愛書作文優(yōu)秀
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的愛書作文優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛書作文優(yōu)秀1
有人說藝術(shù)是人類的精神食糧，是開啟心靈的金鑰匙，是我們生活中最迷人的享受。是的，我們的人生，離不開藝術(shù)，人生有了藝術(shù)的滋潤才會變得亮麗豐盈。因此，我愛藝術(shù)，尤其喜歡的藝術(shù)就是練字了。
我本來不知道我能把毛筆字練得這么好呀！聽，爸爸、媽媽又在苦口婆心的叫我去練一下字了！老師都說你要認認真真的`練好毛筆字和硬筆字，你還不趕快練，如果再不認真練好字，將來后悔都來不及了。我還是慢慢吞吞地說：“等一會兒再練，先玩一會兒在練字行嗎？老師叫我寫的幾張毛筆字我一定會練的�！痹诎职�、媽媽的催促下，我只好乖乖地去練毛筆字了。
我急急忙忙地去柜子里找來一本字帖。上面寫著“橫平—”“豎直—”。.。.。.這時教我的老師在菜市場肉店買了火腿，走了過來熱情地跟我說：“楊瀅，這么認真練字��！寫的不錯�！边�說我爸爸的字也寫得不錯，我的爸爸非�？蜌獾貑枺骸皸罾蠋熌阍趺丛谶@里？”楊老師說：“我來這里買火腿。就過來看看楊瀅練字�！彼麄円贿吜奶�，我就一邊寫毛筆字了。
不知不覺的，半天的時間就過去了。我還沉醉在那些書法的作品中。我想，這些書法之所以能寫的這么漂亮，就是因為靠平時的刻苦練習。我一定要刻苦學習，練好毛筆字！
我愛練字，練字常常能給我?guī)碓S許多多的快樂；練字常常能給我?guī)硪庀氩坏降氖斋@；練字更讓我真正的體會到“字，就好比人的外衣，衣服穿得體面，感覺就舒服。同樣，字寫的漂亮了，就令人愛慕”。
愛書作文優(yōu)秀2
我愛書，書是全世界的營養(yǎng)品，我覺得這個比喻十分恰當。
我愛看書；很小的時候，我就沉醉在那些動聽的童話書中，悲慘的小美人魚，幸福的拇指姑娘，讓我嘗盡了故事中的喜怒哀樂。慢慢的，每天只要一有空，就會跑到附近的書店看書，看著一排排書架上那滿滿的，各式各樣的新書，我就像一只饑餓的狼跑進了羊圈。我迫不及待地拿起一本書，津津有味地看了起來。在《時間機器》、《魯濱遜漂流記》等書的陪伴下，時間一點一點的過去，當夜燈亮了起來，我才明白天色已晚，但這始終不能滿足我的那“貪婪的心”！我愛護書；從上小學一年級開始，每當一個新學期新的課本發(fā)到手中，我都會纏著媽媽要買包書紙，認真細心的.包好那散發(fā)著墨香的教科書。學期結(jié)束后，我從不舍得把書扔掉，總是小心翼翼地把它們藏在一個大紙箱里，生怕爸爸媽媽會不小心把它當廢品賣了�，F(xiàn)在我的藏書也有幾十本了，長大以后，我要收藏更多更好的書！我愛讀書；慢慢到了五年級，讀書帶給我的樂趣還真不少。得到一本好書那是格外珍貴，萬分珍愛。我每發(fā)現(xiàn)一本好書，便讀它十幾遍，好書不厭百回讀；細細品味書中的每一個字，每一句話，書中一個個人物的形象，故事的內(nèi)容就會漸漸的浮現(xiàn)出來，清晰的印在腦海里……
我愛書，它是我的一雙翅膀，它使我能飛翔在成功的藍天上．高爾基曾說過，書籍是人類進步的階梯，我把它作為我的座右銘．我讀書，我快樂，我享受，我以后一定要讀更多的書，吸取更多的知識！
愛書作文優(yōu)秀3
小的時候，曾經(jīng)遇到過一位老師，年齡和模樣早已記不清了。只有她那一手好字，給我留下了極深刻的印象，從那時起，我就漸漸對寫字產(chǎn)生了一種奇妙的興趣。那一個個排列整齊的方塊字，就好像一顆顆美麗的糖果，對于天真的我來說，時刻充滿著誘惑。
從此，我便在課堂上十分認真的觀察這位老師的板書。漸漸地，我便開始悄悄地拿著方格本子，在上面一筆一畫的模仿。起初那根本就不像字，仿佛是一只蠕動的小蟲子，說不出有多難看，但那的確是我用心寫成的，我堅信“有志者事競成”。于是，便不懈的練習，還買來字帖，一頁頁地描紅臨寫。
大概是小學后期了吧，我很榮幸的.被老師派去參加市里的小學生寫字比賽，第一次參賽，心里不免有些緊張，當我交卷時，發(fā)現(xiàn)好多人的字寫得那么出色，便開始擔心起自己來。比賽結(jié)果要半個月后公布，要知道這半個月來，日子有多難熬啊！但好在結(jié)果不錯，我獲了三等獎！當我捧著鮮紅的獎狀時，真難抑制我雀躍的心情。從此，我便更加堅定地練習書法。
這么多年來，我始終鐘情于書法，遇到了與自己志趣相投的朋友，也總會興致勃勃的與他們切磋一番，每每收益頗多！
中國書法，已成為一種書寫藝術(shù)！
愛書作文優(yōu)秀4
書法可以讓人修身養(yǎng)性，也可以讓人陶冶情操。母親說我像男孩子一樣淘氣頑皮，所以決定讓我去練練書法。我一聽覺得挺新鮮的，便爽快地答應了。
媽媽帶我到補習班，老師微笑地與媽媽交談，見到大哥哥大姐姐，我害怕地躲到媽媽的身后，媽媽親切地對我說：“別怕，哥哥姐姐寫的字可漂亮了。你要向他們學習哦！”說完，媽媽把我交給了老師。
可能是因為我年紀小，老師十分照顧我，可能是因為我長得較可愛，大姐姐們十分喜歡我，可能是因為我淘氣，大哥哥們十分喜歡與我玩。我很快就溶入了這個“大家庭”中，不再感到害怕了。
老師時常鼓勵我，耐心地教導我。在老師的精心指導下，我寫的橫、豎、撇、捺越來越標準了。老師還在全班同學的面前表揚我。大哥哥、大姐姐們向我投來羨慕的目光。我小小的心靈里除了激動，沒有別的了。
這一學期的書法課結(jié)束了。我舍不得書法老師，便懇求媽媽繼續(xù)讓我學習書法。媽媽說：“學無止境，你有了一點成績，那就繼續(xù)學下去吧�！�
看著老師那揮灑自如的動作，寫下那么漂亮的.字。我心中暗暗想：我長大了也要當一名書法老師！我到現(xiàn)在還在練書法，我堅持著，就是想圓我心中的夢想——成為一名書法老師，把我的知識傳授給別人。
練字成了我生活中不可缺少的一部分。我愛書法！
愛書作文優(yōu)秀5
今天晚上，我再次跟著班主任劉老師進行了家訪，同行的還有學校的黃會計。
這次我們?nèi)匀蛔咴L了好幾家，印象最深的是家里有書的三位同學家。
汪東同學家里的書，都是作文選、好詞好句、作文素材之類的。我問他有沒有一本“真正的書”，比如《愛的教育》之類，很遺憾，沒有。只有一本縮編版的《童年》，薄薄的。每次有人到學校來推銷成套的圖書，汪東都會買，這幾年下來，我目測他買的作文書有二、三十本了（三套）。
有書總比沒書好，至少比那些家里翻不出一本書的同學家里好。
楊遠威同學的書更多，而且層次更高些。我甚至發(fā)現(xiàn)了他有一本季羨林談人生的書，不過他說是姐姐的。他的`書和汪東的一樣，都很新，都很干凈，沒留下一點筆跡。讀了沒有，找不到一點證據(jù)。
到廖明謙同學家，他主動拿出了自己的書。他的書數(shù)量不如汪東和楊遠威多，但精品多些。
說實話，之前我對這三位同學的印象不夠好，根據(jù)的是他們的課堂表現(xiàn)。今天家訪之后，我對他們的印象大大改觀。
朱永新教授做過一個著名的論斷：
一個人的閱讀史，就是他的精神成長史。
愛書的孩子不會太壞，因為他的精神世界不是一片荒蕪。他不光擁有這個略顯枯燥乏味的世界，他還擁有書中的奇異的世界！
愛書作文優(yōu)秀6
小時候，我的字寫得不是很好，每當看到字寫得特別好的人，我都會肅然起敬，特別是看到一些書法家的作品，我的心就不由自主地贊嘆起來，甚至還有一絲羞愧。似乎是知道我渴望練好字的想法，媽媽帶我去報了書法班。
那一天，剛下過一場大雨，暖和的'陽光照耀著草坪，朝氣勃勃的小草挺立著身軀，吮吸著露水。我和媽媽到了書法培訓班，走進屋內(nèi)，那些掛在墻上的工工整整的毛筆字，就把我吸引住了，我不知不覺中對書法有了興趣，我愛上了書法。
剛開始，老師教我們握筆，我很認真地學，但總是出差錯，不是這兒不對就是那兒不對，但我并不氣餒。老師很有耐心的教我，我總算是學會了握筆。
接下來，就是練習寫基本筆畫了。我努力的控制住筆，但筆就像是一個淘氣的小孩，我往這，但它卻偏偏不聽我的指揮，寫的筆畫歪歪扭扭，更別說好看，我很惱火：為什么總是寫不好呢？我想放棄，但我對書法的熱愛就緊緊地抑制住我。我看看周圍，其他人也在認真地練著。我想：我也不能落后！于是，我拿起毛筆，又一筆一劃地寫了起來
功夫不負有心人，我辛勤的努力終于換來了豐收的碩果。練習本上密密麻麻的小字像變了戲法似的，全換成了字跡工整、有自己獨特風格的大字。每天老師夸，回到家，父母也夸，自豪之感油然而生，我每天陶醉在歡樂的海洋中。
“吃得苦中苦，方為人上人”，我親身體會到了這句話的含義。書法陶冶了我的性情，書法帶給了我快樂，我熱愛書法！
愛書作文優(yōu)秀7
四年級時，有一天，爸爸回家，拿著一張宣紙，只見紙上的字特別工整。
我情不自禁地說道：“哇，爸你的字好工整啊，我也好想寫這么漂亮的字”�！皼]問題，我給你報一個書法班�！蔽姻畷r心花怒放，就這樣書法便進入了我的生活。
第一次去上課，我趴到玻璃窗上，往教室里看了一眼，教室里的桌子上整齊的擺放著宣紙、毛筆、硯臺，色彩分明、簡單而質(zhì)樸。走進教室里，一股墨汁的味道迎面撲來，墻上寫了“中國漢字”四個大字，看到這些心里很緊張。老師講的時候我遲遲不敢拿筆，直到老師寫完范字后，我才拿了筆，準備書寫，眼看墨汁都要掉下來了，我才下筆來寫，我一直在心里想，這個要中鋒回筆還要頓筆。
從此我的`字也開始好了。
記得有一次，我的作品一落千丈。我拖著沉重的腳步走在回家的路上，平時很熱鬧的街，現(xiàn)在也變得空空如也了。
走到家里，我脫下外套，看見衣服上有一片墨汁，原來是我上課時弄上的，我都不知道。我走進書房，拿出了宣紙和毛筆，一筆一劃的練習起來，漸漸的，書寫的越來越順暢，進入到了忘我的練習中，直到結(jié)束，我才發(fā)現(xiàn)，腳下已是散滿了數(shù)不清的作品了。
我再去上書法課時，狀態(tài)已經(jīng)好了很多，老師上課講的知識點我能很快的運用出來了，寫出的作品也越來越好了�？傮w來說，經(jīng)過一段時間的學習，我的還是進步很大。
我突然想到一句話：功夫不負有心人，我知道只要堅持就會把我的字寫好的。
愛書作文優(yōu)秀8
不知不覺，慢慢長大，漸漸地迷戀上了讀書，竟到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步。因此書便成為我的摯友。
我愛讀書，不論詩歌、散文，還是小說，總是那樣吸引我，就像我一直所喜愛的零食一樣誘惑著我。我對書從來是來者不拒的。
曾經(jīng)走過瓊瑤、岑凱倫的言情夢，亦曾走過金庸、古龍的武俠風，幾度花開花落，我執(zhí)著地做著我的讀書夢。后來，我接觸到了《人生》、《平凡的世界》……我竟有種“夢里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺。從中我真正品味到了讀書的樂趣。
鐘愛詩，愛詩的婉約，“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”，花影弄月，讓人見落花而傷春，望落葉而悲秋；愛詩的豪放，“生當人杰，死亦為鬼雄”，這才有“誰言女子非英雄”的氣概，更令人嘆為觀止。
鐘愛散文，她的崇高磨練我的意志，她的坦蕩舒展我的胸懷，她的嚴謹啟迪我的神智，她的神秘激發(fā)我的求知欲。散文猶如一曲曲輕婉柔和的無標題音樂，猶如一首首凄凄的民謠歌曲。讓人浮想聯(lián)翩，仿佛夢境一般。
鐘愛小說，驚心動魄，仿佛身臨其境。為小說曲折離奇的故事情節(jié)而驚嘆，為小說主人公的悲慘身世而哀傷，這些都使我感慨萬千。
讀一本好書如同打開心靈的一扇窗戶，受到心靈的.洗禮，得到人生的啟迪，感悟到做人的真諦，正像高爾基說的“書籍是人類進步的階梯”。所以書是知識的海洋，是智慧的結(jié)晶。我愿一生以書為伴。
愛書作文優(yōu)秀9
我，是一個小書迷，一捧起書就如入無人之境。因為這樣，我把書當成了我最親密的朋友，我常常像保護自己的生命一樣保護著它們。
我家所有書，我都像敬奉皇帝一樣服侍它們，讓它們本本嶄新如初。即便是朋友家借來的書，我也要保護得像剛買來的新書一樣。有的同學習慣在閱讀的暫停頁折一下，可我卻視折痕如果眼中釘，每次我都會把書中的折痕給抹平后，才開始翻閱。
我對課外書的愛護之習慣也延續(xù)到教科書上，對學校使用的教科書也是這番感情。每個學期期末拿回來的書都是跟剛發(fā)的新書一樣。要不是書上的筆記暴露了真相，你絕對不會懷疑這是一本從沒用過的新書。
平時，我最討厭破壞書的`人。我常常為破壞書的行為與之翻臉。
有一次，我正在客廳寫作業(yè)，弟弟在臥室里看書。突然，“嘶啦”地一聲，刺耳的聲音在耳邊劃過。我愣了一下，感到大事不妙，一個箭步地跨進臥室里，一把奪過弟弟手里的書，定睛一看：這討厭的弟弟，居然把我鐘愛的書給撕了15厘米，簡直氣死我也。真想把他抓過來揍一頓。不過，還是救書要緊。我急忙從柜子里取出一卷透明膠，小心翼翼地粘在書上，粘完書后，還把弟弟狠狠地訓了一通。
雖然媽媽說我這樣保護書太過分，可我就是不聽勸，依舊愛書如命。
愛書作文優(yōu)秀10
書是全世界的營養(yǎng)品，我覺得這個比喻十分恰當，我愛書。
我愛看書；很小的時候，我就沉醉在那些動聽的童話書中，悲慘的小美人魚，幸福的拇指姑娘，讓我嘗盡了故事中的喜怒哀樂。慢慢的，每天只要一有空，就會跑到附近的書店看書，看著一排排書架上那滿滿的，各式各樣的新書，我就像一只饑餓的狼跑進了羊圈。我迫不及待地拿起一本書，津津有味地看了起來。在《時間機器》、《魯濱遜漂流記》等書的陪伴下，時間一點一點的過去，當夜燈亮了起來，我才明白天色已晚，但這始終不能滿足我的那“貪婪的心”！
我愛護書；從上小學一年級開始，每當一個新學期新的課本發(fā)到手中，我都會纏著媽媽要買包書紙，認真細心的包好那散發(fā)著墨香的教科書，我愛書。學期結(jié)束后，我從不舍得把書扔掉，總是小心翼翼地把它們藏在一個大紙箱里，生怕爸爸媽媽會不小心把它當廢品賣了�，F(xiàn)在我的藏書也有幾十本了，長大以后，我要收藏更多更好的書！
我愛讀書；慢慢到了五年級，讀書帶給我的樂趣還真不少。得到一本好書那是格外珍貴，萬分珍愛。我每發(fā)現(xiàn)一本好書，便讀它十幾遍，好書不厭百回讀；細細品味書中的每一個字，每一句話，書中一個個人物的形象，故事的內(nèi)容就會漸漸的浮現(xiàn)出來，清晰的'印在腦海里……我愛書，它是我的一雙翅膀，它使我能飛翔在成功的藍天上．
高爾基曾說過，書籍是人類進步的階梯，我把它作為我的座右銘．我讀書，我快樂，我享受，我以后一定要讀更多的書，吸取更多的知識！
愛書作文優(yōu)秀11
我愛書，因為是書給予了我知識也給了我力量和勇氣。書，只要你認真去讀，讀出味道，讀出真情，就一定能讀出你獨特的故事
讀書是我每天要做的事.在我讀書時我仿佛進入另外的一個世界,這里的世界很精彩!讀了《雷鋒日記》讓我懂得了人活著要更多的為別人著想，做一顆永不生銹的螺絲釘。雖然我的成績不好，但是你們別小看我，像王進春的那篇《鐵人》，世界上有一種不怕苦不怕難，堅持到底就是勝利的精神，《鐵人》那篇文章我不記得了，但是我記住了他的不怕苦`不怕難得精神！
書時我們最熟悉的東西，讀書時同學們最熟悉的生活，十多年的讀書生涯，有喜怒哀樂，也有酸甜苦辣。我想大家介紹一本我最愛看的書吧，那就是《觸動孩子心靈的寓言故事》，里面的內(nèi)容有很多：《竹筍與石頭》·《農(nóng)夫和蛇》.........
又一次爸爸媽媽都出去了,我自己在家靜靜地沉浸于《觸動孩子心靈的寓言故事》，在那里遨游，尚待，流連忘返，當我讀到開心的.故事時，我臉上會綻開舒心的笑容；獨到悲傷的那一段，我便為書上的主人公的不幸遭遇留下同情的淚花，讀到幽默時，我常常會開懷大笑.媽媽叫我讀到優(yōu)美的句子和詞語，要摘抄下來。書既是一位充滿智慧的老師，又是我最親密的朋友，時常跟我面對面交談！
冰心奶奶曾經(jīng)說過：“讀書是我生命中最大的快樂！”我愛書.
愛書作文優(yōu)秀12
一雙小小的眼睛，一個小小的鼻子，一張小小的嘴巴，湊成了不太漂亮的我。老師說我雖然長的不太漂亮，但字卻寫的相當棒。你瞧，課堂上，老師正在檢查作業(yè)，那個受表揚的小同學就是我。因為我的作業(yè)寫的又干凈又工整呀。想知道為什么能寫這么好嗎？讓我慢慢講給你聽吧。
每到星期六下午的時候，我的媽媽都會教我學書法，剛開始我不喜歡學，因為媽媽教我的那些橫、豎、撇、捺太簡單了，媽媽說這些才難呢，你不把它學會，那你寫下的字就會歪歪扭扭的，我明白了媽媽的話，這下我不覺得簡單了。寫了一段時間媽媽說我還沒領會，寫的不太好，媽媽告訴我字就像人的一樣，一定要安排得體，要不會很難看的，不能頭大身子小，也不能左胖右瘦，一定要合適。這下我明白了，覺得媽媽講的有道理。我從最簡單的開始學，慢慢的有了進步。
有一年，春節(jié)回到老家過年，奶奶說：“玙璠，你不是學書法了嗎，給咱家寫副對聯(lián)吧！”我說：“行�！蹦棠探o我裁好紅紙，拿來了墨汁、毛筆，正好老師讓我們積累了春聯(lián)，我拿起筆，工工整整地寫下了“人勤三春昌，地肥五谷豐”再寫一個橫批“新春快樂”。寫完，爺爺、奶奶直夸我寫的'好，趕快拿來漿糊抬到門上。串門的親戚來了問：“這是誰寫的呀？”奶奶會自豪的說，這是我家玙璠寫的。親戚都嘖嘖稱贊，夸我將來能當書法家。我聽了覺得心里美滋滋的。
我覺得我的字寫的還不太好，我一定要再加油，再努力！像王羲之那樣，長大后也要當著名的書法家。
愛書作文優(yōu)秀13
書法是中國特有的傳統(tǒng)文化藝術(shù)，經(jīng)過數(shù)千年的發(fā)展，風格變得越來越多，使書法變成了既實用，又供觀賞的藝術(shù)作品。書法也有許多種寫法，而且它們都有各自的特點。比如：篆書和隸書是古色古香的'；行書很流暢；楷書十分端莊；草書很奔放，就像鳳舞龍翔。
我現(xiàn)在正在學習楷書，已經(jīng)學了快七年了，每個星期六早上，我都會去傅爺爺家學習書法。傅爺爺是桐鄉(xiāng)市書法家協(xié)會主席，他有很高的書法藝術(shù)造詣，是傅爺爺領我走進了書法的殿堂，讓我與書法結(jié)下了不解之緣。
學書法，先要從基本功練起。如何握筆，手要懸空，身體不能靠著桌子等等。剛開始手很酸，恨不得馬上扔下筆不寫了，慢慢地，基本功練扎實了，寫再難的字也不怕了。
和我一起學書法的同學也有很多，一共有13人，我們常在一起練習。傅爺爺常向我們提些好的建議，寫得好的字就用紅筆圈一圈，寫上一個“好”字作為獎勵，有時也會把我們的作品拍個照放到他的博客上去。
寫書法的好處可多了，它能讓人專心，使人靜下心來做事；它能使我們忘記煩惱；它也能使我們心平氣和，不浮躁。
我愛寫書法，書法已經(jīng)在我的生活中深深地扎下了根。
愛書作文優(yōu)秀14
我愛書，更愛讀書。正如高爾基說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”書成了我每天必不可少的一部分，我整天在書的海洋里遨游，讀書讓我知道了要怎么樣寫作，讓我體會到了里面的真情實感，每當我讀到快樂的句子，我心里也很快樂，比如說三國中劉備終于見到了諸葛亮。我這里心想以后有了諸葛亮，劉備他們就不用出一兵一卒就可以打勝丈，真的好極了！每當讀到了讓我傷感的地方時，我就會偷偷的哭泣，比如說《愛的教育》中卡隆的母親死了，讓我覺得很悲傷。我想一個比我小的孩子就失去了他的母親，好可憐��！每當看到了令我憤怒的句子時，我心里就在報怨：你一個大姐姐為何不讓著一點他人呢？比如說：《假如給我三天重見光明》中周小海倫的姐姐亂剪她的.頭發(fā)，幸好也的媽媽急時攔住了她的姐姐。每當看到寫的好夸張的地方時，我就會不住的感嘆到：“作者寫的好夸張啊”！比如說《妞妞與爸爸同歲》中，妞妞居然鉆進了水管子里，還說自己看見了爸爸的小時候，我都寫不出來這么夸張的語句。
我讀了許許多多的書，其中《三國演義》讓我仿佛親眼目睹了三國時候的那些事兒；《愛的教育》讓我懂了什么是真、善、美；《假如給我三天光明》告訴了我們要愛護自己的眼睛；《中華成語故事》讓我在成語的世界里翱翔。
愛書吧！他是知識的源！
愛書作文優(yōu)秀15
有人說：“書是無邊無際的海洋�！笔堑�，它可以讓你在其中了解到的知識。有人說：“書是知識的天空�！笔堑模梢宰屇阍谄渲斜M情地翱翔。還有人說：“書是無限的草原�！笔堑�.，它可以讓你在其中盡情地奔馳。高爾基曾經(jīng)說過這樣一句話：“書籍是人類進步的階梯�！薄拔覔湓跁希拖耩囸I的人撲在面包上�！笔堑�，它確實能讓我們進步。
我喜歡讀書，一旦把書翻開了，我就會不擇手段的繼續(xù)讀下去。有一天下午，我回到家準備寫作業(yè)，旁邊的一本故事書吸引著我。“不行，不能看。作業(yè)還沒有寫完呢！”“可是，那本書是媽媽新買給我的！”終于我抵擋不住了書的誘惑。我像一匹餓狼，貪婪的讀著。我邁著輕盈的腳步在書的王國傲游的步履，一個小時過去了，兩個小時過去了，隨著時間的流逝，已經(jīng)是傍晚六點半了，我依然無動于衷，只是媽媽的一聲催促，才把我叫出去吃晚飯。突然，我才想起作業(yè)還沒寫呢！
愛書吧，讀書吧，它不僅是我們的良師益友，還是我們學習的目標。書還可以陶冶人的情操，它能讓我們放松心情，讓我們學會這樣做人，讓我知道的知識——愛書是不會錯的，它可以讓你改掉許多不良的習慣。
我把書當作朋友，我愛書勝過愛朋友，我從朋友那兒得到的是珍貴的友誼，而書卻給我精神的食糧，朋友會背叛我，書卻永遠忠實。
書籍，是知識的寶庫。它使人類的知識文化不斷積累、發(fā)展，是無知的人變得博學多才；也正使它，不斷充實我的頭腦，給我的生活帶來無限歡樂和希望。
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