優(yōu)秀的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文 篇1
媽媽早上喊我起床，叫我跟她一起去外婆家吃中餐。
我一聽就暈了過去，小聲說:“我最怕坐車了，可不可以不坐車呀？坐摩托車也行�！睕]辦法，我只好恭敬不如從命了。我趕緊洗漱好，跟著媽媽坐上了車。一路上，我看到了許許多多美麗的風(fēng)景�？墒钱�(dāng)我看到一半的時候，頭突然開始痛了起來。
我馬上閉起雙眼，躺在車上，快要睡著了�？墒堑艿芩鲜亲罂从铱�，好像永遠(yuǎn)也看不厭美不勝收的風(fēng)景。我頭暈?zāi)垦�，好像有無數(shù)的蟲子在我腦袋中飄蕩。我快要吐了，誰知真當(dāng)我快要吐的時候？窗子居然打開了，媽媽說:“又暈車了，你還是快點打開窗吐了吧！”我馬上把嘴巴伸到外面，“嘩啦嘩啦”的流了下來，我把今天早上吃的面條和水都嘔了出來，幸虧沒有嘔到車上，不然爸爸就罵我了。我終于熬過了第一節(jié)難關(guān)，第二節(jié)難關(guān)還在后頭。
我吐了之后，心里舒服多了�？墒堑艿苓�在左看右看，我覺得我又要吐了，心里面慌慌的，頭里面好像有一億只蟲子在我的'頭上跳舞，吃飯，喝酒。我覺得我的頭快要炸了，像原子彈一樣炸在車上了，終于在這最緊急的關(guān)頭我終于到家了。
我馬上下了車，又把嘴巴伸到溝里面，嘩啦嘩啦的又吐了一大堆，我早上吃了面條，還有面包和薯片，都被吐了出來，白吃了。我馬上跑到房間里躺下來。我下一次在上車前一定要記得吃暈車藥呀，不然我會比這更難受的。
這次我還是沒有吸取教訓(xùn)，看下一次會怎么樣吧！
優(yōu)秀的作文 篇2
記不起是幾時，他成了我的同桌，從那天起，戰(zhàn)火不斷硝煙四起�？赡苁且驗槲覀儭吧桨俗帧辈缓�，雙方常為一點雞毛蒜皮的小事而大動干戈，吵的烏煙瘴氣，而勝者往往是他…有一次，早已作完功課的他，津津有味的看著漫畫�！敖淌�，請教一個問題。”被功行課難住了的我說到�！爱�(dāng)然可以！”他擺出洋洋得意的樣子，“不過得叫我一聲哥哥�！蔽覙O不情愿的的叫了一聲，誰叫我有求于人呢？沒想到他仗勢欺人，要我叫他100聲，我心里默默痛罵他，瞪了他一眼不再理他�！澳闶翘觳盘焐拇啦�，叫1聲乘100不是嗎？”自認(rèn)倒霉，真是拿起棍子打自己－疼也罷。 同桌的他，是一個你笑著對他說話卻惹你生氣你生氣卻逗你大笑的男生。
2我的同桌
我的同桌是個活潑可愛的小男孩兒，他叫——孫騰。
他長著一張瓜子兒臉。有一張靈巧的小嘴，說起話來總是句句有理。鼻子也靈敏得很，只要一有味道，他就會第一個聞到。烏黑的大眼睛閃著調(diào)皮的光芒，什么都逃離不了他的視線。 他特別淘氣。一下課，就像出籠的.小鳥飛出教室。到了操場上，他就和幾個鐵哥們兒盡情地玩兒，即使?jié)M頭大汗也不在乎。 雖然他學(xué)習(xí)成績不怎么好，但是他特別努力。如果遇到難題，他總是努力把它做出來。如果做錯了，他也不灰心，重新再做。 他喜歡干什么呢？當(dāng)然是玩兒啦！“叮鈴鈴”下課鈴響了。嗖！他已經(jīng)奔到了操場上。體育課上，只要體育老師說“自由活動”，他立刻就會抓緊每一分每一秒玩兒個痛快。 這就是我的同桌——一個調(diào)皮可愛的小男孩。
3我的男同桌
我的媽媽啊，居然讓我跟全班最壞、最頑皮的男生坐在一起？我可是學(xué)習(xí)不要命的人，哼，打擾了我，我可殺人放火、無惡不做哦！ 話雖如此，上課我可喜歡說話了，老師眼拙，每次都表揚我“兩二不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。嘿，這次跟他坐在一起，不知是福是禍。 唉，上課了，他又開始試探我了：“哇—哦—夷？”“￥＃％…4￥％”什么嘛，哼！“你的頭發(fā)像枯黃的野草！”“不不不，應(yīng)該像沾了塵的麻繩！”我，我忍！“嘿，不像！”哼，算你識相！“簡直就是麻繩嘛！”哇呀呀，我受不了啦！本人用二指神功往死里掐，看你以后敢不敢！“你們看啊，班長打人了！”不好，我馬上收手，“淑女”地翻閱著書。唉，堅持兩節(jié)課不跟他說話，還是“放手”了。他總是時不時地敲打我的話匣子，不好，我的話癮犯了，終于滔滔不絕了。
他的鬼主意真多，一會兒把別人的鞋帶系在桌角，一會兒又把人家的頭發(fā)打節(jié)，還好我幸免一節(jié)。我畫了一只烏龜，他提議貼在老師背上。老師拿著課本腳步漸漸往我身邊逼近，嘿，他手太短，一會兒，那張紙落了下來。我趁勢把它抓住，貼在了老師身上。天啊，我干嘛了！純粹只是發(fā)自內(nèi)心“真誠”的幫助。也許剛才太用力了，老師馬上轉(zhuǎn)身，死了！
唉，東窗事發(fā)，老師肯定會追究�！罢l啊，誰！”冷靜，冷靜，也許有轉(zhuǎn)機，我把頭壓得很低�！胞惡�，你說”“我，我，是我�！蓖礼R上說：“——的同桌！”他被老師叫走了，回來時候，手里拿著一份保證書。他從沒失手要不是因為我，他大可否認(rèn)。他笑嘻嘻地望著我，透著一種清新的氣息，風(fēng)吹起他的劉海兒，沒想到，他長得還挺帥的！
優(yōu)秀的作文 篇3
他叫強子，他叫苗子，他們生在農(nóng)村。農(nóng)村人唯一會做的就是跑，他們只有跑，才能跑出去，跑出一片天地來。
他們跑著去上學(xué)，跑著回家，跑著去田里干活，跑著去……
他們喜歡在夏夜的晚上，頂著滿頭的繁星，肩并肩跑在相間的小路上，他們忘記了時間，忘記了勞累，有的只是奔跑給他們帶來的快樂。
強子比苗子大一屆，那時村里沒有初中上，正好到了強子小學(xué)畢業(yè)，政府下了文件，在農(nóng)村開始有初中。于是強子開始了初中生活。那是的.書是循環(huán)使用的，一屆接著一屆用。又一次，強子從一本書的后面把一張世界地圖偷偷地，小心翼翼的撕了下來，回家藏在自己枕下。
第二天，他把苗子叫到家中，從枕下捧出那張世界地圖，給苗子看，苗子問，這是什么東西？強子說，這是世界地圖。然后用手指著一個地方說，我們將來要跑出去，跑到這兒來。苗子眼里開始放光，然后又問，我們在地圖上哪？強子告訴他說，這地圖上沒有我們，也許我們在它背面，在水里，總之，我們只有跑出去，才能擁有真正的快樂。
從此，他們每天不知疲倦的跑著。
春天，他們穿梭在油菜田中。他們過處，總會有以一群正在采蜜的蜜蜂蝴蝶慌亂飛起，他們用手指指著大笑起來，接著往前跑；夏天，頂著炙熱的驕陽，奔跑在曬得發(fā)干的泥土地上，他們過處，身后便揚起塵土，待到汗水流了許多進入眼里，眼睛發(fā)脹才停了下來，互相看著對方的狼狽樣，然后大笑；秋天，他們喜歡在秋天的夜晚跑步，微風(fēng)拂過他們的臉頰，緩解了他們的燥熱，于是他們便更不知疲倦地跑下去，嘴角微微上揚；冬天，他們穿著單薄的棉襖，在雪地上奔跑，茫茫一片的大雪看不到盡頭，于是他們便永無止境的跑下去，直到跌倒在雪地上，吃了滿口的雪，才停下來，不知為什么就大笑起來。
終于，皇天不負(fù)有心人，有一位下鄉(xiāng)支教的老師，看到他們兩個跑步，那速度猶如離弦的箭。于是找到他們兩個，跟他們說：你們兩個呆在這個地方是永遠(yuǎn)也跑不出去的，跟我走吧，我?guī)銈兂鋈トケ荣悺?/p>
聽到這個消息強子和苗子高興地跑回家，又在田野四處狂奔，直到跑不動了才停下來，氣喘吁吁地喊道：我們就要成功了，我們的奮斗沒有白費，我們就要出去啦，我們現(xiàn)在好快樂啊。
之后，他們在各個大大小小的比賽中都取得了不錯的成績，并且有機會代表省去其他地方參加比賽。
是的，他們沒日沒夜的奮斗，換來的是快樂，他們正在享受奮斗的快樂呢！
優(yōu)秀的作文 篇4
有一位和藹可親的老人，他有著一雙慈祥的眼睛，一對稀疏的眉毛和一張總是微微上揚的嘴。而這位老人就是我心目中的建筑大師姥爺�？伤譃槭裁丛谖倚哪恐惺俏唤ㄖ髱熌�？你先別急，讓我來給你講個故事吧！
我小的時候，天天都住在姥爺家。每天天剛蒙蒙亮，姥爺就開始收拾行頭準(zhǔn)備出門，直到星星都出來了才拖著疲憊的身子走進家門，他每天看上去都灰頭土臉的。對于姥爺?shù)男雄�，我心中充滿了好奇，心里想：姥爺?shù)降兹ツ睦锿媪�？怎么都不叫上我一聲？有一次，我實在忍不住了，就在姥爺帶著一大堆東西準(zhǔn)備出門時，我要求他帶我一起去。姥爺思索片刻，點點頭，答應(yīng)了。姥爺帶著我來到一片建筑工地上，工地上的工人們已經(jīng)開始忙碌的工作了，他們在零亂不堪的、塵土飛揚的工地上來來回回、上上下下地穿梭。突然，姥爺扭過頭來，沖我說：小寶，這地上到處都是釘子、水泥塊、磚渣和鐵片，你玩的時候可要當(dāng)心點哦。我奶聲奶氣地回答道：好，好的。然后姥爺走到一個人的身邊，跟那個人交談了一會兒，便砰砰砰地干起了活兒。結(jié)果不大一會兒，我就哇哇大哭起來，工地上實在是太無聊了，一點也不好玩，加上太陽公公太烈了，曬得我身上又癢又痛，難受極了。無奈之下，姥爺只好放下手中的活兒，把我送回了家。
從那以后，我再也不要求和姥爺一塊去那兒玩了。直到幾個月后的'一天，姥爺帶著我偶然間路過這里，我才發(fā)現(xiàn)這里發(fā)生了翻天覆地的變化。展現(xiàn)在我面前的不再是以前荒涼的建筑工地，而是一個大型的超市。超市看上去超級氣派，墻面潔白的連一點兒灰塵都沒有。走進去，只見里面的設(shè)施應(yīng)有盡有，吃喝玩樂一應(yīng)俱全，當(dāng)然也包括我最喜愛的兒童樂園。
這就是我的姥爺，他雖然看上去灰頭土臉的，并不是很出名，但在我的心目中，他卻是一位勤勤懇懇、踏踏實實的老人，他就是一位技藝高超的建筑大師。
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