優(yōu)秀的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀的作文 篇1
�。ㄟ@篇文章是在我的暑假作業(yè)上寫的，要求是“暑期里難忘的一件事情“，實在想不起什么難忘的事情了，就寫了這篇文章．這算不算事情呢？我覺得不算，我覺得更像感受，很痛苦的感受．）
從暑假開始那天到現(xiàn)在，我就沒有發(fā)自內(nèi)心地笑過．
7月14日早上，我還沉浸在夢中美好的世界，突然被一陣小小的喧鬧聲吵醒．我睜開眼睛，神色暗淡地起床：“該學(xué)習(xí)了�。白蛲頌榱艘坏李}我被爸爸K到很晚，現(xiàn)在卻要7點起來……我低頭吃著無味的早餐，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)．說的真不錯，越長大越孤單．內(nèi)心越孤單．
坐在桌子邊，面對冰冷且無情的黑板，手機械地算著題，草稿紙上布滿了算式與推理過程．潦草的字跡見證了我的心情．
回到家時是12點左右，吃完飯就睡覺，睡完覺起來繼續(xù)學(xué)．
我討厭這種枯燥的生活!
起來后洗把臉，到書房看書，書上的知識全是六年級的.．爸爸說要先把六年級的知識學(xué)完才可以去八中上七年級，我懂，我聽他的話．可是，快樂為什么就這樣消失掉？為什么我的世界里充滿了灰暗？
8月4日晚上，我躺在床上望著慘白的天花板．過了今天補課就結(jié)束了．為什么我不歡呼？為什么我不大笑？我翻了個身，眼淚就順眼角流下來．補課占用了我太多時間，暑假作業(yè)得加緊寫．晚上還得做我的奧數(shù)．
霜兒會很羨慕地說：“杉，你學(xué)習(xí)真好．“
我只是輕輕別過頭，沉默．她不知道學(xué)習(xí)好的背后我付出了多少辛勤的汗水．
作業(yè)我做得煩!一堆堆的作業(yè)堆積成了山，我不想要如山的作業(yè)，我想要的，是沙礫之微的快樂，有了快樂，我不會覺得煩，不會覺得悲哀，不會躲在房間里悄悄地哭……
快樂離我好像很近，好像很遠(yuǎn)，它輕輕地離開了我．它在一個夜晚被某人偷走了，他（她）沒有把快樂還給我（說起來真是好笑，偷走的東西怎么會還．）……但我希望我能快樂，能幸福，能無憂無慮，能做自己想做的事情……
這個假期即使有什么難忘的事情，也被時間給沖淡了．剩下的，只有這樁迷案——誰偷了我的快樂．
優(yōu)秀的作文 篇2
天，是一個生機勃勃的節(jié)日。它帶來了生的喜悅。
春，來到了公園里，那里的剛發(fā)芽的小草抖動著身上晶瑩剔透的'小水珠，仿佛在跟春打招呼;
不一會兒，它又飛到了我家的屋檐下，那有面小鏡子，是用來驅(qū)鬼的，但春卻把它當(dāng)做自己的小飾品，隨意擺弄著。
春，來到了小河邊，涼爽的河水帶著觀賞魚一起“興奮”，“高興”。旋轉(zhuǎn)著波浪，每條都銀閃閃，活潑可愛的;嬉戲相樂，濺起一圈圈漣漪;有時，魚兒看見了人們，會閃電般的逃開;有時，它們好象很想和人們戲耍似的，來去悠忽。
春，它飛越了田野。人們的汗水順著臉龐流下勞累擋不住愜意的笑收獲。播種的喜悅，打破了清晨的寧靜。
這就是春，它給我們留下一個美好的思念和一個靜靜的沉思。
優(yōu)秀的作文 篇3
回顧三年，在校園里有多少難以忘懷的往事，如今已經(jīng)臨近畢業(yè)的我，心中思緒萬千。
初一，稚氣未脫的我們邁進(jìn)了這所學(xué)校，開始了我們的難忘之旅。在我們的印象里，學(xué)校是一個好人，因為他把我們從陌不相識帶到親密無間。也是一個壞人，因為他把我們從親密無間帶到分隔兩地。他讓我們相聚，又狠狠把我們拆開。
在這個充滿愛的校園里，我度過充實而又美好的三年�；@球賽、運動會、演講比賽、文藝匯演這些課外活動無不豐富我們的校園文化生活。還記得在操場上賽跑的身姿，在籃球場上默契的配合，下課時嬉戲的畫面，還記得升旗儀式時同學(xué)們的莊嚴(yán)肅穆，還記得元旦趣味生活時歡快的笑聲，一切的一切都?xì)v歷在目。
初中是汲取知識和經(jīng)驗的黃金時期。當(dāng)然也少不了你爭我趕的學(xué)習(xí)狀態(tài)。更是對于初三的我們來說，成績多么的重要，現(xiàn)實多么的殘酷。在中考，七張試卷就可以決定一個人的未來。所以，三年來，我們無不在未來做打算。自從上初中的第一天起，每一科老師的話語里無不出現(xiàn)中考這個關(guān)鍵詞。初一時，覺得很遙遠(yuǎn)，初二時，覺得還早。到了初三，你就覺得時間永遠(yuǎn)不夠用，覺得不夠睡，作業(yè)永遠(yuǎn)寫不完。這些都是初三學(xué)生的深刻體會。
往事回首，校園里實在太多太多我們的影子，走出這所學(xué)校，真不知道該怎么去適應(yīng)寫的環(huán)境，接觸新的事物。腦海里難以忘懷內(nèi)心
深處對于母校的記憶。度過三年的我，對這所學(xué)校結(jié)下了太深太深的感情，有什么能比這彌足珍貴。
我的初中生活大概就是這樣。
三年來，無不過著充實的每一天。
三年來，無不洋溢著快樂的笑臉。
三年來，無不享受著每一位同學(xué)老師的關(guān)愛。
這些回憶，將永遠(yuǎn)留著心底。
要畢業(yè)了，總想說些什么來為我的初中生活來個圓滿的結(jié)尾。提起筆，腦袋脹脹的，我感覺得到那些字在腦子里擁擠著，可是好像總有什么阻隔著，一個也蹦不出來。放下筆，出去走走吧！
天空灰的像一個隨時會掉眼淚的孩子，是個沒有刺眼陽光的日子。不知不覺還是走到了這兒，這個讓我抱怨了三年，有失又有得的學(xué)校。站在校門口，以與三年前同樣的姿勢望著，三年前對它充滿了好奇，而現(xiàn)在卻是說不出來的復(fù)雜的感情。
終于，我走進(jìn)了這個我生活了三年的學(xué)校。操場，那個我們揮灑汗水的地方，頂著烈日一起奔跑的地方；主席臺，每個星期一，星期五，不管天氣是多么炎熱，風(fēng)刮得多么厲害，我們都會一同站在臺下，看著鮮艷的五星紅旗，聽著老師同學(xué)的發(fā)言；桂花林旁邊的院子，還記得嗎？那時我們?nèi)松械谝淮诬娪?xùn)的地方，在那里我懂得什么是堅強什么是勇敢；教學(xué)樓旁的大樹，那里是老師們聊天的好地方，讓我記憶猶新的是那敬愛的物理老師——張老師，大樹下的張老師總是讓我們感到膽戰(zhàn)心驚，他總是在大樹下等待每一位同學(xué)。
走進(jìn)教學(xué)樓第三樓的第一個教室，心中不知道是傷心還是開心，那里是“夢幻六班”。就是在那里，我開始了我的初中生活；就是在那里，我認(rèn)識了新同學(xué)；就是在那里，我發(fā)現(xiàn)了一群兢兢業(yè)業(yè)的老師；就是在那里，我懂得什么是青草，什么是“六班”
天空在一剎那間，留下了淚水，我的雙眼也開始下起了雨，在離開這里之后，我們是否還會記得這里的一切？
你是否會記得？當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)這方熱土?xí)r內(nèi)心的期待感，陌生的人陌生的事傳來陌生的美好，滿懷一腔熱血稚嫩的開始初中時代的征程，那一年我們種下蓬勃。
你是否還記得上課時的認(rèn)真，下課時的歡笑，賽道上的汗水，大掃除的身影你一件件一樁樁在我的骨子里，它的`名字叫同學(xué)。親愛的同學(xué)，曾經(jīng)我們?nèi)宄扇旱牧陌素裕?jīng)我們翻天覆地的開玩笑，曾經(jīng)我們躲在一起抄作業(yè)，曾經(jīng)我們呆在廁所里躲課間操，曾經(jīng)我們出過糗鬧過樂……曾經(jīng)的曾經(jīng)，太多言語也無以言盡，又怎能被一句離別輕易割舍？
你是否還記得？每一份作業(yè)都有老師筆尖劃過的痕跡，每一堂課都有老師嘶啞著喉嚨的講課聲，是那么敬業(yè)與嚴(yán)厲，認(rèn)真的表情都那么刻骨銘心，它的名字叫老師。親愛的老師，央央離別之際莫名的不舍涌上心頭，也許我將帶著您的諄諄教誨走向未來。為了孩子的一切，一切為了孩子是你們至高無上的宗旨，照顧好自己。云淡風(fēng)輕，誰許誰只聚不散？我的良師我的益友。
親愛的朋友，我們都別哭，說了再見只是暫時，不是永恒，笑著面對，留下最美的姿態(tài)。
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