優(yōu)秀的作文
在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文 篇1
這個星期五下午,每個班的同學都在老師和中隊長的帶領下,開展了一次“漢字文化我探究”的主題班會。
咱們班的五個小組都搜集了有關漢字的資料,準備了關于漢字的節(jié)目。有的小組向同學們介紹了書法家們的故事,有的小組講了關于漢字諧音的'笑話,還有的小組向咱們講述了的漢字發(fā)展和演變。
咱們小組研究的主題是“漢字之趣”,因此,咱們小組給大家?guī)砹岁P于漢字諧音的相聲,雖然之前經(jīng)過了無數(shù)遍的練習,非常辛苦,但是,聽見觀眾們那一陣陣此起彼伏的歡笑,我的疲勞頓時沒有了,心里比吃了蜜還甜。
這次班會課不僅讓咱們聽了許多笑話,放松了身心,也讓咱們在快樂中學到了許多。通過這次班會,我感覺到了中國五千年文化的燦爛,那一個個漢字,時而柔美,時而蒼勁,有的簡單,有的復雜——它們不是生硬的符號,而是活潑的精靈,它們是有生命的!帮w”字象一只展翅高飛的鳥兒,雨字象雨水滴落在田里,滋潤著禾苗——每當我看見這些文字,一種自豪便油然而生。
啊,美麗的漢字,我愛你!
優(yōu)秀的作文 篇2
開學了,迎來了許多趣事,都是跟同學之間發(fā)生的,我來跟你們講一講吧!
趣事1:墨水大作戰(zhàn)
那一天,我們正津津有味的聽老師講課,突然,一群墨水迎面灑來,灑到了我們的身上,我們向后看,原來是我們班最大的調(diào)皮鬼在耍墨水大作戰(zhàn),我后面的那個調(diào)皮蛋的`臉上到處是墨水,把我們逗得哈哈大笑。
趣事2:求人
我的同桌是個近視眼,她很想挺直了腰,可就是挺不起來,他叫她后面的同學把桌子擠上來,可她后面的同學是個膽小鬼,他怕擠上去后,我的同桌要跟老師告他,所以打死也不擠上來。他們倆一個求他擠上來,一個求她別叫他擠上來,我們見了,偷偷的笑,不時發(fā)出“嘻嘻嘻嘻”的聲音。
趣事3:爭吵
我后面的那個同學是個犟脾氣,我叫他把桌子抬下去點,可他就是不聽。所以,每次提到這個話題,我們倆就要吵起來,鬧得沒完沒了,周圍的同學也就就的很好笑。我說他的腳是豬蹄子,他說我的手是貓爪子,接著就鬧了起來。
趣事4:都是痰惹的禍
我的同桌吐了一口痰,老師叫交作業(yè),他后面的那個同學把作業(yè)交給組長,不小心把書給丟到了地上,正巧,覆蓋在那個痰上,把他給后悔死了,而我們?nèi)バ覟臉返,捧腹大笑起來?/p>
怎么樣,在我們這一個小組發(fā)生了這么多的趣事,而且每一個都很好笑,還想聽嗎?我可差點被笑死了,還是不再講為好,(*^__^*)。
優(yōu)秀的作文 篇3
夢,有些人認為可能沒有可大驚小怪的,有些人不在乎,有些人認為是通往另一個世界的入口,我認為夢很真實,因為我做了一個“開學”的夢……
目前作業(yè)做了一半,但還有十天就開學了,我膽怯的入睡了:自己在一個不常光顧的小賣部買零食,背著不滿一半的書包竟走進學校!照常的老師仍舊檢查作業(yè),到我的.時候我說:“我才寫了三分之一不到……”數(shù)學老師狠狠地瞪著我,對我說:“出去!”我一寸一寸地挪出了教室,站在門口,還有兩個同學在整理收來的作業(yè)。老師出來了,我低下頭:完了完了作業(yè)才寫了三分之一不到,老師們肯定挨個批評我,先熬過數(shù)學老師的批評吧!數(shù)學老師看了看兩個同學,緩和地說到:“有事嗎?沒事就先回去吧。”我愣了愣:啥!數(shù)學老師讓我回去!他沒吃錯藥吧!
我走進擁擠的教室坐會座位,夢也隨之結(jié)束了……
醒來才知道只是一場夢,我坐在床邊抬頭向窗外看去:嚇死我了萬一是真的我不就完了嗎?不行決不能讓這種事情發(fā)生!我開始奮筆疾書,媽媽也過來盯著我。我沒在一會兒上個廁所,一會兒喝口水的磨洋工……太陽走了一大段了,我的激情也被吃飯耽誤了,我真想說:“讓我多寫一會兒就行!我不需要吃飯!薄
等再去碰筆時已經(jīng)沒有了熱情,再寫時想被逼的一樣,我的心好像失了一大塊似的。什么時候我才能繼續(xù)這種學習的熱情!
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