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優(yōu)秀作文600字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀作文600字 篇1
漫長的小學(xué)時(shí)光也似乎到盡頭了，因?yàn)�，我六年�?jí)了。
在學(xué)校里，總是被低年級(jí)叫成姐姐，操場上，隊(duì)伍也站到了最旁邊，學(xué)習(xí)上，我們也常被全校同學(xué)稱為榜樣。在家里，飯桌上的雞腿不是我的了，而是給了家中最小的表弟。這種感覺有點(diǎn)自豪，因?yàn)槲议L大了！但又有點(diǎn)失落，因?yàn)樽x完這一年的書，就要與母校告別了。
教了我五年的班主任懷孕休假，也許在我們畢業(yè)了她才會(huì)回來。這校園里的一草一木我閉著眼都能說出來，聽說體藝館會(huì)裝修，也不知道我還看得到嗎？
現(xiàn)在的我，已經(jīng)在畢業(yè)班了，馬上要迎接畢業(yè)考與升學(xué)考的壓力，再也不能天真無邪地在校園里亂跑亂跳了，再也不能在午休前跑去操場玩了，而是要整天做考卷、做練習(xí)。我們班大部分輔導(dǎo)員和大隊(duì)委都把工作辭了，想要好好享受最后一年與同學(xué)相處的快樂時(shí)光。
這不，明天剛好是教師節(jié)，因?yàn)樵陔p休日不好送禮物，所以移到了這周周五。想當(dāng)年，我還是二、三年級(jí)的時(shí)候，六年級(jí)的'大哥哥大姐姐就來幫我們老師管理我們午休安靜，讓每個(gè)老師休半天假去看電影之類的，學(xué)長學(xué)姐們還幫我們做值日�，F(xiàn)在，我變成了六年級(jí)，去管理低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹，還有幾個(gè)班去校門口給老師送花呢！我在管理二、三年級(jí)的時(shí)候仿佛在他們中間看到了以前膽小的我。能力越大，責(zé)任越大，我們還給一年級(jí)新生戴紅領(lǐng)巾，我十分清楚地記得我一年級(jí)的時(shí)候看到那么大的陣勢(shì)差點(diǎn)嚇哭了。
回想起那些在學(xué)校里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好記憶，我情不自禁地笑了，這六年，我變了許多，周圍的人也慢慢地在變化。歲月悠悠，唯有我的母校籀園小學(xué)依舊如此，它承載著我多年的回憶，但我也不能有一刻停留，六年級(jí)，我來了！
優(yōu)秀作文600字 篇2
我總是在人生荊棘路上邊走邊尋覓，尋覓我來時(shí)的痕跡，于是走走停停，竟比旁人慢了好幾程。我這才知道，我不能停，我是一個(gè)趕路人。翻山越嶺、披荊斬棘是我的使命。
曾讀《徒草集》書中寫道：“觀之有生，唯人最長生。蜉蝣不及朝夕，夏蟬不知春秋。若悠閑度日，則一歲的光陰也是長的�！辈唬霘q的光陰便是長的了。閑人最易無聊，只有忙碌者，匆忙趕路者才知幾十載不過須臾，也才能充其之實(shí)。
魯迅便是位執(zhí)筆趕路人，犀利的文字是他披荊斬棘的武器，縱便他生在一個(gè)“哀其不幸，怒其不爭”的年代，縱使這個(gè)年代拿著黑布蒙上了他的眼，但他從未停下腳步，他仍舊在路上揪出了“阿Q”、“祥林嫂”、“孔乙己”這一個(gè)個(gè)社會(huì)的悲哀，也成為了這個(gè)社會(huì)的一面鏡子，讓社會(huì)得以透過鏡子看見自己的不足。
或許我們不知為什么出發(fā)，也并不想做一個(gè)趕路人，畢竟路邊風(fēng)景宜人，而前方似是黑洞，大口大口地吞噬經(jīng)過的人。可我們別忘了，我們已經(jīng)在路上，腳下的.荊棘從瘋長，如果我們就此停歇。而官騎駿又在時(shí)刻地召喚：“只要我們?cè)敢馇斑M(jìn)，就算道路曲折，我們也在一點(diǎn)一點(diǎn)接近幸福�！笔前�，趕路人會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)接近幸福。黑暗是黎明的外套。
“佛祖莫浪求，人人自有靈山塔�！边@是禪宗的詩。此詩告訴我們，人生趕路途中，我們不必求佛求人幫助我們渡塵劫，也別總覺得有座靈山塔能給我們一切。所以趕路的人亦是孤獨(dú)的人。途中可以與他們相約結(jié)伴，但不能奢求他人能替自己趕路，自己趕的路才是佛祖的菩提。
而在另一維度里，紀(jì)佰倫感嘆道：“我們走得太遠(yuǎn)，以至忘了為何出發(fā)。”是啊，我們?nèi)找冠s路，不停歇，也無法停歇，丟了本心不自知，知道的又不愿停下腳步去拾起，總認(rèn)為到達(dá)彼岸才是根本。不，攜帶本心趕路至彼岸才是根本。
愿你我皆在不停地趕路，懷揣夢(mèng)想，懷揣馨香，收獲自己的菩提。
優(yōu)秀作文600字 篇3
生活中總有一些不期而遇的美好值得我們珍藏。
朝暮之景：清晨中的第一縷光透過稀薄的云層，穿過樹葉間隙打進(jìn)窗戶，灑下一地斑駁。踮起腳尖，伸手抓住一縷光，暖暖的……敞開窗戶，月亮早已隱退于湛藍(lán)天空，藍(lán)與紅揉在了一起。陽光透過淡淡霧氣，溫柔噴灑著萬物。時(shí)光匆匆，光影流轉(zhuǎn)，風(fēng)云際會(huì)間，暮色踏著細(xì)碎的云翩然降臨。夕陽已沉沉下墜，晚霞開始遍布天邊。紛沓而至的彩云與晚風(fēng)追趕著，在天邊牽扯出一片旖旎的霞暈！暮風(fēng)掠過麥浪，田邊蛙鳴陣陣，霞的紅逐漸變淺，夜，鋪天蓋地而來！
生活之暖：窗外細(xì)碎的日光晃啊晃，不小心成了薄荷味的夏天。最為愜意的是夏日的午后時(shí)光——天空灑下了零星的溫度，陽臺(tái)上的老貓?jiān)谂栂买槌梢粓F(tuán)，氣息震著身旁花抖動(dòng)著枝葉。柔軟和煦的微風(fēng)拂過發(fā)梢，泡泡搖晃著往上升，裝著這個(gè)世界也裝著少女的夢(mèng)想。少女的裙角微微擺動(dòng)，似心中一瞬的那抹悸動(dòng)，穿過碎花叢中，攜著幾縷清香款款而來…夏風(fēng)吹進(jìn)窗子，紫色風(fēng)鈴發(fā)出清脆響聲，不知擱置多久的錄音機(jī)在灰塵中斂起了舊日的躁動(dòng)，在一晃一晃的日光里甘心做了一幅油畫。
學(xué)習(xí)之趣：月光傾瀉而入，微風(fēng)掀起書角，深夜筆尖劃過紙張的摩挲聲，伴著夏日蟬鳴，褪去白日的熱氣騰騰，只余一身清涼。無數(shù)次想放棄的'時(shí)候，望著璀璨的星空，思緒便隨風(fēng)抖落。燈下的人啊，正在為未來不知疲憊的奮斗，卻也沒失去初心。學(xué)習(xí)最大的樂趣便是努力后取得進(jìn)步的喜悅了吧！
匆忙的人兒啊，請(qǐng)把步子放得慢些，靜靜地感受生活賦予我們的點(diǎn)滴美好吧。讓我們一起感受著云起云落的驚鴻，感受著一抬手一回眸的驚喜，感受著不卑不亢，不慌不忙的力量……
優(yōu)秀作文600字 篇4
看茶香幾縷，觀書香橫溢，縈繞眼前，品生活百味間，詩情畫意中，恍然大悟，人生如夢(mèng)，夢(mèng)戲人生。
（一）莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑
世事無常，人生如夢(mèng)。彈指一揮間，歲月悄然流去，年華依舊，卻掩不住斑駁流年。
青春，燃燒的風(fēng)華，一點(diǎn)一滴的流去，而我們，一意孤行的我們，是否能在歲月流失的瞬間，在父母嘆息的剎那，在步入社會(huì)后的無助中，體會(huì)到人生的不易，歲月的無情呢？回味過去的歲月，真如一場夢(mèng)，來去匆匆一場空。我，只能在城市的繁華中一點(diǎn)點(diǎn)的墮落，在心靈的孤獨(dú)中一點(diǎn)點(diǎn)的落魄，除此之外，我又能做些什么呢？看著塵世間的一切，那曾經(jīng)激動(dòng)的目光終于漸漸呆滯了，心中不覺一陣痛，命運(yùn)的不公讓我心灰意冷，但苦悶以及怨恨都不是青春的主旋律，唯有奮斗以及拼搏才是歌詠調(diào)，“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”敢問李先生，莊周對(duì)夢(mèng)中的蝴蝶不知所措，望帝聲聲哀怨變成了杜鵑，然而，在這背后，又有多少人努力奮斗，打拼出自己的新天地，贏得成功呢？
（二）花開待折直須折，莫待無花空折枝。
人生有許許多多的機(jī)遇，皆是因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂而錯(cuò)過，在錯(cuò)過這些機(jī)遇的同時(shí)，有些人會(huì)為自己的“聰明”而高興，一味的`追求享受，殊不知，自己正在愚昧的向失敗的邊緣走去，人生總要經(jīng)歷一些考驗(yàn)，暴風(fēng)雨過后才能見彩虹，要把握好機(jī)遇，不要等到失去后才懂得珍惜，不要讓那些無關(guān)緊要的東西浪費(fèi)了自己的青春，其實(shí)，最美好的東西一直在你身邊，只要你善于用心，你就會(huì)知道，理解親情、友情，珍惜這些最寶貴的情誼。
優(yōu)秀作文600字 篇5
為什么老師布置同樣的題目，同樣的事情，有的同學(xué)得了滿分，得到了老師的大力贊賞，有的同學(xué)卻寫的一塌糊涂，牛頭不對(duì)馬嘴？答案只有兩個(gè)字：選材。
走在路上，我和媽媽聊起了這個(gè)話題，媽媽問我：“孩子，你覺得作文選材像什么呢？”
我興致勃勃地說：“我覺得選材像裁衣服，首先要選一塊色彩鮮艷的布料，再讓裁縫根據(jù)我們的身材胖瘦高矮，剪裁，這叫量體裁衣，最后才能做成既可身又適合自己的'衣服。才一手交錢，一手交貨啦，呵呵！”
媽媽也笑著說：“的確是這樣，把作文的選材比作量體裁衣，準(zhǔn)確形象貼切！寫作文首先要選好一個(gè)事例，這就是大體的輪廓，也就是‘布料’。然后，從這個(gè)事例著手，哪些詳寫，哪些簡寫，這就是裁剪的過程（選材）。寫出細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)形象（修飾）。寫完后，要仔細(xì)的一遍遍修改，這就是‘剪裁，整理，縫紉’。這樣一篇好的文章就精彩出爐了！”
“嗯，看來要選擇適合自己作文題目的材料，很重要，關(guān)系作文的好壞。可是，怎樣選材呢？”我若有所思地問媽媽。
“你說得很好，要選擇適合作文題目、與主題相呼應(yīng)的材料，只要與主體呼應(yīng)，多寫一些細(xì)節(jié)不為過，如果和主題并沒有關(guān)聯(lián)，又寫得很多，就像小城說雨老師說的一樣，帶了個(gè)大帽子，穿了個(gè)大靴子。中間主要的部分卻突顯不出來。還有，我們選材最好能弘揚(yáng)真善美，打擊假丑惡，或是能體現(xiàn)出一個(gè)人的積極向上美好品質(zhì)的材料。選擇這些材料，再加上自己的優(yōu)美的語言，生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫，就成為了當(dāng)之無愧的好作文。”
“哦……”聽了媽媽的話，我恍然大悟，把這段話羅列在一起讓大家再回顧一下這些重要的地方：
1、 選擇與主題相呼應(yīng)又積極向上的材料。
2、 能突出主題思想緊扣題目的部分詳寫。
3、 能反映主題思想的語言、細(xì)節(jié)描寫很重要。
大家記住了嗎？希望總結(jié)出這幾點(diǎn)能給大家?guī)韼椭?/p>
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