優(yōu)秀的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀的作文 篇1
深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗;
遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有洶涌澎湃;
繽紛的世界容留了清鮮綠葉一時(shí)的羈傲，才有春意盎然，幸福的顏色。
當(dāng)春雨和著輕風(fēng)流水歡奏春曲時(shí)，春風(fēng)吹拂在大地上。禿枝叢中，你又綻開(kāi)了新芽，勃發(fā)了生機(jī)，那綠色的葉，顯示出不盡的活力。開(kāi)始是隱約可見(jiàn)的一顆綠芽，微微地在枝丫間點(diǎn)綴著綽約得如同蒙著面紗的倩女的臉。你盡情地吮吸著大地母親的乳汁，過(guò)了幾天，便舒展了你那翠綠的身子，如綠衣仙子翩翩起舞。在枝頭伴著輕風(fēng)抖動(dòng)，那令人羨慕、蒼翠欲滴的綠呀，不就是嶄新的生命?不就是久己孕育的幸福?
在金風(fēng)送爽的十月，你卻輕舞著旋轉(zhuǎn)而下，看似簡(jiǎn)單卻都已經(jīng)歷四季的變化，你優(yōu)雅地老去，滿懷滄桑。在生命的最后一息，還不遺余力地描繪金秋大自然的畫(huà)卷，為人們留下最后一絲美。不是嗎?高遠(yuǎn)澄碧的蒼穹下，不就因?yàn)橛辛四悴棚@得五彩繽紛嗎?你沒(méi)有牡丹的雍容華貴，也沒(méi)有桂花的清香溢遠(yuǎn)，更沒(méi)有水仙的清柔素雅。你太平凡了，令人熟視無(wú)睹。然而又有誰(shuí)能否認(rèn)你的內(nèi)在品性?"牡丹雖好，也要綠葉相扶。"不就是你在用生命的血液作畫(huà)嗎?即便那殘存的綠意，不也向人顯示著希望，傳遞著幸福的信息?
你不是無(wú)情物，我懂。毅然決定從生養(yǎng)你的枝頭飄落，不是為了充分展、示自我，而是為了護(hù)花而化作春泥，待來(lái)年山花爛漫之時(shí)……
很高興，旅途中有你的存在，才不會(huì)炎熱無(wú)蔭;很幸運(yùn)，生命中有你的存在，才不會(huì)索然無(wú)味;很慶幸，世界中有你的存在，才不會(huì)單調(diào)無(wú)色。飄落的樹(shù)葉啊，讓我拾起你屢弱的身軀，吻上你那微黃的葉脈。
戈壁灘上，一只大灰狼遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑過(guò)來(lái)，嚇得眾多聚在一起的植物姐妹們連忙停止了說(shuō)話。等大灰狼揚(yáng)起的塵土一散去，眾植物姐妹又開(kāi)始高談闊論起來(lái)。誰(shuí)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，身旁多了一粒從大灰狼身上掉落下的種子，它實(shí)在太小了。
"花仙子要舉行一次選拔賽，評(píng)選出花界里最美的色彩！"仙人掌一臉長(zhǎng)者的模樣說(shuō)。植物姐妹們爭(zhēng)先恐后地?cái)D上前報(bào)名。"有花仙子的頒獎(jiǎng)!"小種子不由小聲地念著，它多么盼望見(jiàn)到花仙子呀。它小心翼翼地湊上去，恭恭敬敬地問(wèn)道"請(qǐng)問(wèn)我能報(bào)名嗎?"看到小種子那可笑的模樣，植物們笑開(kāi)了。"你叫什么名字?"仙人掌一副不耐煩的樣子。
"我叫依米。"
依米沒(méi)有理會(huì)別人的態(tài)度，它開(kāi)始把長(zhǎng)長(zhǎng)的.根插進(jìn)泥沙里。一日，駱駝刺從身邊經(jīng)過(guò)，"你這個(gè)小家伙，怎么才一條根呀!"說(shuō)著揚(yáng)起它那密密的根須，"說(shuō)不定沒(méi)熬到那天就……"駱駝刺搖了搖頭走了，也再?zèng)]有人經(jīng)過(guò)依米身邊。
依米默默地忍受著。為了那生命的水源，它把根不斷地往下扎，盡管堅(jiān)硬的沙石使它鉆心地疼痛。它記得媽媽曾說(shuō)過(guò)，它的每一片花瓣將是最美麗的顏色。在這漫長(zhǎng)的五年里，依米沒(méi)有像其他植物姐妹們一樣，早早地就亮出每年的新衣，它一直在找呀，找呀。
選拔賽開(kāi)始了，花仙子如約而至。戈壁灘中最有分量的仙人掌，迫不及待地展開(kāi)了"紅裙子"，"看我的紅裙子，這是我最幸福的顏色。"花仙子點(diǎn)了點(diǎn)頭。駱駝刺也迎上來(lái)，黃色的連衣裙次第展開(kāi)，它笑盈盈地說(shuō)"有了我的點(diǎn)綴，才有了沙漠的幸福。"
輪到依米出場(chǎng)了。"哇!"大家的眼睛為之一亮。"四色花，這是四色花啊!"花仙子禁不住興奮地叫了起來(lái)。依米自豪地說(shuō)"我用了五年的時(shí)間積蓄能量，就為了這爆發(fā)的一刻，是清澈的地下水造就了我白色的花瓣，是清早的陽(yáng)光給了我紅色的花瓣，是細(xì)沙與天空讓我擁有了金黃和淡藍(lán)。"
依米在植物姐妹們的掌聲中，帶著兩行熱淚邁上了成功的舞臺(tái)。此刻，它想告訴大家"努力地為生活而奮斗吧，你便會(huì)擁有最幸福的顏色!"
優(yōu)秀的作文 篇2
打開(kāi)回憶的大門，那些過(guò)往如泉水般涌上我的心頭。時(shí)光荏苒，總有一些回憶是我不能忘懷的，那些美好的事物或是曾經(jīng)就像甘露一樣滋潤(rùn)我的心田，讓我懂得了許多道理。
書(shū)籍，我心靈的甘露。翻開(kāi)書(shū)本，就可以讓我在知識(shí)的海洋里無(wú)限暢游。書(shū)籍帶我走進(jìn)人物的內(nèi)心世界，感受人物的悲歡離合，體會(huì)著人世間的種種情緣。每當(dāng)我閑暇之際，就會(huì)捧起一本書(shū)，倚靠在床邊，靜靜閱讀，那里有關(guān)于猶太人讀書(shū)的故事，他們把蜂蜜涂在書(shū)籍上，讓孩子親吻，就是為了讓他們記住：書(shū)是甜的。這讓我明白，想讓生活變得更加甜蜜就得多讀書(shū)，我的生活因?yàn)樽x書(shū)而更豐富和平靜，每當(dāng)我生氣時(shí)，閱讀能使我開(kāi)心，每當(dāng)我焦慮的時(shí)候，閱讀能讓我安心……
友誼，我心靈的甘露。朋友的陪伴，讓我不再孤單。在三年級(jí)時(shí)，有一個(gè)同學(xué)經(jīng)常仗著自己人高馬大欺負(fù)我，我就向我的同桌——一個(gè)學(xué)過(guò)武術(shù)的男孩訴苦。他仗義的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我罩著你�！泵慨�(dāng)我被那個(gè)同學(xué)欺負(fù)，我就喊同桌的名字，同桌立刻趕過(guò)來(lái)，為我擺平麻煩，保護(hù)我。后來(lái)我倆因此變成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。當(dāng)我有困難的時(shí)候，他會(huì)毫不猶豫地幫助我，當(dāng)他有困難的時(shí)候，我也會(huì)竭盡全力地去幫助他。
感恩，我心靈的甘露。在一個(gè)漆黑的夜晚，我穿著溜冰鞋，在公園的.羊腸小道上玩耍。正當(dāng)我溜得開(kāi)心時(shí)，腳下“咯噔”一響，溜冰鞋的一個(gè)輪子掉了。我心里頓時(shí)涼了一大截，完了，今天要光著腳走回家了。這時(shí)，一個(gè)路過(guò)的大哥哥看到了我的窘境。他連忙走到我身前，蹲下身，幫我修起鞋來(lái)了。不一會(huì)兒，溜冰鞋就修好了。我再三道謝，大哥哥卻頭也不回地走了。
不管是書(shū)本，還是友誼或是感恩，都使我受益匪淺。這其中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同甘露滋潤(rùn)著我原本干涸枯燥的心田，在我成長(zhǎng)的路上伴我長(zhǎng)大。
優(yōu)秀的作文 篇3
螞蟻奶奶的房子造在高山下。
這天，螞蟻奶奶柱著拐杖向山上走去，走到半路，螞蟻奶奶遇見(jiàn)了小螞蟻，小螞蟻問(wèn)：“奶奶，您去哪兒呢？”奶奶說(shuō)：“我要上山曬太陽(yáng)�！�
小螞蟻看到奶奶拄著拐杖很麻煩，小螞蟻就想了個(gè)好辦法，說(shuō)：“搬家�！蹦棠陶f(shuō)：“搬到哪里去？”小螞蟻說(shuō)：“搬到向日葵上，因?yàn)橄蛉湛请S著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，一天到晚都能曬到太陽(yáng)�！蹦棠搪�(tīng)了喜笑顏開(kāi)。
第二天，小螞蟻叫了很多朋友，有的'拿了兩根柱子，還有的拿了一根繩子。小螞蟻把兩根柱子沿著房子用繩子綁起來(lái)。小螞蟻們和奶奶：“嘿喲·嘿喲”的搬，有的拉，有的推，大家一起把奶奶的房子搬到向日葵上。奶奶十分感謝大家。
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