(yǔ)文課非常特別，我一定永遠(yuǎn)也忘不了。他氣勢(shì)磅礴地為我們獻(xiàn)唱《黃河頌》，他手把手地教我們學(xué)唱：“蘇三離開(kāi)了洪洞縣”，他用世界上找不出第二的“蘇式京腔”唱“藍(lán)臉的竇兒敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙……愛(ài)唱歌的蘇老，為語(yǔ)文課增添了無(wú)窮樂(lè)趣，像活潑的陽(yáng)光。
要說(shuō)最輕松快樂(lè)的課，就莫過(guò)于夏老師的英語(yǔ)課了。她總是微笑著，不厭其煩地一遍遍教我們讀好每一個(gè)單詞，課堂里總有閑適的陽(yáng)光。即使在晚自習(xí)時(shí)，教室里很多人在背課文，吵鬧得和菜市場(chǎng)沒(méi)有什么區(qū)別，她也只是提醒而已，但如果你認(rèn)為她不負(fù)責(zé)，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。要知道，她會(huì)把作業(yè)中的每個(gè)小錯(cuò)誤都挑出來(lái)，會(huì)糾正我們背誦時(shí)的每個(gè)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的錯(cuò)誤，也曾因?yàn)榘嗌嫌胁缓煤脤W(xué)習(xí)的同學(xué)而流淚，溫暖關(guān)心的陽(yáng)光讓我感到幸福。
如果說(shuō)英語(yǔ)課是和煦的`陽(yáng)光，那么數(shù)學(xué)課便是似火的驕陽(yáng)，雖然跑起來(lái)汗流浹背，但我”累并快樂(lè)著“。一根八丈米尺，像掌們武器一般時(shí)刻伴隨著彭老師”出入江湖“。當(dāng)她為我們傳授”獨(dú)門(mén)秘籍“時(shí)，講得很快，一節(jié)課下來(lái)可以收獲很多。她”砰砰砰“用她的江湖法寶敲著黑板，栗色的馬尾總是瀟灑地甩動(dòng)著，紅框眼鏡后面是一雙如愛(ài)因斯坦般智慧的眼睛，一絲不茍地教我們好好練習(xí)一招一式。待到華山論劍時(shí)，我們便明白了她的苦心，也應(yīng)對(duì)自如，即使是劇毒的含笑半步顛，也可以用獨(dú)門(mén)秘訣化為出奇制勝的靈丹妙藥，所以盛夏那金色眩目的陽(yáng)光用來(lái)形容數(shù)學(xué)課，是最完美不過(guò)的了。
陽(yáng)光仿佛是我生命的依靠，有了它，無(wú)邊的黑暗再也不敢侵?jǐn)_我的心扉。
陽(yáng)光燦爛的日子像流水般匆匆過(guò)去，而那些最美的金色光芒卻在我心中烙下深印。我試圖讓朝陽(yáng)飛翔，讓夕陽(yáng)綻放，變幻出美麗多彩的流年，沉淀出陽(yáng)光燦爛的回憶。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文11
眼看著寒假就要來(lái)了，剛考完試的我被班主任一個(gè)命令揪回學(xué)校，臥在堆積如山的試卷中畫(huà)著勾勾叉叉。
剛到學(xué)校就撞見(jiàn)同學(xué)，張開(kāi)雙臂撲進(jìn)她的懷抱，高興的上蹦下跳。浸過(guò)一次風(fēng)雪的陽(yáng)光拂在大地上照在她的臉上。
我們剛進(jìn)辦公室便得到熱情歡迎，手握著為初四的小哥哥小姐姐打分。突然，班主任的一雙大手狠狠的按在我肩上，我驚呼一聲回過(guò)頭，看著老師不懷好意的說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，交出你的考號(hào)來(lái)，我要去問(wèn)上一問(wèn)�！边@陰陽(yáng)怪氣的語(yǔ)調(diào)激起我一身雞皮，草率地回句，再聽(tīng)見(jiàn)關(guān)門(mén)聲才反應(yīng)過(guò)來(lái)，“完了！我的成績(jī)要出來(lái)了！”一瞬間，體內(nèi)的血液一涌而上，內(nèi)心的激動(dòng)也漸漸被恐懼和不安覆蓋。
手心泛著冷汗，腳底冰涼。牙齒不停打著哆嗦，眼睛時(shí)不時(shí)瞄一眼門(mén)口。那門(mén)把只要向下彎，心臟病一陣抽搐“逃不掉的.。“我想”當(dāng)時(shí)解題的不安和現(xiàn)在也只是有過(guò)之而無(wú)不及�。 �
在第N次祈禱班主任一定不要再來(lái)時(shí)，門(mén)又開(kāi)了。那熟悉的面孔總給我一種假象。那一刻，我仿佛希望我有像俠小說(shuō)里的俠客一樣。遁行在這人群中。但”大噩耗“還是來(lái)了，老師一臉沉重的望著我，和我對(duì)了對(duì)嘴形，我呼之欲出一聲”啊“！雖然早有料到，卻不想結(jié)果如此糟糕，怕是現(xiàn)在我已和那班級(jí)后幾名沒(méi)有什么區(qū)別了吧。
我向老師先行告退，來(lái)到操場(chǎng)的梯臺(tái)上，冬天的陽(yáng)光夾著寒風(fēng)吹來(lái)，冰冰的沒(méi)有一絲暖意。我暗自懊惱，那種自責(zé)和墮落的心情席卷而來(lái)。霎那，眼角濕潤(rùn)了。
"你追不上我的，哈哈哈！"一縷聲音劃過(guò)寂靜，我看著校外的街道上，一個(gè)跑得飛快的小孩兒笑話后面的兩個(gè)一前一后的小孩，中間那個(gè)小孩累的停了下來(lái)，我本以為后面的小孩兒也會(huì)停�？墒撬麉s又加快速度跟上去，中間那個(gè)孩子眼看就落后了，忙開(kāi)始跑起來(lái)，三人又連成一線，只是彼此的差距越來(lái)越短，越來(lái)越短。
恍惚間，風(fēng)停了，光清了，進(jìn)而又外加絲柔和，暖暖的照著我，我起身離開(kāi)操場(chǎng)，心中默念自己的”過(guò)”。轉(zhuǎn)身看著太陽(yáng)一閃一閃的仿佛在說(shuō)：比你差的人還沒(méi)放棄，比你優(yōu)秀的人還在努力，你又何苦一直抱怨自己的不如意，你需要的只是不許自暴自棄�！�
等我離開(kāi)學(xué)校，陽(yáng)光伴在我左右，朋友追出來(lái)拉進(jìn)我的手，擔(dān)心地看著我，我擺擺手又拉著她嬉笑離去。
風(fēng)平浪靜，那是空乏無(wú)聊，在凹凸不平的大地上，不慎摔倒，抬頭看看天亦晴，陽(yáng)亦暖。如此佳境，我也要勇敢前行。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文12
我們的童年充滿了陽(yáng)光。有人說(shuō)那陽(yáng)光是生命之光，有人說(shuō)那陽(yáng)光是希望之光，但我要說(shuō)，那陽(yáng)光是藝術(shù)之光。我們?cè)谒囆g(shù)氣息濃郁的校園里沐浴著陽(yáng)光，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
又迎來(lái)了每周四下午的少年宮活動(dòng)時(shí)間，大家興致勃勃地走進(jìn)自己的小組，接受藝術(shù)的熏陶。繪畫(huà)室里，有靈動(dòng)的藝術(shù)，那些栩栩如生的畫(huà)卷，讓人仿佛置身于世外桃源，把人帶入對(duì)美麗的無(wú)盡暢想；書(shū)法班里，有靜止的藝術(shù)，那帶著古典意味的毛筆，用柔軟的身軀在紙上留下舞步，盡管是靜止的，但傲人的神韻絲毫不減……
我是校舞蹈隊(duì)的成員。能加入我們的校舞蹈隊(duì)，那可是件很了不起的事哦，我是過(guò)三關(guān)斬五將才如愿以償?shù)摹Ｒ驗(yàn)�，加入舞蹈�?duì)就意味著有機(jī)會(huì)登上學(xué)校藝術(shù)節(jié)文藝展演的舞臺(tái)，所以，大家都很珍惜上舞蹈課的機(jī)會(huì)。
舞蹈課上，大家專心致志地觀察老師的一舉一動(dòng)，踮腳、收腰都要做到位，眼神、表情都要有韻味。說(shuō)實(shí)話，練習(xí)的過(guò)程真的很辛苦，每次上舞蹈課都會(huì)腰酸背疼�？蓻](méi)有人想過(guò)要退出，因?yàn)�，這是我們自己的選擇，我們的成長(zhǎng)就需要有這份不放棄、不服輸?shù)?勁兒。
終于，我們也漸漸有了輕盈的舞步，我們變得越來(lái)越自信，舞臺(tái)上的我們一定會(huì)光彩奪目！
一年一度的校園藝術(shù)節(jié)終于到了，在閃爍燈光的映射下，在萬(wàn)眾期待的目光中，我們緊張的心伴隨著熟悉的音樂(lè)旋律漸漸平靜，笑容自然了，手舒展開(kāi)了，舞步優(yōu)美了，用同學(xué)的話說(shuō)，“宛如天仙降臨”。一個(gè)個(gè)旋轉(zhuǎn)，一次次跳躍，把所有人帶進(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的藝術(shù)天堂……
當(dāng)所有人還沉浸在這美妙的舞姿和音樂(lè)中時(shí)，我們這些舞蹈演員已經(jīng)在恭敬有禮的答謝禮后，有序地退場(chǎng)。大家恍然發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)離開(kāi)舞臺(tái)，遲到的掌聲不約而同地從四面八方響起來(lái)。那掌聲，如陣陣春雷，攝人魂魄。這會(huì)兒，往日的付出都得到了回報(bào)，這是大家對(duì)我們的認(rèn)可，對(duì)我們的肯定�。�
這次的校園藝術(shù)節(jié)雖然謝幕了，但濃濃的藝術(shù)氛圍一直伴隨著我們的成長(zhǎng)。正是這次體驗(yàn)，使我們不僅收獲了掌聲，也體會(huì)到了藝術(shù)的美，更收獲了那份對(duì)藝術(shù)的愛(ài)。
我們幸福著，因?yàn)�，我們�(cè)陉?yáng)光下快樂(lè)地成長(zhǎng)！
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