[優(yōu)秀]小學(xué)優(yōu)秀作文400字3篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)優(yōu)秀作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇1

　　盼望，盼望是什么呢？盼望，就是你最渴望的東西。我渴望的是“愛(ài)”�！�—題記

　　我盼望，這個(gè)世界可以充滿愛(ài)。

　　早晨，鬧鐘將我從睡夢(mèng)中叫醒。我睡眼朦朧，不情愿地睜開(kāi)眼，便發(fā)現(xiàn)母親的臉出現(xiàn)在我眼前。只見(jiàn)母親的嘴一張一合，說(shuō)了三個(gè)字：“去醫(yī)院�！蔽疫B忙起床，洗漱完畢后，便跟著母親來(lái)到了醫(yī)院。

　　我們坐在就診醫(yī)師的房間門口的座椅上，聽(tīng)到里面?zhèn)鱽?lái)爭(zhēng)吵聲，通過(guò)詢問(wèn)才知道，事情是真樣的：一個(gè)老人在家做飯時(shí)，心臟病突發(fā)，暈倒在地上。她的兒子聽(tīng)到動(dòng)靜后趕忙將她送往醫(yī)院。經(jīng)過(guò)一系列的搶救后，老人的命保住了，可還要用一些藥物來(lái)調(diào)節(jié)，兒子當(dāng)初沒(méi)有那么多錢，便和醫(yī)生說(shuō)等他湊夠了錢再還，可那醫(yī)生的態(tài)度很惡劣，嚴(yán)肅地說(shuō)，“不給錢就沒(méi)有藥�！啊�

　　我的心沉了下來(lái)，不是說(shuō)醫(yī)生是白衣天使嗎？不是救人于生死之間的'安琪兒?jiǎn)幔瑸槭裁唇裉煳铱吹搅伺c之相反的事情呢？我的心中出現(xiàn)了很多問(wèn)號(hào)。

　　回家的路上，我在馬路上看到了另一件事。一位老婆婆剛從菜市場(chǎng)買完菜準(zhǔn)備回家，過(guò)馬路時(shí)，滑了一跤，跌在地上昏倒了，圍觀的人在旁邊指指點(diǎn)點(diǎn)，卻沒(méi)有一個(gè)人將老太太扶起來(lái)叫救護(hù)車。

　　世界已經(jīng)成了這個(gè)樣子？人與人之間何時(shí)多了這么多疏離？同為人類，同為中國(guó)人，不應(yīng)該互相關(guān)心，互相照顧嗎？

　　我記得有一首歌，是這樣的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”

小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇2

　　在很小的時(shí)候，媽媽就問(wèn)我有什么夢(mèng)想。我果斷地說(shuō)：“當(dāng)一名老師！”

　　上幼兒園時(shí)，覺(jué)得老師就像媽媽一樣，為了我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)寸步不離、悉心照料；上了小學(xué)更是覺(jué)得老師似親人也是朋友，她不僅教我們知識(shí)也告訴我們做人的道理。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)，老師臉上會(huì)露出欣慰的笑容；當(dāng)我們驕傲自滿時(shí)，老師會(huì)告訴我們“謙受益、滿招損”的道理；當(dāng)我們遇到困難傷心難過(guò)的時(shí)候，老師給予我們無(wú)私的幫助和關(guān)懷 …… 老師是靈魂的工程師，一代代老師一月月、一年年耕耘在那三尺講臺(tái)上，她們嘔心瀝血把一顆顆稚嫩的小苗培養(yǎng)成了參天大樹(shù)。

　　老師是個(gè)神圣的職業(yè)，也是我的一個(gè)美麗夢(mèng)想。我總是幻想著有一天我大了，一大群學(xué)生圍繞在我的四周，嘰嘰喳喳地要我講故事；在操場(chǎng)上大汗淋漓地和我玩耍；在教師里靜靜地聽(tīng)我講課，他們眼中滿是欽佩的目光 ……

　　我知道，光有夢(mèng)想是不行的，必須要付出百分百的'努力，否則夢(mèng)想就會(huì)成為空想。從現(xiàn)在起，我要更加珍惜老師的勞動(dòng)成果，努力學(xué)習(xí)，更加嚴(yán)格地要求自己，不怕困難，不驕傲不自滿，一步一個(gè)腳印地學(xué)好本領(lǐng)，早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，把學(xué)的的知識(shí)傳授給我的學(xué)生，將一個(gè)個(gè)花骨朵培育成一朵朵美麗豐滿的花，讓它們?cè)谥腥A大地開(kāi)出一片鮮紅 ……

小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇3

　　成長(zhǎng)，就是一次溫暖的旅程。

　　還記得，那是好久以前。那次，不知是干了什么事，被如惡魔般的班主任責(zé)罵了。窗外陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香與我可憐巴巴的心情正好相反。

　　“吳書悅，你上來(lái)一下！”班主任粗暴的聲音又響了起來(lái)，我被嚇了一大跳，耷拉著腦袋，慢慢挪動(dòng)著腳步，覺(jué)得好尷尬。

　　“……”一陣寂靜過(guò)后，班主任開(kāi)始滔滔不絕地訓(xùn)斥我�！拔艺娴摹�…真……真的沒(méi)有……”“哼，你還狡辯！”看來(lái)，我是說(shuō)什么也沒(méi)有用了。

　　等我回到位置上，眼眶中已堆滿了淚花。我拿起筆，一邊寫著字，一邊抽泣著，淚水一滴又一滴地落在了練習(xí)紙上。練習(xí)紙已被我的打濕。

　　就在這個(gè)時(shí)候，從旁邊遞來(lái)了一張潔白的餐巾紙。我一把抓過(guò)來(lái)，擦去了眼淚。就這樣我的同桌默默無(wú)聞地遞給了我一張又一張餐巾紙。

　　“沒(méi)事兒的，我曾經(jīng)也被那可惡的老太婆冤枉過(guò)。”他說(shuō)話時(shí)，故意夸張了一些。

　　下課了，所有的同學(xué)的臉上都洋溢著笑容。只有我和我那位善于幫別人分擔(dān)憂傷的.同桌，愁眉不展。

　　在溫暖的旅途中，會(huì)遇到貼心的伙伴與朋友，或是那一張富有其他意義的餐巾紙。

　　那是一種溫暖而甜蜜的感覺(jué)，那就是朋友的關(guān)懷。

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