作業(yè)作文300字4篇（實(shí)用）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的作業(yè)作文300字4篇，歡迎大家分享。

作業(yè)作文300字 篇1

　　小y是我們班上成績最差的學(xué)生，他常常不做作業(yè)，但理由卻五花八門。

　　在一節(jié)語文課上，老師讓我們把上次做的課堂作業(yè)本交上來，有一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)小y沒做作業(yè)，就告訴了老師，老師十分生氣，大聲地質(zhì)問著小y：“你怎么又不寫作業(yè)？”小y卻不慌不忙地說：“哎呀，老師，你別著急嘛，我告訴您吶，寫作業(yè)對(duì)我們身體十分有害，因?yàn)槿绻�每天寫作業(yè)，我們的手指、手臂、脖子等等關(guān)節(jié)就會(huì)變形的.！”老師對(duì)他也是十分無奈，只好讓他不用寫作業(yè)了。

　　我們班上還有另外一個(gè)不寫作業(yè)的人叫小c，她不做作業(yè)還經(jīng)常不帶作業(yè)，一次校領(lǐng)導(dǎo)來檢查，老師需要把全班人的作業(yè)交上去給領(lǐng)導(dǎo)，可是后來老師發(fā)現(xiàn)沒有小c的作業(yè)，就問哪兒去了。結(jié)果小c振振有詞地說：“參見王母娘娘，小臣昨日家入小偷，作業(yè)被偷了，請(qǐng)娘娘恕罪�！蔽覀兟犃耍�頓時(shí)哈哈大笑，這理由真是“新奇”。

　　我希望這兩個(gè)沒做作業(yè)卻理由五花八門的同學(xué)可以改掉這個(gè)習(xí)慣，認(rèn)認(rèn)真真完成作業(yè)。

作業(yè)作文300字 篇2

　　我真的超級(jí)討厭寫作業(yè)，不知道為什么，作業(yè)少的時(shí)候還好。作業(yè)多的時(shí)候，又不想寫，又看了難受。不寫交不了，寫吧，看了又害怕，寫作業(yè)我最害怕的就是看到密密麻麻的字，寫作業(yè)就和看書一樣。對(duì)于我不感興趣的書本

　　，一看到密密麻麻的字，我看了一眼就不想再看了。因?yàn)槲艺娴暮苡憛捒醋趾芏嗟臅�。但是這么害怕看字多的`書的我卻看得下去字密密麻麻的小說。人可真是個(gè)奇怪的動(dòng)物。

　　我現(xiàn)在是欠了一大堆的作業(yè)還沒寫完，想想就害怕。oh my god！ 我感覺我快不行了，那么多作業(yè)要寫，重點(diǎn)是我又不想寫，我真的是太難了。但是我作為一名學(xué)生，怎么可能不要寫作業(yè)呢，這簡直是在白日做夢(mèng)、癡心妄想。作業(yè)在不想做也還是得做，不做交不了差啊！而且，作為學(xué)生不就是要寫作業(yè)的嗎！每次寫作業(yè)我就跟過什么苦難一樣，每次都是逼自己去寫好作業(yè)的。不逼自己一把，根本就不想寫，也就寫不完，寫不完就交不了差，交不了差就得被說，被說了就很丟人。所以，還是要努力的逼自己去完成作業(yè)。

　　如果可以，我希望作業(yè)少一點(diǎn)，太多作業(yè)一下子來真的讓人很煩躁，但咱也不是老師，只能聽從。作業(yè)，加油寫吧！

作業(yè)作文300字 篇3

　　昨天是一個(gè)有趣的無書面作業(yè)日，我們開展了自己動(dòng)手洗校服的活動(dòng)。

　　媽媽一回家，我就讓他給我拍幾張照片，因?yàn)槲乙�和同學(xué)分享勞動(dòng)的.收獲。首先，我把校服放進(jìn)小盆子里，并放入一些清水和洗衣液；然后用手搓一搓，揉一揉，把衣服上顯而易見的臟的地方抹些肥皂；再用水把肥皂沖掉，并讓校服安靜地躺在小盆子中休息一下。過了一會(huì)兒，我把濕濕的校服從盆子里拿出來，再次沖洗，然后用最大的力氣把它擰干。本來我想大呼一聲：“媽媽把衣架遞給我”，但是轉(zhuǎn)念一想，既然是自己勞動(dòng)，就不要依靠家人。所以我自己一手拿衣服，踮起腳，一手把衣架從“好太太”上取下來，然后把衣服掛到衣架上，并將衣架掛回到“好太太”晾衣桿上，上升衣桿，等待衣服變干。

　　干完這些活兒，我的感受是：洗校服是一門技術(shù)活兒，是因?yàn)樽铋_始一定要控制住水和洗衣液的量。而且不光是要洗，還要會(huì)搓衣服、擰干、晾曬上桿。

　　類似于洗衣服這樣的作業(yè)我非常喜歡，希望以后這樣的作業(yè)可以越來越多，我會(huì)變得會(huì)越來越能干。

作業(yè)作文300字 篇4

　　今天，我要寫作業(yè)，就對(duì)媽媽說了一聲。媽媽聽見了，連忙說，

　　“等一下，今天，媽媽有時(shí)間，媽媽陪你寫作業(yè)，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意我同意媽媽。其實(shí)我也不同意，因?yàn)橛忠�聽到媽媽嘮叨了，她簡直就是嘮叨王，比誰嘮叨都厲害。

　　我先寫語文的預(yù)習(xí)作業(yè)，因?yàn)轭A(yù)習(xí)簡單，不一會(huì)兒就做完了。于是，我拿出語文書，拿出鉛筆，準(zhǔn)備預(yù)習(xí)。媽媽一直坐在我在身邊，看著我寫的是什么，如果看見我這個(gè)字寫的不規(guī)范或者寫的不正確，少了一撇一捺？還是寫的是它的形近字。媽媽都會(huì)批評(píng)我，有時(shí)甚至還叫我：“劉燁林，從寫。”或者就是仿佛，媽媽頭上有股用水也撲不滅的`火。雖然那時(shí)候，我很恨我的媽媽，心里還會(huì)說：“哼！臭媽媽�！迸�示我是愛媽媽的。我寫著寫著，不知道這個(gè)“迪”字組什么詞，我就問媽媽，媽媽說字可以組蠢迪，我聽了趕緊的網(wǎng)上寫。我寫著寫著，想起了媽媽：媽媽這么辛苦，每天早起做飯、上班，現(xiàn)在又是陪我寫作業(yè)，我的眼睛熱淚盈眶。眼睛幾乎流出了淚。還小聲嗚咽了幾聲。

　　這時(shí)候，我才知道媽媽為了我和弟弟，是多么的辛苦哇。

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