農(nóng)村小學學雷鋒活動總結(jié)

導語：。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習，在學習和討論中制定出學雷鋒方案。以下是大學網(wǎng)unjs.com小編整理的農(nóng)村小學學雷鋒活動總結(jié)，歡迎閱讀參考。

農(nóng)村小學學雷鋒活動總結(jié)

為總結(jié)“學雷鋒活動月”活動成果，加強學生的文明禮儀、行為習慣和養(yǎng)成教育，4月3日，大村小學舉行了學雷鋒總結(jié)表彰大會，全體師生參加了此次活動。

表彰會上，學校對各班學雷鋒活動中涌現(xiàn)的感人事跡、學雷鋒手抄報獲獎情況進行表彰，并就學雷鋒活動提出了明確的要求：一要學習弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念;二是要學習弘揚雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻精神，及時幫助班里學習上、生活上有困難的同學;三是要學習弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神。學好科學文化知識，寫好字、讀好書，養(yǎng)成良好的學習習慣，為自己今后的學習打下堅實的`基礎(chǔ);四是要學習雷鋒銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神。在學習中，要鉆進去、要吃透它;五是要學習弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。要愛護公物、節(jié)約水電和學習用品，不亂花錢。

本次表彰會，全體師生受到了深刻的教育，校園內(nèi)形成了“人人是雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，大村小學還將把學雷鋒活動制度化、常態(tài)化，深入持久的開展，進一步推動學校的精神文明建設(shè)。

農(nóng)村小學學雷鋒活動總結(jié)

雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)，閃耀著共產(chǎn)主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風貌和時代特征。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。作為學校一項傳統(tǒng)教育活動，隨著三月悄然離去，我校學雷鋒活動也暫告一段落，但雷鋒，一個在人們心里閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。在同學們的心中，他們認為每個月都應(yīng)該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。

在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準則，是每一個中國人所崇尚的。在這特別的日子里，我校在這方面做了以下工作：

一、宣傳階段(雷鋒精神學習周)

1、3月5日，利用國旗下講話，圍繞“爭當雷鋒式的好少年”這個主題，生動有趣地為隊員們講述了雷鋒故事，下午召開了“學雷鋒樹新風”動員大會。在大會上宣讀了學校學雷鋒活動計劃，并在大會上宣讀題為《學習雷鋒》的倡議書。號召全體學生學雷鋒。

2、各班制定活動方案，各班于3月9日組織了一次學習和討論雷鋒精神在現(xiàn)時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習，在學習和討論中制定出學雷鋒方案。

3、各班成立了學雷鋒志愿者服務(wù)小隊。

4、各班創(chuàng)辦了“學習雷鋒手抄報”。其中，主題鮮明、設(shè)計新穎的板報有：六一班、五二隊、四二班、三二班。

二、實施階段(學習雷鋒行動周)

1、立足校園。開展綠化、美化、凈化校園活動，3月18日，按各班

包干區(qū)整理剪修，植樹澆水，清除雜草雜樹。

2、各班組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結(jié)成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。各班學習互助小組可列入班級年度學雷鋒計劃長期進行。

3、各班圍繞雷鋒精神，聯(lián)系本班實際，開展學雷鋒主題活動,將雷鋒精神融合到學生學習、生活、守紀、文明等各個方面。

4、低年級的同學通過學唱一首雷鋒歌曲，做一件好事、寫一篇做好事的日記，談一次做好事的體會，上好一節(jié)主題班會課……通過一個個生動、感人的故事，讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務(wù)”的真諦。

三、總結(jié)階段(學雷鋒活動自我總結(jié)評比)

1、通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務(wù)”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應(yīng)該是時時處處的記住為人民服務(wù)，為他人做好事，以助人為樂為榮 ，把幫助他人變成一種自覺行動。

2、各班都積極投入到平整操場，美化校園的勞動中，同學們發(fā)揚了雷鋒一不怕苦，二不怕累的精神，在校領(lǐng)導和班主任老師的'榜樣示范下，干得熱火朝天。

3、各班收集本班的好人好事情況，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄并及時寫成通訊稿件上交大隊部;通過班會等各種形式做好本班的學雷鋒總結(jié)工作，形成書面文字上交班級學雷鋒總結(jié)。

4、學校評選了“學雷鋒小標兵”十四名，分別是一年級李博雯、潘文麗;二年級周伊雪、武丹丹;三(1)司玉麗、盤也安;三(2)張金玉、懷飛躍。四(1)班的張宇、王一博;四(2)班的武玉玉、司旺。五(1)班靳賀龍、周萍;五(2)班的張芮麗、張寶。六(1)班張成龍、焦俊麗;六(2)潘曉嬌、潘琪琪。各班組織本班同學認真做好個人學雷鋒活動月的自我總結(jié)，積極撰寫心得體會。，通過查看記錄、走訪調(diào)查評選了六年級二班、五年級一班為“學雷鋒先進集體”。

通過這次活動，各個班級的紀律有了明顯的好轉(zhuǎn)。同學們的言行也文明多了，打架、罵人、說臟話的人少了;環(huán)境衛(wèi)生也有大的改觀，果皮紙屑不見了，隨地吐痰的少了;學習面貌煥然一新，晨讀、早讀書聲瑯瑯，自習堂安靜做練習。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習有困難的同學，提高全體同學的積極性和成績。

雷鋒精神，是全心全意為人民服務(wù)，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節(jié)約，他的優(yōu)秀品質(zhì)是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領(lǐng)會其精神實質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動月即將結(jié)束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。

我們希望在以后的日子中，同學們也能夠繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽，茁壯成長!

農(nóng)村小學學雷鋒活動總結(jié)

雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)，為深入弘揚雷鋒精神，宣傳普及志愿服務(wù)理念，我校積極響應(yīng)上級的精神，充分利用“3·5學雷鋒日”的有利契機，通過開展具有教育特色的學雷鋒主題活動，引導廣大師生以自己的言行，使雷鋒精神在師學生們心中重新煥發(fā)光彩。

一、宣傳動員

3月4號我們學校利用升旗儀式時間，召開了一次“學雷鋒”動員大會。會上校長對雷鋒同志的一些事跡作了簡要介紹，楊老師宣讀了《梁村小學學雷鋒活動計劃》，少先隊員行隊禮，并且高喊口號“向雷鋒叔叔學習”。

各班利用班會，向?qū)W生宣讀了《學習雷鋒，爭當五星美德少年方案》，讓學生為自己定一個目標，舉行了領(lǐng)星認星儀式。

二、開展活動

(一)班級活動

1、各班開展以“雷鋒精神代代傳”為主題的班隊會，對學生進行傳統(tǒng)教育。

六年級3月3日那個雙休日，就提前布置學生在家上網(wǎng)搜集雷鋒的故事，星期一班會舉行了“講雷鋒故事比賽”。各班也都積極舉行了講雷鋒故事比賽 ，倡導每位學生講一個雷鋒或?qū)W雷鋒的故事，經(jīng)過小組和班級評比出一至三名各一位報大隊部。

2、各班還利用多媒體，讓學生看雷鋒宣傳片，還看《雷鋒的故事》，讓學生了解雷鋒的事跡，讓學生學習雷鋒的精神。同學們記憶最深的就是 “為人民服務(wù)”這幾個字，而對于他們能做的就是助人為樂，幫助生邊學要幫助的人。

3、我們各班都利用音樂課或活動課學唱一首“雷鋒歌曲”。(如：學習雷鋒好榜樣、做雷鋒式的好少年等)并且在3月8日(星期五)下午放學時，對各班學唱雷鋒歌曲情況進行展示評比。

4、倡導每位學生每天為同學做一件好事，每周為學校做一件好事或幫助身邊需要幫助的人一次，幷記錄下來，說給同學聽。

(二)、集體活動

1、我們3月5日下午，開展了“美化我們的校園”活動主題，組織四至六年級學生清掃校園周邊街道活動，一、二、三年級的.同學在校園清除垃圾。各班教師認真組織，同學們積極打掃，把我們的校園和村中的康梁路段打掃的非常干凈，并且得到了群眾的贊揚。

2、3月7日下午我們又開展了“我與小樹一起成長”護綠主題活動，其中五六年級組織學生帶锨、水桶等工具在學校操場邊和學校主席臺前種上了一排排新樹苗。三四年級 清理各班包干區(qū)綠化帶垃圾雜草，給小樹澆澆水等。

三、表彰總結(jié)

我們在3月14日下午對各班開展的以上各項活動進行了總結(jié)表彰，我們評出“講故事小能手”，“唱雷鋒歌曲小歌手” 、“勞動小能手” 、“五星美德好少年”等，并對學生進行發(fā)榮譽證書和綠卡的獎勵。

通過本次系列活動，學生更加透徹的理解了雷鋒精神，并積極地向雷鋒同志學習，助人為樂的事在我們的身邊不斷涌現(xiàn)。我們將一如既往，開展活動，讓雷鋒精神之花開遍梁小的校園。

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