寫(xiě)優(yōu)秀作文必備5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的寫(xiě)優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)優(yōu)秀作文 篇1
美麗的西湖 浙江省杭州市建新小學(xué)三年級(jí) 汪月寒 指導(dǎo)老師 余葵葵 俗話(huà)說(shuō)得好，上有天堂，下有蘇杭。杭州的西湖是《世界遺產(chǎn)名錄》中唯一一處湖泊類(lèi)文化遺產(chǎn)，是全人類(lèi)共同呵護(hù)的魂寶。我生在杭州，有西湖陪著我長(zhǎng)大，這真是一件無(wú)比幸福的事。 西湖的美，是自然的美。春天，有蘇堤春曉，間株楊柳間株桃。粉紅的桃花綻開(kāi)笑臉，嫩綠的柳枝甩著長(zhǎng)辮。夏天，有曲院風(fēng)荷，蓮葉一片挨著一片，襯得荷花寶寶分外嬌憨。秋天，有平湖秋月，湖光瀲滟，月色清亮，這時(shí)歪坐在岸邊的美人靠上，絕對(duì)是人間少有的享受。冬天，有斷橋殘雪，說(shuō)實(shí)話(huà)，這個(gè)美景我還沒(méi)有機(jī)會(huì)看到。不過(guò)光是想象，也夠美了。 西湖的美，還因?yàn)樗刂适隆?/p>
無(wú)論是那些數(shù)不清的文化名人，還是美麗的白蛇傳說(shuō)，西湖總是讓無(wú)數(shù)的中外游客魂?duì)繅?mèng)縈。 晴天的時(shí)候，陽(yáng)光一照，平靜的湖面像一面明亮的`大鏡子。湖面上，一只只游船浮在上頭，緩緩前行。所有的人都在盡情地欣賞這迷人的湖光山色。要是遇上雨天，西湖就好像披上了一層薄紗，遠(yuǎn)山一片朦朧，就像童話(huà)里的仙境。看著看著，我不禁想起了蘇軾寫(xiě)的那首詩(shī)：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 西湖像一顆耀眼的明珠，散發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)光芒，我愛(ài)美麗的西湖。
寫(xiě)優(yōu)秀作文 篇2
正月初二，我到外婆家拜年時(shí)看到搖花船了。
船是用彩色的花紙?jiān)饋?lái)的。船里有一個(gè)老奶奶在搖船，船頭船尾各有一個(gè)老爺爺在劃船，還有三四個(gè)人在一旁奏樂(lè)呢！一個(gè)打鼓，一個(gè)拉二胡，還有兩個(gè)阿姨在唱歌。他們輪流表演，多么好看呀！
先說(shuō)說(shuō)花船里的老奶奶吧。她輕輕地?fù)u著花船，身子一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右。劃船的老爺爺可真自在，一邊劃一邊說(shuō)：“花船搖到老板家，銀行卡一把抓，鈔票裝了一卡車(chē)……”聽(tīng)得大家哈哈大笑。接著，打鼓的'開(kāi)始咚咚咚敲了起來(lái)，二胡的聲音也響遍了整個(gè)屋子。搖花船是多么有意思！
寫(xiě)優(yōu)秀作文 篇3
春雨是一個(gè)化妝師。它落下來(lái)的時(shí)候像水晶，落到樹(shù)上時(shí)，雨滴就變成綠油油的，落到花朵上時(shí)，雨滴就被染成了紅彤彤的顏色，雨滴又來(lái)到屋頂上，它就變成了褐色的，慢慢地落到地上，它就消失的無(wú)影無(wú)蹤，神秘不知去向……
春雨是個(gè)魔術(shù)師。它有時(shí)像一個(gè)晶瑩的小珠子，有時(shí)候又像一個(gè)個(gè)圓圓的彈珠，有時(shí)又像是天使的眼淚。其實(shí)春雨還有它的法寶呢！春風(fēng)一吹，它就成了一個(gè)寬廣的 天河，揮一下魔棒，雨又神奇地變成了一根根細(xì)細(xì)的銀針，還沒(méi)來(lái)得及眨眼，春雨再一轉(zhuǎn)身，變成了像媽媽一樣長(zhǎng)的頭發(fā)在飄揚(yáng)。
春雨更像是一個(gè)調(diào)皮的小孩。它跳到樹(shù)葉上的時(shí)候，“嗖”的`一下滑下來(lái)，像是在玩滑滑梯；一下蹦到傘上，又演奏出一曲“滴答滴答”清脆的音樂(lè)，好像在開(kāi)心地彈鋼琴；最后它來(lái)到水池邊，發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，像是和大地玩擊掌的游戲。
春雨也是一個(gè)詩(shī)人�！耙箒�(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，它描繪了春風(fēng)春雨春花一起玩耍的情景；“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”更顯示出一絲淡淡的離愁別緒……
真希望今天就下一場(chǎng)春雨，我真想認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)這個(gè)春天里的小精靈！
寫(xiě)優(yōu)秀作文 篇4
像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英一般的雪，飄落在天空之下。家家戶(hù)戶(hù)的房屋上鋪上了一層玉屑，而道路上的樹(shù)也似乎把雪當(dāng)做了自己新葉。草地上的草，被厚重的雪壓得彎下了腰；道路上的石子，也被雪把它的綜影弄消失了。人們一淺一深地踩在冷冰冰的雪上，在那堆雜亂無(wú)序的'鞋印上，分不清楚哪兩個(gè)鞋印是一對(duì)的。凡是來(lái)地上報(bào)道的雪花，都會(huì)無(wú)意間把人們踩的那些“小坑”填滿(mǎn)，但不久，地上又有了人們的鞋印。
當(dāng)然了，有些雪花也是個(gè)“跟屁蟲(chóng)”：它們飄落在男女老少的帽子、大衣、褲子上，然后跟著他（她）們一起去目的地。到到了頑皮小孩的手里，雪可就成了武器：打雪仗唯一不可卻的就是它，如果有人被雪“啪”的一聲打到臉上，那么他（她）肯定會(huì)還擊，因?yàn)樗ㄋ┑哪槹龅搅�，也就是他（她）的臉挨受罪了�?/p>
雪來(lái)到地上，也許是為了給孩子們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)；也許是為了給冬天帶來(lái)點(diǎn)特征；也許是為了覆蓋住臟東西，然后到春天到來(lái)時(shí)變成水，把灰塵們都帶走。
我有時(shí)常常會(huì)在心底這樣想：雪花到底是液體還是物體呢？如果陽(yáng)光的到來(lái)讓雪變成水，那么水或許就是雪的陽(yáng)光版吧！
寫(xiě)優(yōu)秀作文 篇5
我有很多文具，在這里面，我最喜歡的要數(shù)鉛筆盒了。
我有一個(gè)鉛筆盒，它是大紅色的，在上面有一只喜洋洋和美羊羊，它們手舞足蹈，樣子十分高興。在鉛筆盒的正上方還有一個(gè)滑輪，就能打開(kāi)鉛筆盒。翻開(kāi)它的第一層，上面有一個(gè)課程表，記錄著每一天的課程。還有一個(gè)九九口訣表，旁邊有一只喜羊羊微笑著對(duì)著我，好像在問(wèn)：“你會(huì)背了嗎。”有了這個(gè)口訣表，我從來(lái)不敢消極怠慢。這時(shí)候，你可能會(huì)問(wèn)了：“你的鉛筆盒怎么沒(méi)有筆��！”其實(shí)，第一層是我的“軍庫(kù)”，上面裝著筆芯、墨囊，一但需要，就會(huì)馬上運(yùn)送到“前線(xiàn)”。翻開(kāi)鉛筆盒的第二層，里面裝著鉛筆、橡皮等工具以及我的警示語(yǔ)。因?yàn)槲业你U筆盒經(jīng)�！氨槐I”，所以我寫(xiě)了一條警示語(yǔ)“禁止偷東西！”，從此，我再也沒(méi)有丟過(guò)東西。第三層可是我的“大本營(yíng)”了，里面裝著實(shí)用鋼筆、好玩的中性筆，一共七支，每天輪流“值班”。每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我都會(huì)取出一支來(lái)用，這七支筆為我解決了許多困難。
一天，我正在教室里寫(xiě)作業(yè)，有位同學(xué)不小心把我的鉛筆盒碰倒了，“嘭”的一聲掉到了地上，我趕緊撿了起來(lái)。只見(jiàn)鉛筆盒的.中間凹了下去，可里面的文具卻安然無(wú)恙，我特別佩服這個(gè)文具的“大管家”。
屈指算來(lái)，這個(gè)鉛筆盒“跟隨”我兩年了，上面的漆也蹭掉了，可它一直默默無(wú)聞為我服務(wù)，沒(méi)有絲毫怨言，它永遠(yuǎn)是我喜歡的文具。
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