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【實(shí)用】小學(xué)優(yōu)秀作文400字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)優(yōu)秀作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇1
對(duì)于每一個(gè)人來說，記憶，有甜美的，也有悲痛的�？墒顷P(guān)于記憶，人們卻不知道該如何面對(duì)。
人們都說，曾經(jīng)曾經(jīng)。是啊，過去的東西，又怎么能完好無損的保存？那些美好的記憶，我們一定能永遠(yuǎn)銘記心中。而那些悲痛的回憶，我們可以選擇逃避，也可以選擇面對(duì)。其實(shí)，每個(gè)人的人生都是由自己選擇的。選擇逃避的那些人，我想在這以后，他不再敢去面對(duì)什么，一遇事就狼狽的落荒而逃。整個(gè)世界，看不到一絲陽光，他也不再感受到一絲溫暖。選擇面對(duì)的那些人，我想他們一定都擁有一顆感恩的心，他們感謝上帝，給了他們那些的不如意，讓他們知道，事事不一定都能順心如意，使他們更為小心，更為珍惜。
其實(shí)，生命中的一切，都可以是美好的，只要你能擁有一顆感恩的心。無論在什么時(shí)候，無論是歡樂還是痛苦，只要用一顆感恩的心去面對(duì)，那么，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界，是多么的美好。不會(huì)再有那些埋怨，也不會(huì)再有那些仇恨，一切的一切，都會(huì)隨風(fēng)而飄，煙消云散。
幸福，我也不知道該怎么解釋。我的幸福，也許就是擁有現(xiàn)在的所有擁有吧！我擁有那么多我愛的`人，和那么多愛我的人；我擁有生命活在這個(gè)世界上；我能每天看到幸福的陽光，感受溫暖，呼吸新鮮的空氣
關(guān)于生命，關(guān)于記憶，關(guān)于幸福。我想，我們能做的還很多。只要擁有一顆樂觀向上、感恩的心，那么，我們一能把生活演繹得更為精彩！
小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇2
今天早上，我們一家人一起去寧波動(dòng)物園玩。
一進(jìn)動(dòng)物園里，我就看到不遠(yuǎn)處有一個(gè)牌子，上面寫著“猴園”兩個(gè)字。我就趕緊向前跑去。一進(jìn)去，我看見，里面有這一只只既可愛，又活潑的小猴子。有的正在不慌不忙地爬著樹，準(zhǔn)備悠閑地看著上面的風(fēng)景。有的用兩只手捉住細(xì)樹干，在那晃起來，就像在蕩秋千一樣。瞧!它那開心的樣子，連它的尾巴都隨著上下?lián)u擺起來了呢!還有的在地上打滾。它的后腳一蹬，就翻起來了，就像一個(gè)毛茸茸的小球，在地上滾著。
我們接著往前走，我們看見了一條湖，上面有數(shù)不清的黑天鵝和白天鵝。其中有一只大白天鵝特別引人注目。它仰著頭，挺著身子在水面上優(yōu)雅的游著。仿佛它就是這個(gè)湖里的“天鵝皇后”。最美麗的時(shí)候是它煽動(dòng)翅膀時(shí)，濺起的'水花就像水蝴蝶一樣飛了出去，然后又飛到了水里。美麗的“天鵝王后”跳起了水中芭蕾舞，展示著它那優(yōu)美的身段。
接著我看了其他各色各樣的動(dòng)物，每種動(dòng)物都有它們自己的特點(diǎn)，可有趣啦，待我下次再分享啦!
小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇3
又是一個(gè)雙休日，這一假日我當(dāng)家。早上，爸爸和媽媽陪著我上菜場(chǎng)買菜。已來到菜市場(chǎng)，看到集市上人山人海，聽到各種叫賣聲、車流聲匯成一曲嘹亮的晨曲。我們配琳瑯滿目的農(nóng)產(chǎn)品吸引住了。
這時(shí)，“賣菜、賣菜嘍，快來買新鮮的蔬菜嘍！”一陣陣響亮的叫賣聲從菜場(chǎng)的東頭傳來。一位和氣慈祥的老爺爺正在叫賣。我們一看，青菜新鮮水靈、碧綠嬌嫩，像剛從地里收上來的，于是我就問： “老爺爺，青菜多少錢一斤？”老爺爺慈愛地笑了，說：“小朋友，真能干，頭一次買菜吧，算一元錢一斤吧！”我喜滋滋地挑了些青菜請(qǐng)老爺爺稱，然后付了錢。站在不遠(yuǎn)處地爸爸和媽媽這時(shí)也走過 來，笑著說：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，挺像一個(gè)小主人的。”
我還想再買一些卷心菜，媽媽說：“你買了魚，又買了青菜，不要再買卷心菜了，應(yīng)該買些別的菜�！蔽乙宦�，覺得有道理，平時(shí)老埋怨爸爸和媽媽做菜花樣少，看來，爸爸和媽媽去買菜還花了不少心 思呢！于是，我們又來到市場(chǎng)的西邊，買了肉、雞蛋、豆腐、蝦……提著一籃子沉甸甸的.菜，我的心里別提有多高興。
集市買菜，使我體會(huì)到爸爸和媽媽的辛苦，還懂得了不少賣菜的知識(shí)。
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