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優(yōu)秀作文600字

時(shí)間:2024-08-28 15:04:51 優(yōu)秀作文600字 我要投稿
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優(yōu)秀作文600字通用7篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀作文600字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀作文600字通用7篇

優(yōu)秀作文600字 篇1

  我最大的愛(ài)好就是閱讀各種課外書(shū)。什么童話啊、小說(shuō)啊、雜志啊,這些課外書(shū)我都非常喜歡。因?yàn)椋瑫?shū)可以讓我在知識(shí)的海洋里穿梭、遨游,讓我找到無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。尤其是看小說(shuō),仿佛身臨其鏡,和故事中的人物一起去冒險(xiǎn),探索未知的秘密。只要一拿起書(shū),就會(huì)讓我沉醉其中,不愿再放下,甚至廢寢放食。

  在我小的時(shí)候,我就非常喜歡讀書(shū)。為此,爸爸就給買了好多好多的大迷宮,就是那種手指走迷宮的`智力游戲。再稍微大一點(diǎn)兒時(shí),就看漫畫(huà)書(shū),精美的封面和那些栩栩如生的人物,簡(jiǎn)直讓我如癡如醉,一年級(jí)時(shí),會(huì)認(rèn)幾個(gè)字了,爸爸就給我買了幾本童話,雖然開(kāi)頭都是很悲慘的情節(jié),但故事的結(jié)局總是完美、幸福和快樂(lè)的。什么美麗的公主、英俊的王子、惡毒的巫婆,我至今還記憶猶新,他們?cè)谖业哪X海里若隱若現(xiàn)。

  如今,我長(zhǎng)大了,大部分讀的都是雜志、散文和小說(shuō)。有一次,讀一本叫《迷宮街物語(yǔ)》的小說(shuō),看到最后,我差點(diǎn)就流出眼淚了!爸爸知道了,問(wèn)我:“你這是激動(dòng)的還是感動(dòng)的?”我回答:“當(dāng)然是感動(dòng)的了。您看,這書(shū)中說(shuō):時(shí)川為了幫助他的同學(xué)魏星空脫離危險(xiǎn)而去犧牲自己,他的同學(xué)魏星空也不顧生命危險(xiǎn)去救他。最后,時(shí)川得救了,而魏星空,這個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的女孩,永遠(yuǎn)的離開(kāi)了!”他們,在壞人的面前總是不屈不撓,這么悲壯的故事,難道不值得讓我感動(dòng)嗎?魏星空,這個(gè)讓人可歌可泣的女孩,是她的故事,讓我明白:在困難面前,一定要勇敢堅(jiān)強(qiáng)。我決定,不管今后在人生的路上遇到什么挫折,我都無(wú)所畏懼,勇往直前。也要像魏星空那樣勇敢面對(duì)困難。

  在書(shū)里,我可以和孫悟空一起騰云駕霧,可以和公孫勝一起呼風(fēng)喚雨,可以和諸葛亮一起草船借箭,可以和劉姥姥一起游大觀園,可以和岳飛一起精忠報(bào)國(guó),可以和包青天一起鐵面無(wú)私的斷案……書(shū)是我最好的朋友,是它,讓我學(xué)到了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),在今后的寫(xiě)作上有很大的提高,幫我登上作家的頂峰,奠定基礎(chǔ)。

優(yōu)秀作文600字 篇2

  行道樹(shù),一個(gè)令人敬佩而普通的名字。它栽在人行道上,因此而得名。

  行道樹(shù)偉大而平凡。說(shuō)它偉大,的的確確,行道樹(shù)為環(huán)保做出了巨大地貢獻(xiàn):它為我們遮擋灰塵,使灰塵不會(huì)時(shí)不時(shí)的“飛揚(yáng)降落”,使我們不會(huì)走著走著,一抬頭,發(fā)現(xiàn)滿頭“走滿”散落的“雪花”;他為我們遮擋陽(yáng)光,使我們不再受紫外線的干擾;它還為我們防噪音,數(shù)據(jù)顯示,只要超過(guò)二十分貝的噪音,就會(huì)被反彈或吸收近樹(shù)葉里。然而,行道樹(shù)為我們遮擋消滅的最大敵人就是――汽車尾氣的污染。連幼兒園的小朋友都回知道,每當(dāng)有汽車經(jīng)過(guò)時(shí),排出的廢氣(二氧化碳)會(huì)被樹(shù)吸入,散發(fā)出來(lái)的卻是可供人類呼吸的氧氣,而汽車的噪音,也被樹(shù)打散吸收了。

  樹(shù)的`作用還有很多,如:

  保護(hù)視力、防泥石流、防河床增高、防沙塵暴、防洪水等等等等。

  白馬南路的立交橋旁,有許多高大茂盛的芒果樹(shù),一列列排得整整齊齊,像一連等待閱兵的將士。芒果樹(shù)的葉子顏色鮮奇:春天=淡紅,暮春=嫩綠,夏天=淺綠,深夏=青綠,初秋=深綠,晚秋=枯黃。芒果樹(shù)不但花香,果子能吃,葉子還五顏六色,引人注目,成為了我福州一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

  還有五一路樹(shù)陰大,不招蟲(chóng)的古樟樹(shù)、東街口萬(wàn)古長(zhǎng)青的古榕等樹(shù)木,都是我們福州歷史的見(jiàn)證。

  清潔工人日夜不停的勞作,就像行道樹(shù)一樣,因?yàn)橛辛饲鍧嵐と撕退麄兊闹吱D―行道樹(shù)的共同努力,才會(huì)讓我們的福州,我們的家園更干凈,更美麗。

  我們?nèi)祟惥透荒茌斀o樹(shù)了,但我們更要努力學(xué)習(xí)行道樹(shù)的精神,好好學(xué)習(xí),成為國(guó)家人才。樹(shù)一心一意地為人類服務(wù),我們也要一心為科學(xué),為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

  行道樹(shù),你偉大而平凡,值得我們學(xué)習(xí)。

優(yōu)秀作文600字 篇3

  在人的一生中,會(huì)遇到許多不同的老師,這些不同的老師可能會(huì)給你帶來(lái)不同的知識(shí)、印象。那我心中的好老師是什么樣的呢?

  作業(yè)布置得有趣。一個(gè)人的一生少不了老師布置的作業(yè)來(lái)陪伴你的成長(zhǎng),可是,各種各樣的“無(wú)聊”作業(yè),難免讓同學(xué)們不想寫(xiě)作業(yè),所以,我心中的好老師應(yīng)該是布置作業(yè)很靈活的!作業(yè)布置的靈活。當(dāng)然就是作業(yè)布置得很有趣,能吊起同學(xué)們的.興趣!老師們肯定又有疑問(wèn)了!布置什么樣的作業(yè)能吊起人的興趣呢?我感覺(jué),就非看書(shū)、寫(xiě)讀后感和做手抄報(bào)莫屬了!做手抄報(bào),不僅有趣,而且還能提高我們的動(dòng)手能力,再加上做完手抄報(bào)給別人看時(shí),別人的眼睛中流露出的喜愛(ài)或敬佩得眼神,都能讓我們自信心大增?磿(shū),那可是一個(gè)有趣的不能再有趣的活動(dòng)了,看書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),增加自己的知識(shí)面,多好呀!而且,在讀書(shū)的過(guò)程中,有看、有思、有感,這是所么愉快的一個(gè)過(guò)程呀……

  上下課活潑。要是說(shuō)這個(gè)老師好,那就一定是說(shuō)這個(gè)老師的性格很開(kāi)朗,知識(shí)面很寬了!我心目中的老師也一定這個(gè)樣子的!在上課,幽默的語(yǔ)言妙語(yǔ)連珠,活潑的身影“亂蹦亂跳”,手上的粉筆刷刷作響,那就一定是一個(gè)活潑的老師了!我們的科學(xué)老師趙老師,雖然她教我們只是副科,但是,她照樣能把課堂弄得有聲有色,并且氣氛很歡樂(lè),所以,她成了同學(xué)們心中最活潑的老師!而且,好老師知識(shí)面也一定要廣,她一定是“上通天文,下知地理”的老師,每當(dāng)同學(xué)們問(wèn)起什么問(wèn)題時(shí),那個(gè)老師都能回答上來(lái)!下課時(shí),我認(rèn)為好老師的“嚴(yán)肅裝”應(yīng)該換上了“可愛(ài)裝”,與同學(xué)們打成一團(tuán),并且與同學(xué)們“拉家!!如果更成功的老師呢?那就是同學(xué)們都愿意把自己的秘密告訴那個(gè)老師。

  我心目中的好老師就是這個(gè)樣子的,可是,在真實(shí)生活中的老師是不可能像我文章中說(shuō)的那樣十全十美,所以,我感覺(jué),我心目中的好老師應(yīng)該是最自然的老師!

  九月的教師節(jié)快要到了!我祝世界上每一個(gè)愛(ài)自己學(xué)生的老師:節(jié)日快樂(lè)!

優(yōu)秀作文600字 篇4

  每個(gè)人都曾有過(guò)明麗美好的童年,它就像是一場(chǎng)瑰麗的夢(mèng),夢(mèng)里到處充滿著那些華麗到極致的透明幻覺(jué)。它們?cè)陉?yáng)光的照耀下,散發(fā)出迷人的光亮,最后又在雨水的沖洗中,一點(diǎn)一點(diǎn)幻滅。

  不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我的童年就這么消無(wú)聲息地離我而去了。也許當(dāng)我告別童年時(shí),并沒(méi)有感到多么的難過(guò),可當(dāng)有一天突然發(fā)現(xiàn)童年再也回不來(lái)時(shí),卻又是那么的彷徨和無(wú)助。

  那時(shí)的我應(yīng)該才小學(xué)三年級(jí),母親上班又很忙。有一次,父親要去參加同學(xué)會(huì),一去就是三四天,又不放心把我一個(gè)人留在家里,便把我也帶了去。其中有一天晚上,我們?cè)诟赣H同學(xué)的家里吃晚飯。飯桌上是父親學(xué)生時(shí)代最要好的幾個(gè)朋友。大人們聊著聊著,話題便聊到了我們幾個(gè)小孩的身上。在那群小孩之中,我的年齡算是比較大的。其中有一個(gè)應(yīng)該還在上幼兒園的小男孩,正聚精會(huì)神地在一旁玩著電腦。

  “現(xiàn)在的小孩可真是不得了,才這么點(diǎn)就會(huì)玩電腦。”

  “是嘍,哪像我們那個(gè)時(shí)候,什么都沒(méi)有,只能玩玩泥巴,扔扔石頭!

  “但你還別說(shuō),那個(gè)時(shí)候還真是快樂(lè),幾個(gè)小伙伴天天想著去哪里瘋玩。不像現(xiàn)在,小孩都被關(guān)在家里,天天學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)的!本谱泔堬栔,談話中漸漸多出了幾分憂傷。

  “哎呀,現(xiàn)在時(shí)代不同了。中國(guó)的教育就是這樣……”

  那個(gè)時(shí)候的我聽(tīng)到了這段話還在想:玩泥巴?那多惡心呀!還是我們好,又有電視又有電腦。

  殊不知,我們的童年就是在這所謂的科技中,在這所謂的`教育中一點(diǎn)點(diǎn)縮短,童年的快樂(lè),也隨著一點(diǎn)點(diǎn)喪失。我們?cè)?jīng)擁有過(guò)的天真與天籟,就這樣被我們的上一代所剝奪,而我們上一代人的天真與天籟,又不知被誰(shuí)給剝奪。那到了我們的下一代呢?他們的童年又會(huì)變成什么樣子?

  也許當(dāng)一個(gè)人意識(shí)到童年已經(jīng)逝去時(shí),他的童年真的就已經(jīng)離他而去了。但是,請(qǐng)不要讓我們的童心離我們而去。無(wú)論時(shí)間如何匆忙,無(wú)論世界怎樣變化,只要我們童心依舊,還是會(huì)感受到陽(yáng)光遍布每一寸地方。

優(yōu)秀作文600字 篇5

  時(shí)光里,那不變的凝望,一程山水,一年華。一段錦瑟,一流年。又記起,時(shí)光里那不變的凝望。

  金黃的梧桐葉片散落一地,在地面上留下段段碎影。木門(mén)里傳來(lái)老舊的唱片,“咿咿呀呀”的聲音。

  我的記憶,跌入這歲月溫柔的漩渦。一把藤椅,搖啊搖。月光溫柔降臨,太爺坐在椅上,“元元,我給你講我年輕時(shí)候的事嘞!碧珷斪炖镎f(shuō)著這些雜亂,又拼湊不齊的舊時(shí)光。眼睛出神地凝望,仿佛在我身上勾勒著他年輕時(shí)的影子。滿是皺紋的老臉又滿是感傷。

  夏日的午后,白云白得幾乎透明,一朵一朵纏繞著,仿佛流動(dòng)的'水。太爺用他厚實(shí)的大手,握住我稚嫩的小手,穿過(guò)翠綠的林蔭小道,路旁不知名的野花開(kāi)得正旺,陽(yáng)光碎碎地灑在太爺彎曲的背上,那時(shí)的我很愛(ài)照相。眾花叢中,我穿著小花裙可愛(ài)的站著,你舉起相機(jī),你凝望著我,拍下照片。

  可時(shí)光終究無(wú)情,將你從我身邊帶走,你收到了來(lái)自天堂潔白的邀請(qǐng)函。我猜,你一定在天堂凝望著我。

  如果時(shí)光可以倒轉(zhuǎn),冬秋夏春。指針可以倒走,四三二一。我又回到那個(gè)如水月色的那個(gè)夜晚,聽(tīng)你給我講那些舊時(shí)光。我又站回照相機(jī)的快門(mén)前,你還在我身旁。這一次,換我凝望著你。

  秋收的勞作,你汗水浸濕衣背,泥巴裹滿褲腳。額頭上豆大的汗珠順著臉頰留下。如今,我透過(guò)泛黃的舊照片,凝望著你,就像你一樣眼神中漾滿愛(ài)。淚水不知何時(shí),潤(rùn)濕了我的衣裳。我多么期盼時(shí)光可以停下你匆匆的腳步,留下你。

  物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流。時(shí)光悄悄走,徒留我深深的凝望。時(shí)光里不變的愛(ài)的凝望。如蜜棗般清甜,又如咖啡中溢滿苦澀。

  物是人非,依舊是不變的凝望,穿過(guò)歲月的巨大落地窗,在涌動(dòng)的熱潮中,尋著你。

  “風(fēng)撩干花瓣的香,雨壓碎眉骨的霜!睔q月靜好,愿你在天堂安然。不曾忘記,未曾遠(yuǎn)去,時(shí)光里那不變的凝望。

優(yōu)秀作文600字 篇6

  每個(gè)人都有一個(gè)美好的童年,而童年趣事就像海邊那五彩繽紛的貝殼,在海水的陪伴下閃閃發(fā)光,散發(fā)著耀眼的光芒,數(shù)都數(shù)不完。至今我的手里還握著那一顆最美麗的貝殼,它就是我最難忘的一件童年趣事。

  彎彎兒不是鐮刀,翹翹兒不是牛角,一旦抓它在手,撕開(kāi)臉皮就咬。猜猜它是什么?對(duì)了,它就是我最愛(ài)吃的水果——香蕉。記得剛上幼兒園的時(shí)候,媽媽買回來(lái)一大把香蕉,饞得我直流口水。這時(shí),媽媽輕輕拍拍我的小腦袋說(shuō):“大寶,你瞧!這香蕉有的還沒(méi)有熟呢,是青的,所以要過(guò)幾天才能吃哦!”我乖乖地聽(tīng)了媽媽的話,沮喪地低下了頭。

  不知不覺(jué)過(guò)了幾天,香蕉上長(zhǎng)了許多“斑”,我便著急起來(lái)。這時(shí)爸爸媽媽都上班了,爺爺奶奶也不在我身邊,我只好自己解決這個(gè)來(lái)歷不明的“斑”!斑?我知道媽媽臉上長(zhǎng)斑就急著貼面膜,如果我來(lái)給香蕉貼面膜,會(huì)不會(huì)它臉上的.斑就消失了呢?”說(shuō)干就干,我從媽媽的房間里拿來(lái)了各種各樣的面膜,小心翼翼地撕開(kāi),然后貼在每一個(gè)香蕉的臉上,樂(lè)呵呵地等著它們蛻變。不一會(huì)兒,媽媽下班回來(lái)了,我立刻跑到媽媽面前,美滋滋地說(shuō):“媽媽,香蕉長(zhǎng)斑了,我把香蕉都貼上面膜了呢!”媽媽聽(tīng)后,大驚失色,三步并作兩步跑到客廳,看了滿桌的香蕉后,哭笑不得地說(shuō):“你這小鬼,香蕉長(zhǎng)斑是很正常的呀!”我聽(tīng)后,臉紅的像小柿子一樣,不好意思地把面膜都撕掉了。

  童年是什么?是樹(shù)上的蟬,是水中的蛙,是牧笛的歌,是伙伴的迷藏……童年是無(wú)憂無(wú)慮的,歡聲笑語(yǔ)的。每當(dāng)我回想起童年的趣事時(shí),臉上總泛起紅潤(rùn)的光彩。畢竟,那往事就像潺潺的流水聲在我心中縈繞,總是那么滔滔不絕……

優(yōu)秀作文600字 篇7

  風(fēng)吹水,水留風(fēng),風(fēng)不止。

  上了大學(xué)之后,我以一個(gè)小丑的形象在人群中制造笑聲。每個(gè)人都被我逗得開(kāi)懷大笑,我沉浸在朗朗的笑聲之中,只是嘴角微微一拉,可能是被笑聲淹沒(méi)了。我感受到了樂(lè)的內(nèi)核悲,好像被孤立了,但又活在精彩的世界里。或許只是我跟不上身邊的變化算了。

  人到底還是會(huì)變,像,向你走來(lái)敬酒的老友會(huì)迷路;像,向你呼叫的同學(xué)會(huì)沉默;像,向你給愛(ài)的戀人會(huì)放棄。幸虧我要說(shuō)的.他沒(méi)有變得那么消極,曾經(jīng)不入群的一個(gè)人,如今居然會(huì)千里迢迢趕去和隊(duì)友們吃一頓飯,當(dāng)任性的性格放在鐘面上由時(shí)間打磨,真的會(huì)變得不一樣。可惜我要說(shuō)的她卻是如此......

  醒來(lái),睡去,又是一天。

  偶爾路過(guò)籃球場(chǎng),總是看見(jiàn)有一群熱血的青年,在笑,我再一次沉浸在笑聲之中,多想穿上運(yùn)動(dòng)服成為他們?上抑皇且粋(gè)路人,只能為他們鼓掌,替他們滿足。

  自己一個(gè)人是孤獨(dú),那么自己一個(gè)人就是寂寞嗎?我不知道答案,但我已經(jīng)習(xí)慣自己一個(gè)人了。在無(wú)數(shù)個(gè)夜里與酒精較量,在無(wú)數(shù)個(gè)夜里和黑暗戰(zhàn)斗,我多想成為孤獨(dú)求敗,可惜只有孤獨(dú)和敗。

  冬來(lái)暑去,還隔秋。

  輕吟寒冬,南方的冬天沒(méi)雪,不能留下兩人行走的痕跡。幸虧南方的冬天不冷,街頭的木椅還坐著一對(duì)情侶,他們甜蜜地笑著,我不再沉浸在這笑聲中,我知道這一切不屬于我。我走著,走著,看著地下白幟燈的燈光和我的影子,笑了。

  都說(shuō)相思好,相思令人老,幾翻費(fèi)思量,還是相思好。

  我終于笑了,可惜你不在了。

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