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優(yōu)秀的作文600字9篇（經(jīng)典）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
那段日子短暫卻美好，那段日子充實(shí)而快樂(lè)，那段日子埋藏著我的友誼，詮釋著我的幸福。
題記
秋日的陽(yáng)光愜意的臥在清翠的葉片上，不知不覺(jué)又悄悄滑落，蕩著銀鈴般的純真旋律??就這樣腳步輕盈的在槐樹(shù)溫柔的懷抱中漫步。樹(shù)蔭化作濃烈的墨柔柔的潑灑在乳白色的磚上，忽明忽暗的斑駁著曾經(jīng)的年少輕狂。我凝視著，心在青春的旋律中輕輕蕩漾... ...
時(shí)光飛逝，回望已經(jīng)過(guò)去了初中歲月�；叵肫饎偺みM(jìn)這片土地的時(shí)候，是不熟悉，也有害怕。那孤獨(dú)的第一天，第一個(gè)夜晚，無(wú)法融入這個(gè)集體，想以前的朋友，想家，想媽媽?zhuān)芎ε拢芎ε�。但之后隨著時(shí)間的流逝，不再有這些，有的只是歡樂(lè)與幸福。
在同升湖每一位同學(xué)為班集體發(fā)光發(fā)熱，使我們的集體更加團(tuán)結(jié)，更加溫暖。還記得學(xué)習(xí)上的比學(xué)趕超、還記得生活上的互幫互助、還記得勞動(dòng)時(shí)的爭(zhēng)先恐后、還記得辦黑板報(bào)時(shí)的獻(xiàn)智獻(xiàn)策、還記得拔河比賽時(shí)的齊心協(xié)力……
如今，我以一個(gè)新的身份再次回到你的懷抱，回到了這片土地，真的很幸運(yùn)。在未來(lái)的'三年，我將再次與你共同成長(zhǎng)，用汗水去澆灌。
高中的歲月將會(huì)更加的難忘，我會(huì)珍惜每一天，每一分，每一秒，去繪出三年的油畫(huà)。每一處細(xì)節(jié)慢慢的都是回憶。
在我們的故事中 ，不僅將會(huì)有筆硯相親、晨昏相伴的真誠(chéng)友誼，更有落時(shí)紅葉，雨打垂柳的優(yōu)美意境；不僅有默默伏案的有志少年和勤勉的園丁，更有青春的活力和朝氣；我收獲了成功的甜蜜，也品味了失敗的苦澀。在一次次的挫折中，我得到了歷練，變得越發(fā)勇敢，我懂得了“天生我材必有用”，懂得了只要努力奮斗，終有一天可以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�！
親愛(ài)的同升湖，你是我的另一個(gè)家，承載這我六年的成長(zhǎng)，我與同升湖的日子仍在延續(xù)。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
雖然早已停止了聯(lián)系，但那并不代表一顆靜止的心，心中激蕩起一圈圈漣漪，代表遠(yuǎn)方的一顆心時(shí)時(shí)刻刻牽掛著你。夜空流星劃過(guò)，將我的思念一同帶走，帶到遠(yuǎn)方，寄給你。
筆尖劃過(guò)，在同學(xué)錄上留下道道優(yōu)美的弧線，這弧線成了永恒的回憶，經(jīng)過(guò)歲月的沉積，積蓄當(dāng)年的力量，在泛黃的記憶相冊(cè)里靜靜躺著，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。這一刻，意味著分離，在那個(gè)特別的夏天，你我走進(jìn)不同的考場(chǎng)，進(jìn)行著同樣的競(jìng)技人生，在人生的岔路口前，為了能每天看到你，我和你有著同樣的選擇。
兩班之隔，讓你我相隔天涯�！凹舨粩�，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭�！币还赡涿畹膫杏啃念^�？粗巴怃冷罏r瀝的秋雨，我知道，此時(shí)此刻你也一定在望著窗外，望著雨，望著我們逝去的過(guò)去，望著曾經(jīng)的時(shí)光，望著，腦海中浮現(xiàn)出一幅幅曾經(jīng)的畫(huà)面。
站在你的'背后默默看著你，有一種莫名其妙的欣慰，，好像心中的煩惱被洗刷了一番！如果大聲說(shuō)出愛(ài)是一種勇敢的告白，那這應(yīng)該是一種默默的守候吧。夕陽(yáng)下，看著你彷徨的背影消失在余暉里，連那一抹殘霞也潸然淚下了，可能在為我默默的守候感到難過(guò)吧！
看著你們班值日，我與伙伴出門(mén)，雖然不好意思說(shuō)話，但在眼神交接的一剎那，我卻看到了一種幸福，那個(gè)害羞的臉，早已深深烙在我心。寒風(fēng)里，我感到暖暖的，這難道就是凄涼的美嗎？“執(zhí)子之手，與子偕老”最平凡的才是最幸福的。
“星滿空，霜滿地，月光灑，樓臺(tái)下。相識(shí)四年，默默無(wú)言，只在升初中前，把話說(shuō)了個(gè)半。十年寒窗苦，為你愿”。雖然我現(xiàn)在我的成績(jī)一塌糊涂，恐怕高中對(duì)我來(lái)說(shuō)都是個(gè)坎，接下來(lái)的三年，為了你，我愿意努力，雖然我沒(méi)有天賦，但是我時(shí)刻記著一句話：“別人有智力，我有努力，我會(huì)用辛勤和汗水，去澆鑄心中默默立下的這個(gè)誓言。
時(shí)間并不意味著距離，而意味著無(wú)限的牽掛與思念，若愛(ài)一個(gè)人，請(qǐng)將這種愛(ài)轉(zhuǎn)化成一種動(dòng)力直前！
優(yōu)秀的作文600字 篇3
幸福，時(shí)不時(shí)讓人覺(jué)得溫暖，說(shuō)不出的甜蜜，讓你像陷入沼澤一樣無(wú)法自拔，說(shuō)白了“幸�！逼鋵�(shí)就是那么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到普普通通一個(gè)字，一個(gè)笑臉，一個(gè)溫暖的擁抱。
人是有好奇心的，天天同一個(gè)笑臉，同一個(gè)擁抱，久而久之，也覺(jué)得平凡無(wú)味，真是太簡(jiǎn)單了，天天如此誰(shuí)不都忽略了嗎？我們卻不只是忽略一個(gè)笑臉一個(gè)擁抱，而是忽略了千千萬(wàn)萬(wàn)給我們的幸福；當(dāng)你留心就會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福不單單只是幸福，而是千千萬(wàn)萬(wàn)盡可能綻開(kāi)的花朵，有迷人的香氣，吸引我們沉浸之中，有迷人的身姿吸引著我們久久品味；幸福就是那么簡(jiǎn)單，雖然簡(jiǎn)單，但它同樣能讓你高興能夠感覺(jué)到它的存在。
人不是冷血?jiǎng)游�，有激昂滾燙的熱血；但又讓人感到奇怪，對(duì)于幸福，某些人愛(ài)理不理，就像幸福不再是什么好東西！沒(méi)了幸福又將怎樣？孤零零就像機(jī)器沒(méi)了潤(rùn)滑油，沒(méi)了上進(jìn)的動(dòng)力，自然便墮落了；可以說(shuō)幸福容不得如此冷淡，忽略幸福的人也只能變得越來(lái)越殘酷，越來(lái)越無(wú)情罷了。這不由想起一詞“鐵石心腸”。的確，沒(méi)有了幸福的`“花朵”人生也就沒(méi)有味道，只有越走越失敗越來(lái)越墮落，幸福卻只是無(wú)形的，卻又有如此大的用處，它能改變一個(gè)人，把一個(gè)人變得冷酷無(wú)情，又失敗又墮落，也可以把一個(gè)人變得成功開(kāi)開(kāi)心心的，無(wú)一事不成。說(shuō)白了，這也不是幸福自己挑的，卻是讓人去感受到它，它才會(huì)給你最大的幸福。
這卻是一句李冰冰說(shuō)的“幸福其實(shí)就是那么簡(jiǎn)單，可是由于太簡(jiǎn)單就讓人忽略了”。
忽略了幸福實(shí)在不好，幸�？梢越o生命添加一份光彩，一份快樂(lè)，要關(guān)心他人，給大家多一份幸福，自己也有所收獲，人和人之間產(chǎn)生的幸福卻是和生活中最大的動(dòng)力成功的源泉。
留心每一個(gè)幸福的環(huán)節(jié)，保留著它向大家展示你最美好的一面，記住，千萬(wàn)不要忽略了幸福，否則幸福就把你忽略！
優(yōu)秀的作文600字 篇4
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了。面對(duì)即將分離的那一刻，面對(duì)傳授給我知識(shí)的老師，面對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)我的好朋友，我卻怎么也說(shuō)不出“再見(jiàn)”這兩個(gè)字。幸福的腳步總是那么短，我時(shí)常想可不可以賴著不走，但隨著時(shí)間步伐的推動(dòng)，我不得不離開(kāi)生活了六年的學(xué)校，而留下的只有美好的`回憶……
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去，我已六年級(jí)了。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，咱們的同窗生活只有幾個(gè)月了，想起過(guò)去種種往事不禁感概萬(wàn)千。
在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了，在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù)，將來(lái)回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)母校，回報(bào)老師。聽(tīng)著老師一遍又一遍的叮囑，聽(tīng)著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵(lì)，咱們同學(xué)都一起日漸成長(zhǎng)。似乎在班級(jí)里還回蕩著咱們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上仿佛繚繞著咱們的歡聲笑語(yǔ)，在校園里還有咱們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，咱們?cè)粝逻^(guò)難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
忘不了在我最需要鼓勵(lì)的時(shí)候，給予我鼓勵(lì)的老師和同學(xué)；忘不了老師身體不舒服時(shí)，還硬撐著給咱們講課，為咱們操心。如今我回首想起，老師的教誨，咱們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的不到半年的時(shí)間，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導(dǎo)咱們的老師，看看鼓勵(lì)我的同學(xué)，心中涌出一絲絲感動(dòng)與不舍……
在這不到半年的時(shí)間里，咱們要好好學(xué)習(xí)，即使將要離開(kāi)，也要努力做到最好；快畢業(yè)了，眼下咱們應(yīng)該為初中打好基礎(chǔ)，為升學(xué)考試做好準(zhǔn)備，為咱們的母校增光彩，在母校留下自己最美好的一面。
優(yōu)秀的作文600字 篇5
白里透紅的圓臉，淡淡的眉毛，長(zhǎng)又翹的睫毛下，有一雙水汪汪的大眼睛，一笑就露出兩個(gè)美麗的小酒窩。她頭上總是扎一個(gè)短短的小馬尾，看起來(lái)十分精神。她的個(gè)子高高的，有一點(diǎn)點(diǎn)胖，但看著卻非�？蓯�(ài)。她非常喜歡看書(shū)，所以我給她起了一個(gè)外號(hào)兒叫“書(shū)迷”。
“書(shū)迷”是她們班赫赫有名的好學(xué)生，每次考試成績(jī)都遙遙領(lǐng)先，名列前茅。她平時(shí)十分喜歡看書(shū)，只要有空，她就拿本書(shū)坐在那看，她看書(shū)的時(shí)候全神貫注，如癡如醉，誰(shuí)叫她都不理睬，那聚精會(huì)神的精神真叫人佩服，好像把這個(gè)世界遺忘了一樣。
她不僅喜歡看書(shū)，而且還非常喜歡小動(dòng)物，還樂(lè)于助人。有一次，我和她在小區(qū)的花園里玩，聽(tīng)到狗“汪汪汪”的叫聲，尋聲望去，只見(jiàn)一個(gè)年輕人兒，手里緊緊的拉著繩子，拽著狗往前走，把小狗脖子箍的生疼，邊走邊用腳使勁的'踹著狗身子，小狗膽怯的躲著叫著，眼里好像泛著淚光，可憐巴巴的看著我們。我想：“如果這只狗會(huì)說(shuō)話，它一定不會(huì)遭這罪，真是啞巴吃黃連——有苦難言！”。她是最喜歡小動(dòng)物的人，看到這只受委屈的狗，急忙跑上去攔住了那個(gè)人，生氣的對(duì)他說(shuō)：“狗是有靈性的動(dòng)物，它會(huì)幫我們看家護(hù)院，是我們?nèi)祟?lèi)最忠誠(chéng)的朋友，所以我們不能這樣對(duì)待它，你必須停止對(duì)它的虐待……”那個(gè)人聽(tīng)到她說(shuō)的振振有詞，慚愧地低下了頭，灰溜溜地牽著小狗回去了，小狗邊走邊望回看，好像在向我們表示感謝！我真是佩服的五體投地。我這個(gè)好朋友，還真是路見(jiàn)不平，拔刀相助。
還有一次，我們走在回家的路上，遇到一位陌生的同學(xué)，因?yàn)閮?nèi)急，需要上廁所，請(qǐng)求她幫忙拿一下書(shū)包，我原以為她們素不相識(shí)，她會(huì)拒絕，誰(shuí)知她接過(guò)書(shū)包爽快地答應(yīng)了。還對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)之間，要互相幫助，樂(lè)于助人！誰(shuí)都有需要幫助的時(shí)候。”
這就是我的小伙伴，一個(gè)學(xué)習(xí)好、愛(ài)護(hù)動(dòng)物、樂(lè)于助人的女孩，我一定要向她學(xué)習(xí)！
優(yōu)秀的作文600字 篇6
踏著薄薄的晨曦，哼著輕快的樂(lè)曲，帶著理想和無(wú)限的憧憬，我們慢慢地步入了“時(shí)代”的大門(mén)。在這道門(mén)的背后埋藏著時(shí)間，知識(shí)等許許多多異想不到的東西，然而它們正期待著我們?nèi)ネ诰颍?/p>
人的一生總是糾纏在時(shí)代的旋渦里，很可能你一不小心就會(huì)被這個(gè)旋渦所吞噬，但有時(shí)你不能自由地進(jìn)出它，對(duì)它了如指掌從而處于最有利的位置�！皶r(shí)代”隨著時(shí)間的流逝而不斷地更新，也逐漸變得更加成熟，宛如一個(gè)正處在發(fā)育時(shí)期的少年，讓人摸不著頭腦，難以揣摩其心理似的。尤其是處于現(xiàn)今的一個(gè)科技發(fā)達(dá)和經(jīng)濟(jì)一日千里的時(shí)代，我們只要一不留神就一定會(huì)被其所淘汰或者會(huì)落在其后，但只要我們順應(yīng)了它的步伐，那么我們就可以成為時(shí)代的主流。
爆炸的時(shí)代偷偷地漏出了風(fēng)聲，我們需要修飾時(shí)代的知識(shí)和充足的時(shí)間。對(duì)于作為新世紀(jì)新時(shí)代的學(xué)生，我們正是趕著“時(shí)代”的'人，因此我們學(xué)會(huì)適應(yīng)它，掌握它、還要學(xué)會(huì)如何去運(yùn)用它……
適應(yīng)它，是因?yàn)樗倳?huì)不露聲色地走在我們的跟前或者與我們同行，若我們不做準(zhǔn)備，到其時(shí)我們將會(huì)不知所措，甚至?xí)䶮o(wú)所適從。
掌握它，是因?yàn)槲覀儞碛袩o(wú)限的愛(ài)國(guó)情懷，要在中華大地上寫(xiě)下永垂不朽的詩(shī)句，我們只有這樣做或者說(shuō)我們只能這樣做。
運(yùn)用它，是因?yàn)槲覀円珜?xiě)新時(shí)代的歷史錄，使得它成為聞名世紀(jì)之作。
時(shí)代總是永不止步，而我們又那敢停滯不前呢。此時(shí)此刻我們只有不停地灌溉自己，勇于探索和開(kāi)創(chuàng)人類(lèi)新的領(lǐng)域，把握機(jī)遇，敢于與之并肩同行，不斷地迎合其之余也從而使之能滿足我們的所需。
“時(shí)代”的快車(chē)正向著我們直駛過(guò)來(lái)，我們站在無(wú)邊的馬路旁，我們能否截停它，或者說(shuō)我們能否順利地搭上這一班車(chē)呢？或許我們還有益余時(shí)間去等待下一班車(chē)的到來(lái)嗎？因?yàn)槲覀兌际勤s“時(shí)代”的人�。�
優(yōu)秀的作文600字 篇7
每個(gè)人都擁有著一雙隱形的翅膀，它可以帶領(lǐng)我們飛過(guò)絕望。但往往懦弱的人無(wú)法感覺(jué)得到的，因?yàn)樗麄冎粫?huì)退縮。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。人的一生是需要?jiǎng)?chuàng)新的，從咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始我們會(huì)經(jīng)歷許多困難，堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)去，你就會(huì)看到成功的.曙光。
每一次的嘗試，都是發(fā)掘自己潛力的過(guò)程，成功時(shí)就會(huì)獲得一種不斷超越自己的快樂(lè)�？吹絼e人騎著自行車(chē)在路上飛馳，在我幼小的頭腦中充滿了好奇，充滿了新鮮感。我馬不停蹄地飛奔到家門(mén)口，扯了嗓子地央求爸爸教我騎車(chē)。
我們興高采烈地來(lái)到一塊空地上，我迫不及待騎上車(chē)，要求爸爸幫我扶車(chē)。我小心翼翼，爸爸細(xì)心地教導(dǎo)我該如何控制好重心，保持平衡�！吧眢w不要向外傾斜，集中注意力，目視前方。”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)著。起點(diǎn)總是艱難的，我無(wú)法真正地體會(huì)爸爸的話語(yǔ)。我努力地放松心態(tài)，漸漸地掌握了重心。忽然，我發(fā)覺(jué)爸爸已松了手，一時(shí)心慌了起來(lái)。身體逐漸地向外傾斜，最后被重重地摔倒在地上，爸爸把我扶了起來(lái)。我大發(fā)脾氣，氣呼呼地說(shuō)：“不練了！”爸爸生氣地對(duì)我說(shuō)：“你如果就這樣放棄了，那你就沒(méi)有未來(lái)可言了。難道你就是一個(gè)不成氣候的人嗎？”爸爸的一番話，使我徹然醒悟，鼓起了勇氣，終于打敗了畏懼之神，成功地騎車(chē)回家。
在生活中，我們會(huì)遇到許多的坎坷磨難，一不經(jīng)意就會(huì)摔倒。但最重要的是能夠鼓起勇氣，重新站起來(lái)，把衣服上的塵土拍一拍，讓它們煙飛云散！小溪如果畏懼前途的坎坷與磨難，就永遠(yuǎn)找不到大海。我們?nèi)绻还钠鹩職猓灿肋h(yuǎn)找不到屬于自己的堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。
讓我們展開(kāi)這雙翅膀吧！不要因?yàn)槭軅烷W下淚光，不要因?yàn)榈咕头艞墘?mèng)想。
優(yōu)秀的作文600字 篇8
清明節(jié)期間，我和爸爸媽媽從南寧一起回老家富川朝東去祭拜祖先。清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。來(lái)到田野上，只看見(jiàn)綠草如茵，家鄉(xiāng)的空氣里到處都彌漫著春天的氣息，殘冬的痕跡一掃而光，春天將五彩繽紛的顏料四處潑灑，追求著鮮艷與俏麗，到處繁花似錦，好似一幅美麗生動(dòng)的畫(huà)面。咱們一邊踏著綿軟的泥土，感受大地那獨(dú)特的氣息，我好像感覺(jué)到了春天婀娜多姿的俊俏姑娘在向咱們走進(jìn)。
按照當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗，掃墓時(shí)，人們要攜帶酒食果品、紙錢(qián)、香火、大公雞、鞭炮等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢(qián)焚化，為墳?zāi)古嗌闲峦粒蹘字δ劬G的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。我和爸爸他們一起先來(lái)到爺爺?shù)膲炃�，爸爸拿出早已�?zhǔn)備好的祭品，先上香，然后燒紙錢(qián)，爸爸在向爺爺祈禱著，我也默默祈禱著：爺爺，希望您能保佑我爸爸媽媽身體健康，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步，全家幸福。爺爺，您聽(tīng)見(jiàn)了我的.心聲了嗎？
我的眼睛一片朦朧，最后，咱們磕了幾個(gè)頭要去奶奶那邊了，我有些舍不得：爺爺是很早以前就去世了，雖然我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，但是我從他的照片能看出他是一位慈祥和善良的老人。接著咱們又去祭拜了奶奶，奶奶是在我出生后一個(gè)月就去世了，我也是從看奶奶的照片知道奶奶的模樣，奶奶是一位非常和藹可親的老人。我給奶奶磕了幾個(gè)頭，心里在祈禱：奶奶，您要保佑咱們?nèi)移狡桨舶�，我快�?lè)成長(zhǎng)。最后燒完祭品，咱們恭恭敬敬地叩了三個(gè)頭，默默地離開(kāi)了墓地。“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，杜牧寫(xiě)的沒(méi)錯(cuò)，雖然今天晴空萬(wàn)里，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但在懷念逝去的親人們時(shí)，咱們的心情是悲傷的，那陣陣和風(fēng)在咱們的眼里，也是漫天的風(fēng)雨。
優(yōu)秀的作文600字 篇9
我最敬佩的一個(gè)人 生活中我敬佩的人很多，今天我要寫(xiě)的是我最敬佩的一個(gè)人，她是誰(shuí)呢？看完這篇文章你就會(huì)知道了。
她是一所小學(xué)的一名普通的教師，語(yǔ)文課上，她聲情并茂的語(yǔ)言總能引人入勝，無(wú)論是每堂課的導(dǎo)語(yǔ)，還是對(duì)學(xué)生每一個(gè)問(wèn)題的解說(shuō)，她總能引經(jīng)據(jù)典，講的讓人口服心服。我們?cè)鴨?wèn)她：“老師，你怎么知道的那么多呢？”她說(shuō)：“ 因?yàn)槲沂抢蠋熝剑 ?/p>
今年夏天，我和幾個(gè)同學(xué)到老師的家里玩，我終于明白，我們的老師為什么有這么多的知識(shí)，原來(lái)在她的家里，無(wú)論是書(shū)櫥里，還是床頭上，甚至于客廳里的茶幾上都放著各種各樣的書(shū)，各種歷史名著，各種優(yōu)秀的期刊，無(wú)所不有。正因?yàn)槔蠋熛矚g讀書(shū)，她才有了豐富的知識(shí)，我們才從她的言談舉止中受益匪淺。 她和我們雖然屬于兩個(gè)不同時(shí)代的人，但是她并沒(méi)有因?yàn)樽约菏莻�(gè)
教師而和我們拉遠(yuǎn)距離，她仍以一個(gè)與大家平等的`身份做朋友，了解大家，同學(xué)們也喜歡和她在一起，因?yàn)楹退谝黄鹂偸秋@得那么輕松，敢于無(wú)拘無(wú)束的表現(xiàn)自己，她總是讓人忍不住要親近她，所以課間的十分鐘，她的周?chē)偸怯性S多學(xué)生在圍繞著她，她會(huì) 和我們一起說(shuō)，一起開(kāi)心的笑，她說(shuō)話的口吻總是那樣的和藹可親，讓人感覺(jué)到她是那樣的平易近人。
她和每一位普通教師一樣有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，她日夜操勞，忙為學(xué)生們批改作業(yè)，擔(dān)心哪個(gè)學(xué)生會(huì)走向歧途，指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)怎樣做人對(duì)她的每一個(gè)學(xué)生，都像對(duì)自己的孩子一樣給予關(guān)心和愛(ài)護(hù)，像園丁一樣天天給花兒澆水，天天給樹(shù)兒施肥，盼望著每一個(gè)孩子都有一個(gè)美好的未來(lái)。她就是這樣默默無(wú)聞的把她的愛(ài)奉獻(xiàn)給了每一個(gè)學(xué)生，班里有個(gè)同學(xué)有智力障礙，說(shuō)話結(jié)巴，她就執(zhí)著的教這個(gè)孩子說(shuō)話，種子教了水會(huì)發(fā)芽。樹(shù)兒施了肥會(huì)生綠葉，帶著她的希望，那個(gè)學(xué)生終于能說(shuō)話連成句子，能說(shuō)話說(shuō)的通順。她不求任何回報(bào)，她只求她的學(xué)生將來(lái)都能有一個(gè)美好的前程。
你或許早已猜出她是誰(shuí)來(lái)了吧，她就是我們的語(yǔ)文老師——李老師！
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