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優(yōu)秀的作文600字范例（3篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
輕音樂，純音樂的那種。瘋狂的迷戀，聽不出憂傷還是溫馨，一個(gè)人的宿舍格外的清靜，開了一格的音量的音樂卻也可飄蕩滿宿舍。
回歸寂寞，原來靜，也是一種享受。
視線漸遞暗淡，是夜的呼喚。沒有開燈，任憑黑夜的吞沒。那是一種眼睛樣的顏色，永遠(yuǎn)的渴望，永遠(yuǎn)的孤立，又是永遠(yuǎn)的神秘。像黑一樣的黑，對(duì)像黑一樣的黑。不需要再次的什么�；蛟S流光的某一個(gè)時(shí)刻還存有那記憶中的黑，那是夜的眼睛。
伸手，再一次的重復(fù)穿衣的動(dòng)作。時(shí)間二十點(diǎn)。睡了整個(gè)大白天也該起來呼吸呼吸，盡管是在黑夜。不必?fù)?dān)心什么，因?yàn)檫@個(gè)世界只有我，至少，現(xiàn)在。
啪，開燈，又一回的刺破夜的黑。鏡中是一張不再稚嫩的臉，卻多了些憂傷，仔細(xì)一點(diǎn)，還有一絲絲的迷茫。這種不再的黑，是我想要的么？或許得到也是一種傷痛。零亂的桌面，散亂的方便面，加上淡淡的輕音樂，這，是一個(gè)人的世界。而這個(gè)人是我么？
啪，關(guān)燈，世界重回黑暗。帶去了鏡中人的憂傷與迷茫，掃走了這一個(gè)人世界里的一切雜亂。而帶走了這一切的同時(shí)也讓整個(gè)世界拋棄了我。這從光明到黑暗的那一剎那，眼睛的.存在失去了意義。感到了恐懼，想大喊呼救卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音；想抓住一根救命草卻怎么都無法動(dòng)彈。絕望。繼而大笑。笑自己還說喜歡夜，笑自己曾極力向往的黑卻是得到是的傷悲，笑自己，原來如此的愚昧。
視線慢慢的恢復(fù)，漸漸清晰。發(fā)覺再次的感受到自己的存在，是夜的眼睛。于是，不停的開燈、關(guān)燈、開燈。穿梭于光明與黑暗，樂此不疲。
露出舒心的笑，今夜的我不再孤單，至少還有黑夜作伴。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
“大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過我們很多啟示。比如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是讓我們勇敢面對(duì)困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來。”
在我們第三單元綜合性實(shí)踐活動(dòng)中，我們圍繞大自然對(duì)人類的啟示，來搜集資料，然后分組討論，最后全班一起討論。
下面是我們班張延冰同學(xué)搜集的資料：人們根據(jù)蛙眼的視覺原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼像真的蛙眼那樣，準(zhǔn)確無誤的識(shí)別出特定形狀的物體，把電子蛙眼裝入雷達(dá)后，雷達(dá)抗干擾能力大大提高。這種雷達(dá)系統(tǒng)能快速而準(zhǔn)確地識(shí)別出特定形狀的飛機(jī)、艦船和導(dǎo)彈等。特別是能區(qū)別真假導(dǎo)彈防止以假亂真�？茖W(xué)家們從動(dòng)植物身上得到了許多的`啟示，也發(fā)明了許多的東西，也改造了許多東西。可見，動(dòng)植物真是我們的好老師啊！聽著資料，我掃視了一下周圍的同學(xué)，有的人在皺眉思索，有的人緊緊的盯著張延冰，還有的人邊聽邊記下來。我還是感覺張延冰的資料不太震撼，還是來看看我搜集的資料吧！“水母的順風(fēng)耳，仿造水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，設(shè)計(jì)了水母風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀，能提前15小時(shí)對(duì)風(fēng)暴做出預(yù)算，對(duì)航海和漁業(yè)的安全都有重要的意義。發(fā)明出的每一種東西，都離不開科學(xué)家不辭辛苦的勞動(dòng)。”我剛說完有的同學(xué)連聲叫好，有的同學(xué)給我補(bǔ)充，有的同學(xué)提出問題，我便一一解答。
還有一些同學(xué)也說了一些發(fā)明，比如：崔天宇說得跟據(jù)動(dòng)物的鱗甲發(fā)明了屋頂瓦楞，王潤(rùn)生說的根據(jù)魚的鰭發(fā)明了船槳，于富強(qiáng)說的根據(jù)螢火蟲發(fā)明了人工冷光。大家的收獲可真大�。�
一顆芽，可以振奮一灘荒原；一場(chǎng)雨，可以喚醒一方旱地；一滴水，可以拯救一個(gè)生命；一點(diǎn)啟示，可以造福一個(gè)地球。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
理想是每一個(gè)人的指路牌，失去了美妙的理想，世界就如人失去了方向。理想仿佛是一把鑰匙，讓你去尋找，在每一條路上得到啟示，得到智慧，去發(fā)現(xiàn)世界每一個(gè)角落的奇跡和機(jī)會(huì)。
我有著許多的理想。在我6歲時(shí)我迷上了繪畫，那一條條線是那么細(xì)柔，手揮舞著就如一位舞蹈家在那里舞動(dòng)著，那畫就像一個(gè)奇特的世界把我?guī)ヒ粋�(gè)山清水秀、從未到過的美麗的世界。但是我并不是畫得那么像畫家一樣奇妙，常常被我的同學(xué)嘲笑著，也被家長(zhǎng)、老師反對(duì)著。我想畫畫，但是父母仿佛是一位上帝，一句句話讓我無法在那潔白的字上下筆，“畫畫真的是誤入一個(gè)無法再次回頭的道路嗎？”我自問自答……
不久在8歲那年時(shí)，我的父母為了不再讓我去擁有繪畫的理想，讓我走進(jìn)了音樂的世界。這時(shí)我改變了我的理想，因?yàn)槲冶荒羌で檠笠绲臉非暽钌畹拿宰×�，每一個(gè)手指的運(yùn)用，每一個(gè)音的高低強(qiáng)弱，讓我愛上了音樂，讓我永遠(yuǎn)沉浸在那輕柔的音樂的世界里。
但是，在我10歲那年，我有改變了我的理想。我對(duì)著音樂的夢(mèng)想深深的感悟著，又對(duì)繪畫擁有著奇思妙想的智慧。
然而在一次炎熱的夏天里，我和我的父親在清靜的街道上散步時(shí)，這時(shí)一個(gè)細(xì)小聲音叫道“爸爸，你看那位運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作好敏捷呀，將來我也要當(dāng)一位運(yùn)動(dòng)�！碑�(dāng)時(shí)幼稚的我又讓改變了我對(duì)理想的看法，你看一腳輕踏著如在水上跳舞，那手一揮是多么的快敏呀，哪個(gè)球重重的落在地上，濺起了灰塵。我愛上了這個(gè)理想，在我校運(yùn)動(dòng)里，抱著理想的我發(fā)起了沖鋒，贏得了第一名，那時(shí)的我簡(jiǎn)直不該相信一切擁有的理想發(fā)生了奇跡。以前擁有的繪畫的理想、音樂的理想，在我10歲那年發(fā)生了奇妙般的.奇跡，我的畫在我校得到了第一名......
其實(shí)在每一個(gè)理想里都擁有著不同的方向，不同的意義。每一個(gè)理想都等著你去發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)它的意義，發(fā)現(xiàn)它的奇妙之處�；蛟S你從不同的角度里去看待它，去選擇它，你一定會(huì)在理想的每一條的道路上去發(fā)現(xiàn)，獲得每一個(gè)角落的奇跡。
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