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朋友的優(yōu)秀作文600字（精華3篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的朋友的優(yōu)秀作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
朋友的優(yōu)秀作文600字 篇1
朋友，是春天的柳條，拂去疲憊;朋友，是夏天的大樹，拂去陰涼;朋友，是秋天的果實(shí)，收獲頗多;朋友，是冬天的雪花，晶瑩無暇。我想，我的朋友伊伊，就是這樣的人吧。
在我疲憊的時候，她總會笑著出現(xiàn)：“累了嗎?要多休息啊�？次遥嗑�!”似乎是的.，每次她的出現(xiàn)，都伴著一臉快樂的笑�！皠e無精打采的了，你聽，外面的小鳥都唱了!”她的話，總是那么美，使我忘卻勞累。這就是她，柳條般的她。
在我需要幫助的時候，她總會帶來一顆溫暖的心。在我考試成績不理想時，她總會送上安慰。一次考試，我的成績跌入了低谷，面對同學(xué)的疑惑與諷刺，我伏在桌上哭了。它像一棵大樹，擋住了他人的言語，用她的嘴與心，撫平我的傷痕，并鼓勵我，“下次一定要好起來!”我便不再擁有淚水。這就是她，大樹般的她。
在我不知所措的時候，她總會前來幫助。當(dāng)我生病了，她總會打個電話過來，順便為我講講課。有時，她也會直接到我家，為我補(bǔ)課。“你又病了，一定要快點(diǎn)好起來哦!你看，這道題目……”她的到來，總是使我安心快樂。這就是她，果實(shí)般的她。
在我不快樂的時候，她總是會打開我的心結(jié)。在我和她各自道出心里話的時候，她總是純凈透明，沒有一絲雜質(zhì)。她絕不會告訴別人我的秘密。她是真誠的，與我說話不會有絲毫的隱瞞。這就是她，晶瑩的她，雪花般的她。
無論何時何地，她都是我最好的朋友，無論是春天的柳條，還是夏天的大樹;無論是秋天的果實(shí)，還是冬天的雪花，她都會為我?guī)砻篮?
朋友的優(yōu)秀作文600字 篇2
天空因鳥兒而浪漫;鮮花因蝴蝶而鮮艷;大海因帆船而生動;房子因家具而美麗;我因有你而亮麗，你是我最好的朋友!
我曾經(jīng)是一顆無名的小草。曾經(jīng)，會獨(dú)自盛開，會獨(dú)自凋零，但自從認(rèn)識了你，我開始變得亮麗，也正是認(rèn)識了你，我就認(rèn)定-----——我人生中的“鐘子期”來了。說法有內(nèi)涵。
曾憶，學(xué)校舉行運(yùn)動會，我陰差陽錯地成為3000M的運(yùn)動員，對此別人對我更多的只是嘲笑，”她要是能跑3000，耗子都能給貓當(dāng)伴娘。”這里可以具體的寫一下大家諷刺我的對話和表情。是啊，我也知道，這對于平時跑步速度和蝸牛差不多的我，無疑是一次超越，但比賽的時候，我化壓力為動力，取得了第三名的好成績，只有你，放學(xué)后，特意走過來，鼓勵我說：“好崇拜你，跑的真不錯�！碑�(dāng)時我愣了一下，沒想到還有人這么在意我。我們都開心的笑了，從此，我對跑步有了信心。
曾憶，在期中考試前的`一次模擬考試中，英語成績一向還不錯的我，考砸了，心情一下子跌入了低谷，一整天都悶悶不樂的。這是改為：這時，你又出現(xiàn)了：“你咋又沒考過小A，加油啊，英語可是你的優(yōu)勢科，你考過他，有棒棒糖的獎勵哦……”此時，我心里別提有多溫暖了，這是改為：這時我立馬打起了精神，奮勇拼搏!其實(shí)，這兩件事你都要具體地寫一下我的心情，因?yàn)槎际窃谖易钚枰獛椭臅r候，朋友安慰了我。
課下，你會和我一起打鬧，一起瘋，你也會常常表演一些可愛的表情，逗我開心。你還常常熏陶我一些名句，像“流水落花春去也，天上人間”等等，這些對我語文學(xué)習(xí)很有幫助，謝謝你。
你是我最好的朋友。
是你的出現(xiàn)，讓我徹底的改變了對朋友的看法;是你的出現(xiàn)，讓我明白了原來人世間還有一種如此美妙的情感;是你的出現(xiàn)，讓我體會到了有朋友，真好。點(diǎn)明中心，很好。
春天花會開。朋友，有你的地方，什么時候都是春天，什么時候都洋溢著春天的溫暖，謝謝，我最好的朋友!
朋友的優(yōu)秀作文600字 篇3
經(jīng)歷了6年的小學(xué)生活，在這個暑假終于步入了初中的校園。心中有許多的憧憬，幻想著，盼望著，期待著……
可是接下來的同桌讓我大失所望，也許是我想象力太差了吧。我的同桌是一個放頭大耳，胖胖的女孩，走起路來喜歡把手放在胸前來回?fù)u擺，好似一個笨手笨腳的娃娃，極其可愛。但是她的壞毛病太多了，讓我哭笑不得，也讓我十分感動。
那是我和她做同桌的第一天，她就與我“約法三章”：
1.只要是我的`東西都不可以在她的桌子上出現(xiàn)。
2.我只要有“違紀(jì)”的事就告老師（如：上課不認(rèn)真聽講，有小動作，傳紙條，吃糖，和她絆嘴等等）。
聽到這些，我心想；這個人大腦要毛病吧，怎末神馬都要管，她又不是我媽好受不了呀。下課，我和周圍的人在一起說話，聲音大了一些（因?yàn)閷W(xué)校要求輕聲教室，不讓大聲說話），她就馬上跑到老師的辦公室告狀。我見她進(jìn)去，就馬上裝作在看書，老師在窗外望了一眼，沒見到什么，就走了。我的心里暗自發(fā)笑；這回我看你怎末辦，在老師面前失去了信譽(yù)，看你怎末打小報(bào)告。她回到教室，用異樣的眼光看我，我也沒有理她。她肯定氣得不輕。
漸漸地，過去了一多月了，在這一個月中辦公室成了她的“娛樂場所”，每一天都在打我的小報(bào)告，老師也漸漸地聽煩了，聽厭了.但她好像并不在意。我每天都在遵守著她的規(guī)定，慢慢的我發(fā)現(xiàn)，她似乎把我的小毛病都約束好了，原來我非常的霸道，總要占著別人的桌子，上課從不悉心聽講，好多小動作�，F(xiàn)在上課我懂得了該怎樣聽講（以為我的學(xué)習(xí)成績不是太好，上課不認(rèn)真聽講，每次她都告老師）。都是拜她所賜，心里還生出不少感激。
是我的這個“奇葩同桌”改變了我，是我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，促使現(xiàn)在我們成為了最好的朋友。
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